通信原理综合试题及答案

篇2：世博会安保通信保障方案

*通信上海世博会安保通信保障方案

*通信股份有限公司

目录

一、世博会安保通信需要多重备份3

二、*通信上海世博会安保通信保障方案3

2.1、系统结构5

2.2、特点6

2.3、支持的业务6

2.3.1、无线视频监控6

安保巡逻车视频实时回传7

2.3.2、指挥调度9

2.4、*通信应急通信指挥车10

三、成功案例13

一、世博会安保通信需要多重备份

举世瞩目的20**年上海世界博览会(以下简称：世博会)将于5月1日开幕，这是我国继北京奥运会之后迎来的第二大盛事，其安全保卫工作已全面进入临战状态。

世博会安保面临多种新挑战。首先，持续的时间半年之久，历时185天，安保人员保持持续警惕难度大;其次，参展国家和国际组织更多，目前已经有242个国家和国际组织确认参展，针对不同组织和国家的安保困难;第三，世博园面积大，5.28平方公里，对不同区域、不同建筑安保特点不同;第四，预计参观人数多，达到史无前例的7000万，难免有危险分子混杂其中。

面对这些挑战，世博会已建设完善的安保系统，采取周密的安保措施。然而，在目前复杂的国际形势下，面对这个意义重大的活动，采取多重安保通信措施，做到万无一失，是十分必要的。

*通信拥有参与北京奥运安保通信保障、十一运开幕式通信保障的经验，希望能为世博会的安保通信贡献一份力量。

二、*通信上海世博会安保通信保障方案

举办如此盛大的上海博览会，必须要精心筹备应急保障工作，通过*无线传输系统组委会可以监控到事发现场情况，对于一些突发的事故，如：恐怖袭击、暴力冲突、火宅、人员意外受伤和交通事故等，组委会可以联动其他部门作出快速响应，及时部署解决，全力保障世博会的顺利进行。

*通信世博会安保应急通信保障系统可以作为世博会现有安保监控网络的备份。

上海世博会安保通信系统需要涉及到相关部门和具体应用场景场景如图1.所示：

图1.世博会安保通信应用示意图

上海世博会安保工作需要涉及到众多部门和相关机构，如：警务中心、消防部门、急救医院、交管指挥中心和世博园区的众多场馆等。

一旦遇到突发事件，必须准确、及时的把事发现场的实时情况(图像、语音等)传回世博会安保指挥中心，让指挥中心掌握突发事件的准确情况;必须保证世博会安保指挥中心能及时、可靠的联络到相关应急机构，保证指挥命令的及时传达和执行。只有一个稳定可靠、安全保密性好的通信网络支持才能完成这苛刻的任务。

*通信世博会安保应急通信保障系统工作于1.8G专有频段，抗干扰能力强，系统能够提供对信令和媒体流的加密传输，保障用户通信的安全性。

*通信世博会安保应急通信保障系统区别于公网，专网专用、资源独享，能够保证数据传输的顺利进行;系统传输速率高系统容量大，提供良好的QoS服务品质保证;支持数据、语音、视频等多种媒体信息传输;基于ALL-IP的架构，良好的业务承载能力和兼容性。

2.1、系统结构

*通信世博会安保通信备份方案设计在世博园区建立宽带无线多媒体集群调度系统，服务世博会,系统拓扑如图2.所示：

图2.系统拓扑图

系统由终端设备、基站系统BTS以及核心层网元管理系统三个部分组成。其中CPE终端完成用户端设备与无线网络的连接，基站系统完成用户终端数据到骨干网络的汇聚。核心层网元管理系统完成对无线系统中的所有终端设备、基站系统的设备管理、系统监控、权限管理、带宽分配等操作。

用户终端有CPE、PCMCIA卡、PDA等多种类型，所有终端设备可放在野外工作的车辆上，成为车载终端，在*基站覆盖范围内提供相应的业务。

用户通过*宽带终端设备接入基站，在基站覆盖范围内的终端之间的通信可直接通过系统通信中心交换。

*基站通过中继传输手段与IP

承载网连接，提供用户终端与外界的通信联系。中继传输有VSAT卫星链路、微波和有线电缆三种方式，可根据当地实际情况进行选择。

*基站单扇区可提供19Mbps的传输速率。三扇区联合后可提供57Mbps的传输速率。

2.2、特点

*通信上海世博会安保通信备份方案综合应用宽带无线接入技术、多媒体技术、集群通信技术等领域的最新成果，具有以下特点：

l专网专用，*通信世博会安保通信备份网络区别于公网，专网专用、资源独享，能够保证数据传输的顺利进行;

l安全性好，能够提供对数据的加密传输，保障用户通信的安全。采用了终端设备鉴权接入、自行设计的无线接口协议SWAP+等技术，保障无线链路和数据的安全性。

l移动性强，支持终端移动性应用，系统支持最高时速在120公里/小时下的无线数据应用传输，支持如移动视频监控、移动互联网接入等业务。

l覆盖距离远，支持非视距传输。

l系统容量大，高速无线接入速率，动态分配带宽

l支持的业务类型丰富，可提供无线视频监控、宽带数据接入、语音等业务，并可根据需求专门定制。

2.3、支持的业务

2.3.1、无线视频监控

世博会场馆众多，世博园区面积达5.28平方公里，是有史以来最大规模的世博会。世博会安保工作不仅要关注园区，附近的公路、居民区、黄浦江江面也需要严密布控，需要布放众多的视频监视摄像点,保证世博会安保机构掌控世博会的安全动态。

