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幼儿园防暴演练方案

编辑:制度大全2023-09-07

幼儿园防暴演练方案

一、演习目的

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。

二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。

三、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:王建炜、副指挥:李叶平负责协调指挥,下设:

应变保护组:

炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。

紧急救护组:彭花(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组:李珍、绍芝

职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组:关景:负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组:李萍、

负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒

四、准备工作

1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

五、演练过程

1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。

2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。

3、副总指挥李叶萍速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、总指挥王建炜通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

6.应急小组成员苏润梅协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班,将中四、小四班的幼儿护送到中四班,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方。

六、逃生避险方法

1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。

2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿

篇2:县农村生活垃圾分类工作实施方案(附细则)

20**年某县农村生活垃圾分类工作实施方案(附细则)

农村生活垃圾分类工作是落实**优化环境“八大行动”总体方案的重要内容,是推进美丽*建设、促进资源有效利用的重要举措,是改善农村人居环境、加快美丽乡村建设的重要途径。为科学、有序、高效推进*农村生活垃圾分类工作,根据《*市20**年农村生活垃圾分类工作实施方案》等文件精神,结合*实际,特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的**大和十八届五中全会精神,以促进农村生活垃圾“减量化、资源化、无害化”处置、改善农村环境卫生面貌、打造美丽乡村升级版为目标,坚持“政府主导、属地负责、部门协作、公众参与、社会监督、因地制宜”的工作原则,扎实推进农村生活垃圾分类处理与循环利用工作,为建设美丽*、创造美好生活奠定良好基础。

二、工作目标

*年,*县*%以上的建制村(不含规划拆迁村)开展农村生活垃圾分类工作,原则上要把城郊结合部、两路两侧和集镇周边等重点区域,作为先行开展农村生活垃圾分类范围。通过积极构建“户分类、村收集、镇分拣、城处置”体系,使分类区域达到群众受益全面、设施覆盖到位、处理运行正常、减量效果明显、资源循环利用的目标。同时,进一步加大农村生活垃圾集中处置力度,使农村生活垃圾集中处理率达到*%以上,力争达到100%。

三、工作要求

(一)因地制宜,合理规划。为便于管理,节约、集约利用资源,农村可烂垃圾(厨余垃圾)纳入城区生活垃圾分类处置体系进行集中处置,确保可烂垃圾及时资源化处置;*镇按照“就近便利、相对集中”的原则,根据建制村地理位置、人口数量、交通条件、垃圾产出和辐射范围等因素,因地制宜,科学选址,合理规划,设置生活垃圾分拣站(尽量与中转站二合一,选址在乡镇污水管网附近)。*镇要规划建设分类收集、定点投放、分拣清运和回收利用等其他配套设施。

(二)统一标准,规范分类。农村生活垃圾的分类,农户源头按可烂垃圾(即厨余垃圾,也称有机垃圾)和不可烂垃圾“两分法”进行分类。*镇按可烂垃圾(厨余垃圾)、可回收物、有害垃圾、其他垃圾“四分法”进行分类。

1.可回收物。主要包括废纸类、塑料、玻璃、金属和织物等适宜回收循环使用和资源利用的废弃物。

2.可烂垃圾(厨余垃圾、有机垃圾)。是指可堆肥的垃圾,主要包括剩菜剩饭、菜叶果皮、腐烂瓜果、动物内脏、零食碎末以及作物秸秆、枯枝烂叶、谷壳、笋壳、残次水果和饲养动物粪便等生活垃圾。

3.有害垃圾。是指对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃质。包括废电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、废油漆桶、家电类、过期药物和过期化妆用品等。

4.其他垃圾。除上述几类垃圾之外的包括卫生纸、纸巾、烟头以及少量砖瓦、陶瓷、渣土等难以回收的废弃物。

(三)分类收集,密封清运。按“四分法”的统一标准,建立“户分、村收、镇集”的收运体系。农户先按“两分法”即可烂垃圾和不可烂垃圾进行源头分类,采取给各户统一配置垃圾分类桶(每户配备*只*L分类垃圾桶);各村可按“两分法”按需配备*L分类垃圾桶,用于分类投放,由村或者镇负责将垃圾分类收运至分拣站(或中转站);*镇负责对收运至分拣站(或中转站)的垃圾按照“四分法”进行二次分拣,并在分拣站(或中转站)设置可烂垃圾、有害垃圾、可回收垃圾临时存放点;*镇各村要做到分类清运、密封清运,防止垃圾清运过程中跑冒滴漏造成二次污染。

