中班教育随笔:老师我也想做小喇叭 - 制度大全
范文大全 导航

中班教育随笔:老师我也想做小喇叭

编辑:制度大全2022-03-23

文章来源

制度大全课件

qiquha.CoM

中班教育随笔:老师,我也想做“小喇叭”

本学期我们在中餐前面以“小喇叭”形式,每天午餐前,请一名幼儿向大家介绍当日的午餐食物,让孩子们了解到食物的名称,然后老师介绍食物的营养成分使幼儿知道食物的营养价值,提醒幼儿养成不挑食的好习惯。

AA是这学期转进来的一位新小朋友,她平时不爱说话不声不响的,特别是每次吃水果她都不主动过来取,每次都是我左一声右一声地叫她的名字她才慢悠悠地过来。我一般喜欢请一些胆子比较大、讲话声音比较响、能干些的孩子来做“小喇叭”报菜名,像AA这样的孩子,容易忽视她也就没常去注意她,去请她来当“小喇叭”。

我每天在进餐前都看谁表现好就请谁来当“小喇叭”播报员报菜,或帮我们发放餐具,每次AA都表现得很好,可我从没想到让她来帮忙,往往都找性格外向的能力教强的幼儿来帮忙。

一天午餐时,AA跑到我面前,一本正经地对我说:“老师,你为什么总不叫我帮你发放餐具?让我当“小喇叭”?“我听了心里一怔,支吾着说:“可能是因为你的表现不好吧?”“不,我每次都表现得很好!可是你还是没有叫我?”AA坚持着说。我感到十分窘迫,不好意思并低声地说:“那可能是老师没有看到。”AA听了,大声地说道:“那我以后表现得更好一些。”“好,我以后一定叫你。”“真的?”AA兴奋地问我,我用力地点点头,她高兴地又蹦又跳,跑出活动室。我独自怔怔地坐在椅子上。教育要面向全体幼儿,注重个体幼儿的发展,这是再明白不过的道理了,可我却……

从那以后,我每次在餐前,午点的发放中我不只让聪明能干的孩子帮忙,也想方设法让所有孩子都有表现的机会。我履行了自己的诺言。我发现,AA的思维其实并不比别人差,语言发展也较好。在每次的任务中做得特别得好。

文章来源

制度大全课件

qiquha.CoM

篇2:中班教育随笔:像袋鼠妈妈一样温柔爱孩子

文章来源

制度大全课件

qiquha.CoM中班教育随笔:像袋鼠妈妈一样温柔的爱孩子

今天在班级里组织小朋友们学习了一节语言课《你爱我吗》,这个故事的大概内容是这样的:小浣熊欢欢趴在妈妈的身上睡午觉,看见了小袋鼠的妈妈把宝宝从地上抱起来,轻轻拍拍身上的灰尘并吻了吻,宝宝脸上笑出了一朵大花说:“谢谢妈妈,我好爱妈妈!”妈妈笑着说:“妈妈也很爱你!”欢欢看到了心想:我的妈妈不像袋鼠妈妈一样那么温柔,她一定不爱我。接着又看到了猴子妈妈帮宝宝梳毛,欢欢心想:我的妈妈也不会帮我梳毛。她肯定不爱我。当妈妈睡醒时带着欢欢爬上树梢摘了最嫩的叶子给宝宝吃,欢欢就小小声的问:“妈妈妈,你爱我吗?”妈妈摸着欢欢的头说:“傻孩子,你是妈妈最爱的宝贝!”

这样的情况在现实中小朋友们的身上同样出现有,其实每个人表达爱的方式不一样,总会让我们产生:妈妈不爱我这样的想法,以至于会和他人作比较。当我给小朋友讲完之后,我们进行了聊天,我就问:“小朋友你们最爱的人是谁?最爱你们的人又是谁呢?”孩子们叽叽喳喳的说了起来有的是爷爷,爷爷带着去花卉市场;有的是妈妈,妈妈给我做饭;还有的是爸爸,带着去游乐场.....不同的答案让我感受到了孩子们脸上的幸福,接着引导小朋友们讨论表达爱的方式,并告诉他们其实我们的身边有很多人都很爱我们,在家里有家人;在学校有老师...他们爱你们的方式跟种各样。就在这时我听到了有个小朋友说了一句话:那我的妈妈就太厉害了,跟马艳老师一样!