无线视频监控可以在有线传输无法到达的情况下保障视频的顺利回传。世博会无线视频监控实际应用如图3.所示。

图3.世博会无线视频监控示意图

上海世博园区的无线视频监控，需考虑以下场景：

1、场馆内无线视频监控;

2、轮渡及渡口的无线视频监控;

3、园区流动车辆无线视频监控;车辆移动监控有两种，即流动站定点外景监控和车辆行进间车内监控两种。对于车辆行进间车内监控，其车速可参考市内交通管理规定限速80km/h。

安保巡逻车视频实时回传

*的宽带无线多媒体调度系统具备良好的非视距传输能力，支持车辆移动状态下的视频回传，可以将监控摄像机安装在世博会的巡逻车辆上，将现场的状况实时的回传到安保指挥中心，信息传递快捷、直观、准确。

巡逻车辆视频实时回传实际应用如图5-7所示。

图5.车顶固定车载室外摄像机

图6.车内遮阳板改为遮阳板显示器

图7.车内云台控制安装示意图

2.3.2、指挥调度

上海世博会安保工作涉及的部门及相关机构众多，在突发事件发生时需要世博会安保指挥中心迅速调动公安、消防、医疗、交警等机构参与突发事件的处理，必须保证指挥中心的调度命令迅速、安全的下达到各个执行机构，把突发事件的影响降到最低。

*宽带多媒体调度系统是*通信针对各种行业的指挥调度需求而开发的基于IP的调度系统,并实现了各种网络之间互通调度。利用“声音+视频(或图片)+数据”的多媒体信息，并将这些信息融入到现代调度管理工作之中，使调度工作在应急性、可管理性、可监控性、有效性、调度指挥过程的再现性等方面都得到显著提高。指挥调度系统拓扑图如图4.所示。

图4.指挥调度系统拓扑图

*宽带多媒体集群调度系统的特点：

a)分布式架构：可以根据需要为不同机构(或部门)分别建设，但又可以在需要时连成一体，统一指挥调度，从而解决不同生产部门、政府各级部门和跨行业部门、跨区域的大型生产机构的联动调度问题;

b)支持多网融合：可以与PSTN、GSM、CDMA、WiFi、McWiLL、TETRA、GOTA、MT1327、常规电台、卫星通信等设备进行对接;

c)实时监控记录：即可以对整个调度指挥过程进行监控和记录，并便于后期的检索和查询，也使用户对各区域情况了如指掌，实现全面快速的协调和高效指挥;

d)丰富的权限、级别管理：系统有6级权限，高级别的用户可以调度低级别用户;

e)灵活的分组：每个用户可以在不同的分组中，可以按照组织结构或者职能进行分组;

f)支持临时分组：快速建立临时工作小组，联合处理各种紧急任务。

2.4、*通信应急通信指挥车

*宽带无线应急通信车上已经包含了一套完整的基站设备和卫星通信系统，可以在突发事件发生时迅速赶到现场，将现场信息回传到指挥中心。

在世博会举办期间，有可能会发生一些突发事件导致某个区域通信中断，应急通信车由于其机动性和速度快的特点，可以迅速搭建临时通信网，保障通信中断区域继续通信。针对一些有线覆盖的盲点，无线移动视频监控发挥其灵活部署、可移动等特点，同时和固定监控相结合，优势互补。针对人流密集的场馆出入口可以部署车载式监控点，实时传送现场图像到监控指挥中心。

*新一代无线宽带应急通信车系统的前端视频摄像设备具有的机动性、隐蔽性、日夜不间断性等特殊功能，支持多路视频并发回传至通信车内显示和长时间记录。在遇到突发事件时，通信车可以快速抵达现场，短时间完成部署。车内具备电话、网络以及电脑投影接口，满足现场一般办公条件。至少可以搭乘2名技术和3-4名指挥人员，组成一个小型的移动通信指挥中心。指挥人员通过车上安装的大屏幕液晶电视和多路视频监控等设备，可以实时掌握现场动态，迅速做出决策。

通信指挥车设备结构及组网应用如图8-9所示。

图8.*宽带多媒体应急通信指挥车设备结构图

图9.*通信指挥车组网结构示意图

*通信指挥车照片如下：

应急车内部照片

*新一代宽带无线应急通信车特点：

1、丰富的机械、电气集成，整车配置天馈系统的机动升降/倒伏设备、多级供电系统(市电、UPS、超静音发电机)、自动调平机构、平衡减震器、生活保障系统等设备;

2、集国际、国内先进水平的宽带无线技术、卫星通信技术、视频解码技术、集群/VOIP语音调度技术、视频会议技术、卫星定位技术于一体，支持移动办公、多方视频会议、语音调度、卫星通信、视频采集、GPS全球定位等功能，能快速形成移动前方应急指挥调度体系;

3、集成新一代宽带无线基站,具有机动网络覆盖能力，支持多场景、多通道、双向的各类多媒体通信业务，系统同时具备4G宽带无线数据通信特征,包括OFDMA(正交频分复用)及MIMO(智能天线)等，可以支持2―3公里的非视距通信、5―10公里视距通信;

4、采用专用无线接入频点传输数据,抗干扰能力强，同时采用全IP架构，可以结合包括卫星通信、IP语音网关、集群通信等通信系统进行协作，并与其它网络形成互联互通，支持信道加密及网络管理等信息安全机制。

三、成功案例

篇3：江苏省土建材料员模拟试题

江苏省土建材料员模拟试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意)

