雅思培训师岗位职责任职要求

篇2：电厂生产部员工教育培训考核管理条例

电厂生产部员工教育培训考核管理条例

　　第一章 主体内容与适用范围

　　第一条 为了明确生产部员工教育培训的管理职责、生产培训方式、考试、考核办法，提高生产部员工业务水平和操作技能，特制定本规定。

　　第二条 本规定适用于这***************生产部员工教育培训的管理工作。

　　第二章 管理职责

　　第三条 生产主管

　　生产主管全面负责部门教育培训工作，经常检查、指导、督促、考核培训制度的执行情况。

　　(一)编制部门的培训计划，并按期总结，填写报表。

　　(二)布置、检查、督促和指导各值开展日常生产培训工作;定期参加各值学习班，组织交流培训工作经验。

　　(三)组织部门的规程考试和反事故演习。

　　(四)参加部门主持的主要生产岗位上岗考试及各主要工种人员技术考试。

　　(五)落实后备人员培训工作，协助运行值做好新进人员的培训工作。

　　(六)组织部门的技术训练班、安全技术培训班、技术讲座等技术培训活动及考试。

　　(七)建立和完善部门员工培训档案。

　　第四条 运行专工

　　(一)掌握本专业人员技术水平，有针对性地编制本专业培训计划并实施。

　　(二)掌握本专业设备运行情况，对薄弱环节、新设备投运后、新技术运用等情况组织技术培训。

　　(三)组织本专业的反事故演习。

　　(四)经常检查、指导、督促、考核本专业范围的技术培训工作。

　　第五条 运行值值长

　　(一)掌握本值人员技术水平，督促、指导本值人员开展培训工作。

　　(二)认真执行教育培训计划，发现问题及时反馈。

　　(三)编制值培训计划，认真执行并努力完成部门、公司下达的培训任务。

　　(四)组织本值成员学习所管辖设备的技术规范，熟悉设备情况及规程制度等。

　　(五)根据本值人员水平开展班组培训活动。

　　(六)组织本值人员做好安全知识问答、技术讲解、技术问答、事故预想等。

　　(七)及时做好各项培训的登记管理并按月总结，向部门汇报执行情况。

　　第三章 生产培训

　　第六条 新生产人员培训

　　(一)新生产人员在独立值班工作前，必须经上海中芬企业文化学习，现场基本制度学习，跟班学习和试行值班学习四个学习阶段，每个阶段需制订培训计划，并按计划进行培训。

　　(二)新员工必须学习公司《员工手册》和上海中芬企业文化，接受和认同公司的企业文化，自觉维护公司利益。

　　(三)现场基本制度学习

　　新员工必须学习《电业安全工作规程》等相关安全工作规章制度，本公司、部门相关管理标准，本岗位有关规程制度，考试合格后才能参加跟班学习。

　　(四) 跟班学习

　　1、新员工跟班学习时间不少于一个月，由专业主值制订分期、分阶段的培训计划，学习有关设备构造、原理、性能，本岗位有关系统、运行方式、规程制度、工作标准等。在副值或助理的'指导下做些简单辅助工作，但不准操作设备、顶岗或进行业务联系工作。

　　2、跟班学习期间，应按阶段进行考问。学习期满，必须进行全面考试。考试合格，才准转入试行值班学习。如考试不合格，再进行培训，时间不少于一个月，经补考仍不合格，上报公司，建议辞退。

　　(五)试行值班学习

　　1、新员工在试行值班学习期间，允许在有经验的值班人员指导和监护下，逐步参加实际操作，进一步加强操作技能、安全技能和事故应变能力的学习。

　　2、试行值班学习期间，要加强实际能力考查。学习期满，必须通过独立值班考试，履行审批手续取得上岗资格后方可独立值值班。

　　第七条 新值长的培训

　　(一)培养值长应挑选具有大专及以上文化程度，并有三年以上本公司主要专业运行工作经验的人员进行培训。

　　(二)有计划地安排他们在各主要专业运行主值岗位上跟班实习，经各阶段考试合格后，再上值长岗位跟班实习一月。有条件时可外送有关院校学习集控知识。

　　(三)新值长由公司副总主持并组织全面考试，考试合格后经总经理批准，才能独立上岗工作。

　　第八条 在岗生产人员培训

　　(一)部门根据工作标准和技术等级标准，紧密结合生产实际，本着干什么学什么、缺什么补什么的原则对在岗生产人员进行培训。

　　(二)针对生产中引进的新设备、新技术、新工艺，积极组织知识更新的培训，以适应生产需要。

　　(三)每个倒班循环中的学习班安排3小时为各值集中学习时间，由值长做好考勤、学习记录。学习内容由各值确定，运行专工必须每月参加每值学习一次。

　　(四)部门对各值(专业)技术学习出勤、学习内容、记录、学习效果不定期抽查。

　　(五)技术学习内容(包括但不限于)

