幼儿教育随笔:爱在车厢里传递
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幼儿教育随笔：爱，在车厢里传递
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：早早早………”金黄色的实验幼儿园接送车在公路上行驶，车窗里传来稚嫩的歌声，孩子们清脆响亮的歌声在白杨树中飞扬，直上云霄。
我坐在靠窗临门的座位上，微笑地望着快乐歌唱的孩子们，心里感叹：“孩子的快乐真实而简单，无时无刻，无处不在。”
一会儿，第一个到家的孩子要下车了，车停稳，我打开车门，将孩子送下车，交到家长的手里，“老师再见”，“再见，宝贝”我和孩子挥手再见。送了几个孩子下车，我巡视车厢里，小班的轩轩坐在座位上合起来眼，打着瞌睡，马上就要睡着了。这是车里最小的孩子，大家都叫他小弟弟。盈盈大声地喊：“老师，小弟弟要睡着了。”我为难了，抱着轩轩就没法送其他孩子下车，不抱着他，他睡着了，怎么办？
忽然我眼睛一亮，这是一次多么好的机会啊，可以让大班的孩子照顾小弟弟，于是，我抱起轩轩，来到两个小女孩跟前，“慧慧，让小弟弟坐在你们中间，你们两个揽着他，别让他掉下去了，好吗？”慧慧开心地说：“好啊，老师，我和雯雯照顾小弟弟。”我把睡着的轩轩放到两个女孩中间，她们伸出手揽着轩轩的肩膀，紧紧地看着他。
我一边送其他孩子下车，一边看轩轩，唯恐睡着的他有什么闪失。两个小姑娘可负责了，她们牢牢的围着轩轩，不时地小声交流什么。其他的孩子，也不时地伸头看看他，对我说：“老师，小弟弟睡着了么？小弟弟睡着了。”慧慧忽然扭过头，小声地说：“不要说话了，小弟弟睡着了，别把他吵醒了。”
喧闹的车厢慢慢安静下来，孩子们的注意力被睡着的轩轩吸引了，他们小声地交谈着，唯恐把小轩轩吵醒。看着睡熟的轩轩躺在慧慧小小的臂弯，均匀地呼吸着，我忽然被感动了。爱，是不分大小的，这么小小的孩子，也懂得爱护更幼小的人儿，孩子们生来就有一颗爱心。
此时，车厢里安静极了，孩子们用眼神无声地交流着，没有人说话，更没有人大声喧闹。这一切都是因为小弟弟睡着了！
爱，在车厢里，无声地传递，我被孩子们纯真的心感动了。
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篇2：幼儿教育随笔:伸出手帮你走
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幼儿教育随笔：伸出手，帮你走
每个孩子，都是上天赐给我们的礼物，他们身上充满了灵气，像水晶一样的纯净，像流星一样的神秘。每一个动作，每一个眼神，甚至每一次眨眼，每一次撅嘴，都是要有“故事”的。
梓楦是个比较内向不爱说话的孩子，每次来幼儿园都是怯怯的，像无风的池水，平静的和她的年龄很不相符。
这天，我带着孩子们去小便，洗刷间是刚刚修过的，有两层台阶。孩子们纷纷踏上台阶，褪下裤子开始小便。梓楦迟迟的不肯上去，在原地打转。眼里露出无助。“你怎么还不小便呀？梓楦。”我微笑着问她。她用大眼睛看着我，撅着小嘴，好久才说：“我害怕高！”“别怕，我来帮你。”我伸出手，梓楦还是怯怯的不肯迈脚。“别怕，我会一直扶着你的。”我对梓楦鼓励着。她看着我，终于迈动了小脚。我扶着她，看她小便完，“梓楦，你看，你能行吧？没什么可怕的吧？”我对她竖起大拇指。她的小脸由刚才的紧张，逐渐变的轻松了好多。
再次小便的时候，梓楦还是有些迟疑，我这次只是伸出了一个手指，让她轻轻握着，她很快就完成了小便。接下来再小便的时候，我只用眼神看着她，并没伸出手，她被我的眼神鼓励着，很迫切的想独立尝试，终于她成功了。看着梓楦快乐的小脸，我情不自禁的抱起梓楦，并把她举得很高。“梓楦，真棒！我就喜欢勇敢的梓楦！”说着，我亲了她的小脸蛋儿。
这天，孩子们在户外活动的时候，我忽然听到梓楦对其他小朋友说：“你们知道吗，洪老师喜欢我！”她说话的时候，可神气啦！
现在的梓楦在小朋友面前敢于说话了，愿意表达自己的想法了。我忽然想，有些所得就来自我们不经意间的细致，用心，只有我们适当的帮助，才能让孩子学着慢慢成长，只要我们适当的伸出手，孩子就会慢慢学会走！
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篇3：幼儿教育随笔:爬起来再跳
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幼儿教育随笔：爬起来再跳
在一次体育活动中，平时比较脆弱、娇气的佳宁小朋友忽然跌倒了。我判定他跌得不重，膝盖上可能擦破点皮，就赶在他末出现消极反应之前，鼓励他到：“佳宁小朋友勇敢――爬起来再跳！”在我的鼓励下，他又向前跳去。等他跳完，我才在他擦破皮处抹上药水，一边抹一边表扬了她的勇敢精神。我问：“佳宁你疼吗？”“不疼！才不疼呢你，你看，我还能跳！”说完他又“表演”了几下……
他真可爱。是的，正因孩心可爱，正因为我们幼儿教师从内心深处爱他们，才应该一方面注意充分保护他们的安全，一方面在保护他们的前提下，利用各种时机，培养他们的坚强、勇敢等品质。
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