2022学年秋季中学团队工作计划

篇2：中学2022学年第一学期第十六周工作总结及第十七周工作计划

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中学**--**学年第一学期第十六周工作总结及第十七周工作计划

高一级部：

第十六周工作总结

1、继续进行合作学习模式下的课堂教学比赛；

2、组织班主任和任课教师对学生进行学分认定和综合素质评价，填写评语；

3、填写学生发展报告和评语，督促学生到安全教育平台进行专题学习。

第十七周工作计划

1、合作学习模式下的课堂教学比赛结束，级部进行总结评比；

2、各学科根据期末考试内容调整教学进度，结束新授课；

3、各学科准备元旦假期作业。

高二级部：

第十六周工作总结

1、各学科继续利用周末进行本学期第二次月考；

2、教研组长例会，交流教学进度及期末复习计划；

3、对本学期晚自习违纪学生召开专门会议，统一进行警醒教育，并强调后续处罚措施。

第十七周工作计划

1、利用元旦时机，各班评选自我管理先进小组，进行年度表彰；

2、各班围绕“新年、责任、青春”主题，召开元旦主题班会，并组织好班级元旦班会相关工作；

3、各教研组准备元旦假期作业。

高三级部：

第十六周工作总结

1、继续召开班级教导会；

2、任课教师约谈成绩变化比较大的学生；

3、集备时间学习《合作学习》研讨会议材料。

第十七周工作计划

1、距离期末考试还有两周多时间，全力以赴备考。各班级召开班会，调动学生复习积极性，为期末而战；各备课组围绕期末复习进行研讨，准备复习用材料；理科数理化生重视错题回做，滚动式复习，让复习过的知识不被忘却；班主任、任课老师约谈边际学生，进行期末复习指导，传授考试答题技巧；