1、结算工程价款、计算工程收入的重要依据是__，它是考核企业成本水平的重要标尺。

A.预算成本

B.目标成本

C.计划成本

D.实际成本

2、混凝土的抗渗性的等级为S4，表示混凝土能抵抗__的水压而不渗透。

A.0.4MPa

B.0.6MPa

C.0.8MPa

D.1.0MPa

3、对粉刷石膏进行产品标记时，正确的顺序为__。

A.产品类别、标准号、代号

B.产品类别、代号、标准号

C.标准号、代号、产品类别

D.标准号、产品类别、代号

4、水泥膨胀珍珠岩砂浆、水泥膨胀蛭石砂浆、水泥石灰膨胀蛭石砂浆属于__。

A.保温砂浆

B.耐酸砂浆

C.防水砂浆

D.吸音砂浆

5、各工种的人均日工具费定额的公式如下：上式中，班组额定人数是由企业劳动部门核定的某工种的标准人数;月工作日按()d计算。

A.22

B.24

C.28

D.30

6、碱-骨料反应中，当确认骨料中含有活性SiO2又非用不可时，可采用碱含量小于__的水泥。

A.0.5%

B.0.6%

C.0.7%

D.1.2%

7、对于砌筑砂浆中的磨细生石灰粉，其熟化时间不得少于__。

A.1d

B.2d

C.3d

D.4d

8、下列铝酸盐水泥中，Al2O3含量百分数为77%的为__。

A.CA―50

B.CA―60

C.CA―70

D.CA―80

9、钢材表面涂刷漆时，一般为__底漆、__中间漆和__面漆，要求高时可增加一道中间漆或面漆。

A.一道，一道，一道

B.一道，一道，两道

C.一道，两道，两道

D.一道，两道，三道

10、砌筑砂浆中的块状生石灰熟化成石灰膏时，应用孔洞尺寸不大于__的网过滤。

A.3mm×3mm

B.4mm×4mm

C.5mm×5mm

D.6mm×6mm

11、外门窗的抗风压性能分级为l级时，分级指标值(P3)的范围为__kPa。

A.1.0≤P3<1.5

B.1.5≤P3<2.0

C.2.0≤P3<2.5

D.2.5≤P3<3.0

12、周转材料的实物量承包管理的定包数量的确定中，模板用量的确定的定额损耗量一般不超过计划用量的__。

A.1%

B.2%

C.3%

D.4%

13、材料采购批量与保管费用和采购费用的关系为__。

A.与保管费用成反比例，与采购费用成正比例

B.与保管费用成反比例，与采购费用成反比例

C.与保管费用成正比例，与采购费用成反比例

D.与保管费用成正比例，与采购费用成正比例

14、在干燥环境中的正常的居住或办公用房屋内部件中，钢筋混凝土的最大水灰比为__，最小水泥用量为__。

A.0.65，260kg

B.0.55，200kg

C.0.50，300kg

D.0.40，260kg

15、以下是某律师对客户提供的法律意见，正确的是__

A.甲公司于2000年1月10日缴纳税款50万元，20**年6月5日发现多缴了10万元税款。该律师认为甲公司应立即向税务机关要求退还多缴的税款，并加算银行同期存款利息，税务机关应当立即退还

B.乙公司于2000年1月8日缴纳税款10万元，20**年5月10日税务机关发现乙公司应纳税15万元，经查，乙公司少缴税款的原因是税务机关核定的应纳税额有误，税务机关遂要求乙公司补缴税款5万元，并加收银行同期存款利息。该律师认为乙公司无权拒绝税务机关的要求

C.丙公司于2000年2月1日缴纳税款20万元，20**年月1日税务机关发现丙公司应纳税22万元，经查丙公司少缴税款的原因是丙公司的会计计算错误，税务机关遂要求丙公司补缴税款2万元和滞纳金。该律师认为丙公司有权拒绝税务机关的要求

D.丁公司于1994年偷税10万元，税务机关于20**年要求丁公司缴纳税款和滞纳金。该律师认为丁公司有权拒绝税务机关的要求

16、门穿框扇铝合金型材表面擦伤、划伤要求中规定，室外侧的擦伤和划伤处数不得大于__处，室内侧的擦伤和划伤处数不得大于__处。

A.4，3

B.5，4

C.5，3

D.4，4

17、自应力型膨胀水泥中，自应力水泥砂浆或混凝土膨胀变形稳定后的自应力值不小于__MPa。

A.10

B.20

C.30

D.40

18、无配筋的厚大结构或配筋稀疏的结构，坍落度宜选择__。

A.较大值

B.较小值

C.平均值

D.最大值

19、硫酸盐类早强剂中，应用较多的是__。

A.硫代硫酸钠

B.硫酸钠

C.硫酸钙

D.硫酸铝

20、非严重风化区的黏土砖和粉煤灰砖的饱和系数的平均值应小于等于__。

A.0.68

B.0.78

C.0.88

D.0.90

21、以价值量核算为主要内容的核算是__。

A.材料采购核算

B.材料供应核算

C.材料储备核算

D.周转材料的核算

22、有防水、防潮要求的抹灰砂浆，宜选用的砂浆为__。

A.石灰砂浆

B.水泥砂浆

C.水泥混合砂浆

D.砌筑砂浆

23、仓库可分为普通仓库和特种仓库，这是按照__进行划分的。

A.储存材料的种类

B.保管条件

C.建筑结构

D.管理权限

24、塑料的主要性质决定于所采用的__。

A.合成树脂

B.填充料

C.改性剂

D.增塑剂

25、下列选项中，不属于工艺损耗的是__。

A.操作损耗

B.余料损耗

C.废品损耗

D.运输损耗

二、多项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)

