幼儿教育随笔:玩具材料搬家了

篇2：幼儿教育随笔:眼里要有孩子

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课件幼儿教育随笔：眼里要有孩子

今天我们开展区域活动，小朋友们都在各活动区玩，只有小雪在那里趴着，我问她为什么不去参加活动，她说不愿意玩，我又对她说：小朋友都要参加活动。她却说：老师，我趴着行吗？我想她是不是病了，用手摸摸她的头，不发烧，如果硬把她推到活动区，似乎违反了尊重幼儿意愿的原则，我该怎么办呢？想来想去，我决定在不违反活动区规则的情况下，发挥幼儿的主体作用，让他们参与到解决问题的过程中来，使小雪以大家都能接受的理由进入到别人的区域，这样既能有效的保护幼儿的游戏热情，又可以发挥集体的作用，让大家来想办法帮助她。

我问小雪：“你愿意到那里玩啊？”她光搓手指头，不说话，我又问小朋友：“谁愿意请小雪到你们那里玩？”这时小朋友们都你看我，我看你，安静的一点声音也没有。“小雪，你到我们这里来玩吧，我们欢迎你。”玩娃娃家的李清洁小朋友说话了，小雪高兴地跑过去和她们玩起来。“你当孩子，我当妈妈，你要听我的话，咱们到超市买菜去吧。”她们你一言我一语地玩得可开心了。

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篇3：幼儿教育随笔:用爱感动孩子

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课件幼儿教育随笔：用爱感动孩子

如果有人问我：“你当幼儿教师的最大体会是什么？”我想，我不是诗人，无法用多情的诗句去歌颂自己的功绩；我也不是画家，不能用绚烂的彩笔去勾勒自己的成就。但我有自己的经历，我能用最朴实的话语来表达我的心情，我要告诉每一个人，我当幼儿教师最大的体会就是：只要你心中充满爱，只要你热爱自己从事的这份工作，全身心地投入到工作中，并把工作当作一种享受，你就会收获无穷的快乐！

在进入幼儿园之前，我曾是一名年轻的小学教师。尽管小学里的孩子们也一样天真可爱，尽管小学里的工作也一样繁多复杂，但我在小学和在幼儿园里的感受是完全不一样的。小学里的孩子们已经能够自己照顾自己，当老师考虑更多的是如何把知识传授给孩子们。自从到了幼儿园，我才真切而深刻地感受到了什么是真正的“幼儿园老师”，才真切而深刻地领悟到了什么叫做“牵肠挂肚”。每位幼儿园的老师都可以感受到，幼儿园的工作是繁杂而琐碎的，然而我要说的是，作为一名幼儿教师，所要面临的一切用“繁杂、琐碎”这两个词语是完全不能概括和承载的。在我三十多年的生命中,我从未像现在这样牵挂一个人、一件事，班上的每一位孩子、每一张桌子、每一件衣服、每一本书、每一盆花、每一张床……还有太多太多，都牵引着我的每一根神经。孩子单纯的目光，可爱的言语，让我无法不去爱他们。每天每天,我都被这些孩子们深深地感动着，他们会在你不经意的时候把你抱住，轻轻地送上一个吻；会偷偷地把你的手拉住,细声细气地喊一句“老师，老师”来表达对你的爱；会在做游戏的时候把你当作他的同伴尽情地和你嬉闹。“老师，我爱你”，“老师，我喜欢你”，“老师，我想你了”……孩子的话犹如冬日里的一缕阳光，照亮了我心中的每一个角落。慢慢地我发现，只要心中充满爱,就会有满腔的热忱；当我怀着满腔的热情去面对工作时,我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这个世界是那样的纯洁和真诚，在这样纯洁的童真世界里,还有什么世俗的东西值得你去苛求?还有什么鸡毛蒜皮的小事值得你斤斤计较？孩子的善良和单纯永远是我们学习的榜样，孩子让我时刻保留一颗年轻的童心，这不就是对我们爱岗敬业精神的最好回报吗?

十几年来,我在幼教这片土地上辛勤耕耘着,深深地爱着这群天真烂漫的孩子。我会永远记住这句话：“工作本身就是一种奖赏，而不是获得奖赏的手段。”我深信：只要相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，同样能够体会到神圣与精彩！爱，是世界上最美丽的语言，我爱他们，他们也一样地爱我。我知道，正是因为有了他们，我的心情才会像今天这样阳光、这样明媚、这样年轻。正如印度诗人泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”我要说的是,我这一生选择的事业是叶的事业,是尊贵的事业，我爱这叶的事业。

幼教，是我今生今世无悔的选择！文章

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