幼儿园教师玩教具制作评比方案

篇2：影视制作部及职位工作职责

影视制作部工作职责

1.管理影视制作部门，进行日常工作安排，协调控制策划工作进度;

2.负责影视项目的制作和培训工作

3.协助主持召开创意策划的部门会议，统筹主题，引导并激发各人员创意，控制主题谈论方向并最终确定采用方案;

5.从影视素材制作的专业角度上，根据项目情况提出合适的富有创新意识和吸引力的画面视觉创意;

8.协助负责本部门人员的指导，培训，管理制作部门的制作、策划相关业务。

2、熟悉影视制作行业，了解影视市场发展趋势，并具有浓厚的职业兴趣;

3、熟悉相关的制作处理操作软件;精通AE(AfterEffects)、photoshop等软件，能熟练操作3DMAX;

4、丰富的影视脚本撰写经验，扎实的文案功底和策划能力，并有良好的社会交往能力;

5、具有较强的事业心和责任心，富有团队精神。

1、负责视频影视制作组相关项目的组织实施，执行项目设计的规划、分配工作及规则制定;

2、协助负责对本部门相关人员属培训，协调下属之间工作上的问题,充分调动下属专业方面的最大创意能力及创意效率;

3、独立做出相关视频媒体概念设计方案;同时负责与客户进行谈判，精准地向客户阐述出设计理念，并让客户信服;

4、协助建立本部门开发过程中的各种规定;

5、协助考核部门内部员工的业绩、态度和潜力;

6、协助公司财务预算制定、控制以及完善激励考核制度。

四、职位:

后期剪辑助理

1、协助现场视频采集、编辑及传输;

6、理解影音语言，根据创意脚本或文案进行二次创作和编排;

8、在剪辑中配合编导实现节目构思并提供合理化建议，提升节目质量;

10、协助制片完成广告后期制作任务的安排;

11、协调并排出日程表;

12、配合制片进行后期特效、剪辑的协调和维护;

后期剪辑具体岗位职责：

1、负责公司指定项目的后斯制作;

2、按照脚本，独立剪接完成栏目、广告、专题等;

3、运用纯熟的剪辑技术，针对产品特性进行剪辑包装创意，协助完成节目编辑和成片出库

4、负责相关影音项目的剪接和图象处理;

5、理解影音语言，根据创意脚本或文案进行二次创作和编排;

6、协助完成相关节目宣传、活动宣传等在播部分的合成制作;

7、负责活动摄像及音控调试等相关工作;

8、协助影音资料整理归档。

八、职位:

艺术总监助理

艺术总监具体负责的工作范围:

1.管理策划部门，监督进行日常工作安，协调控制策划工作进度;

2.协助影视宣传片创意文案及PPT策划方案撰写;

3.协助导演召开创意策划的部门会议，统筹主题，引导并激发各人员创意，控制主题谈论方向并最终确定采用方案;

4.协助跟进策划方案的撰写，把握主题和协调性，控制进度按时完成，保证方案的质量;

5.从影视广告专业角度上，根据项目情况提出合适的富有创新意识和吸引力的画面视觉创意;

6.根据公司要求制定节目计划，按照计划带领部门成员按时完成，并与其他部门紧密配合及时调整节目方向;

7.负责本部门人员的指导，培训，管理制作部门的制作、策划等相关业务。

艺术总监人员的任职要求：

2.熟悉全套影视制作流程,熟悉影视器材的硬件设备，熟练操作标清和高清系统

3.具有较强的业务、领导和团队管理能力;

4.能独立熟练操作flash，photoShop，DeeppaintAE、AVID、EDUIS(max或maya)Combustion等影视后期剪辑、合成特技软件。

5.对作品的音乐有整体的把握能力;创意制作的作品在主题创意、板式设计、动画造型、质感、运动、色彩等方面有较好的效果;

艺术总监具体岗位职责：

1.完成单期策划、选题、资料收集、馔稿、小片拍摄的、后期编辑等前后期工作。

2.协助视频编辑师制作VCD、DVD、CD、专辑。

3.督促和协调编导、策划、责编、技术等人员前后期的工作进展;对编导、摄像和本组其他工作人员进行业务指导工作考核和部门创收业务。

4.主管交办的其他相关事项

十一、职位:

视频传媒影视制作组主管

营销策划部视频传媒影视制作组主管具体负责的工作范围:

1.管理整个部门，进行日常工作安排，协调控制策划工作进度;

2.负责影视宣传片创意文案及ppT策划方案撰写及影视项目的制作和培训工作;

3.主持召开创意策划的部门会议，统筹主题，引导并激发各人员创意，控制主题谈论方向并最终确定采用方案;

4.跟进策划方案的撰写，把握主题和协调性，控制进度按时完成，保证方案的质量;

5.培训策划人员的提案演说能力，参加重要提案会并进行现场的提案演说。

6.根据公司要求制定节目计划，按照计划带领部门成员按时完成，并与其他部门紧密配合及时调整节目方向;