1、门穿框扇铝合金型材表面擦伤、划伤要求中规定，室外侧和室内侧划伤总长度分别不得大于__mm。

A.150，100

B.130，120

C.100，150

D.500，300

2、材料消耗定额按材料的类别可以分为__。

A.生产用材料消耗定额

B.建筑施工用材料消耗定额

C.主要材料(结构件)消耗定额

D.周转材料(低值易耗品)消耗定额

E.辅助材料消耗定额

3、砂浆稠度为50～70mm的砌筑砂浆有__。

A.烧结普通砖平拱式过梁

B.空斗墙、筒拱

C.加气混凝土砌块砌体

D.烧结普通砖砌体

E.普通混凝土小型空心砌块砌体

4、能多次加热注塑成型的树脂称__。

A.热固性树脂

B.热塑性树脂

C.聚合物树脂

D.缩合物树脂

5、__是建筑安装企业用料的主要部分。

A.施工设备用料

B.施工生产用料

C.施工机械制造用料

D.维修用料

6、市政企业材料供应与管理工作的基本任务需把好__环节，以最低的材料成本，按质、按量、及时、配套供应施工生产所需的材料，并监督和促进材料的合理使用。

A.节约

B.供

C.用

D.管

E.质量

7、工程耗料是指包括__等的耗料程序，根据领料凭证(任务书)所发出的材料经核算后，对照领料单进行核实，并按实际工程进度计算材料的实际耗料数量。

A.大堆材料

B.主要材料

C.成品

D.半成品

E.可利用的剩余材料

8、下列选项中，关于烧结多孔砖外观质量中的裂纹长度，说法正确的是__。

A.优等品的大面上深入孔壁15mm以上宽度方向及其延伸到条面的长度不大于60mm

B.一等品的大面上深入孔壁15mm以上宽度方向及其延伸到条面的长度不大于100mm

C.一等品的大面上深入孔壁15mm以上长度方向及其延伸到顶面的长度不大于100mm

D.优等品的条、顶面上的水平裂纹不大于3mm

E.合格品的条、顶面上的水平裂纹不大于4mm

9、班组工具定包管理，是按各工种的工具消耗，对班组集体实行定包。实行班组工具定包管理，需做的工作有__。

A.实行定包的工具，所有权属于企业

B.测定各工种的工具费定额

C.确定班组月度定包工具费收入

D.班组定包工具费的支出与结算

E.实行工具定包的班组需设立专职工具员，负责保管工具，督促组内成员爱护工具和记载保管手册

10、砂与石子之间的比例关系，常用__表示。

A.砂率

B.单位用水量

C.空隙率

D.水灰比

11、密度等级为900的烧结空心砖的5块密度平均值为__。

A.≤800kg/m3

B.801～900kg/m3

C.901～1000kg/m3

D.1001～1100kg/m3

12、塑料的主要性质决定于所采用的__。

A.合成树脂

B.填充料

C.改性剂

D.增塑剂

13、材料配套供应应遵循的原则有__。

A.保证重点的原则

B.统筹兼顾的原则

C.按领导要求出发的原则

D.勤俭节约的原则

E.就地就近供应的原则

14、异地结算是指供需双方在两个城市间进行结算。它的结算方式有__。

A.信汇结算

B.限额支票结算

C.异地托收承付结算

D.委托银行付款结算

E.支票结算

15、吸音砂浆的主要用途为__。

A.用于有吸音要求的室内墙壁和顶棚的抹灰

B.用于平屋顶保温层及顶棚、内墙抹灰

C.用于耐酸地面和耐酸容器的内壁防护层

D.可配制成具有防中子辐射能力的砂浆

16、烧结普通砖的公称尺寸为__。

A.240mm×115mm×53mm

B.190mm×190mm×90mm

C.240mm×115mm×90mm

D.100mm×120mm×150mm

17、严重风化区的黏土砖5h沸煮吸水率的平均值应小于等于__。

A.19%

B.21%

C.23%

D.25%

18、下列选项中，关于烧结普通砖外观质量允许偏差，说法正确的是__。

A.一等品的两条面高度差小于等于3mm

B.优等品的杂质凸出高度小于等于2mm

C.合格品的大面上宽度方向及其延伸至条面的长度小于等于80mm

D.优等品的完整面不得少于一条面和一顶面

E.一等品的大面上长度方向及其延伸至顶面的长度或条顶面上水平裂纹的长度小于80mm

19、下列选项中，属于工艺损耗的是__。

A.操作损耗

B.余料损耗

C.废品损耗

D.运输损耗

E.保管损耗

20、进行铝合金门窗标记时的正确顺序为__。

A.标准代号、命名代号、产品的简称

B.产品的简称、命名代号、标准代号

C.产品的简称、标准代号、命名代号

D.命名代号、标准代号、产品的简称

21、等级为S105的矿渣粉，7天活性指数应大于等于__。

A.55%

B.75%

C.95%

D.105%

22、俗称为马赛克的装饰装修用面砖是__。

A.釉面砖

B.麻面砖

C.彩胎砖

D.陶瓷锦砖

23、材料消耗中的有效消耗指的是__。

A.非工艺损耗

B.施工损耗

C.材料净用量

D.管理损耗

24、下列选项中，不属于信息来源的是__。

A.过期的报刊、网络资料

B.采购人员提供的资料及自行调查取得的信息资料

C.政府部门发布的计划、通报及情况报告

D.各种供货会、展销会、交流会提供的资料.

