校讯通使家校进行协同教育促进学生健康成长

篇2：校讯通能有效地促进家校沟通提高工作效率

“校讯通”能有效地促进家校沟通，提高工作效率

樊朝静四川省阿坝州汶川县第一幼儿园

【摘要】：自从开通了校讯通系统，真正实现了快速、方便、有效的“家校互动”。“校讯通”主要是利用现代通信增值服务，加强学校、教师、家长和学生之间的实时沟通。校讯通”的出现，搭建起家校沟通的桥梁，这种及时、互动的交流让家校联系更紧密，更及时，对孩子的教育也更有效使用“校讯通”交流，除了能有效地促进家校沟通，提高工作效率，促进家园互动之外，还为我们省时省力、高效便捷。。

【关键词】：校讯通教师家长沟通桥梁

家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣传是远远不够的，家长的带动及宣传也很关键，那么如何做好家长工作，使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下获得更为理想的发展。结合自己的工作经验谈一点自己的感受和体会。多年的实践表明,幼儿园工作只有加强与家长的沟通与交流,提升家长的教育理念,激发家长参与幼儿园活动的积极性,才能真正实现家、园教育的同步,保证儿童的健康成长。

一直以来我们都使用着一些传统的家园联系方式和家长进行着沟通交流。这些方式固然有着他们的优势，但在生活节奏加快、信息化高速膨胀的年代，却也不可避免地暴露了一些问题，比如说：缺少新鲜感和交流的激情、传递讯息慢、有些话与家长无法面对面交流、有些联系方法陈旧缺乏针对性等等。现在诸如手机、电脑、网络这些信息化产业的出现为老师和家长之间的沟通交流提供了一些新的手段和方式。就像现在流行的微信聊天，的确为人们提供了一个很好的交流平台。我们就此运用教师家长的通讯工具手机进行交流。“校讯通”平台是一个老师与家长交流的最方便的信息平台，不管有什么通知、公告或是有些什么事情，都可以在校讯通平台里一览无遗，既方便又经济。

我们思考是否用固定的时间段来和家长们交流，但实际操作后不久就发现这个方法不可行。因为每个人都有不同的时间、有空闲的时间也不一样。于是我们改变了方式，用“校讯通”来和家长交流，在使用过程中也的的确确为我们带来了许多的便利和好处。

一、拉近距离，促进沟通。

幼儿园的教育需要家长的密切配合、支持、才能得到好的效果，然而要让家长自觉自愿、乐意和老师合作，共同教育，必须取得家长的信任和家长建立良好的朋友关系。

通过“校讯通”平台老师的形象不再变得生硬，我们发现，在这个平台里表现活跃的大多是那些平日里不爱讲话，只埋头顾着接送孩子的家长，更多的是那些见了我们还要显难为情的家长，他们手机信息中一改以往的沉默与冷淡，显得十分热情、主动。如我们班贝贝的爸爸就是这么一个非常典型的例子。贝贝每天都是由他的爸爸接送的，而他的爸爸又是一个非常腼腆的人，不管我们如何主动地和他交流，他就只会点点头或者一言不发。没想到用了“校讯通”后，小涛的爸爸不仅会主动和我们进行交流，还能详细询问儿子在幼儿园的表现情况以及一些育儿方法。没想到虚拟的网络激活了他的交流的主动和热情。教师必须要以平等的态度以朋友的身份来对待家长，在园家交流中，老师很多时候处于主动地位，这是可以理解的，可我们必须在尊重家长的基础上做到“三心两意”，即耐心、虚心、诚心、真心真意、一心一意。所以我们利用听取家长的合理建议，努力营造一个平等、轻松、愉快的交流环境。

正是因为网络是一个虚拟世界，不需要面对面，才使得家长能毫无拘束地和我们交谈，有些时候即使开开玩笑都显得不过份，拉近了教师与家长的距离，促进了教师与家长的心理沟通。

二、温馨提示，提高效率。

自从开通了校讯通系统，真正实现了快速、方便、有效的“家校互动”。“校讯通”主要是利用现代通信增值服务，加强学校、教师、家长和学生之间的实时沟通。在这个系统里，老师、家长、学生组成了一个保持随时随地沟通的互动体系。以往要了解孩子情况，一般要等开家长会或老师家访时，受到时间和空间的限制。但现在通过“校讯通”，老师一个信息发过去，孩子最近在学校的表现，回家要完成的作业，家长该如何配合；目前要注意的事项等等，清清楚楚，一目了然。不仅仅是这样，家长也可以把孩子的性格、喜好、对老师的建议发给老师，让老师更有针对性地进行教导。报喜也报忧，教师在日常生活中，细心观察、了解和掌握每个孩子的习性，对每个孩子的情况都要心中有数。平时要主动向家长反映孩子在园的情况，包括孩子在园吃饭、睡觉、上课、游戏等方面的进步表现，以拉近教师与家长之音的距离。因为这些正是家长都关心并十分乐意听你讲的事情。所以我们都可以第一时间告诉家长。“校讯通”的出现，搭建起家校沟通的桥梁，这种及时、互动的交流让家校联系更紧密，更及时，对孩子的教育也更有效。