2、寒假临近，各备课组开始筛选资料，为假期作业做准备。

办公室：

第十六周工作总结

1、完成到市编办进行今年新招聘教师信息入编工作；

2、组织今年新招聘教师通过“山东教师教育网”登记注册个人信息；

3、协同教科处通过“山东教师教育网”录入**-**年共4个学期全校教师的校本培训学时学分。

第十七周工作计划

做好人事年报准备工作。

教务处：

第十六周工作总结

1、组织上报三好学生和优秀学生干部材料；

2、布置进行学期学生学分认定和综合素质评价。

第十七周工作计划

1、组织落实学生学分认定和综合素质评价；

2、安装、演练、调试烟台统一阅卷系统。

体卫：

第十六周工作总结

筹备并举行我校冬季长跑比赛。

第十七周工作计划

统计长跑成绩，并颁发奖状和奖品。

美术：

第十六周工作总结

1、对艺术节书画参赛作品进行评奖；

2、联合音乐部上报**年度山东省艺术素质测评部分文件及报表。

第十七周工作计划

1、高二美术特长生阶段性专业发展检测考试；

2、筹备艺术节书画作品展览。

音乐：

第十六周工作总结

1.上报**年学校艺术教育工作年度发展报告及相关平台数据；

2.继续进行艺术节复赛及决赛前的准备工作。

第十七周工作计划

学校艺术节歌手大赛及才艺大赛决赛并颁奖。

学生处：

第十六周工作总结

1、周六组织召开**年学代会及学生会换届选举大会。

2、结合部分学生期中考试后出现的散漫情绪，本周开始进行为期两周的

常规管理集中整顿。

3、本周开始更换了新假条，严格学生进出校管理，杜绝学生非正常外出。

第十七周工作计划

1、继续上周的纪律整顿保证平安夜及元旦活动前后的纪律及校园秩序。

2、指导新的学生会常委会进行工作分工并完成各部成员分配设置。

教科处：

第十六周工作总结

1.组织了青兰工程师徒结对仪式；

2.督促12月20日仍未完成省远程研修任务的教师，完成学习任务；

3.组织了本学期校本培训材料。

第十七周工作计划

1.继续关注省远程研修情况；

2.组织高一高二教师校本培训，撰写学习笔记。

德育处：

第十六周工作总结

1、整理优秀月度励志人物事迹；

2、心理发展中心继续面谈心理测评得分异常学生；

3、分发12月份心理报。

第十七周工作计划

1、召开德育委员会议布置检查励志信诵读、督促填写《学生成长手册》；

2、搜集整理家庭教育素材；

3、心理发展中心进行省级课题《高中生学习心理问题及对策》的阶段性总结。

总务处：

第十六周工作总结

1、发放84消毒液，餐厅、班级、处室等单位可视情况自主消毒；

2、抢修锈蚀漏水的综合楼供暖主管道；

3、做好冬季花卉树木管理。

第十七周工作计划

1、教室、宿舍等墙裙掉落磁砖修补；检查室外落水管、墙皮等有无安全隐患；

2、元旦假期前做好室外设备、设施的防冻维护；

3、召开食堂工作人员会议，加强食堂各个环节的安全措施与管理。

安全办：

第十六周工作总结

督促学习学校安全管理平台“119”消防专题、全国交通安全日专题。

第十七周工作计划

1、上报消防大队消防安全自查自纠材料；

2、当前已进入冬季，雨雪、大雾、冰冻等恶劣天气增多。遵照上级要求，做好学生的交通安全教育。

信息中心：

第十六周工作总结

为政治学科烟台德育课例活动提供技术支持及服务。

第十七周工作计划

督促校园监控工程施工。

团委：

第十六周工作总结

撰写两学一做阶段自评情况报告并上报教育体育党工委。

第十七周工作计划

1、两名预备党员按期转正；

2、根据教体局紧急通知要求，准备两学一做自评材料并上报。

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篇3：2022年中学学校工作计划

**年中学学校工作计划

本学期工作总体要求：以教育局**年工作要点和领导例会局长讲话为指针，以“创办老百姓满意的学校”为办学目标，以“培养合格的中学生”为学校的培养目标，以“做人真、教学真、学习真”分别为学校、教师和学生工作目标，以“明确一个思想、开展两项工程、抓实两项保障”为学校的重点工作，努力追求“求真”教育，使学校基本形成具有“求真”特质的农村初中。

主要工作任务：

一、明确一个思想――即“求真”教育的办学思想。

“求真教育”，是我校在总结多年来的教育优势、教育经验和教育成果的基础上，结合当下农村教育的实际，提出来的学校办学思想。求真：即做真人、讲真课、求真知。

1、做真人

把做人真作为学校全体师生的工作目标。

把教师职业道德规范作为教师工作的行为准则，把“省教育厅六条严禁”和“松原市教师职业道德行为十不准”作为教师工作中严禁触碰的红线。教育教师严格按法律规范做事。以真心对待工作，以爱心对待学生。

把《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为学生日常生活和学习的准则。教育学生做合格的中学生，以真心对待学习，以爱心对待父母、老师、同学。

2、讲真课

把教学真作为教师课堂教学的目标。

将“如何利用好课堂教学的四十五分钟”作为教师课堂教学必须思考的问题，从备课、上课、辅导、反思、考试、评价各个环节入手进行有效教学研究，让“讲真课、做真教育”深入教师心中。

3、求真知

把学习真作为学生的学习目标。将“诚信学习”贯穿学生学习的始终。从课堂听课、课后作业、考试三个方面抓诚信教育。让所有学生将求真知作为自己学习上的追求。

二、开展两项工程――即学生素质提升工程和教师能力提升工程。

（一）学生素质提升工程

学生培养工作是学校的中心工作，学校的其他工作都是围绕着学生素质的提升而展开的。学生素质主要包括品行素质和学习能力两个方面。

1、立德为先，加强学生的思想政治和道德品质教育。

在学生的所有素质中，首先在于德育。品德教育，应该贯穿于学生日常生活的全部。品德教育的基本标准，是《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，品德教育的基本方式是学生行为习惯的养成、传统美德的继承与发展和先进人物先进事迹的弘扬。

（1）强化养成教育。继续开展对照《守则》《规范》找差距学习研讨活动，引导学生摒弃陋习，培养好习惯。继续进行德育系列主题教育活动，在常规德育教育的基础上，每月进行一个重点主题的宣传教育活动。

（2）弘扬传统文化。配合教师节、国庆节等节日开展专题教育活动。

（3）加强家校合作。召开家长座谈会，教学开放周等活动邀请家长来校，座谈、研讨、沟通。听取家长意见，多方合作，合力教育。

（4）强化励志教育。利用广播、板报、学习励志人物的先进事迹，培养学生积极健康的心理品质。

（5）进行心理健康教育的研究和探索。

2、求真为本，加强学生学习能力的培养。

学生的学习质量，是检验一所学校教学水平的重要标志之一。培养学生具有求真特质的学习能力，是学生取得好成绩的重要方式方法。

（1）学生听课能力的培养。制定学生课堂听课常规并施行。杜绝学生中不良的听课习惯。

（2）学生作业习惯的培养。将如何发挥作业的功效作为教师研讨的课题，努力消除抄袭作业的陋习，使作业真正发挥出复习、巩固、补充的功效。

（3）学生考试习惯的培养。通过在月考、期中期末考试中教育和训练，让学生养成诚信考试的习惯，对部分学生进行无教师监考的诚信考试。

（二）教师能力提高工程。教师能力是保障学生素质提高的重要保证。教师的师德品质、知识水平和业务能力的提高，一直都是学校的重要工作。

1、开展师德教育活动，引导教师爱岗位、爱学生、爱事业。

（1）学习教书育人楷模和师德标兵的先进事迹，弘扬高尚师德。

（2）学习教育法律法规，自觉遵守法律法规。继续开展“诚信教育”教师承诺活动。杜绝教师违纪情况发生。

（3）在教师中开展读书活动，撰写读书笔记，鼓励教师总结经验，撰写“教育反思”。

（4）开展学生评师活动，将师德表现作为评优奖励的重要条件。

2、组织教师参加各级各类进修、培训，为教师外出学习创造条件。

（1）制定教师培训、进修工作计划，有计划外派教师学习培训，定期进行校本培训。

（2）鼓励教师参加学历进修，为教师函授创造条件。

（3）外派教师参加听评课活动，为教师外出提供必要的经济支持。

3、将教学能力的提升作为教师建设的重点，大力推进课堂教学研讨活动。

（1）开展多种形式的教学活动。学期初进行业务领导和骨干教师示范课，学期中择机进行教学开放周，贯穿整个学期进行教师研讨课，研讨课采用“先议课、再听课、后评课”的方式，促进教师快速成长。

