幼儿教育随笔:老师要记得勤剪指甲
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幼儿教育随笔：老师，要记得勤剪指甲
每天清晨，我迎着阳光，把孩子们接进幼儿园，开始新的一天。我和孩子们的故事是也从此开始了。
老师，要记得勤剪指甲
星期一开学，刚走进教室，孩子们就围了上来，摸摸我的衣服，摸摸我的头发，摸摸我指甲套上精巧的图案，非常兴奋。
我一边照应着孩子，一边组织教学活动。孩子们快活的接过我发给他们的新书。但在我发给慧丽时，只听她“哎呀”一声，我忙问：“怎么了？”“我的头发。”我一看，她的头发被勾起了一些。我的心里一惊，怎么回事？再看看手上长长地指甲套，原来都是它惹的祸，都怪我一时疏忽，忘记摘下来了。我赶紧给孩子把头发整理好，并及时向孩子道了歉。
当然，指甲套从此也就沉睡家中了。
整整齐齐回家去
嘉琦的妈妈是位很细心的母亲。有一次来园接嘉琦，嘉琦满脸的汗水，手上还有些土，用手一擦，就成了花猫脸。妈妈一脸的不高兴，皱着眉说：“看看，你是做什么了？怎么满脸的灰，满手的土，脏死了！”站在旁边的我见此情景，很是内疚，怎么没有及时发现呢？我一边道歉，一边赶紧给嘉琦整理，擦脸抹手，但嘉琦的妈妈的脸色看起来还是不好。
这件事对我的触动很大。孩子好玩儿爱动，在幼儿园的时候，要参加一些教学活动，特别是亲近自然的活动以及室外体育游戏活动，难免会出些汗，沾些灰，把衣服弄脏弄皱，这是正常的。可是家长的心情也是可以理解的，试想，哪位家长接孩子时不想看到一个干净整洁的孩子呢？怎么办？于是，我每天离园前10分钟，就安抚好孩子们，不让其进行剧烈的户外活动，开展游戏“整整齐齐回家去”，让孩子互相检查，让每个宝宝离园和来园一样干净。
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篇2：幼儿教育随笔:孩子你是最棒
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幼儿教育随笔：孩子，你是最棒的
武可心小朋友是一个个子比较高，嘴巴有点兔唇，看起来很内向的小姑娘。刚来大班的时候，除了早操和集体游戏其他什么活动都不参加，问她问题时，只是抿嘴笑什么都不说，我想女孩子喜欢跳舞，就想让她学个舞蹈，那就更不用说了连动也不动，时间久了好象习惯了一样，无论什么事好想对她一点关系都没有。对于她的这一现象，我也不能置之不理，不能让她这样消极下去，这个年龄的孩子正好是开朗好动的时期，要培养她的活泼、开朗、自信是我应该做的。
《纲要》中指出：“关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要”从和武可心妈妈的交流中知道，孩子在家里很开朗，爱说爱笑，还给他们表演，只是见了人就不说话了，原因是怕别人笑话她的嘴巴。通过了解孩子的基本情况，我得想个办法让她开口讲话，让她动起来。
以前我和她聊天、做游戏等，什么法子都用了，可是不管用，只是做操时她能参加，玩集体游戏时她也参加，如果她发现有人在看她时，就会马上停在那里不动了。想要让孩子活泼、开朗，首先要让她动起来，让她有自信心，让她相信自己是最棒的。
首先我让全班所有的女孩子都站出来，跟老师一块做运动来锻炼身体，并要求她们跟老师学动作，当学一个动作后，我就开始给她们鼓劲，有时说：“你们都是美女，做的动作都很好看。”有时说“*X美女的动作做得棒极了。*X美女做得太漂亮了。”当喊大家美女时，孩子们都抿嘴笑，当喊某个美女时，看到他们有一种很自信的感觉。当喊到武可心时我说：“呀，美女，你不但长得漂亮，而且跳的舞蹈也棒极了。”孩子们对帮助老师整理房间、打扫卫生特别感兴趣，每次都会争着要劳动，我就让他们干一些力所能及的事情，每次清理房间时我都会把可心带在身边，一边整理一遍跟她聊天，渐渐的她打开了话匣子，并告诉我她不愿意活动的原因，我告诉孩子说：“没有人会笑话你，你要相信自己是最漂亮、最棒的。”渐渐的什么事她都跑在前面，并和其他小朋友一样大胆的表现自己了，变成了一个爱唱爱跳，活泼可爱的小姑娘。
