初中学校安全文明校园创建规划
初级中学(学校)安全文明校园创建规划
一、指导思想与目标
为贯彻和落实教育部:“防范校园侵害,建设安全校园”的指示精神,扎实做好学校及周边治安综合治理工作,创建学校及周边地区的治安秩序和文明的育人环境,切实保障师生的生命安全和学校的财产安全,营造一个和谐、文明、健康的校内外育人环境,特制定此实施方案。
二、学校的基础与现状
zz初级中学是龙岗区直属中学,广东省一级学校。学校占地面积三万六千多平方米,在校学生2310人,学校现有教职工226人。学校环境优美,人文景观高雅,是求学成才,生活成长的理想之地。建校以来,学校坚持走可持续发展道路,致力于书香校园、文明校园、和谐校园的建设。校领导一直将校园安全和文明工作看作我校的一条生命线常抓不懈,学校认真贯彻中央有关社会治安综合治理的精神,坚持“重在建设、意在育人,全面建设、立足长效,全员发动、人人参与,升级达标、创出特色”的方针,确保了我校安全稳定地工作,校园文化建设再上了一个新的台阶。
三、创建目标
通过安全文明校园的创建活动,建立安全文明校园的长效工作机制,改善学校及周边环境,进一步健全校内安全防范机制,杜绝安全事故的发生;努力实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高,实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度显著提高,充分发扬zz精神,实事求是、拼搏进取、携手共进,不断改善和优化学校德育人环境。
四、创建内容
(一)成立创建工作领导小组制定创建工作规划,实施方案,并层层落实责任制。
1、领导小组定期召开会议,研究、落实各项工作,并对创建工作进行评估,指导今后的工作。
2、对创建规划和实施方案进行评审,根据发展的要求,及时调整、充实有关内容,不断完善规划的方案。
3、各职能部门(办公室、德育处、教学处、总务处等)按照创建工作的总体要求,制定相应的工作责任,并细化到各部门的工作之中。
(二)制定和完善校园文明建设管理的规章制度。
1、加强对门卫的管理,严格执行门卫登记、验证制度。
2、建立健全突发事件处理工作预警机制,建立各类突发性事故紧急预案。
3、建立健全了学生安全快速反应机制、教师安全快速反应机制、学生心理健康监护机制等。
4、制定安全责任签约制度,学校每年与各年级签订安全责任书,年级再与各班班主任签订安全责任书,班主任与本班同学签订安全协议书。各部门制定相应的安全责任制度,如食堂、卫生室、实验室、电脑房等。
5、建立学校安全工作检查制度,对校舍、食堂、体育设施、消防设备、各种仪器设备、电线等进行全面检查,并做好详细记录。
6、建立学校安全工作考核制度。将学校安全工作列入对处室教师、领导的考核。按照“谁管理,谁负责”的原则,建立责任追究制度。
(三)加大投入,增强物质装备,构建安全防范体系
1、聘请专门的安全保卫人员,建立一支比较稳定的兼职安全工作队伍,并对安全人员进行培训。
2、配备必需的安全防范设施,如添置灭火器、增设安全指标牌。
3、警校联手,协作配合。聘请新城派出所所长李峰为我校法制副校长,辖区民警敖铭山为校外辅导员,建立了“校园警务室”,派出所警官敖铭山、白本彦常驻我校抓安全文明校园建设活动,帮助做好安全保卫工作。
(四)努力创造健康向上的校园文化。
1、积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育,师生员工对安全文明校园创建活动99%以上的知晓率和参与率。
2、对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育,大力极强公民道德教育,诚信教育和文明行为习惯养成教育,广泛开展形式多样的社会实践、道德实践活动,积极营造有利于学生成长的环境。
3、深化学校安全教育日、教育周主题活动,加强对学生的法制教育,促进学生自我保护意识和能力的不断提高。
4、努力建设良好的教风、学风和校风。
5、积极开展“读好书、做好人,上好网,做新人”的读书活动,不断提高师生员工的道德素质,文化素质。