（2）紧紧锁定高效课堂建设，把学会知识当作课堂教学的最终目标。把因材施教当作课堂教学的首要原则。

（3）开展教师教学反思研讨――暨教学小成果提炼活动。鼓励教师及时把教学中的案例、课例、经验、教训总结成文，创建学习型团队。

（4）校长及业务领导要坚守课堂，多听课、评课、议课，帮助教师破解教学难题，助推教师能力提升。

（5）配合“一师一优课”活动，在校内开展各项业务评比活动。

（6）将课题研究作为教师能力提升的重要一环，支持教师进行符合实际的小课题研究。

三、抓实两个保障――即师生的安全保障和后勤投入保障。

（一）明确安全为首的原则，创建平安校园。

1、进一步贯彻执行《教育系统安全隐患集中治理行动方案》，落实各项安全制度，签订相关责任书，制定各类突发应急工作预案，增强安全隐患排查能力。

2、做好防震、防溺水、防暴恐等突发事件预警演练。提升演练的科学性、针对性、和可操作性，使安全演练成为提升学生安全意识、安全习惯、和快速反应能力的有效形式。

3、加强师生安全教育工作，做好宣传和培训。

4、加强安全设施设备投入、检修和更换工作，定期对学校设施进行安全检查，发现问题及时整改。

5、加强学生车管理，完善校车管理制度，各环节层层落实责任。定期对校车状况进行检查。

（二）以“迎国检”为契机，优化后勤保障。

1、积极申请资金或项目，争取完成对微机室的装配。

2、自筹资金，完成电教室的装配。

3、以“薄改”为契机，争取完成对音体美卫器材设备的配备。

4、有计划推进“班班通”建设，完成最后一个班级的电子白板的装配。

篇4：中学2022学年(上)学校工作计划

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中学**-**学年（上）学校工作计划

一、指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，深化落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(**-20**年)》，继续开展标准化学校创建活动，大力加强教师培训工作，深化课堂改革，完善素质教育体系，促进学生全面健康发展。

二、工作目标：

1.以学校发展规划为指导，继续开展标准化学校创建活动。

2.努力创建数字化校园。

3.深化课堂改革，形成“6+1”课堂模式。

4.加强课题研究，促进学校发展。

5.继续完善课程体系建设，创造更适合学生的教育。

6.创新德育工作，增强实效性。

7.依据市政府教育督导室相关规定，做好学校督导工作，促进学校全面发展。

8.重视安全工作，创建平安和谐校园。

三、主要工作：

(一)以学校发展规划为指导，开展标准化学校创建活动。根据学校发展规划，今年是我校的标准化创建活动验收年，以期通过对学校管理工作的深刻反思、剖析、改进，在继承的基础上不断完善，努力提高学校管理水平。从教学管理、教研工作、德育工作、总务工作等各个方面进行审视，明确工作流程，以简单高效为目标，做到用正确的方法做正确的事情。

(二)加强教师队伍建设。

1.加强教师队伍建设。教师队伍的整体素质，在一定程度上决定了学校的发展高度。加强教师队伍建设，是学校的重要工作。

(1)开展教师读书活动。每位教师结合自身工作实际，制定出个人读书计划，确保本学期完成两本与岗位工作有关的书籍的阅读与反思，重在实践，要体现阅读与实际的紧密结合。

(2)开展教师论坛活动。利用周末的时间，进行教师论坛。各科教师代表轮流发言，结合教育教学工作的实际，促进整体提高。

(3)继续实行目标责任制。学期初与每位教师签订目标责任书，使各项工作干有方向。

(4)继续实行行政和年段月工作总结制。每月月末，校级领导、科室主任和年段长对各自工作开展情况进行总结，以脑图的形式，既有文字，又要包含图片，在总结中反思，促使工作步步提升。

2.加强教师培养培训，促进教师向专业化发展。

(1)进一步完善校本培训工作机制。

本学期将继续改革创新教师校本培训工作，激励每个教师参与的热情，指导教师进行有效工作与学习反思。学校采取教师调查问卷的形式，确定主题和交流形式。引导教师要切实结合自身教学实际进行展示，要理论联系实际，逐步向专业化发展。

(2)采取措施，激励教师螺旋发展。

A.推动“学名师活动”。

继续组织教师学名师活动，制定完善“学名师活动”激励制度，号召中青年教师自主参与。定期进行交流碰面督导会，互相学习督促。开展师徒结对活动，在培训年轻教师的同时，给骨干教师增强压力，促使其更好的发展。