7.负责本部门人员的指导，培训，管理制作部门的制作、策划、客服相关业务。

8.负责媒资存储中心库的整体规划与管理;

9.负责合格节目编目的建设，不同分类节目的分类存储与归档;

10.负责媒资部整体运营规范的设计、维护与管理;

11.负责资源库节目的备份与管理;能够根据情况设计需求，建造安全可靠的视频资源存储平台;

12.负责媒资部的日常运营与工作管理。

营销策划部视频传媒影视制作组主管人员的任职要求：

具备良好的管理组织能力和交际能力,具有部门管理经验者优先;

营销策划部视频传媒影视制作组主管具体岗位职责：

1.管理部门的日常工作安排,控制策划工作进度;

2.负责影视宣传片策划方案的撰写和制作;

3.支持召开部门会议,确定最终制作方案,并保证方案的可行性和质量;

4.负责本部门的人员培训,并按照计划带领部门成员按时完成计划目标;

5.负责协调部门之间的联系和配合,完成工作的任务。

篇3：影视制作实习心得体会

认知实习心得体会

实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结,逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。

认知实习不仅给我们带来了好奇与激动，还有知识的不断探索。我们这次去了贝利影视公司和柳州电视台，从这两次的交流和参观中，首先，扩大了我们的知识领域，增加了专业感性知识，为学习专业知识创造了有利的条件。其次，让我们了解了本专业在社会主义市场经济建设中的地位和作用，树立正确的专业思想。最后，在对我们未来从事的行业来说，这是一次深刻的认识，让我知道在接下来的时间里，我更应该朝着那个方面去努力，去学习哪些东西，去加强哪些东西，尤其是增强自己的动手能力。对我所学的技术实际操作有了更多的了解，对所学的专业有了全新的认识。

在去贝利公司的时候，从他们的工作地点和分工中可以看出来，他们主要做的是影视制作方面，主要包含在专题和宣传片的制作，他们同时也在经营着影视设备的销售，这让我知道，其实在这个社会中，很多的行业都是相通的，也是密不可分的。就像他们使用影视设备最多的人，那么他们去从事设备的时候就可以很轻松的介绍他们的产品，这就不用像其他的行业的人再来从事销售时要进行新的培训。在参观了他们工作室和他们员工对主题片的制作和介绍之后，我们自己在学校中的制作和他们进行了一个对比，从对比中看出来：我们在学校中学的东西，很多时候与社会脱离了，没有用到社会的价值观去衡量，简单的说就是拿不出，也就是没有价值，所以在做东西的时候，要及时的参与社会价值的考量，要与社会良好的接洽起来，那么你的东西即使是走到外面，也是有它的价值所在了。还有就是对制作软件的使用，其实一个人真正擅长的软件并不是一定要很多，但是多也不是不好，只是在这个社会上我们需要的是合作，就如制作宣传片的时候，你的片头可以是用到3DMAX效果，而你自己刚好不擅长，但是你的同事擅长，那么你们就可以合作分工了。还有就是去参观了柳州电视台那一次，让我看到了，在学校里面真的要学到东西才行，一定要又一项是自己擅长的，不是什么都是平平过的，那样的人是很没有特点的，这样在社会上就找不到自己的位置，还有就是从事新闻这个行业的，最最重要的就是要有一双发现的眼睛，一种独到的思维，一种创新的想法，一颗坚定的心。但是有些事情是要自己努力去争取的，就像是同一个作品去编辑，有些人可能是有天赋，那么她可能花一个小时就完成了，但是也有要花3个小时才能完成的人，但是，只要是结果是一样的，那么过程的实现就看个人的了。所以，在做事情的时候最主要还是要看看自己是怎么去看待这件事情的心态的。这和个人的人生态度是息息相关的，通过这次认知实习，我深刻的意识到了这点。

除此了以上说的之外，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的认知实习，让我大开眼界，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。短短两天天仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。

这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

此次我走出了学校，参加认知实习是一次很好的启蒙活动。希望我的经验和体会能够在以后的道路上指导我走向成功，外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。

我们的认知实习虽然结束了，但是，我的学习却仍在继续!我要努力的奋斗，努力去追寻属于自己的那一片蔚蓝的天空。

篇4：视频短片制作委托协议书

视频短片制作协议书

甲方(委托方)：

乙方：

地址：

地址：

根据中华人民共和国的有关法律、法规，______________与_________________经友好协商签定委托创作协议如下：

一、委托事项

1甲方委托乙方剪辑制作公司贺岁短片。

2甲方需要制作的内容有：180秒短片一条;

