教育随笔:多给调皮孩子表现机会
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我们班的然然是一个非常调皮、而且攻击性又强的小男孩，户外活动时故意捣乱也是常有的事。
在每天上操时为了把整个队伍带整齐，我总是找两个表现比较好的做排头，虽然排头带好了，可是经不住然然在队伍里故意捣乱：不是拉这个，就是扯那个，有时还故意踩前面小朋友的鞋子，甚至有时趁老师不注意故意停下来不走，挡着后面的小朋友，然后猛的追赶队伍，整个上操的队伍让他弄得乱七八糟，一点秩序也没有。我批评过他，也给他讲了不少的道理，每次然然都向我保证以后不再那样，可事过以后然然又我行我素，我(简直)拿他一点办法也没有，然然成了“一个难解的题。”
一天，我们班的排头因事请假，，我突发奇想不如换上然然做排头试试看。当我把决定告诉他时，然然忽闪着大眼睛，有点不相信似的。我微笑着把信任与鼓励的目光投向他，同时把他请到了队伍的最前面。没想到，然然有史以来第一次非常认真的上完操，没有捣蛋、也没有攻击行为，看着他那副既严肃又认真的样子，我心里由衷地高兴。
事后，我及时地表扬了他，没想到平时爱捣乱的然然，倒显得有点不好意思了，是呀每个孩子的内心世界都是纯洁的，善良的，调皮的孩子也不例外。
为此我觉得作为老师，应多给调皮的孩子以信任与鼓励，多给他们表现的机会，以增强他们的自信心，从而使他们改变一些不良习惯，这样，许多的难题也便会迎刃而解了
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篇2：幼儿教育随笔:捣蛋鬼别捣蛋
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制度大全课件幼儿教育随笔：捣蛋鬼，别捣蛋
铭达最爱看动画片了，特别喜欢爱探险的朵拉。他还有模有样的模仿朵拉说：“捣蛋鬼、别捣蛋”等样子。
今天我们午睡起床后他帮小朋友在穿衣服时，乐乐在一边干扰他，他生气地抬起头对乐乐说：“捣蛋鬼，别捣蛋，没看见我在帮他穿衣服吗?”乐乐愣子那不知道说什么好，我和同伴的何老师哈哈笑了对他说;“你跟谁学的呀，好好玩呦。他骄傲的说：“这你都不知道呀，朵拉啊!电视上面天天播。我们装作很谦虚地说：“哦是这样啊”看到小朋友们对他崇拜的眼光，他美得都快飘起来了。没过多久我班就流行起一句话：“捣蛋鬼别捣蛋----哦讨厌”我几乎每天都能听到孩子们再重复着这句话。
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篇3：教育随笔:幼儿园秋游记
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在20**年的10月份，我们文博幼儿园在诗墙公园展开了秋游活动。这次活动很成功，并没有出现老师们一直担心的安全问题。并且小朋友们在这次秋游活动中，学到了在书本上学不到的知识，她们玩得也很开心。
秋游的前一日，我们班张老师特别的跟小朋友们反复强调安全问题和明日秋游所需带的东西，（如：水、换的衣服、毛巾、零食、小书包等）。我们班小朋友特别棒，都把老师的话听在耳里，第二天如是带了那些东西。回想起那日秋游，我就觉得很开心，因为我们是很少有机会把孩子带到外面玩的，除了春秋游，所以那天老师和孩子们都很激动和开心。我们班是刚刚进入大班的孩子，所以老师们的目光无时无刻不在看着孩子们，在校车来之前，小朋友们都在门口等待，我们班孩子比较多，所以我们班的三个老师每人带十几个小朋友，不过还有两位实习老师帮忙，我们也轻松了很多。
在孩子们一声声的询问下，幼儿园的校车出现在我们的面前，看到孩子们期待、开心的眼神，我就特别幸福。等车停稳后，我们老师带着孩子上了校车，出发咯......校车里充满了孩子们的欢笑声和歌唱声，用照相机记载着。不久到了目的地，老师们带着孩子下车，开始了活动。我和另一位实习龙老师带着这十几个小朋友往抗洪纪念碑的那边走去，一路上边跟小朋友介绍周围的事物边强调安全。一眼看去，小朋友们的眼里都是求知和疑问，她们总能提出让你意想不到的问题，这是课堂上很少出现的。这使我感到很开心。一路上，孩子们的每一个笑脸都由龙老师帮忙记载着，只听见相机咔嚓咔嚓的声音。当我们走到运动器材那里的时候，小朋友也走累了，所以在那一块地方暂时休息起来。休息后小朋友开始分享自己带的零食了，我跟你给你跟我给，特别融洽。直到小朋友东西吃的差不多的时候，牛奶爷爷来了，为每一位小朋友送上了一瓶新鲜的牛奶，喝的她们可开心了。待她们喝完后，我们又继续往前走，前面有一个锁心桥。那个桥上面挂满了人们用心刻上字的锁，所以这个桥被称为锁心桥。小朋友都很激动的走上这个锁心桥，体验摇摇晃晃的感觉。
时候差不多了，我们孩子的家长在学校门口已等待多时了，然后我们又乘坐着校车返回学校，刚下车很多孩子就被家长们一个个接走了。很快所有孩子也都被接回家了，秋游就结束在了中午12点整。这次的秋游感受颇深，更拉近了我与孩子们的感情。文章来源制度大全
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