B.“星级书香教师评选”活动。

组织教师撰写好年度个人读书计划，按照计划有效落实。继续开展星级书香教师评选活动。(每位教师每月至少读一本好书，完成一篇读书心得上传平台;每月至少张贴一本书目在读书展台;每月推荐一篇优秀文章上传平台;建立人人通教师博客，每月完成一篇不少于600字的教育教学反思。完成常规要求者，为一星教师。在此基础上，每月超完成2本书，两篇体会，两篇反思者，分别累计加一颗星。)

C.争当“发展型教师”。

组织教师制定个人发展规划，努力落实自己的发展点，完成定制的个人发展目标，学期末利用数字故事进行个人发展总结展示，实现螺旋式提高。

(3)以教研组为单位加大课堂改革研究力度，加强和谐教研组建设。

本学期各教研组以**年暑期网络研修和政治理论学习内容为主题，扎实进行学习实践。加大信息技术进课堂的落实与创新，探讨用技术改变教学的方法，开展有效的校本教研。

每个教研组还要穿插进行课程标准的学习、学科知识学习、共读书目的学习等，开展同课异构、自录自评一堂课等活动，提高教师的课堂教学水平。此外，加强学科思想建设，开展学科思想交流会，互相激发碰撞，共同提高学科素养。

(4)开展外出培训活动。

学校将结合实际情况选派积极参与各项活动的教师，进行外出学习培训，对于特别想发展的教师可进行跟踪性的外出安排，促进教师的尽快成长，真正体现“培训就是最大的福利”这一理念。同时实施外出培训交流汇报制度，以汇报课、汇报交流为主要形式，在校内进行二次培训，落实好学习跟进表的实践研究与提升，实现外出培训效益的最大化。

3.加强班主任队伍建设。对班主任进行有针对性的培训活动，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每月组织一次德育例会对班主任进行培训活动，定期给班主任推荐相关的学习内容或学习视频。学期初组织班主任定出自己的班级目标，一学期的工作围绕明确的目标开展，并在期末组织班主任交流活动。开展班主任读书活动，本学期每位班主任至少阅读2本班级管理方面的书籍，在学习、实践、反思中提高管理水平。

4.加强师德建设。本学期将结合师德建设月活动，开展教师师德教育。组织教师对本职工作、对教育事业、对自己的学生观、教学观等方面进行反思交流，增强做好教育工作的使命感与责任感。

(三)完善课程体系建设，创造更适合学生的教育。

1.完善德育体系，促进德育工作的实效性。

(1)继续开展十佳学生、文明班级评选活动，以此为抓手，抓好常规教育。各班要利用班会、早读时间组织学生认真学习《“十佳学生”和文明班级评比标准》、《中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》、《教育点》等内容，政教处将采取不同形式进行检查。本学期继续大力开展十佳学生评选活动，让争十佳成为每个学子的努力方向，在活动中培养学生自我约束、自我管理的能力，学期末继续进行十佳学生表彰活动。同时通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导和文明监督岗学生的日常，每天进行反馈，每月进行文明班级评选，使常规管理达到标准化、精细化。

(2)加强班级特色建设。本学期，在上一学年的基础上继续加强班级特色建设，取其精华，弃其糟粕，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创特色班级。每个班级要找好自己的发展方向，以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育活动，坚持不懈的为之努力，尽快形成一种强大的力量，培养学生文明、自信、努力等优秀的品质。

(3)做好家校沟通，共同促进学生发展。本学期，围绕我校德育创新项目《构建“家校一体”的德育管理模式》和课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》，继续发挥好家委会的作用，落实家长参与学校管理、参与教育工作、开展教育评价的基本职责，切实落实好家长委员会的权利和义务，丰富家委会活动内容和形式，推动学校家委会工作深入开展。通过不同的形式，如校讯通、家长会、电话、QQ群、微信、家访等，促进老师、家长、学生之间的相互理解，让学生家长真正参与到我们的学校管理、班级管理中来，实现开放办学，共同育人。

(4)加强学生心理健康教育。鼓励更多的班主任参与到心理咨询师的培训活动中，通过教师水平的提高带动我校心理咨询工作的开展。

2.重视对国家课程的二次开发，形成有价值的校本材料。

对于每科国家课程，组织教师进行研究，在完成课程标准规定的任务的同时，加大对学生的培养力度，完善备课、课件、微课程等资源库。

加强对国家课程二次开发的研究，深入开展大阅读活动，阅读式接受学习的能力是实现一个人持续发展的关键。当把孩子引上正确的阅读之路的时候，可以说我们的教育就成功了一大半。本学期要加大阅读研究，家校联手，在阅读指导和阅读时间的保障方面落到实处。积极利用图书室、班级图书角，为学生创设良好的阅读氛围;利用阅读课，积极探索学生读书方法的指导并开发出适合本年级学生的校本课程；利用校园网和宣传栏，将学生的读书情况展示，激发学生的阅读兴趣，进一步深化书香校园的建设。