3乙方按照甲方要求，拍摄、剪辑、合成视频影片，

乙方按照甲方要求设计制作高清DVD光盘。

二、甲方的权利：

1甲方取得本协议书委托乙方设计完成作品的全部版权，即对上述作品享有发表、修改、署名、使用、获酬等所有著作权。

2基于作品形成后的全部收入及其他经济收益归甲方所有。

3甲方有权领导、监督作品创作过程，并对乙方提交的最后完成作品进行审查并享有最终决定权。

三、甲方的义务

甲方支付3000元人民币作为乙方的委托创作费用，该款项于签订合同后，先支付给予乙方50%定金1500元人民币，乙方交付最终版成品三日内支付影片其余制作费用1500元人民币。

甲方需在收到交付影片二日内给予乙方修改意见，如甲方已满意乙方视频影片制作成品，需在二日内给予乙方确认，如因甲方未按时给予乙方修改意见而导致影片制作延误未能按期完成，甲方应承担相应责任，乙方不予以赔偿相应的延误违约费用。

如甲方已满意乙方最后完成品，不得以不满意为由拒绝支付或者减少支付余款。

四、乙方的权利

乙方获得甲方支付的全部委托创作费用3000元人民币后，向甲方提供正式发票。

五、乙方的义务

1接受甲方的委托，完成视频剪辑工作并制作DVD光盘。

2乙方保证其创作之作品及内容不违反现形法律的有关规定，不违背社会公德，不恶意诋毁、诬陷他人，进而保证不会侵害任何第三方之任何相关权益(知识产权权益等)，由此引起的任何争议纠纷均由乙方独自承担全部责任，由此而给甲方造成的损失乙方应承担全部责任。

3乙方应当根据甲方的要求，按时、按质完成作品的设计制作。且乙方修改最终完成片至甲方满意为止。

4____年____月____日前完成视频及产品制作，交付产品给甲方。

5乙方保证在本合同履行期间和终止后不得将在履行合同过程中所获得的任何甲方享有知识产权的任何内容资料的全部或部分自行使用或许可他人使用。乙方进一步保证不得就该内容资料的全部或部分在任何时间或任何法域向有关知识产权部门主张任何权利。

六、不可抗力

本片在创作过程中，如遇不可抗力因素导致双方的损失，双方均无须对对方承担责任。但，依法双方有及时通知对方和采取措施尽量减少损失的义务。

七、违约责任

若甲方在合同签订后无正当理由终止合同时，甲方应在终止合同后七日内向乙方支付实际发生的制作费用，并将合同费用总额、即第三条约定的委托创作费用的50%作为对乙方损失赔偿支付给乙方。

若乙方未按本合同约定的日期完成制作并交付义务时，甲方有权以下两项的任意一项要求对方承担责任：

1，由乙方按合同费用总额及第三条约定的委托创作费用的50%作为赔偿金支付给甲方，并限期要求乙方继续履行合同

2，甲方单方终止合同由乙方退回已支付的全部费用并按合同费用总额及第三条约定的委托创作费用的50%向甲方支付违约金。

以上违约承担责任方式不足以弥补守约方因对方违约责任所造成的损失时，守约方可继续要求违约方追加赔偿。

八、保密条款：

“专有信息”指双方合作过程中从另一方得到披露方开发、创造、发现的或转移至该披露权方的，对该披露权方具有价值的信息。专有信息包括但不限于商业机密、知识产权、技术秘密。双方应保护自身和对方的知识产权及其他商业机密等“专有信息”。未经对方书面同意，另一方必须对任何专有信息保密，并且不得将对方涉及的技术秘密、商业秘密等“专有信息”透露给第三方。甲、乙双方对本次合作及本协议的具体内容负有保密责任。未经一方事先书面同意，另一方不得将双方的合作及本协议的具体内容披露给任何第三方。

九、其它条款

1、本合同未尽事宜，双方另行协商以书面形式补充，补充合同与本合同具有同等之法律效力。

2、双方因履行合同而发生的争议，应友好协商解决，协商不成，双方均有权将争议提交当地仲裁委员会裁决。

3、本合同一式两份，双方各执一份。本合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方：

乙方：

负责人：

负责人：

(签章)

(签章)

20**年月日

20**年月日

篇5：自编书读书手抄报评比活动总结

“自编书”和“读书”手抄报评比活动总结

为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次自编书和手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得

(一)本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

(二)本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。

(三)所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、获奖作品的特色

(一)版面整洁，书写工整美观。

(二)板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

(三)主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

(四)版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

三、本次活动的不足

(一)一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。

(二)从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

(三)对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

这次手抄报比赛由是由德育处与少先大队联合举办的，有益于学生语言文字发展的活动，它历时两个星期的时间，经历了评比、展览、编辑成册和收藏等几个环节。活动效果明显，1-6年级学生踊跃参与了比赛。比赛最终评选出：一等奖作品每个年级2件，二等奖作品每个年级4件，三等奖作品每个年级4件，优秀作品若干。

学校对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高和学生审美、编辑能力的培养。

20**年3月23日，我校开展学生“自编书”和手抄报获奖作品展览活动