篇3：校讯通对促进教育教学和家校联系研究

校讯通对促进教育教学和家校联系的研究

摘要：现在是一个信息急速发展的时代，每个人都有一部通讯工具，在这种信息环境下，校讯通这个平台在教育系统的应用给广大教育工作人员带来了极大的便利。在学校内部，用校讯通发布教学信息、教学任务，帮助班主任进行管理学生等，极大的方便了学校各个部门的工作和学校的统一管理；在学校和家庭方面，校讯通可以帮助教师存储大量的家长信息，方便查找，教师或班主任可以及时和家长进行沟通，指点家长对孩子进行家庭教育，疏导学生情绪，学校和家庭形成合力，实现对学生更好的教育。

关键词：校讯通；管理；教育；家校联系

随着信息技术的不断进步，类似于校讯通这种平台越来越多的被应用于生活的各个领域，比较大的社会团体，诸如学校、医院等等，都在进行广泛应用。校讯通在学校里的应用很是普遍，也很是方便。我们教师的日常工作处处都会受到校讯通的影响，也给我们带来了很多益处。校讯通在学校中可以帮助教师提醒日常工作，帮助管理学生，也可以和庞大的家长队伍相沟通，更好的实现家校互联，以更好的实现对学生的教育和管理。

一、校讯通在学校中的作用

校讯通在学校里的使用很普遍，学校和教师之间，教师和教师之间都在用校讯通进行交流，既能准确传送信息，又不会对他人的工作造成打扰，可以说在学校中，校讯通正影响着着我们教学生活的方方面面。

（一）发布教学信息

现在几乎人手一部手机，手机既是我们的通讯工具，也是我们随身携带的记录器，所以在教学中，发送的校讯通短信能够帮助教师记录教学信息,学校所带给我们的一些重要的信息就能够随着短信记录下来。比如，我校发送的一些资源短信：我校在高考资源网上的用户名是：*x，密码是：*x，请老师们及时下载充分利用资源。像这类网站都是付费网站，网站的资源都比较优秀，但是都有一定的付费时限，过了时限就会关闭系统，所以要及时使用。当教师们想利用资源时，由于手机都是随身携带，登录这些网站时，就能够随时查找用户名和密码，调出来直接登录，不用费心记忆，也不担心会忘掉用户名密码而浪费资源。

（二）发布教学任务

作为教师，我们会经常涉及到很多教学任务，如各个学科各个教学阶段的进度安排，每周都会进行的教研活动等。还有一些重要的考试，如高一高二每学年都进行的期中期末考试，高三阶段性进行的摸底考试，每次考试都会涉及到考试具体安排时间、考试范围、监考安排等。在原来，每个年级只是根据自身的情况把安排用纸贴出来，老师和同学们挤在一起看，这种方式难免出现差池。用校讯通后，把相关的工作安排用短信发给老师们，老师随时随地可以查看，既节省时间，又准确迅速，极大地方便了广大师生

（三）反馈学生信息，有利于班主任管理

利用校讯通，对整个学校的管理可以更直接，更具体。每所学校都有自己的政教处、教育处，一旦发现学生的违纪违规情况，以前是通过年级主任，找班主任，一级一级的查找再处理。由于年级主任或班主任工作地点不同，工作也很繁忙，或在进行备课，或在进行上课，所以找起来很不方便。而如果通过校讯通发短信的方式，可以把情况直接发给班主任，班主任可以根据自身的工作安排灵活掌握处理时间，省去了很多的中间不必要环节，省时省力。

（四）发布通知通告

学校经常会发布一些通知通告，例如通知有预防传染病通知、宿舍教室消毒通知、作息时间改变通知、举行各种活动通知等等，通报有表扬先进事迹通报、卫生检查通报、违规违纪通报等等，如果以纸质形式通报，粘贴在通告栏上，教师和同学只能特意跑去看，人多拥挤可能就忽略了，很多都会被大家繁忙的工作所忽略，无暇去看，但是通过校讯通，就可以人手一份，大家都看得到，根据通知通报安排工作，表达自己的看法，信息达到了准确、迅速。