集体备课是实现国家课程校本化的有效途径。各教研组要根据学科特点、教材内容，确定集体备课内容及备课形式，过程教学中重在修改使用及反思总结。

3.完善校本课程的开设，发掘每个学生的优势所在。在不断的探索改进中，我校的综合实践研究、信息化和通用技术校本课程开设已初具规模。学校已初步形成了有特色的校本教材，本学期在此基础上继续完善，让我校的学生得到更为全面的培养。

4.构建活动课程体系。本学期将定期开展演讲赛、英语节、课本剧等活动，形成活动课程体系，使学生得到相应的训练。

进一步完善综合实践活动的开设。综合实践活动要在上学期的基础上明确主题、撰写好实施方案，带队教师结合班级实际进行开展。要注重过程管理和资料收集，还要注重教学计划、教学内容、教学过程等一系列的课程资源的开发和利用，树立品牌效应。

(四)深化课堂改革，形成学校特色课堂模式。

课堂是实施国家课程的主阵地，要加大对课堂的研究管理力度，努力提高课堂效益。本学期，我们将以“6+1”课堂模式为改革方向，加大课堂改革力度，从教师有效激发学生的学习动机开始，向学生提供有组织的学习材料，各个学科应以学生学为主，压缩教师讲课时间，增加学生学习与展示时间。课堂中要以小组为评价单位，让小组之间展开竞争。通过教学方式的改变，引领孩子体会学习的乐趣，取得优异的文化成绩。同时，要做好月常规管理检查工作，落实好月常规反馈制度，特别是推门课及备课、作业、单元测试等检查，发现问题，及时反馈整改，确保每个老师都能在备好课的基础上走进课堂，提高课堂的实效性。

(五)加强教科研工作，提升学校办学层次。

1.组织好校本课题的资料搜集、整理工作，总结研究成果，形成课题成果汇编，撰写结题报告，填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题研究成果报告等，向上级相关部门提出结题申请，做好相关工作，确保本课题的顺利结题。

2.组织好各项课题的过程性研究。重点做好省、市级课题的研究工作，调动全体教师参加各级各类课题研究的积极性，抓好过程管理，确保研究的实效性。

3.研究落实课题负责人申报制、负责制和考核制，加强过程管理。组织课题负责人定期召*议，开展学习、研讨活动，推动课题研究的顺利开展。

(六)开展信息化标准校创建工作。

在去年信息化试点校的基础上，信息化标准校的创建从“建网、建库、建队伍”入手，采用“边建设，边应用，以应用促建设”的方式逐步推进。加强校园门户网站、OA办公平台、班班通、智学网、微信公众号的应用，实现教学、科研、管理及服务的信息化。通过网络研修，教师能在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，实现信息技术与学科教学的有机整合，促使教师形成数字化的教学方式，日常教学素材、备课、教学普遍应用网络环境进行。在教师的引领下，促进学生信息化素养的提高，成功创建信息化标准校，成为数字化校园，增强发展后劲，促进学校可持续发展。

(七)抓好后勤、师生的卫生保健工作及校园安全工作

1.高度重视学生的安全教育工作，坚持长抓不懈。增强学生交通安全、防灾、防火、防震等意识和能力的培养，制定详细的安全预案，定期组织开展防火、防地震等逃生安全演练，提高学生安全自护自救能力。

2.经常检查校舍、各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，确保环境安全。

3.加强学校安保人员的管理，增强他们的责任和安全意识，同时，对学校施工场地提出相应的施工安全要求，并教育学生远离施工现场，保证学生的上学和在校安全，努力创建平安校园。

4、加强食堂和学生公寓的管理工作。要把学生在学校吃住安全放在首位，在这个问题上不能有丝毫马虎和懈怠。本学期应进一步加强对寄宿生的管理，健全规章制度，把不安全隐患消灭在萌芽状态中。

5、加强卫生保健工作，采取多种措施预防学生中常见病的发生。

6、关注教师身心健康，注意加强安全教育和法制教育，以专题讲座形式开展健康（身心健康）教育。

7、提高化解危机能力，建立校园危机应对机制。随着社会对教育关注度的不断提高，信息传播速度的加快以及学生、家长文明现状，*、告状、闹校事件会日益增多，中小学教师已经成为危险职业。第一，师德为上，从源头上杜绝和化解矛盾；第二，要坚持办学的公平、公正、公开；第三，要主动与学生、家长、媒体及上级和管部门沟通；第四，要防微杜渐，把可能产生的矛盾消灭须萌芽状态当中，尤其是发挥刚强及媒体的正能量；第五，发挥家长委员会的作用，让家长教育家长；第六，层层负责，全体教师和各级领导干部，在危机产生时要同心同德，不作观众，各负其责，以集体的力量化解危机。

(八)其他管理工作。

1.加强功能室管理。要注意功能室的使用和管理，在保障和维护功能室的器材及环境的基础上最大限度的发挥其功能，真正体现功能室的作用。

2.固定资产管理。固定资产管理员要在学期初，学期末进行资产的清查、对账。定期清查学校财产有无丢失、毁损现象，保证账物相符，对出现故意损坏，损坏未及时上报和丢失财产的情况，依据相关制度进行处罚与赔偿。

