某高级中学文明办公室考核评比试行细则

篇2：中学文明教室评比达标细则

Z中学“文明教室”评比达标细则

一、卫生保洁

(一)讲台:桌面收拾干净整洁,无积灰;桌下无杂物、垃圾。

(二)桌椅:摆放整齐,布局合理;桌面无乱涂画,书籍摆放整齐。

(三)地面、附属走道、栏干:干净、光洁,无污迹、无积尘。

(四)墙面、天花板:墙上无乱贴乱画无污痕,天面无吊灰蜘蛛网。

(五)门、窗、窗台、窗帘:门、窗、窗台、玻璃光洁无灰尘,窗帘干净规整。

(六)书架、报架、教具、信息栏:书籍摆放统一整齐,报架上报纸不杂乱,教具不乱摆放,信息栏粘贴规范、整洁、美观。

(七)饮水:开水桶保持干净,必须上两把锁;饮水机必须符合卫生标准,定期清洗消毒

(八)清洁工具、垃圾桶:放置合理(教室角落、门背),扫把、拖把挂放,撮斗、垃圾桶外表干净。

二、文化建设

(一)国旗、班风警语:位置、内容符合规范要求。

(二)名言警句:内容健康、积极向上,版面干净,钉贴规整。

(三)学习园地:内容充实丰富,书写工整,版面美观。

(四)文化特色:整体上有文化品位,班级特色,体现书香气息、人文色彩。

三、设备管理

(一)电视机有人专管,在规定的时间播放节目,机身无损坏。

(二)多媒体设备遵照相关规定进行管理,设备无损坏。

(三)门、窗、桌椅、玻璃、日光灯等等保管到位,完好无损。

(四)其他公物无损坏。

Z中学

二

篇3：小学文明寝室评比条例(2)

小学文明寝室评比条例(二)

为了进一步加强校园文明建设,创造一个文明、舒适、清洁的学习生活环境,促进同学们的身心健康,学校决定在全校同学中开展创建“文明寝室”活动,特制定此条例。

一、文明宿舍条件

1、政治思想好,寝室同学积极要求进步,热爱集体,没有违反《小学生守则》的言行,全室同学讲文明、讲礼貌、遵守社会公德,遵守《小学生日常行为规范》。

2、学习风气好,寝室同学学习自觉,刻苦,不无故旷课、迟到、早退,晚自习守纪律,互帮互学。认真完成作业。

3、团结互助好,同学之间团结友爱,互相尊重,助人为乐,好人好事多。无粗鄙话伤人,无吵嘴闹矛盾,无打架斗殴,和睦相处,寝室长工作认真负责。

4、遵纪守法好,寝室同学遵守宿舍管理制度和作息制度,按时起床就寝。熄灯后保持安静。无人受到校纪处分。听从生活指导老师的话,无不服从管理和不出早操现象,无赌博、起哄闹事,无看不健康书报和录相现象、不进网吧打游戏;无偷窃、在宿舍烧火做饭和在校外租房住宿等现象;无事故发生。

5、爱护公物,自觉爱护室内公共财物,节约水电,爱惜粮食。无乱搬乱拿公物,丢失损坏家俱、公共设施现象,无烧电炉、电热器具,煤油炉、酒精炉等做饭做菜现象,无乱接电线,浪费水电和粮食等现象。储物柜保护良好。

6、清洁卫生好,寝室同学,坚持卫生值日,室内保持整齐、清洁,爱护公共卫生,不在走廊堆垃圾,不随地泼水和倒剩饭菜。无白色污染,窗台无纸屑等杂物,墙上无脚印和球印,无痰迹、颜料墨汁等,室内卫生保持良好,实行了军事化的物品摆放办法。月检查在前三名。

