某幼儿园教师岗位职责

篇2：幼儿园教师备课听课制度2

幼儿园教师备课听课制度2

一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制订好各类教育教学计划。

二、认真学习教育理论知识,不断吸收新的信息,指导运用于备课。

三、深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课,突出重点,突破难点。

四、按时按质制订好系列计划,如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等,每周写一篇以上的观察笔记或教育笔记。每周五下午准时将下周计划和笔记交园领导审阅或张贴好。

五、备课时间还必须制作教育活动所需的各种教具、学具,准备提供各种玩具、材料。

六、坚持集体备课与个人备课相结合。

七、鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。

八、组织相互听课、相互学习,取长补短,每学期相互听课不少于15次,并认真做好记录和评课。

九、园长每学期必须有针对性地下班听课10次以上,教研组长听课20次以上,做好听课记录,及时进行评议,肯定成绩,找出差距,提出建议和希望。

篇3：幼儿园教师管理制度（5）

幼儿园教师管理制度(五)

1、教师必须严格遵守园内的作息时间,上班不迟到、不早退、不无故缺席,组织幼儿开展各项活动时(包括进餐、午休)不推迟、不提早、有目的、有计划地进行,做到管而不死,活而不乱。

2、上班时,必须坚守工作岗位,不离岗串班,不打接电话(包括手机),不做私事,不闲聊,不会客,不将自己或亲属的小孩带在身边,做到思想集中,精力充沛,全神贯注,不做与教育无关的事情。

3、教师进班前必须做好一切准备工作,并带计划进班。

4、严格执行交接班制度,做好上接下交的工作,记录清楚详细。

5、进班中发生问题,应与当班人员共同负责处理,包括向家长解释说明。

6、严格执行幼儿园卫生保健制度,保证幼儿健康。

篇4：幼儿园教师工作规范（5）

幼儿园教师工作规范(五)

1、仪表端庄,不留长指甲,不穿拖鞋,不披头散发,进入班级带班穿平跟鞋,不佩戴对工作有影响的装饰品,不过分化装。

2、说话文明,教态亲切,轻声细语。工作人员严禁口头禅。在幼儿面前不直呼老师的名字,不议论他人,不说粗话,不训斥幼儿。

3、在教室和办公室都不得坐桌子,对幼儿的教育做到耐心、关心、细心、热心,不体罚和变相体罚幼儿。摆放物品、桌椅注意轻拿轻放,不影响他人。

4、认真遵守幼儿园的规章制度,履行自己的工作职责,不离岗、不串岗、不做私事。进班不接听手机。

5、互相搭配工作的同事团结协作,分工合作,统一要求,保持一致,互相关心,不拆台多补台。对家长热情,微笑服务,不向家长索要或变相索要财物。

6、维护集体团结向上的氛围,通过正当途径、采用积极、正确的方式解决矛盾,不得出现吵口、打架现象。

7、工作服从分配,积极完成幼儿园、班级和其它临时性的工作任务,创造性地开展工作。

8、同事之间互相谦让、尊重,对别人的困难乐于帮助,不袖手旁观。

9、能及时调整自己的心理状态,控制自己,能客观地对待和处理人际关系,不因个人的情绪影响工作态度。

10、本园发生突发事件就是无声的命令,任何知情人员必须舍己为公,全身心投入,不得应付或逃避。

篇5：幼儿园教师工作职责（7）

幼儿园教师工作职责(七)

1、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,和培养目标,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿的特点和个体差异,制定教育工作计划(学期、月、周、日计划)并组织实施,期末进行总结,以改革的精神备好课、上好课,写好教学笔记,积极自制玩教具,积累好各科教学资料。

2、对幼儿进行初步的全面发展的教育,使幼儿健康活泼、愉快地成长。带班时要集中精力,按工作程序照顾教育好幼儿,对幼儿全面负责。

3、认真贯彻幼儿一日生活常规,树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,坚持积极正面教育,坚持面向全体幼儿,努力钻研业务,不断研究,探索幼儿教育规律,努力提高上课质量。

4、做到为人师表,禁止任何形式的体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。

5、创设与保教要求相适应的幼儿能主动参与的生活与教育环境,组织安排好幼儿一日活动,开展内容丰富多样的活动,寓教育于游戏之中,严格执行作息制度,做好进班前的一切准备工作,带班时人到心到,不擅自离开岗位。

6、对幼儿保健和安全要全面负责,发现异常及时报告,认真交接班,并填好各种记录,根据气温变化,随时给幼儿增减衣服,调节好室温,时刻注意幼儿安全,室内一切物品放置在安全地方,防止发生事故。

7、做好家长工作,掌握幼儿全面的家庭情况,经常向家长汇报幼儿在园的表现,虚心听取家长的意见,每学期末做一次普遍性家访。

8、参加政治、业务学习和教育研究活动,按要求参加业务进修学习,不断提高自身政治、文化、专业水平。