我一听,心里一颤:是啊!由于平时对他们要求比较严厉,管理严格凡是争先,忽略了孩子心里真实的想法,我知道他的妈妈跟我一样严厉,于是我告诉他:对你严厉是想让你成长的更棒,表现的更好,以后老师会像袋鼠妈妈一样温柔好吗?他一听高兴地不得了。

我在反思:对于教育,不光是严厉和原则,更多的是给与孩子们更多的关爱和呵护,4月份是幼儿园的“爱心教育”启动月,那么我们将会全身心的投入最多的爱去教育孩子,同时让他们感受老师、家人的爱,更加健康快乐的成长!亲爱的家长朋友:您是否也对孩子太过于严厉,缺少对孩子的爱,那么从今天开始让我们一起行动,温柔的爱孩子,细心地教育孩子!就像袋鼠妈妈一样!

文章来源

制度大全课件

qiquha.CoM

篇3:中班教育随笔:你我同行家园合力

中班教育随笔:你我同行,家园合力

新年新气象,我作为一名中三班的班主任,接触孩子快一周的时间了,我发现中三班的孩子们非常的聪明,可爱,活泼,懂事;但同时我也觉察到有少部分孩子身上有一些不好的习惯,比如行为习惯,吃饭挑食,没有时间观念,作为班主任我有义务和责任照顾教育好我的孩子,及时发现孩子的不良习惯并能够正面引导教育,我也要严格要求自己以身作则,毕竟身教重于言教,做好榜样,当然这也需要家长朋友大力配合我的工作,我根据班级孩子年龄特点和心理特征,还有中班孩子需要达到的目标,我制定计划如下:

一、我会利用班级特色课程《生活课程化》延伸到日常生活中,用情景模拟,主人翁等形式让孩子养成良好的作息习惯,有一定的时间观念(提高上课时间观念,提高饮食时间等)通过国学课程规范孩子的行为习惯和礼仪;

二、孩子现在正是长身体的时候,一定要营养全面,只有身体好,才能学习好,针对挑食的孩子我会用孩子们感兴趣的故事和游戏导入,告诉孩子每种菜的营养和好处,循序渐进引导孩子好好吃饭,不挑食;

三、我们现在所学的知识也是为大班打基础,所以上课常规要好,有一定的学习意识,接下来我会严格要求孩子,养成很好的上课习惯。

孩子的教育不仅仅是幼儿园的,家庭教育也很重要,更需要家长朋友在家能够以身作则,发现孩子问题能够正面引导和教育,和我及时沟通,希望我们家园合力,给孩子创造一个更好的学习环境,让我们的宝宝能够健康快乐的成长!

篇4:中班教育随笔:老师眼泪

文章来源

制度大全课件中班教育随笔:老师的眼泪

我带的是幼儿园中班,小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间,冬冬特别兴奋,就是不愿意睡觉。我请人困意,陪他玩游戏,忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。冬冬看见了:“老师,你怎么哭了?”

“我没哭。”

“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”

我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎么会有泪呢?”

冬冬挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗……对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。”

“对,乖冬冬,观察的可真仔细。”我拍拍他的脑袋。为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪,我赶紧先问他问题:“打哈欠是会流泪,你知道还有什么情况下会流泪吗?”冬冬兴奋起来:吃辣椒是会流泪;丢掉西奈的东西会难过得流泪;生病很痛苦是会流泪;哈哈大笑事业会流泪;做错事挨批是会流泪;还有妈妈看电视有时也会流泪……在我的启发下,冬冬说了许多不同情况下流的泪。

我又接着问他,喜欢什么时候的泪,不喜欢什么时候的泪?为什么?这下冬冬更有精神了。在思考回答的过程当中,他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的泪,如,生病时要坚强,小伙伴之间要友好相处,没做错一件事,要从中吸取教训不再重犯……

说到这里,小家伙想起累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!”

“嗯!”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答冬冬可能要提到的

文章来源

制度大全课件

篇5:中班教育随笔:亲子操活动

文章

来源制度大全课件中班教育随笔:亲子操活动

周六我们班组织家长到园所里进行了元旦活动亲子操的排练,天气非常的寒冷,但是我们的家长仍然非常支持配合我的工作,激情高涨,并且到达的时间很准时。孩子们也很给力,在开始排练时家长朋友们不协调的动作惹得大家一起欢笑,孩子们同样非常卖力跳得非常好,这个过程中家长第一次感到了舞蹈的难度,但同时也感受到了和孩子在一起的快乐和幸福!

本次活动的不仅仅是锻炼每一位孩子的胆量和勇气,在这个平台上也能够大胆表现自己,让小朋友们变得活泼开朗;更能增进亲子之间的情感交流,同事对于家长们也是一种锻炼,每次的活动只是看孩子们表演家长们站着,缺乏互动,这次的形式不仅动员了家长,也让他们感受一下作为老师的辛苦。

在这里非常感谢中一班家长对本班工作的大力支持和配合,谢谢你们!相信通过我们的共同努力亲子操会赢的第一哦!文章

来源制度大全课件

制度专栏

返回顶部
触屏版电脑版

© 制度大全 qiquha.com版权所有