篇4：校讯通促进了家长与老师互动交流使家长和学校沟通零距离

校讯通促进了家长与老师的互动交流,使家长和学校沟通零距离

苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致而复杂的任务，最完备的教育是二者的结合。”学校、家庭共同努力，形成教育合力是保证学生健康成长的关键。长期以来，家校合作的路子都是家访谈心、书信沟通、定期家长会三种形式有机地结合，而且这些方法在我们的工作中都曾起到过非常重大的作用。然而，随着社会的发展和科技的进步，我们已经进入了快节奏的电子时代。合点并校节省教育资源增加了家校之间的实际距离，农民工进城更使家校两地联系困难，紧张的教学节奏也使教师没有那么多的时间和精力去进行家访，书信沟通慢而繁索，家长会没必要也没法多开，家校合作，共同教育的形式和方法受到了严峻的挑战。正当我们为家校合作而烦恼之时，“校讯通”闯入了我们的视野。

校讯通是利用现代信息技术实现家校快捷、定时沟通的教育网络平台。它依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校的良好沟通。它可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况,也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现.它充分调动社会教育资源,利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁,形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,促进学生健康成长。

（一）校讯通----家校沟通的桥梁

全班同学只要一条短信，几秒钟就通知完毕了，速度之快，另人叹服，作业布置检查，方便快捷。尤其是低年级的孩子，抄作业不仅速度慢，而且炒的质量也不行。拿回家里，家长看不清楚，孩子又讲不明白。更别说，老师在布置作业时，对当天作业的指导了，孩子更是扭脸就忘了。为了提高孩子做家庭作业的质量，我经常用校讯通发信息说出做作业应注意的事项。这样做，家长明白，孩子清楚。做作业不再是难事！

另外还能及时报道新视点，孩子在学校里都干了些什么？班里组织了哪些活动？现在有了校信通，能让家长及时了解孩子们的学校生活，并能让家长起到配合教育的效果。

家长对学生在家作业完成情况也能及时通知老师，便于老师课外督导。假期中也大有用途，假期临时举行活动，要通知学生到校，一条公告，就能及时通知家长，比用电话通知或让学生互相叫方便多了。另外学校开学放假，作息时间的调整，又能及时通知家长接送孩子，确保孩子路途安全。就这样，从假期离校、开学的通知公告、到考试成绩的短信告知，我省出了好多时间，也少了一些不必要的麻烦。尤其是在学生犯了错误后，和家长的对话改由短信了，避免了和家长电话沟通或当面交流时的言词不当。多了一段缓冲，激动的言词变成了温和的话语，家长容易接受了，也减少了到校的次数，少了许多路途奔波劳累之苦。

学生的成长过程中，家庭教育已不仅仅是学校教育的延伸和补充，业已成为与学校教育、社会教育既有密切联系、又各有理念体系的国民教育的重要组成部分。小学生主要在学校和家庭范围内活动，其身心发展受学校和家庭环境的影响比较大。“校信通”能在学校和家庭教育中能对个别学生针对性地开展心理健康教育活动，能够在一定程度上改善小学生的心理健康状况，提升他们的心理健康水平，降低学生的焦虑水平，其效果远远好于由学校或家庭单一干预因素。

篇5：利用校讯通平台促进家校教育研究让教育工作更显人性化

利用校讯通平台促进家校教育的研究让教育工作更显人性化

王小琴陕西省宝鸡市陈仓区千河镇冯家嘴小学

摘要：校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。在现代教育教学中有着不可替代的优势，它是现代信息技术与学校教育的有机结合。利用校讯通为平台，通过教育网络互动，促进了学校与家长之间的关系，使学校教育、家庭教育有机结合，保持教育的统一性；使教师、家长育人素质得到进一步的提高，从而促进学生身心健康发展。

关键词：校讯通；家庭教育一体化

一、问题的提出

《教育教学指导纲要》中指出：家长是学校重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。“如何借助有效途径，构建良好的家校关系，促进家校教育一体化”是我校教师关注的新课题。近两年来，新开辟的“校讯通”教育网络平台，使我们学校与家庭建立了一种合作、互补的双向互动关系，为我校的家校合作奠定了良好的基础，在家校互动中发挥着重要的桥梁作用。

“家庭是学校重要的合作伙伴”。而且家庭也是学生重要的成长环境，家庭教育同时也是教育工作的重要组成部分。学校作为专门的教育机构，应该义不容辞地承担起及时与家长交流、沟通和家教指导的职责，与家长共同担负起教育孩子的任务。这已经成为世界教育发展的共同方向。而目前，却缺乏一种家校教育一体化的平台。此研究旨在通过学校与家庭之间通过“校讯通”的有效交流，全面客观了解学生个性发展，从而实现家校一致，同步教育，促进孩子身心得到健康和谐地发展。

二、研究时间：**年9月