3.校务公开及财务管理工作。要严格执行财务纪律，做好收费公示，坚决杜绝乱收费现象;执行好经费使用计划，努力做到精打细算;做好家庭困难学生的认定资助工作，体现集体的温暖。

4.宣传工作。重视学校宣传工作，通过报刊、网络等多种渠道开展宣传工作，使社会、家长能够更多地了解学校、参与学校管理，推动学校工作的深入发展。

*市第三中学

**年8月29日

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篇5：校建办2022年工作总结与2022年工作计划

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校建办**年工作总结与**年工作计划

**年２月，校建办从计财科分设，独立运行，相关教育项目集中到校建办统筹管理。在局领导的高度重视和悉心指导下，校建办围绕全年教育工作重点，以积极跑项争资和强化项目管理为抓手，创新工作方法，完善工作机制，提升工作效能，努力促进教育公平和大力改善学校办学条件，较好地完成了今年的各项任务，取得了明显的工作成效。现总结如下：

一、工程项目实施情况

（一）各类教育项目

1、农村中小学校舍维修改造工程。**年工程总投资13030.5万元，计划建设项目182个，新、改建面积15.40万平方米。截止**年10月，竣工项目151个，竣工面积12.1万平方米，完成投资9080.7万元。**年工程总投资5606万元，计划建设项目92个，新、改建面积9.33万平方米。截止**年10月，竣工项目71个，竣工面积4.73万平方米，完成投资2498万元。

2、集中连片普通高中中央补助工程。**年工程总投资1090万元，计划建设项目2个，新、改建面积1.31万平方米。截止**年10月，竣工项目1个，竣工面积1.21万平方米，完成投资620万元。

3、扩大学前教育资源中央奖补项目工程。**年工程总投资6058.5万元，计划建设项目41个，新、改建面积8.26万平方米。截止**年10月，竣工项目29个，竣工面积4.60万平方米，完成投资2625万元。**年工程总投资4581万元，计划建设项目33个，新、改建面积3.88万平方米。截止**年10月，竣工项目18个，竣工面积2.23万平方米，完成投资2397万元。

4、扩大学前教育资源省级专项工程。**年工程总投资8977.55万元，计划建设项目61个，新、改建面积7.53万平方米。截止**年10月，竣工项目9个，竣工面积0.58万平方米，完成投资1041万元。

5、改善普通高中办学条件中央专项工程。**年工程总投资1122万元，计划建设项目18个，新、改建面积4.22万平方米。截止**年10月，竣工项目12个，竣工面积2.03万平方米，完成投资684万元。

6、农村义务教育薄弱学校改造工程。**年工程总投资12067.1万元，计划建设项目73个，新、改建面积16.72万平方米。截止**年10月，竣工项目34个，竣工面积10.23万平方米，完成投资5612万元。

7、城区义务教育学校均衡发展专项工程。**年工程总投资15164万元，计划建设项目62个，新、改建面积21.82万平方米。截止**年10月，竣工项目44个，竣工面积7.9万平方米，完成投资6741万元。**年工程总投资13809万元，计划建设项目227个，新、改建面积21.61万平方米。截止**年10月，竣工项目112个，竣工面积8.38万平方米，完成投资4744万元。

8、义务教育学校建设中央预算内投资项目工程。**年工程总投资4595万元，计划建设项目6个，新、改建面积3.39万平方米。截止**年10月，竣工项目2个，竣工面积2.33万平方米，完成投资2770万元。

9、农村教师周转宿舍（二期）建设工程。**年工程总投资1320万元，计划建设项目17个，新、改建面积0.77万平方米。截止**年10月，竣工项目6个，竣工面积0.34万平方米，完成投资576万元。

10、职业教育产教融合工程。**年工程总投资3900万元（其中中央预算内投资2000万，地方投资1900万），计划建设项目1个，建设面积16500平方米。截止**年10月，已开工项目1个，开工面积16500平方米，现已主体封顶，完成投资3900万元。

（二）市重点工程建设项目

**年教育局为责任主体的市重点工程项目7个，项目总投资183178万元。其中续建项目4个，分别为抚州一中改造扩建工程、市保育院新园区建设工程，临川二中新校区第三期工程和崇仁师范新校区建设工程；新开工项目3个，分别为抚州一中实验学校、临川一中实验学校、临川二中实验学校。截止**年11月，累计完成投资34493万元，其中**年完成投资27204万元，占年计划的27.3%（市保育院新园区已交付使用，临川二中新校区第三期工程完成89%，抚州一中改造扩建工程完成39.6%，崇仁师范新校区建设工程完成32%）。抚州一中实验学校、临川一中实验学校和临川二中实验学校已完成征地、土方工程招标等前期工作，抚州一中实验学校土方回填工程已完成60%。