(五)积极加强对学校周边环境的管理,创建和谐、文明、安全的校内外教育环境。
学校与公安、交通、工商、卫生、文化、综合治理等部门经常性保持联系,对学校周边环境进行整治,为学生成长创造良好的环境。
篇2：博物馆巾帼文明岗创建目标创建措施
博物馆巾帼文明岗创建目标和创建措施
一、创建目标:
在“巾帼文明岗”的创建活动中,宣教部女职工以*理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕接待服务的中心工作,立足实际,严格要求自己,不断加强自己的业务能力,提高自身素质,培养适应gg开放的创业精神和职业道德,塑造奋发向上的讲解员形象,向社会展示当代女性的精神面貌和敬业意识。
二、创建措施:
1、加强政治学习,提高道德修养;
2、开展理论学习,提高业务能力;
3、参与馆内活动,提高自身能力;
4、努力钻研教材,提高讲解水平;
5、发扬爱岗敬业,乐于奉献精神。
篇3：某某高中文明单位创建监督检查制度
某高中文明单位创建监督检查制度
为进一步加强学校管理,塑造**高中新形象,争创省、市文明单位,特制定文明单位创建监督检查制度。
一、外部监督。
1.学校每季度分别开展一次走访座谈活动。走访,即由单位的主要领导带领相关人员到有关部门、街道等征求意见;座谈,即请有关人士代表到单位来面对面交流沟通,听取意见和建议。
2.充分发挥聘请的家长委员会和退休老干部管理督导团全体成员的作用,不断对学校工作和教师教学行为进行监督。每半年召开1--2次社会座谈会,广泛倾听大家的意见、建议,对反映出的问题责令相关单位进行整改。
二、内部监督。以党内监督、行政监督、上下监督为重点;发挥党支部、工会等党、团组织的交替监督作用。
三、日常督查。把经常性检查纳入学校考核,实行日检查、日监督。
四、定期督查。对年级组每学期组织一次;对班级监督检查每学期进行两次。
五、督查监督内容:教师的师德师风、依法治校、学生文明情况;领导干部廉洁自律和落实党风廉政建设责任制情况;单位完成年度目标情况。
六、对检查的结果报送校领导审阅后,适时进行通报,并存入档案。
七、对检查出的问题,凡属共性问题,由校研究制定出具体整改意见和措施,实施集中整改;凡属个性问题,指定相关责任人限时整改。同时,视情节追究相关责任人的责任。
救助站制度
篇4：D医院创建省级青年文明号制度
第一医院创建省级青年文明号制度
1、努力学习马克思列宁主义、*思想、*理论和*同志“三个代表”重要思想,树立共产主义理想信念,坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领,坚定地走建设有中国特色的社会主义道路,坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。
2、模范遵守社会公德,举止端庄,仪表整洁,语言文明。
3、忠于职守,爱岗敬业,勤奋工作,钻研业务,甘于奉献。全心全意为病人服务,一切以病人为中心,让病人满意。用我们精心的诊疗,换来病人美好的微笑。
4、遵守国家法律、法规和规章,通过廉洁自律,抵制商业贿赂,提升创建意识。不接受病人的吃请,不索要钱物,病人所给红包一律退回,从根本上杜绝不正之风。
5、解放思想,实事求是,理论联系实际。勤于思考,勇于创新,与时俱进,创造性地开展诊疗工作,用一流的技术给患者提供一流的服务。
6、努力专研,加强业务学习,建立青年医师再教育和进修制度,为青年的成长创建良好的学术氛围。
7、优质服务,优良作风,优美环境;打造“病人满意、党和政府放心”的品牌。要说好每一句话,接好每一个电话,接待好每一位病人,办好每一件事,做好每一天的工作。
篇5：某高中青年文明号创建措施
高级中学“青年文明号”创建措施
一、探索方式方法,明确“青年文明号”工作的重点
1.健全“青年文明号”工作的领导小组,组织“青年文明号”办公室成员制定详细的争创计划,督促实施工作,定期检查改进,以青年的热情、创新、有特色地围绕学校近几年的重点工作开展好这项工作。
