教育随笔:对症下药耐心对待孩子哭泣
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教育随笔：对症下药、耐心对待孩子的哭泣
今年我接的是小班，由于孩子年龄比较小，又加上刚离开父母，来到幼儿园对周围的环境比较陌生，就会产生不安全感，所以出现的问题就比较多。一次活动课，我被一声低低地啜泣声吸引，不仅寻声望去，原来是家辉小朋友。家辉的年龄小又加上性格比较内向，刚开始的时候问也不说叫也不答，每次有事总是以哭泣来让老师注意，从不主动告诉老师。我连忙走过去蹲下身子问道：“家辉你怎么了?你的身体不舒服吗?是要大便还是要小便?还是小朋友欺负你了?……”一声声的问候换不来孩子的一点点回应，我真想一走了之，但是作为孩子的老师，我的职责不容我就这样走开，于是我又拉着她的手问：“家辉，你到底怎么啦?告诉老师好吗?”这次只见她指着自己的衣服，哭得更伤心啦
篇2：教育随笔:孩子们想象力令我叹服
教育随笔：孩子们的想象力令我叹服
九月下旬我园要举行以“我运动我健康”为主题的体育游戏比赛活动。我们中班有拍球、投沙包、夹包跳、保龄球四个参赛项目。我们根据孩子们的特长确定了各个项目的参赛选手，并且准备好了孩子们平时练习用的沙包、皮球。今天户外活动时我和同班老师边训练孩子们的拍球能力，边谈起用什么来当保龄球瓶，志泽听见我们的谈话，说：“老师，用爸爸喝过的啤酒桶儿当球瓶吧，把球投过去，准能倒很多个球瓶。”“老师，啤酒桶儿很矮，电视上的保龄球瓶高高的细细的……”彤彤着急地说着，彤彤还没说完，佳佳抢着说：“老师，我们的空奶瓶的样子最像保龄球瓶了，它更轻，更能被撞倒。”
孩子们这时已不再练习拍球，都停下来像在开一个讨论会，争着发言，我被孩子们的想象力所叹服，他们才是一群五岁的孩子呀！
“老师，两个空的八宝粥桶竖着用透明胶带粘起来也很像保龄球瓶，也很容易碰倒”平时很聪明刚才一直沉默的鹏鹏终于说出了自己的想法。孩子们的想象力比我们都丰富。最后我们决定采用鹏鹏的办法用两个连接的空八宝粥桶做本次比赛用的保龄球瓶。我表扬了孩子们，孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦。
没有创新就没有发展，想象是创新的起点。爱因斯坦说“想象力比知识都重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切……”
孩子们的想象力来自生活，丰富多彩的生活会丰富孩子们的想象力。让孩子们的想象插上翅膀，在广阔的天空中翱翔吧！
篇3：教育随笔:一句话暖进我心窝
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教育随笔：一句话暖进我心窝
孩子很单纯，很纯粹，你关心他，他也关心你，让我们的内心暖暖的，作为一名幼儿
老师，都有一颗爱心，爱孩子，这样才会很好地照顾孩子。让他们在爱的海洋里徘徊，孩
子们也都很懂事，对爱自己的人也会很关心，爱护。
现在一天的温差很大，早上特别冷。早上接待孩子时，我都会不自觉地摸
摸孩子们的手“冷么宝贝儿，让我摸摸”摸到冰凉的手，我都会个孩子搓搓，暖一暖。有
次带孩子去外面玩回来，由于穿的单薄，我回来不停的搓着手，有个孩子看见了问我“老
师您冷吗？让我摸摸您的手----------”"不冷，宝贝儿”孩子拉着我的手老师
我给您暖暖，一句话，一个动作让我暖到心里，感觉一下温暖了好多。
孩子们与老师朝夕相处，感情在点滴中培养，越来越浓，越来越深厚，关心
是发自内心的，让我们的生活充满了爱。
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