幼儿教育随笔:小小疏忽

篇2：幼儿教育随笔:小仙女魔法棒

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幼儿教育随笔：小仙女的魔法棒

一次多媒体教学，画面中出现了手拿魔法棒的小仙女，她用魔法棒轻轻一点花蕾，花儿立时开放了。这一神奇的动作，吸引了孩子们的眼球。结果可想而知，孩子们也非常想拥有像小仙女一样的魔法棒！

今天我带着新买的发卡来到幼儿园。孩子们看到了，“老师，你好漂亮啊”！我说：“咱们班的小公主们都有发卡，带着可好看了，老师也想和她们一样漂亮，所以，昨天集市上我就买了这个发卡。”齐姿婷小朋友说：“老师，你不用买发卡，你要是有个小仙女的魔法棒就好了，想要什么就有什么，想变多漂亮就有多漂亮。”我笑着说：“假如张老师真有魔法棒，小朋友们最想要什么啊？”孩子们一听炸锅了，这个说想要这，那个说想要那，听都听不清说的什么，可见孩子们有多兴奋！我用手势示意他们安静。随后我逐个请他们回答。张增文说：“我想要个礼品盒。”我随即学着小仙女的样子快速把教室里放着的一个“礼品盒”送给张增文，引来孩子们羡慕的目光和欢笑声。其他孩子立时争着举手回答。张家旗说：“我想变得越来越漂亮。”我随即摘下头上的发卡带在张家旗的头上，家旗笑了。张文强说：“我想有一架小飞机。”我随即变成飞机的样子来到他面前。嘴里边说着，“飞机来了，请上飞机：”文强也挺配合，随即学我样子跟着我在教室里跑了一圈，引得孩子们欢呼起来。孙梓轩小朋友说：“假如老师有个魔法棒，我想请老师给我变吃不完的汉堡。”董文凯说：“我想要一辆摩托车。”……孩子们的世界是童话般的世界，但他们的愿望与现实生活是分不开的。因此，做为老师的我们不能破灭孩子们的美好想法，要让他们明白只有自己辛勤付出了，才会有收获。

我把话题一转，“孩子们，你们在家里想要什么东西的时候，是怎样来的。”孩子们异口同声地说“是爸爸妈妈给买的”。我说：“对呀，你们得来的东西，都是爸爸妈妈上班、种地等，辛勤劳动换来的，因此爸爸妈妈也有他们的“魔法棒”。所以，你们现在要好好学本领，长大工作了，你们也会有自己的“魔法棒”。想要吃不完的汉堡就有吃不完的汉堡；想要摩托车，就会有摩托车；想要什么，只要自己努力了，就有可能实现自己的愿望。”孩子们好像明白了，他们点了点头。

相信，孩子们一定会拥有自己的“魔法棒”。他们的美好愿望也一定会实现！

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篇3：幼儿教育随笔:幸福着孩子们幸福

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幼儿教育随笔：幸福着孩子们的幸福

作为一名幼儿教师，我知道，爱孩子是教师的天职，教师对孩子高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的一种通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃孩子心灵的火焰，只有爱孩子，才能赢得孩子们的信赖和尊重。20多年来，我把爱的种子播洒在每一位幼儿心中，而我则收获了更多的幸福和快乐。

前段时间两次轻微感冒之后，这次着实来了一次重重的“热感”，无奈之下，只好向园里请了三天的病假。

病愈后的心情格外舒畅，踏着轻快的步伐来到幼儿园，当我来到寝室时，孩子们刚刚躺下，见我进来，他们又都仰起小脸，眼睛盯着我看，像是审视一位“熟悉的陌生人”，我冲他们笑了一下说：“好了，孩子们，快睡觉吧，祝你们做个好梦。”忽然，躺在后面的媛媛小朋友说：“王老师，你好几天都没来，我好想好想你呀。”我还没来得及说话，全班的小朋友都坐起来，你一言我一语地说：“老师，我也想你，你病好了吗？”“老师，妈妈说你感冒了，你好了吗？我也想你呀！”我赶紧“嘘”了一声，“安静，躺下听我说，我知道你们想我，我也很想念小朋友们，所以老师的病很快就好了，几天没见你们，我看看哪位小朋友有进步，睡觉最好，看，王建林小朋友都睡着了，大家快睡吧。”通过我鼓励的话语，他们都安静地躺下了，渐渐进入了梦香，我轻轻地给他们盖好毛巾被，看着他们一张张稚嫩的脸蛋，耳边响起的又是一声声关切的问候，我心中涌出一阵阵幸福和甜蜜。