25、低碳钢受拉直至破坏的四个阶段是__。

A.初始阶段

B.弹性阶段

C.屈服阶段

D.强化阶段

E.颈缩阶段

篇4：幼儿园社会教育活动及设计练习试题附答案

《幼儿园社会教育活动及设计》练习题一答案

一、简答题

1.社会性对幼儿发展具有哪些意义?

1)社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要

2)社会性影响幼儿身体、心智的发展

3)社会性认知的需要

2.《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。

答案

(1)喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信;

(2)乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好;

(3)知道对错，能按基本的社会行为规则行动;

(4)乐于接受任务，努力做好力所能及的事;

(5)爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

3.幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的?

⑴知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩;

⑵初步了解家庭、幼儿园，认识周围不同职业人们的劳动及其与自己生活的关系，尊重他们的劳动，产生初步的热爱劳动者的情感;

⑶引导幼儿初步了解并逐步掌握基本的交通规则、学习活动规则、生活规则等;

⑷引导幼儿初步了解并掌握基本的公共卫生规则，树立环境保护意识;

⑸逐步懂得正确和错误之分，激发幼儿初步的是非感、爱憎感。

4.举例说明幼儿园社会教育活动评价有哪些内容?

1)评价活动的目标

活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。

2)评价活动的内容

教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受。

3)评价活动的准备

活动准备包括物质准备、经验准备和思想准备三个方面。

4)评价活动的过程

教育过程是否面向全体幼儿，是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现，是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样;教师是否充分考虑了幼儿的意愿，是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙等等。

5)评价活动的效果

该活动是否完成了活动目标、幼儿是否有愉快的情感体验，是否具有与目标相一致的社会性行为变化等等。

5.幼儿园社会教育活动主要途径有哪些?

答：主要有专门的教育活动，包括综合教育活动、游戏、区域活动和幼儿园环境及社区环境四种形式;随机教育和家园合作三大类途径。

6.⑴确立活动目标

确定活动目标是社会教育活动设计中最重要的一环。目标设置得是否合理，对整个活动设计有着决定性影响，包括活动设计的方向、范围和程度。

⑵选择活动内容

活动内容是社会教育活动目标的具体化，是实现教育目标的手段。在幼儿园中，社会教育没有统一的教材，教育内容完全由教师选择。

⑶设计活动过程

在设计社会教育活动过程时，需要考虑以下几点：设计活动环节;运用不同的活动方式;设计有效的问题情境;对社会教育活动进行评价。

⑷教育活动方案的拟订

活动方案包括：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动评价。

7.幼儿人际交往教育活动的目标如何规定的?

⑴愿意与他人共同游戏、活动并友好相处;

⑵善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略;

⑶能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿地与他人分享玩具、食物等;

⑷鼓励幼儿主动地参与各项活动，培养诚实、勇敢、守纪等基本品质，培养幼儿开朗的性格;

⑸引导幼儿初步了解自己所在的集体，使幼儿逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集体的关心喜欢之情。

8.幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括哪些方面?

从小建立幼儿对家乡、国家与民族的初步认知，激发儿童爱家乡、爱足够的情感，培养儿童一定的民族荣誉感。这主要包括知道自己的家乡、民族、祖国的名称，以及在地图上的大致方位;知道首都、国旗、国徽、国歌等;知道祖国及家乡的风景名胜、著名建筑、风土人情、风俗习惯，以及主要的生活方式等;了解国家和民族的重大节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等;知道与自己关系密切的主要节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、国庆节、教师节、父亲节、母亲节等等。

9.幼儿园社会教育活动设计的原则有哪些?

答：主要有四个原则，分别是：

⑴目标性原则是指社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。

⑵活动性原则是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。

⑶针对性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。

⑷整体性原则是指幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。

10.幼儿园社会教育活动主要途径有哪些?

答：主要有专门的教育活动，包括综合教育活动、游戏、区域活动和幼儿园环境及社区环境四种形式;随机教育和家园合作三大类途径。

11.幼儿自我意识教育活动目标如何规定的?

⑴引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识;

⑵初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性，以及最基本的自我控制和应变能力;

⑶引导幼儿正确认识自己，能够进行准确的自我评价;

⑷学会用恰当的方法表达自己的爱好、需求、情绪和情感。

12.举例说明幼儿园社会教育活动评价有哪些内容?

1)评价活动的目标

活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。

2)评价活动的内容

教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受。

3)评价活动的准备

活动准备包括物质准备、经验准备和思想准备三个方面。

4)评价活动的过程

教育过程是否面向全体幼儿，是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现，是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样;教师是否充分考虑了幼儿的意愿，是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙等等。

5)评价活动的效果

该活动是否完成了活动目标、幼儿是否有愉快的情感体验，是否具有与目标相一致的社会性行为变化等等。

13.幼儿对幼儿园的认知内容包括哪些?

这主要包括知道自己幼儿园、班级的名称及所在班级教师的姓名，认识园内其他教师和工作人员的姓名，以及他们所从事的主要工作，他们的劳动与自己的关系等;知道幼儿园园内外的主要环境、主要设施和相关的行为规范等等。

二、论述题

1.举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施?

