教育随笔:汤勺掉进桶之后
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午餐时间，孩子们都津津有味地吃着午餐，动作快的孩子则已在图书角安静地看着图书。一切是那样的安静，那样的井然有序。这时，小小也吃完了，拿着饭碗去倒残渣，只听“哐堂”一声，汤勺掉进残渣桶了，他愣了几秒钟，转身想走，可想想觉得不妥，又回到桶边，盯着桶发呆，我在一边观察他，看他怎么处理这件事。只见他卷起袖子，想把手伸进桶里，但马上又缩了回来，或许是小家伙觉得太脏了吧。他望了望我，发现我并没有帮助他的意思，只能无奈的抓抓小脑袋瓜子，绕着塑料桶转了两三圈，突然他一拍脑袋，从旁边放空碗的桶里拿了一只盛汤的大汤勺，轻而易举的把小汤勺捞了出来。他得意洋洋地看着我，我朝他微微一笑，赞许地点点头，他便开心地哼着小曲朝图书角走去。
在这件事上，我想我的“冷眼旁观”是对的，孩子具有自己解决问题的能力，只是大人一味代劳而阻止了孩子这种能力地提高，有时，适当的“冷眼旁观”反而有助于培养孩子自己解决问题的能力。文章来源制度大全
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篇2：教育随笔:对症下药
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教育随笔：对症下药
我班的嘉惠是一个性格内向的孩子，平时很少与老师小朋友交流，我从没有看到她笑的样子。直到有一天，她的妈妈给我打电话，说有小朋友欺负她，我才知道她原来在家妈妈不让她和小朋友玩。
因为这天我让嘉惠和小朋友们一起玩玩具，并没有小朋友欺负她，只是孩子们在活动时需要共同合作，他不让其他小朋友动她的玩具，便和妈妈说小朋友欺负她。
找到了问题的症结，便“对症下药”。接着我便约嘉惠的妈妈第二天到幼儿园，以朋友的身份和她谈心：“昨天并没有小朋友欺负嘉惠，她只是和小朋友们合作玩玩具，你不让孩子和小朋友玩，可能担心孩子被欺负，如果您让孩子一个人在家玩，既安全又卫生，但您的做法会导致孩子性格内向，不会和小朋友交往，您不知道，集体游戏对孩子的健康发展有着重要的作用。”家长听完我的话，感激的对我说：“老师，谢谢您，以后我知道该怎样做啦!”从此以后，嘉惠变得开朗起来了，活动中也主动与同伴交往了，她的妈妈也再没有来找我说有小朋友欺负她。
通过这件事，我觉得作为一名幼儿教师，要做有心人，注意观察孩子甚至家长的举止，了解他们的需要，即时解决他们的实际问题，让每个孩子都健康快乐的成长。
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篇3：教育随笔:树宝宝流泪了
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教育随笔：树宝宝流泪了
我们幼儿园里，树木成行，花草众多，大多数孩子都知道爱护他们，可有几个调皮的孩子有时不听话。
一次户外活动，浩鑫小朋友顺手从一棵小树上折下了一条树枝在玩，我刚要发火，看见小树的折断处流出了许多绿汁，于是我灵机改变了主意。我把浩鑫叫过来，让他看一看小树流泪了，其他的小朋友也跟着过来了，我趁机指着小树给他们讲起了故事：小数的名字叫树宝宝，树干是他的身体，数值是他的头发，树宝宝靠头发吸收阳光，制造水分，你们看浩鑫小朋友采了树宝宝的头发，树宝宝流泪了……
讲着讲着，我发现孩子们脸上的表情变了，忽然都埋怨起浩鑫来，你一言我一语，这时只见浩鑫低着头走到小树前，难过的说：“对不起，树宝宝，你别哭了，以后我再也不揪你了。”以后也再没有小朋友们揪树枝了。
通过这件事，我深切地体会到，对幼儿进行教育，必须采用生动灵活、幼儿容易接受的方式，如果单凭说教、批评甚至吓唬，是很难达到教育目的的
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篇4：教育随笔:遇危险不要慌
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教育随笔：遇危险，不要慌
幼儿园里，孩子们在游戏和活动中经常会遇到一些意想不到的危险事情，由于孩子们年龄小，所以孩子们往往意识不到他的危害性有多大。作为老师，我们应该怎样引导孩子们关注身边存在的不安全因素呢?
刚入园不久的佳颖小朋友，一次由于坐椅子的姿势不正确摔倒在地，头上起了个小泡，孩子哭了起来，这是孩子们的注意力一下子被吸引到佳颖的身上去了。于是，我抓住这个机会，进行了随机教育，在全班展开了找“危险”的活动。
我让孩子们想一想、找一找、说一说哪些地方有危险，孩子们变七嘴八舌的说了起来，“老师，上厕所时，有的小朋友互相拥挤，会摔倒，很危险。”“老师，有的小朋友搬椅子时抬得很高，会碰到别人。”“老师，上下楼梯时，有的小朋友，跳，会摔倒。很危险。”……孩子们的话语让我触目惊心，真是不找不知道，一找吓一跳，孩子们身边存在的不安全因素还真不少呀!
随后，我又就孩子们找出的“危险”对他们进行教育，让他们说一说以后怎样在活动和游戏时应该怎样去做才能避免“危险”。教育孩子们对突如其来的“危险”，不要慌，要及时告诉老师，老师会帮助你。
通过这次活动，孩子们的自我保护意识不但增强了，而且班级纪律也好多了，孩子们与他人的合作意识和交往能力也大大提高了。
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篇5：教育随笔:孩子面前吵不得
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上星期，我班一位小朋友早上来告诉我她的爸爸妈妈昨晚在家里吵架了。我抱起她安抚了好一会儿情绪才好一些，看到她的眼睛我能感到她很害怕，由衷地感到父母的争吵对孩子身心已经造成了影响。
下面是我由此事引发的一些感想：
1、父母的争吵使孩子的情绪受到强烈冲击。有些父母吵到激烈的时候，甚至拿孩子赌气，这会让他认为是自己做错了事情，产生恐惧，焦虑，悲伤，无助等消极体验。
2、影响孩子的个性发展。父母长期吵架的孩子往往对他人缺乏信任，为人刻薄，脾气暴躁，或者性格内向，压抑，容易退缩，对外界事物丧失兴趣。
3、容易使孩子陷入人际交往障碍。父母常吵架，孩子容易变得退缩，自卑，不能很好地与人建立信任关系。
4、在一定程度上影响孩子以后的婚姻观。有研究表明经常面对家庭“战火”的孩子，容易焦虑多疑，对未来生活缺乏信心，易对婚姻产生恐惧感。
真的希望家长们不要在孩子们面前争吵，如果有事一定要争执也要避着孩子不要被孩子发现。给孩子们一个有安全感，幸福和谐的家庭。文章来源
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