第二天户外活动，刚出来不久，只见高怡宁小朋友一手拿着一根细细的树枝，一手拿着一片小小的树叶，跑到我面前说：“老师，我给你打针吧，你的病肯定没好，我刚才看见你吃药了。”听完她的话，我的心中有种说不出的感动，在出教室前，因为嗓子疼得厉害，吃了几片消炎药，竟然被一个不到５岁的孩子看在眼里，记在心上，虽然只是娃娃家的游戏，也表现了孩子对我的关心和爱，于是我伸出胳膊积极配合，并对她说：“你可要轻点儿，老师可是很怕疼的哟！”这时，许多小朋友都围过来看“小医生打针”，只见她睁大眼睛，神情很专注地拿树叶先将我的胳膊消毒，然后轻轻地打针，直到打完了，周围的小朋友都拍起手来，问：“老师，疼吗？”我笑着对他们说：“不疼，高怡宁小朋友是一个好医生，她给老师打的一点儿都不疼，老师的病好了，大家去玩吧。”孩子们欢笑着四散开去。

看着孩子们在院子里自由自在地游戏，我想了许多：作为一名幼儿教师，我把浓浓的深情和无私的爱奉献给身边的每一位小朋友，而孩子们则给予我更多的意外惊喜和一次次感动，生活上、学习中我都耐心地教会他们一点一滴的知识，和孩子们的每次交流、每次沟通，我都用心去体会，在孩子们中间，你很快会被他们天真无邪的笑容所感染，我天天陶醉在这纯真的世界里，我喜欢孩子，孩子们更喜欢我。

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篇4：幼儿教育随笔:爱打人小女孩

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幼儿教育随笔：爱打人的小女孩

王姿怡是这学期转过来的新生，浓眉大眼是个很漂亮的女孩子，可是她有个不好的习惯――爱打人。听她妈妈反应，以前在其他幼儿园时，每天去接她，全班都有一半以上的孩子来告状。为了这个，姿怡妈妈没少打她。

来到我们班后，在我们的帮助下，姿怡也慢慢改掉了一些不好的习惯，可是当她情绪激动时，又会不受控制的打起其他小朋友来，还有两次居然跟代课老师动起了手，同事们都说这个孩子没办法管了。前几天，姿怡因为在桌子上乱涂乱画，被配班老师带到教室外面批评教育，这时隔壁班的静静从厕所回来路过，好奇地看了姿怡一眼，结果姿怡恼羞成怒，当着老师的面打了静静，结果静静的脸一下子就红了起来，把老师都吓傻了。当我们再教育姿怡时，她也非常诚恳的跟静静道了歉，还跟我们保证以后不再打人。这种保证我们听了太多，可是姿怡还是没办法控制自己的脾气，为此我咨询过很多有经验的老师，可是对姿怡都没什么用，不知道有什么办法才能帮助姿怡呢？

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篇5：幼儿教育随笔:午睡吧孩子

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qiquha.coM幼儿教育随笔：午睡吧，孩子

早上来园，经常会听到有些孩子不愿睡午觉，一定要老师答应了不用他睡午觉，才肯跟妈妈睡再见。还有些家长会很直接的跟我说：不要让我的孩子睡午觉了，他都感冒了，我真不知如何回答。

其实孩子正处在生长发育的快速时期，每天需要十几个小时的睡眠时间，仅仅靠夜间的睡眠是不够的，午睡是很好的睡眠补充，即使对那些精力充沛、没有困意的孩子也是必要的。而且，处在一个集体中，孩子要学会遵守规则，如果别人都睡，只有他例外，对他的个性培养没有好处。家长应按照幼儿园的作息时间，要求孩子按时午睡。

通过跟家长的沟通和了解，我总结了不爱睡午觉的几大原因：

1、平时在家没有睡午觉的习惯。

2、作息时间跟幼儿园不一致。

3、早上起的太晚了。

4、有着某些特别的小嗜好。

其实家长也在为宝宝不午睡担忧着，怕下午没精神，身体发育跟不上，同时也怕给老师带来困扰。让我们共同努力，把家园习惯培养一致，相信孩子们会更好的午睡

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