答：幼儿自我教育活动可以按照自我认识、自我体验和自我控制三种类型进行设计和实施。

1.自我认识教育活动的设计与实施

幼儿园要通过一系列活动让幼儿认识自己的一切，包括认识自己的生理状况，如身高、体重、相貌等;自己的心理特征，如兴趣、爱好、能力、性格等;自己与他人的关系，如自己与老师和同伴的关系、自己在集体中的位置与作用等。幼儿主要是在人际交往中获得自我概念的，因而社会交往的成功与否对儿童自我的重新建构具有深远的影响。只有在社会交往中，通过人际间信息、观念的交流，个体才能获得丰富可靠的信息，并将这些信息协调起来，构成统一协调的自我概念。

为此，幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念。例如：

围绕着生理自我的培养，可以设计主题活动“小小的我”(托班)、“长大的我”(小班)、“了不起的我”(中班)到“独一无二的我”(大班)，一级“我长大了”、“特别的我”等主题活动，其目的是让学前儿童在成长的过程中逐步简历正确的自我概念。

围绕着儿童心理自我的培养，可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流”、“特长大表演”、“爱心大放送”等主题活动，以促进儿童自我概念的形成。

围绕儿童社会自我的培养，可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等，使儿童通过交往，调节伙伴关系和师幼关系。

自我评价一般是通过社会比较而实现的。可以设计一个主题活动“优点展示”，让小朋友都来找找同伴的优点。这个活动使幼儿在同伴对自己的评价以及评价同伴的过程中，既对自己的优缺点有一个比较客观的认识，形成正确的自我概念，又从同伴的优点展示中发现自己的差距和今后努力的方向。

2.自我体验教育活动的设计与实施

比如：自我表现活动“认识钟表”、“我知道……、“小博士”、“我能行”、“我的小手真灵巧”等，生活自理服务活动“我会自己洗……”系列主题、“谁的小手最能干”、“自制鸡蛋羹”等，可以培养儿童的自信心、自尊心;为集体服务活动“今天我做值日生”、“修补图书”、“帮厨房阿姨拣菜”、“帮助残疾人”等，可以培养幼儿的成就感、自豪感。教师还可以通过故事教学、戏剧表演、角色游戏等活动形式，使幼儿体验挫折感、内疚感、羞耻感等情绪情感。教师必须根据本班幼儿的自我发展现状，有针对性地设计活动，实施教育。

3.自我控制教育活动的设计与实施

教师要有意识地设计和实施自我控制教育活动，如游戏“一个小宝两个样”，通过分析幼儿在在家和在幼儿园不一样的礼貌表现，帮助幼儿认识到自我控制的重要性和方法。如“了解和控制自己的情绪”，使幼儿首先了解自己的情绪，然后才能学会控制自己的情绪。

(以上各点能够举例论证)

2.(一)榜样示范法

榜样示范法是指在幼儿园社会教育中，教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿，形成良好社会品质的方法。因为幼儿的模仿性很强，具体、生动、直观的典型易于感染幼儿，激发他们向榜样学习的热情，对于如何做也有了示范。因此，设置一定的社会情境，树立一定的榜样，使幼儿有意无意间进行模仿，可以有效地促进幼儿良好社会品质的形成和发展。

(二)角色扮演法

角色扮演是指个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯。

(三)移情训练法

移情又叫感情移入，它是指一个人设身处地地站在别人的位置去理解他人的情感、需要及活动。

(四)价值澄清法

幼儿价值观是在日常生活中，通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度，即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定，然后付之于外部行动的过程。对幼儿来讲，他们靠自己建立价值观是相当难的，主要是依赖于外部环境的刺激，

通过自己的理解深化才能内化为自己的价值观。所以，确定价值的过程应该是在正确教育的影引起幼儿自身内部心理活动矛盾冲突的过程。在这个过程中，幼儿内心矛盾冲突的不断解决，使他们的正确价值观确立起来。

3.举例说明幼儿园社会教育活动包括哪些具体内容?

幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面，即自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。

1)自我意识

自我意识方面的内容主要包括：其一，帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。如从表面上认识白己，知道自己的特点;让幼儿从内心层次认识自己，明白自己优点和缺点，比较全面客观地认识自己;引导幼儿接纳自己的优缺点。其二，帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行

为。如生气了，可以告诉别人：“我生气了!”也可以暂时不理人、有控制地哭等，但是不能打人、骂人、摔东西等。其三，帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。其四，支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度。其五，帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐。其六，帮助幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

2)人际交往

人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。

3)社会环境和社会规范认知

社会环境和社会规范认知方面的内容包括：其一，社会环境的认知。幼儿生活在特定的社会环境下，如家庭、幼儿园、社区及公共场所等社会环境中的特定的物质设施、人物关系、职业角色及行为准则。其二，道德规范与行为准则的认知。如公德意识、环保意识、文明礼貌用语、文明行为规范以及日常卫生习惯等。其三，观点采择能力的发展。区分自己与他人的观点.并进而根据当前或过去的有关信息对他人的观点作出准确推导的能力。其四，理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。

4)多元文化

多元文化方面的内容包括：其一，民族文化。例如，了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩;了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动;了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣;感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。

其二，世界文化。例如，引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等。

以上各点能够列举具体内容

三、活动设计题

1.请以“会说话的标志”为题，设计一个大班社会教育活动。

(活动方案略)

2.请以“介绍我自己”为题，设计一个小班社会教育活动。

(活动方案略)

3.请以“参观超市”为题，设计一个中班幼儿认知社会机构的教育活动。

(活动方案略)

《幼儿园社会教育活动及设计》练习题二答案

一、简答题

1.20**年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。

答：第一，引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣;

第二，加强师生之间、同伴之问的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给他们必要的交往技能，使其学会稚睦相处;

第三，为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强其自尊心和自信心;

第四，提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务;

第五，在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则;

第六，教育幼儿爱护玩具和其他物品，用完收拾;

第七，引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动;

第八，扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发其爱、家乡、爱祖国的情感。

2.幼儿对家庭的认知内容包括哪些?

