随笔:由牵手引发思考
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杨闰翔是我班上的“小帅哥”，不仅长得帅，而且聪明、懂事，深得老师们喜欢。我对他更是疼爱有加。平时户外活动，我都习惯地牵着他的小手，他似乎也很清楚，这是老师对他的偏爱。于是每次出去，他便很自然地把他的小手伸给我。
这次，我们要出去做体育游戏，我和往常一样牵着杨闰翔的手走着。突然，一向活泼好动的丁振轩叫起来：“老师，你为什么只牵他的手?我也要!”说着，就把他的小手伸到我的面前。顿时，孩子们都嚷起来：“我也要!我也要!”一时间，我竟不知如何是好了。
这时，我发现了，我无意中犯了一个错误，牵手事虽小，但在孩子们的心中，却造成了一种不平等的感觉。从此以后，我每做一件事情都要面向全体孩子，尽量考虑的周到，不再犯类似的错误。文章
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篇2：教育随笔:快乐教师节
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临近教师节的日子里，每天都能收到惊喜，每天都心情洋溢。
“欧阳老师，节日快乐”我回头一看，董忠林手捧着一幅画送到我面前。我赶忙蹲下身，双手接住他的画，连声说：“谢谢，谢谢。”董忠林用手指着画说：“老师，我画的小星星送给你。”
中午入园时，张玉桢手捧着一束鲜花跑到我面前说：“老师，祝你节日快乐，六月一日是我的节日，九月十日是老师的节日。”我把她紧紧的抱在怀里说：“宝贝真是长大了，都知道九月十日是老师的节日啦。”
“老师，节日快乐”
晚上，打开电脑，打开QQ,一个头像在闪烁，点开一看，一朵漂亮的玫瑰出现在眼前，下面一行醒目的大字――欧阳老师，教师节快乐。这位是?哦，毕业好几届的孩子，小涵。
呵呵，原来，我也有如此强大的粉丝团。做一名幼儿教师，真好。文
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篇3：幼儿教育随笔:我有朋友了
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壮壮长得白白胖胖的，很招人喜欢，但就是不太合群。平时少言寡语，一般不同别的小朋友讲话，偶尔与别人讲话也是慢声细语，是我们班上的一只“小孤雁”。
每天早上来园和奶奶分手时，壮壮总是大哭一场，再三叮嘱奶奶早点来接他。户外游戏的时候，他总是远远的站在一边，看着别的小朋友做游戏。有时候干脆躲在活动室里默默地坐着，又是别的孩子要拉他一起玩，他却害怕似的远远地躲开。时间久了，小朋友就很少和他说话、做游戏、一起玩了。
开始我以为是壮壮刚到幼儿园对环境不熟悉，过一段时间就会好的。可是几个月过去了，他不但没有融入群体，反而变得更加孤僻了。
我通过早上入园接待孩子时了解到，原来壮壮小时候一直跟着奶奶生活，在家里从来不跟小朋友玩。儿子这样，她也很着急。为解决壮壮的问题，我同壮壮的父母一起设计了一个转化方案：一是爸爸妈妈多陪陪他，让孩子有安全感。而是让妈妈多带他到班里小朋友家去玩。在幼儿园里，我主动安排和他一起玩的小朋友跟他一块学习做游戏。渐渐地壮壮的小朋友由一个扩大到两个、三个……慢慢的就融入到集体中去了。文章来源
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