“六一”儿童节期间，我给孩子们安排了丰富多彩的、能够表现自我的游戏活动，并让孩子们为爸爸妈妈献上了自己的舞蹈，孩子们表现的都很棒，家长们也都很满意。最开心的要数武可心的妈妈，看到自己孩子的变化，心里充满了对老师的感激之情，感谢老师让孩子找回了自尊、自信，变成了一个非常优秀的好孩子。
爱唱、爱跳、好动是孩子的天性，幼儿时期如果没有这些表现，就说明孩子的某个方面出现了问题，这需要家长和老师在平时要多注意观察孩子的变化，如果出现问题要及时纠正，这样才会使孩子的身心得到健康和谐发展。
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篇3：幼儿教育随笔:喂西红柿吃饭孩子
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幼儿教育随笔：“喂西红柿吃饭”的孩子
我们果果班有一块属于孩子自己的小天地，那就是我们果果班的种植地。在那里有孩子们在阳春三月亲自种的西红柿、小油菜、黄瓜，班里的孩子照顾起这些菜，就像妈妈照顾宝宝一样细心。微微是我班最小的一个小女孩，可是别看年纪小，心眼可不少。对于我班的种植园地，孩子们都下了很多的功夫，时常去浇浇水，除除草。说实话有时我们老师忙起来真的就把浇水除草这件事给忘了，是孩子们时常提醒我们去照顾这些“小精灵”
今天一大早我接到微微妈妈的电话，说微微手里面有药中午吃。微微每天早上是坐车来幼儿园，今天妈妈为了锻炼微微的自理能力，让她自己把药拿来给老师，妈妈虽然这么做了，但还是有点不放心，打个电话说一声。大约到了8点，我发现大多数孩子都陆陆续续走进了活动室，我唯一没有见到那个每天又蹦又跳的微微。咦？我有点奇怪了，怎么微微没来吗？这时我顺着走廊走出去想找一找，发现微微蹲在我们果果班的种植地那里，仰着头张着大嘴巴对着西红柿好像在吹气。我看了她有一分钟时间，她也没动，还是保持着刚才的动作。我想肯定是这个小精灵的脑瓜里不知又想玩什么花样？我走过去，轻轻的拍了一下微微，我问她：“宝贝，你在这里干嘛呢？怎么还张着大嘴巴吹气呀？”微微一看是我，说：“老师，我昨天看见我们班的黄瓜都长这么大了，可是为啥西红柿还不长呢？”我笑着说：“这没什么奇怪的呀，我们种的西红柿比黄瓜晚，所以它长的有点慢！”“可是，我想让它长快点，我回家问妈妈，怎么才能让西红柿长快点，妈妈说要多给西红柿喝水，吃饭，就像小朋友一样多吃饭才能长高长大”我听着微微的话，我说：“那咱们就多给西红柿喝水，这个能做到，可你说要给西红柿多吃饭，怎么做？”微微眨着眼睛，好像很疑惑的说：“老师，你忘了吗，是你和我说的我们从嘴巴里呼出的气是二氧化碳，二氧化碳就是大树的饭，那也就是说二氧化碳也可以是西红柿的饭，我这不正在用呼出的气喂西红柿吃饭嘛！”听着微微的这番解释，真是让我苦笑不得，我明白了，原来微微是在喂西红柿“吃”二氧化碳啊。虽然孩子的“壮举”让我很想笑，但是我却被孩子的童心所折服，孩子们的想法永远会超乎我们成人的想象力，我们要保护好孩子们的童心。我对微微说：“孩子你很聪明，这确实是一种让西红柿快点长大的方法，但这也不是唯一的好方法。要想西红柿快点长大，我们可以多给西红柿施施肥，勤浇水，相信不久西红柿就会长出更多的果实。”微微说：“那我们去给西红柿买点肥料，让它快点长大。”我笑着点点头，问微微是不是妈妈今天早上有什么事要告诉老师，孩子想了想从兜里把一包药拿出来给我说这是中午吃的，我想微微真是长大了，我们手拉着手走进了活动室。
我喜欢在孩子们的世界里，感受着他们快乐的像一群小鸟一样，围在我的周围叽叽喳喳说个不停，童言稚语是孩子们语言的真情流露，是孩子们天真无邪的表现。瞧，今天我们果果班的小精灵闹出的“笑话”让我久久难忘。
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