2.加强教职工的思想教育活动,加强任务与形势教育。以理想信念教育为核心,在教师中持续兴起学习“三个代表”重要思想、党的十六大精神和十六届三中全会精神,帮助教师尤其是青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观。引导广大教职工进一步解放思想、转变观念,不断加强教职工队伍思想建设,树立科学的发展观和质量观,把思想认识和行动统一到学院主要工作目标上来,树立参与意识,加强危机意识,提高竞争意识,增强奉献意识。
3.探索有效的思想政治工作的方式方法。在认真学习党的十七大的基础上认清学校发展的形势、任务,存在的不足和机遇,明确发展目标,结合时代发展走教育教学特色之路,创“青年文明号”特色工作。
4.加大宣传力度,拓宽宣传渠道,继续做好“青年文明号”的宣传、推广活动,把我们的服务带给更多的教师、学生和家长。
二、加强教师队伍建设,造就高素质的教师群体
1.积极创建一支充满活力的青年教师队伍,树立“以人为本”的管理理念。加强岗位练兵,青年教师职称申报。采取讲课比赛、公开课等有效手段促进教师迅速成长,在教学中提高教学水平和教学质量,成为“青年文明号”的主力军。
2.按照“青年文明号”的要求努力使教职工统一思想,凝心聚力,苦练内功,扎扎实实地做好本职工作。
3.重视教师的培养,注重骨干教师、学科带头人的培养工作,组织参观学习、参加区域性学术会议、等活动,提高教师教育教学水平。
4.重视教师品格的培养、情感的熏陶。教师要有良好的修养,为人师表形成健康的心态,积极的工作态度等。
5.学习有关师德建设方面的法规、文件,使全院教师认识到树立良好教师形象的重要性,并身体力行,发挥表率和楷模作用。
6.牢固树立个人服从集体,小局服从大局的团队意识;按时并保质保量完成各项工作任务,不计较个人得失;创造性地开展工作,发挥主人翁精神,为学校的改革发展献计献策。
7.开展向“感动校园十佳教师”标兵学习的活动。将师德修养纳入教师考评之中,师德修养差的教师不能被评为各类先进。
三、加强教学科研工作,形成具有一定竞争力的学科优势
1.利用每周周二上午全组集中学习的时间,认真开展教研活动,进行集体备课,共同分析教材的重点、难点,共同研讨教学方法,为课程建设和教学改革做出新贡献。
2.加大力度,注重实效,使教学活动符合人才培养要求,集中精力和时间“研究教学,研究教材,研究学生”三个研究上来,推动教学水平地不断提高。
4.鼓励青年教师报考研究生,提倡在岗自修研究生课程,创造条件、有计划地选送教师外出进修,以提高教师的业务水平,为提高教学质量夯实基础。
5、充分发挥学科带头人、骨干的作用,推动“老带青”计划,要求参与开展一个专题研究项目:可以是省级立项、市级立项、院级立项,校级立项,也可以是在指导教师的指导下在规定期限内撰写出有一定质量的论文一至二篇。
6.坚持“老带青”制度,充分发挥老教师“言传身教”的作用,促使青年教师尽快成长。
7.加强岗位练兵,组织青年教师相互听课制度,并做到听后相互交流。
8.鼓励教师公开发表论文。
9.组织教师申报区、市、省级科研课题,参与学校承担的国家级课题。
五、重视社会活动,加大推广面,形成创建合力
1.继续组织教师开展“一帮一”的帮困活动,积极参加社会各类公益活动。
2.青年教师积极参加学雷锋送温暖活动,为灾区人民送上一份爱心。
3.利用“五四”对青年教师进行传统教育。
4.加强青年教师党员的目标管理,开展“最佳党日”活动,发挥党员的先锋模范作用,支部的战斗堡垒作用和总支的政治核心作用。
5.组织教师积极参加公民无偿献血活动。
6.结合学校有关活动,组织教师参加各类评比、竞赛活动,提高自我,提升服务。
六、积极配合学校各部门的工作,增强团队意识
1.配合德育处、团委开展好各项活动,包括学生的社会实践活动,教师节活动,元旦文艺汇演,英语口语演讲大赛等。
2.配合学校做好各项宣传工作和组织工作,为三星的验收做好准备,如学校的艺术长廊的布置,文化氛围的布置等。
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