二、**年主要工作

（一）建立协调推进工作机制。1、协调做好县（区）校建办独立运行工作。校建办独立运行后即下发《关于切实加强我市教育项目建设和管理工作的通知》（抚教校建字[**]1号）文件，要求各县（区）参照市教育局的做法，规范项目建设归口到校建办进行管理。现大部分县（区）教育局校建办已独立运行并增加了人员配备，改变了多头管理的局面，提高了工作效率，加快了项目建设的推进速度。2、协调做好薄改双月报工作。薄改项目以前是基教科负责，校建办独立后，为了加强校建办、教育股相关工作的交接，按时完成**年薄弱学校改造双月报的上报工作，安排各县（区）校建办和教育股人员集中汇总上报，对以前报表数据的错误统一予以更正，并附函向省厅进行了详细说明，确保上报数据的准确性和严肃性。3、建立了抚州市校建工作微信群。通过这个方便快捷的交流平台，汇报工作动态，共享校建经验，加强沟通协调，增进感情，提高了工作效率。4、规范市本级学校教育项目实施的管理。为了规范市本级学校教育项目建设，我们与市财政局教科文科一起，制定了《抚州市市本级学校项目建设申报程序》，改变了以往市本级学校申报项目时无根据，实施项目时太随意的现象，进一步提高了各类教育项目的资金使用效益。

（二）加强项目督查与调度。１、开展了对“十二五”期间教育项目建设检查并下发通报。今年3月组成6个检查组对“十二五”期间教育项目建设情况进行了检查、梳理，并以抚州市教育体制改革领导小组的名义向各县（区）政府下发了《关于对“十二五”期间教育项目建设检查情况的通报》，对项目建设中存在的问题予以了通报，要求各地高度重视，落实责任，强化督导，加快项目进度，确保项目如期推进。2、建立了教育项目简报通报制度。市教育局校建办以简报形式将教育项目建设的实施进展统计情况通报到各县（区）政府主要领导、分管教育的领导和教育局局长，积极争取县（区）级政府主要领导对教育项目工程的重视，增强各地推进项目建设的责任感和紧迫感。今年已编印了5期简报，并且已经取得了较好的成效。3、将调度三所实验学校和市重点工程项目建设实施进度作为每周常规工作来抓。每周五下午召开三所实验学校和其他市重点项目建设进度调度会，及时掌握各项目进度，对项目推进过程中存在的问题进行分析，找出解决方案，扎实有力推进了各重点工程项目建设的进度。4、督促、指导县区加快“全面改薄”和“标准化建设工程”项目建设。根据省教育厅等13部门联合印发的《关于加快推进全省基础教育项目建设工作的意见》（赣教发[**]7号），督促县区采取有效措施推进项目建设，在保证安全的前提下加快项目进度，确保按时间节点完成建设任务。为了督促标准化建设工程进度相对滞后的县区加快推进办度，**年8月16日，市教育局吴建发局长约谈了临川、高新、乐安三个县的教育局长，下发了督办函，责令限期开工，按时完工。截至**年11月，我市“标准化建设工程”建设项目学校1078所，今年已按省厅要求基本完工；“全面改薄”工程项目也扭转了年初在全省排位垫底的局面，截止**年10月，我市的进度情况在全省的排位分别为：开工率第6名、竣工率第6名、设备完成率第9名。5、督促县区加快其他教育项目建设。**年正在实施的其他教育项目有初中工程、学前教育三年行动计划、农村教师周转房（二期）、食堂建设、长效机制、普通高中资源扩充工程、特殊教育建设、薄弱学校改造、职业教育建设、义务教育学校建设中央预算内投资项目、城区义务教育均衡发展专项工程等共计十多项，各县区正在按照各工程下达的项目批复有条不紊地推进，并分别按月报、双月报、季报不同要求及时上报各类项目进度。根据各县区上报的进度情况，截止**年11月，各类项目进度总体实施平稳，开工率达到75%，竣工率60.07%，完成资金39388.7万元，占规划总投资87420.6万元的45.06%。

（三）做好“十三五”项目规划编制工作。根据省发改委社会处、省教育厅发展规划处转发的国家发改委、教育部《关于编报“十三五”基本公共教育服务保障工程建设规划的通知》的文件精神，结合我市“十三五”经济和社会发展规划实际，我们与市发改委一起，共同指导县区编制汇总了基本公共教育服务保障工程包括义务教育学校标准化建设、边远艰苦地区农村学校周转宿舍建设、普通高中建设攻坚计划规划、职业教育产教融合工程和足球场建设项目的“十三五”规划，为“十三五”期间的项目实施做好项目储备工作。

（四）及时批复教育项目，保证各县区项目按时开工。为了确保各县（区）按时完成各类项目的建设任务，减少工程项目建设的前期工作时间，我们对县区申报的各类教育项目及时审核，及时批复，**年我们批复了普通高中中央补助资金项目、农村中小学校舍维修改造专项资金项目、扩大学前教育资源中央奖补资金项目、城区义务教育学校均衡发展专项资金项目、农村义务教育薄弱学校改造计划项目等十多项教育建设项目。