儿童对家庭的认知是逐步发展的，从对父母及家庭成员的认知到对家用物品的认知，从基本的日常生活规范认知到家庭中社会规范的认知。比如：知道家庭的主要成员、称谓、姓名、职业、出生年月或属相等，激发儿童对家人的热爱和关心的情感，知道家庭地址、电话号码、家庭中的主要设施，学会自我保护，知道家中常见的一些生活用品和家用电器的名称、用途或功能，培养儿童的动手能力;知道热爱、尊重和关心父母及长辈，为他们做一些力所能及的家务劳动等。幼儿园应组织以家庭为认知内容的一些社会教育活动，以从小培养儿童对家庭的责任感和了解对父母应尽的义务。

3.幼儿园社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展幼儿的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。

4.幼儿园社会教育活动设计的原则有哪些?

答：主要有四个原则，分别是：

⑴目标性原则是指社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。

⑵活动性原则是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。

⑶针对性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。

⑷整体性原则是指幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。

5.简述制定幼儿园社会教育活动目标的依据。

答案

(1)以幼儿的社会性发展水平为依据

(2)以一定社会的培养目标为依据

(3)以幼儿园社会教育学科的发展为依据

6.20**年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。

答案

(1)喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信;

(2)乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好;

(3)知道对错，能按基本的社会行为规则行动;

(4)乐于接受任务，努力做好力所能及的事;

(5)爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

7.幼儿园社会教育活动内容的特点。

答：⑴基础性特点，幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容。

⑵全面性特点，涉及了幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展。幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育

⑶生活性特点，是指幼儿园社会教育内容是从幼儿的社会生活出发的，是紧密结合幼儿的生活经验去选择的一些幼儿亲自去体验、去想象的内容。

⑷时代性特点，就是幼儿园社会教育关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，能够反映时代的要求，能够使幼儿了解社会、提高社会适应能力。

8.幼儿自我体验教育活动设计包括哪些内容?

所谓自我体验，是自己对自己怀有的一种情绪体验。学前期自我情绪体验的内容是十分丰富的，主要有自信心、自尊心、责任感、成功感、自豪感、挫折感、羞耻心、内疚感等，它们都是儿童成长与今后成才不可缺少的社会性品质。幼儿园要精心设计和实施让儿童自我体验的活动，使其在丰富多彩的主题活动中感受到趣味性、愉快感、成就感等。

9.幼儿多元文化教育活动的主要内容有什么?

1)民族文化

主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严。例如，了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩;了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动;了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣;感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。

2)世界文化

主要是引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等。具体的活动目标是通过各国各民族文化习俗、艺术、节日等教育内容让幼儿感知和体验文化的多样性以及东西文化的差异性。

10.幼儿人际交往教育活动的主要类型有哪些?

1)亲子交往，主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。

2)师幼交往，是指在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。

3)同伴交往，是指以同伴为交往对象的活动。

4)与其他社会成员的交往，幼儿生活在社会中，除了家长、同伴、老师外，还需要与社会上其他的成人交往，如亲戚，营业员、售货员等各种行业的工作人员。

11.幼儿园社会教育活动评价的原则有哪些?

1)针对性原则，是指对幼儿园社会教育活动评价时，要针对社会教育活动的特点进行评价。对社会教育活动设计的优点和不足进行分析，并提出具体的改进建议，真正做到对活动的评价，而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影，还要考虑其内隐性和后续性的特点。

2)过程性原则，有两方面的含义：其一是指对幼儿园社会教育活动的评价是一个动态持续的过程;其二是指根据幼儿园社会教育活动的特点，评价时应侧重对社会教育活动过程的评价。评价整个活动过程是为了考察活动是否促进幼儿的全面发展，使不同水平的幼儿得到共同提高。

3)全面性原则，全面性原则主要是指评价幼儿园社会教育活动的内容要全面，不能以点带面、以偏概全以点带面、以偏概全。

12.简述选择幼儿园社会教育活动内容的依据。

答:

(1)以幼儿园社会教育目标为依据

(2)儿童本身的发展特点和需要

(3)幼儿园社会教育的目标

二、论述题

1.举例说明价值澄清法在幼儿园中如何运用?

针对价值澄清法在幼儿教育机构教育中常用的四种具体教育方法，阐述如下

1)澄清应答法

澄清应答法是指教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。它是价值澄清中最基本、最灵活的方法。例如，一次一位孩子在自由活动时说他喜欢奥特曼，教师听到后立即抓住机会与他交谈。

教师：你到底喜欢奥特曼什么呢?

儿童：嗯――，让我想想，奥特曼特别厉害，能打败怪兽。

教师：你玩的一些游戏，是不是与奥特曼有关呢?

儿童：是的。

教师：好，谢谢你，你接着玩，我去那边看看。

这种交谈时间很短，教师适时地把握住了教育时机，交谈虽然很快结束了，但是留下儿童一个人去回味刚才谈话的内容，留下了深刻的印象，这种短论，比长篇大论效果要好。儿童的这些思考对他们的价值观澄清是有帮助的。

2)价值表决法

价值表决法是指教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。例如，围绕培养儿童“独立解决问题”的能力，教师设计了六个价值判断题：

(1)当小朋友抢了你的玩具，怎么办?

(2)我想玩滑梯，别的小朋友正在玩怎么办?

