幼儿教育随笔:正确对待孩子任性行为
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乐乐是个脾气倔强，任性的孩子，他很少按照大人的要求去做，一天中午睡醒后，他发现小朋友都已经起床，急忙趿拉着鞋走出休息室。也许是走得太快了，刚走出门口，他便“砰”地一下摔倒在地上，他一骨碌从地上起来，使劲地跺了几下地面。这一情景正好让一位老师看见了，老师取笑：“你这个孩子，自己不小心摔倒了，还跺地板，要是跺坏了地板，让你爸爸拿钱赔。”这本是一句玩笑话，乐乐却当了真，他气急败坏地把摆在走廊里的玩具扔到地上，那位老师又说：“你这孩子，人不大，脾气还不小呢，快点把玩具捡起来，不然告诉你们老师去。”乐乐听了，昂起头，两手抱在胸前，绷着脸嚷道：“你告去吧，我才不怕呢！”
那位老师把事情的经过说给我听，我并没有马上去处理这件事。过了一会儿，我发现乐乐还站在那里，便走过去弯下腰看着他的脸问：“摔痛了吗？你使劲跺地板，你的脚不疼吗？刚才的事我知道了，不小心摔倒没有什么难为情的，老师小时候也摔过跟头，可是老师没有你勇敢，我当时还哭鼻子呢。”听了我的安慰与“表扬”，乐乐不好意思地低下了头，顺从地和我一起捡起玩具整齐地排列在了窗台上。
孩子摔倒后，内心需要的是别人对他的关爱与安慰。他跺地板是为了排解摔倒在地上的尴尬，扔玩具是为了抗议那位老师对他的取笑。我们应该从孩子的角度出发，体察到孩子的内心感受，正确对待孩子的任性行为，对他们的任性要宽容和引导，不能急躁，不能实行高压政策，要分析了解孩子任性的原因，只要我们掌握艺术的教育方法，相信每个孩子都会健康快乐的成长。文章
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篇2：幼儿教育随笔:给孩子发言机会
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今天是周一，园里又举行了一周一次的升旗仪式，进行“国旗下的讲话”的是大三班的王艺锦。题目是“安全知识记心中”，他用他稚嫩而好像听的声音进行了演讲。演讲结束后，老师和小朋友都给与了热烈的掌声。
国旗、国歌是祖国的象征，从小对孩子进行爱国主义教育是非常必要的，具有较深远的影响。每周的升旗仪式让孩子懵懵陇陇的懂得升起的这面旗是祖国的象征，它代表了整个国家，我们不仅要爱护她，还要热爱自己的国家。
看着小艺锦能神情自若，神采飞扬的在国旗下进行讲话，我不禁感觉到别看这孩子小，能力却不差。正是因为有了这样的机会，既锻炼了孩子的胆量，同时有宣传了各种知识，让小朋友在不知不觉中增长了知识。我想每个还孩子都是有可能站在国旗下讲话的，只要我们多给他锻炼的机会。从现在开始让班上的每一个小朋友都锻炼一下，多提供让孩子发言的可能。这样我们班每个小朋友都有可能成为演讲家呢。
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篇3：幼儿教育随笔:玩具材料搬家了
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区角活动结束，在收拾玩具材料的时候，我发现部分玩具材料“搬家”了。开始我认为是孩子们没有收拾好就离开了，想查一下是谁干的，但孩子们谁也不承认，后来有孩子告状，才知道是耿增宏干的。
我压了压火。心想：“耿增宏为什么不敢承认错误？摆放玩具要整齐，这是我经常强调的啊。”于是我问他原因，谁知耿增宏怯生生地说：“老师，这些玩具，我们在美工区已经玩够了，所以才搬到了理发店玩。”我看看“搬家”的红色的珠子，明白了许多，顺势问他：“在理发店里用它干什么？”耿增宏赶紧解释说：“我给新娘戴在头上，很漂亮的。”我恍然大悟，多亏我冷静处理了这件事，否则孩子的聪明才智就会被抹杀在萌芽之中。
这件小事，让我印象很深。是呀，平时我们总提倡放手给孩子，不过多限制孩子，可是我们在工作中往往为了完美、整齐，而去过多的要求孩子。在活动中，我们为了满足孩子的游戏需要，把材料适当重新组合也是完全可以的呀。文章来源
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