（五）组织做好20**-**年度“薄改计划”和“中职实训基地”设备采购招标项目的相关工作。1、组织了对20**年抚州市农村义务教育薄弱学校改造教学装备类补充项目的市级抽验工作。2、组织了**年农村义务教育薄弱学校改造计划装备类项目的中标经济合同签订、关口前移和市级抽验工作。3、组织了**年“中职实训基地”项目的招投标、中标经济合同签订工作。

（六）切实做好学校防汛工作。防汛工作是学校安全工作的重要组成部分，今年４月，在汛期来临之前，我局及时下发了《关于做好雨季汛期校舍安全工作的通知》，指导我市各级各类学校安全度汛，督促各地各校要充分认识今年防汛严峻形势的复杂性和严峻性，立足于防大汛，抗大灾，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，要时刻关注并加强校舍安全检查和隐患排查、完善应急措施和应急值守制度，确保师生的生命财产安全。我市学校防汛工作得到了省厅检查组的高度肯定，吴建发局长在全省教育系统防汛工作视频会上作了题为《夯实基础防大汛，全力以赴保安全》的经验交流发言。

（七）加强公开公示和宣传工作。按照省厅统一布置，市、县（区）在教育局网站上开辟了“全面改薄”专栏，内容包括文件精神、工作动态、校舍建设和设备采购进度、成果展播、公开公示、经验交流等方面。我局校建办还创建了“抚州校建微平台”公众号，宣传抚州“全面改薄”项目的建设成果和社会效益，营造各县（区）赶学比超的氛围，让社会更多、更快、更好地了解和监督我们的项目建设，确保项目在阳光下运行。

（八）积极做好本部门的跑项争资工作。与局其他相关科室一起，积极争取上级各项资金，做好本部门的跑项争资工作。

三、存在的问题

1、项目推进不平衡。由于前期准备时间太长，手续繁杂、征地困难等原因，部分县区的项目出现了未按时动工或工程进度没有达到上级要求的现象。

2、设备使用效率不高。薄弱学校发行项目中各县区添置了大量的现代化教学设备，由于没有及时对项目学校教师进行培训，老师对设备的使用操作不熟悉，造成了采购的设备成了摆设，使用率不高；有的学校因校舍改造进度没有及时完成，设备采购到位却无场地摆放而造成了闲置，没有及时发挥其作用。

3、推进工作缺乏抓手。各类项目实施的主体都在县（区），中央和省级资金的安排、拨付权限全部在省级层面，推动工作又都落实到设区市一级。设区市层面缺乏推进工作的抓手，只能单纯靠工作调度，成效不大。

4、部门配合尚待加强。教育项目建设是一项长期的工作，环节多，责任大，任务重，涉及教育、财政、城乡规划建设等10多个部门，各部门要齐心协力、齐抓共管，加强配合、形成合力，才能真正做好项目实施的各项工作，确保工程实施进度和项目质量。

四、**年工作安排

过去的一年，我们在项目建设的推进工作中取得了一定的成绩，但与领导的要求还存在差距，**年教育项目建设任务任重道远，我们将在总结**年工作经验的基础上，着力抓好以下几项工作的落实：

（一）继续强化领导，实行项目建设高位推进。**年我们将进一步动员部署，要求各县（区）政府及有关部门要把思想的行动统一到市委、市政府的决策部署上来，高度重视，精心组织，加强领导，强化踊跃问效，把责任落实到具体领导和责任单位，以高度的使命感、责任心和紧迫感，扎实推进教育项目工程建设。

（二）继续加强县（区）项目调度和督查，加快项目建设进度。1、督促县（区）根据《江西省教育厅等13部门联合印发〈关于加快推进全省基础教育项目建设工作的意见〉的通知》（赣教发[**]7号）文件要求，**年底各地要确保校舍建设竣工率和设备采购率均完成五年总规划任务的75%，为确保到**年底全面完成建设任务打下坚实基础。2、督促县区加快各类教育项目建设进度，实行项目建设进度月报制。3、进一步完善项目建设督查制和教育项目建设进度简报通报制，切实抓好项目进度专项督查、日常督查，督促各县（区）采取有力措施，把握时间节点和施工工期，确保项目建设规范有序。

（三）继续做好**年市重点工程项目的调度工作。坚持每周五下午的重点项目建设进度调度制度，督促项目单位加大项目推进力度，及时协调工程进度中出现的各种问题，保证市重点项目建设顺利推进。

（四）指导县区加强竣工项目档案资料的管理工作。根据上级项目建设管理的相关要求和项目建设实际情况，加强项目建设管理，督促各县（区）和各项目学校从招投标管理、预算管理、安全质量管理、进度管理、日常管理等方面做好对项目所需的招标公告、中标通知书、施工合同、竣工验收报告、结算清单、预决算书、审计报告等资料的收集整理，进行分类归档，编制分类目录索引，并设专人负责。

（五）努力做好**年跑项争资和局里交办的其他工作。

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