7、安全自护好。及时关好窗门,无失窃想象。不到别的寝室玩耍。有事要请假。

8、寝室文化好。全室同学重视并积极参与文明宿舍活动。注重寝室文化的建设,黑板报定期出版,版面整洁美观。寝室布置漂亮。

二、文明宿舍评比办法

1、根据每周卫生检查的情况每月评比一次,分优秀、合格、和不合格三等,凡符合文明宿舍条例的为优秀寝室。

2、文明宿舍每学期评比一次,凡获8次以上的优秀寝室,将被评为“文明宿舍”并张贴其标志,给予奖励。

**市ZZ镇小学

篇4：北坡中学文明学生评比条件

第三中学文明学生评比条件

一、热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,模范遵守《中学生日常行为规范》,不做有损害学校、班级的事情。

二、尊敬师长,文明懂礼,见面问好,进出校门一律下车步行。

三、勤学好问,刻苦钻研,按时完成作业,上课注意听讲,原来学习成绩较差,经过努力,有进步者,也均可评为文明学生。

四、热爱劳动、不怕苦、不怕累、不怕脏,积极主动打扫卫生,尤其看到学校楼内楼外不干净之处能主动自觉去打扫,对不爱护公共卫生,随地吐痰,乱扔废纸的现象,敢于给以制止,这样的学生优先考虑文明学生,并且还给班级加分。

五、遵纪守法,认真执行学校制定的各项规章制度,言谈举止,文明得体,在室内和楼道内慢步低语,不大声喧哗,不追逐打闹,更不能横冲直撞。

六、爱护公物、爱护学校一草一木,不在桌椅和学校任何设施物品上乱刻乱画。如发现有一次破坏公物的现象,取消评比资格。

七、大力提倡艰苦朴素、勤俭节约的精神,不乱花零钱,不随便扔弃粮食,节约用水、用电、用纸。

篇5：豆坡中学文明班级评比办法

高级中学文明班级评比办法

学校是精神文明的摇篮,每一个班级集体都应该充分发挥其精神文明建设的职能,学校以此作为衡量班级教育管理水平的尺度。学校精神文明建设先进班级,简称文明班级,是班级集体综合性的最高荣誉称号。

学校精神文明建设的具体内容为全面贯彻党的教育方针,搞好素质教育,培养四有新人。因而文明班级的评比必须德智体全面衡量。

文明班级评比是学校教育管理的一种激励机制,是建设良好校风,发挥其育人功能的重要保证。文明班级评比工作必须全面、准确、规范,以促进班级教育管理水平的提高。

一、评比周期:一学期。

二、评比项目及比分。

1、文明窗口及各项教育活动40分

(1)文明窗口。包括规范佩证、早晚自修、课间午间、升旗仪式、三操活动、环境卫生、打扫保洁、宿舍管理、就寝纪律、用餐节粮、餐桌卫生、带车进校、爱护公物、事故防范等方面。30分

(2)各项教育活动10分

2、学风及学习成绩40分

(1)课堂学习5分

(2)完成作业5分

(3)考试纪律5分

(4)平均成绩、优秀率、良好率、合格率20分

(5)第二课堂情况5分

3、体育卫生20分

(1)学生体质继康标准测试5分

(2)体育课成绩5分

(3)校运会课问操比赛5分

(4)小型体育比赛3分

(5)防近工作2分

突出的好人好事,为学校争光的情况;偶发事件及处理情况(不与文明窗口得分重合)酌情附加或附减分。

三、评比程序

1、各项成绩的产生

(1)文明窗El及各项活动成绩

①窗口成绩:导护老师及有关管理人员逐日检查记载汇总――导护公报逐日量化至文明窗口公布――分学期累计总评。

②教育活动成绩:团队、年级等组织评比记载。

(2)学风及学习成绩

④课堂及作业、教导处收集有关任课老师反映。

②考试纪律、文明学风评比记载。

2、成绩汇总及文明班级评定

校长室协调、教导处,团委、总务处等部门反映情况.确定各方而得分,年级组初定,校长办公会确定。

四、奖励办法

文明班级张榜公布.授予奖牌或奖状,下学期开学典礼表彰,毕业离校的班级成绩归档。

文明班级班主任予以表彰奖励。