(3)游戏时我的玩具被别人拿走了怎么办?

(4)我想演的角色被别人担任了怎么办?

价值表决的目的就是通过向儿童提供公开自己价值观的机会，让儿童获得他对自己价值的运用价值表决法应注意：每次让儿童表决的问题不要太多，最好在十个以内;要面向全体儿童，让他们每个人都有表决的机会。

3)价值排队法

价值排队法是指让儿童以三四种事物为对象，根据自己认为的重要性为它们排名次，并说明这样排的原因的一种方法。在儿童的日常生活中，他们常常会遇到做出选择的事情，价值排队法就是要为儿童提供这些选择的机会，训练他们对其价值进行分析、比较、筛选的能力，帮助儿童进一步了解各种事物的价值，并公开表达自己的选择。下面是一些可供儿童进行价值排队的实例。

下面三种东西你最喜欢哪一种?

A.玩具

B.小朋友

C.食物

4)展示自我

展示自我的方法是教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会，让孩子们把与自己有关的事讲给大家听。需要注意的是每次讲时最好围绕一个题目进行。可以参考的话题有:我是谁?我觉得自己怎么样?我最高兴的事情是什么?假如我是教师，我怎么做?假如我是家长我怎么做?等等。展示自我的目的就在于为幼儿提供审视和思索的机会，使他们逐渐学会分析自我、检查自我和发现自我。

2.举例说明幼儿社会环境与社会规则教育活动设计的基本步骤。

1)运用多种方式引出活动主题

教师在活动设计时应考虑如何引出活动的主题。关于社会环境与社会规则教育活动方面，有的可以运用参观某一社会环境、观看一些图片或影片、讲故事等方式来认知社会环境，学习相关的社会规范。教师在活动设计时，应灵活多样地采用多种方式，以激起幼儿对活动主题的好奇心和参与活动的积极性。

2)引导幼儿充分观察认知对象

引出活动主题后，教师考虑该活动应使幼儿对新的认知对象――社会环境和社会规则进行初步的认知。教师外出参观、实地观察等形式，都是幼儿社会认知和社会学习的主要形式。因此，在社会环境和社会规则认知教育活动中，教师要充分发挥观察的重要作用，让幼儿在自己细致的观察中认识新的认知对象。例如，“参观超市”中，教师要带领幼儿到超市进行实地观察，观察商店里有哪些工作人员，有哪些种类的商品，是怎样摆放的，顾客又是如何购物的，在超市购物应遵守哪些社会规范等。

3)组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验

对社会环境和社会规范初步的认知后，活动设计还应考虑为幼儿提供一个供幼儿交流、讨论、对话的平台。如“参观超市”中，教师在观察的基础上，可以组织幼儿对话交流，“我在超市里看到了什么?它放在哪个货架上?我在超市里看到顾客是如何买东西的?在超市中发现了哪些不文明行为?”接下来，教师可以让幼儿把自己在超市里看到的不文明行为画出来

篇5：防火安全知识知多少知识竞赛试题

防火安全知识知多少知识竞赛试题

主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。

善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答”

单项选择题

1.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：(B)

A.可燃材料

B.难燃材料和不燃材料

2.以下对报警电话描述不正确的是(C)。

A.报警电话是免费的

B.发生火灾时任何人都可以免费拨打119

C.为了演练,平时可以拨打119

3.公安消防队扑救火灾,(A)向发生火灾的单位、个人收取费用。

A.不得B.可以

C.按照一定标准

4.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。

A.上部

B.中部

C.根部

5.发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。

A.女青年

B.未成年人

C.军人

6.下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。

A.油类B.森林

C.家具;

7.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。

A.就地打滚

B.用厚重衣物覆盖压灭火苗

C.迎风快跑

8.液化石油气的残液应该由(A)负责倾倒。

A.燃气供应企业

B.使用者个人

C.燃气供应企业或个人

9.单位在营业期间,下列(A)做法是错误的。

A.遮挡消防安全疏散指示标志

B.在安全出口处设置疏散标志

C.当营业场所人数过多时,限制进入人数

10.在库房内(C)放置电视机,收看电视节目。

A.可以

B.经过领导批准后可以

C.不可以

11.依据《城市燃气安全管理规定》,不能在(C)安装和使用燃气。

A.厨房

B.客厅

C.卧室

12.电脑着火了,应(B)。

A.迅速往电脑上泼水灭火

B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火

13.公安消防人员在灭火过程中，应当(A)。

A.优先救人

B.优先抢救财物C.优先灭火

14.检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是：(C)

A.用鼻子嗅

B.用火试

C.用肥皂水涂抹

15.燃放礼花时以下(B)行为是正确的。

A.捂耳靠近点火

B.在空旷处支撑牢固再点燃

C.点着后注意观察

16.公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应(C)。

A.迅速撤离

B.抢救贵重物品

C.组织引导在场群众疏散

17.举办大型*、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向(C)申报。

A.当地政府

B.公安治安机构

C.公安消防机构

18.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速(B)，以防止引起火灾。

A.打开燃气灶具查找漏气部位

B.打开门窗通风

19.当液化气罐内的气量不足时，应(B)。

A.放在热水中加热

B.换气C.把气罐横放

20.家庭装修未经(C)的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。

A.消防部门

B.物业部门

C.燃气部门

21.烟头中心温度可达(C)，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A.100～200℃

B.200～300℃

C.700～800℃

22.火灾初起阶段是扑救火灾(B)的阶段。

A.最不利B.最有利C.较不利