幼儿教育随笔:让孩子自己长大
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幼儿教育随笔：让孩子自己长大
人们都说，孩子的心灵是纯真的，孩子的眼睛是纯洁无瑕的。世上任何事情如果能用孩子眼光来看，用孩子的思维方式来思考，那么世界该是多美好啊！
前几天，孩子们在户外活动时，赵靖旭和郑学超之间发生了一点小矛盾，结果扭在了一起，靖旭小朋友的鼻子被地面擦破点皮。当时我心里是又气又急，分别将他们“训”了一顿，并问他们为什么不好好玩，还打架？
郑学超说：“老师，我们没有打架，我和靖旭在比谁的力气大，结果他没我的力气大，让我给弄倒了。”这时靖旭也是笑嘻嘻对我说：“老师，就是地面太硬了，所以鼻子一碰就破皮了，嘿嘿!我知道了运动员是怎么摔跤得了！”听到这里我觉得好笑，是啊！孩子们并没有因为碰破鼻子而不高兴，他们还沉浸在摔跤的乐趣中。摔跤带来的乐趣远远大于鼻子碰破这点小事，更何况孩子在成长过程中受到挫折是难免的，再说，孩子们都没在意，我们为什么还要责怪他们呢？作为老师我要做的事就是告诉他们以后玩的时候，要注意安全。
多么可爱的孩子啊！在他们眼里，世界上的一切事物皆美丽无比！让我们老师在孩子们的世界里，用孩子的眼光来看待孩子，那么每一个孩子都会拥有自己与众不同的“亮点”.
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篇2：幼儿教育随笔:让每个幼儿学会欣赏
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幼儿教育随笔：让每个幼儿学会欣赏
让幼儿学会欣赏，幼儿要是总被禁锢在独门独户的小天地里，很容易变得任性，惟我独尊。引导幼儿广交朋友，让幼儿更多、更充分地与集体在一起，和同伴一起游戏、绘画、跳舞，使幼儿接受友谊与集体意识的熏陶，了解在集体中不同的人拥有不同的能力，他们或能给大家带来美好的享受，这些都是美好的事。在集体中幼儿逐渐学会了关心和爱护别人，学会了向别人学习，学会了与同伴间的合作。
通过发展幼儿特殊的兴趣与才能，提高幼儿的自信，相信自己的能力，同时也让幼儿感受到集体的力量，他就不再觉得自己弱小无能了。
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篇3：幼儿教育随笔:调皮孩子也需要关爱
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调皮的孩子也需要关爱
爱，使人类特有的，最伟大的感情。作为一名幼儿园老师，我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。
刘志箭是我们班长得最魁梧的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，刘志箭其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。
但它与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。刘志箭小朋友的手工制作比较棒，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，刘志箭小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。
“每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。
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