　　1、电业安全工作规程、运行规程、事故处理预案、技术等级标准、岗位规范和有关规程制度、管理标准。

　　2、本公司或电力系统其他单位发生过的事故、障碍、历年积累的设备异常情况资料汇编和反事故技术措施等。

　　3、本值发生的不安全现象、异常、障碍、事故等。

　　4、反事故演习中暴露出来的薄弱环节及反事故措施、对策等。

　　5、现有设备和新设备的构造、原理、参数、性能、系统布置和运行操作方法。

　　6、安全经济运行方式和先进工作方法。

　　7、设备检修或异动后运行方式及新技术应用。

　　8、季节变化对运行设备的影响及预防措施。

　　9、运行专业理论或操作技能示范等。

　　第四章 生产培训方式

　　第九条 常规培训

　　(一)技术报告会

　　为了解决本公司生产中的一些关键技术问题或推广交流先进技术。对工程技术人员所提出的技术报告内容经公司副总审定认可后，组织有关技术人员和生产一线人员参加听讲和讨论。

　　(二)技术讲座

　　结合本公司生产上的关键问题，各专业存在的技术薄弱环新技术、新设备的采用及各种技术会议精神，不定期组织有关技术人员和生产一线人员参加听讲和讨论。

　　(三)学习先进工作方法、工作经验

　　部门随时总结、鉴定生产人员的先进工作方法，组织有关人员学习先进工作经验、经鉴定的先进工作方法，并在工作实际中推广应用。

　　(四)技术问答

　　为检查生产人员对设备运行、性能工艺的熟悉程度，可采用逐级提问的方法，一般每人每月二次。技术问答有专用记录本，各专业每月检查一次。

　　(五)技术考问

　　针对当前技术薄弱环节、设备存在的问题、各级事故通报的贯彻情况和预防措施的落实， 专工先公布题目，后指定专人闭卷完成，由专工进行评分。各专业技术考问每周一次。

　　(六)技术比赛和技术示范

　　各专业可根据人员的技术薄弱环节定期组织专项技术比赛，化学专业还可进行实践操作的技术示范，用以交流、传授、总结工作经验、促进技术水平提高。

　　第十条 反事故演习

　　(一)反事故演习的目的

　　1、定期检查运行人员处理事故的能力。

　　2、 使运行人员掌握迅速处理事故和异常现象的正确方法。

　　3、贯彻反事故措施，帮助运行人员进一步掌握现场规程，熟悉设备运行特性。

　　(二)反事故演习的组织领导

　　1、部门反事故演习由部门负责人主持。

　　2、专业的反事故演习由支持值主值主持。

　　(三)反事故演习的具体规定

　　部门反事故演习每季进行一次。

　　(四)反事故演习的内容

　　1、本公司和其他企业发生事故的教训和异常现象。

　　2、设备上存在的主要缺陷及薄弱环节。

　　3、新设备投入前后可能发生事故，以及影响设备安全运行的季节性事故。

　　4、特殊运行方式及操作技术上的薄弱环节。

　　5、设备系统的重大复杂操作。

　　(五)演习前应对演习内容进行详细研究，制定演习方案，演习正确处理方法、评价标准。

　　(六)演习结束后，应召集演习人员进行总结评价，针对演习中暴露的问题，提出改进措施。

　　(七)演习结束后，应填写反事故演习记录。

　　第十一条 事故预想

　　(一)运行人员应根据季节特点和现场设备的实际情况开展事故预想，预想可能性的事故，做好预防和处理对策。

　　(二)事故预想应有现象、处理对策，每个倒班循环一次。遇有特殊运行方式、设备缺陷应随时进行。

　　第五章 考试、考核

　　第十二条 安规的考试在每年5月1日前考完，每两个月进行一次技术摸底考试。规程修订后，应立即组织学习考试。对严重违反现场规程制度和安规的人员，给予不定期考试。

　　第十三条 部门建立生产技术考试题库，并不断完善。

　　第十四条 部门建立每位员工培训档案，每月定期向公司汇报培训计划执行情况。

　　第六章 附 则

　　第十五条 本规定的考核按照生产部员工绩效考核管理规定执行。

　　第十六条 本规定由生产部负责解释。

　　第十七条 本规定自发布之日开始执行。

篇3：幼师培训师岗位职责任职要求

幼师培训师岗位职责

岗位职责要求:

1、研发STEAM课程体系对课程模式进行设计,含教学内容、教学模式、授课安排等等,形成完整的教学方案;

2、具备STEAM/学前班2年以上的一线教学经验;

3、培训教学老师、参与、指导教学。

4、负责SAEAN(5-6孩子)课程培训。

5、熟悉课程理论、体系框架;

6、定期与盟商的校长、顾问、教师沟通。了解实际需求与反馈,并对此进行培训

篇4：终端培训师岗位职责任职要求

终端培训师岗位职责

岗位职责:

1、负责全国渠道店铺员工产品知识、销售技巧等方面的培训;

2、依据公司零售业务,进行培训课程开发、教材的编写;

3、完善培训相关制度,流程,建立培训需求体系;

岗位要求

1、三年以上零售连锁快消行业培训管理及培训组织、主讲授课经验;

2、有培训策划、实施、监控经验,掌握培训效果的评估方法;

3、具有亲和力和敬业精神,性格开朗,思维敏捷,较强的组织,协调,沟通能力及分析问题能力、解决问题能力,良好的语言表达能力;

4、能接受经常出差

篇5：资深培训师岗位职责任职要求

资深培训师岗位职责

职责描述:

1.参与制订年度培训计划;

2.参与开发哲学模块相关的课程;

3.承担哲学模块相关课程的讲师;

4.承担幸福精进志工团长的任务;

5.参与和主导相关课程的运营工作;

6.参与制定TCC培训规划;

7.参与开发TCC相关课程并实施培训;

8.承担TCC咨询项目的辅导实施工作;

9.参与TCC辅导策略的完善工作。

任职要求:

1、年龄30-35岁,本科以上学历,汉语言文学、新闻学、编辑出版学、行政管理等文科类专业有限考虑;

2、5年以上培训相关经验,有乙方咨询经验优先考虑;

3、写作能力强、良好的文案能力、熟练操作办公软件(精通ppt);

4、真诚热情、有感染力,团队合作意识强、有上进心、高度的敬业精神。

资深培训师岗位