(四)灵活多样,科学处置。各地要从农村实际出发,因地制宜,对垃圾进行分类科学处置。

1.可回收物处置。可由农户自主分拣交售,也可以村或乡镇集中处理点为单位,与废旧品回收公司签订定期收购销售合同,及时回收处置。

2.有害垃圾处置。纳入城区生活垃圾分类处置体系进行统一处置。

3.其他垃圾处置。按原有垃圾处理体系和模式,进行焚烧处理。

4.可烂垃圾(厨余垃圾)处置。纳入城区生活垃圾分类处置体系进行集中处置。

(五)注重环保,资源利用。在农村生活垃圾处置过程中,要落实各项环保措施:垃圾分拣过程中产生的污水要纳入排污管网;分拣站(或中转站)暂时不能纳入排污管网的,应设置一个污水储蓄池,并委托具有相应资质的清运处置单位定期处理;可烂垃圾处置后的有机肥,由处置企业负责销售,鼓励农户或有需要的企业作为农业肥料,还山还田,处置后无法利用的部分,须纳入其他垃圾处理体系进行焚烧或填埋。

(六)健全制度,长效管理。为确保农村生活垃圾分类工作保持常态规范运行,必须建立健全以下机制和制度:

1.建立健全乡镇环卫一体化制度。建立由乡镇政府负责统一管理的环卫一体化工作体系,实现资金有保障、保洁有队伍、投放有标准、清运有规范、处置有场所,探索推行垃圾分类智能化、市场化运作模式。

2.建立三级考核制度。要建立*、镇、村三级考核制度,即领导小组办公室对*镇进行考核,*镇对村进行考核,各村对农户进行检查评比。通过层层考核的方式,层层督促落实。

3.建立村级长效管理制度。一是建立村民自律制度。把垃圾源头分类和定时投放及其他村民卫生行为相关要求,纳入村规民约内容,促进村民的自律行为。二是建立责任包干制度。通过发挥农村党员、干部带头作用,明确党员、干部分片责任区域,并与年终岗位责任制考核挂钩。

四、实施步骤

*年农村生活垃圾分类工作,按下列四个阶段进行:

(一)动员部署阶段(*月*日前)。召开*农村生活垃圾分类工作动员会议,传达精神,部署工作,明确职责,落实责任。*镇要根据*里确定目标任务和要求,明确分管领导、联络员,负责日常管理指导工作。

(二)全面实施阶段(*年*月*日―*月*日)。*镇按照分类要求,建立垃圾分类投放、收集、运输体系。*月*日前完成垃圾分类桶和分类清运车辆等采购,并配置到位。*月底前正式开展垃圾分类收运工作。*月*日前完成分拣站建设或委托处置单位落实工作,并投入使用;尚未实施垃圾集中处理的村开展垃圾集中处理,达到农村垃圾集中处理率*%的要求,力争达到100%。

(三)巩固提高阶段(*年*月*日―*月*日)。*镇要在先行开展农村生活垃圾分类工作的区域,加大宣传力度,增强村民分类意识,改变垃圾投放习惯,提高垃圾分类质量,使农村生活垃圾分类工作初见成效;*领导小组办公室对农村生活垃圾的分类工作建立长效管理机制,加强督促检查力度,对*镇农村生活垃圾分类工作进行年度考核验收。

五、保障措施

(一)加强组织领导。成立*农村生活垃圾分类工作领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在建设交通局,负责谋划、统筹、协调、督查*农村生活垃圾分类工作。*镇是农村生活垃圾分类工作的责任主体,也应成立相应的工作机构,明确工作任务和工作目标,强化领导、明确责任、健全组织、制定措施、细化方案,形成上下联动推动的工作机制。

(二)落实政策保障。

1.资金。*领导小组办公经费、分类宣传经费及其他工作费用,*财政予以保障;农村生活垃圾分类实施第一年(包括土建项目、分类垃圾桶采购项目、清运车辆采购项目、人员工资等)所需资金按照*财政和*镇*:*承担;以后每年,农村生活垃圾分类工作的日常运行管理费用、维修费用、人员经费、考核奖励费用、有机(可烂)垃圾处置费用等由*和*镇考核得分在90分以上按*:*的比例承担,得分在80―90分按*:*的比例承担,得分在70―80分按*:*的比例承担,得分在70分以下*不予以支持。

2.采购。根据绍市生活垃圾治理办*号函精神及政府采购相关规定,参照*城区生活垃圾分类实施方案,以直接委托形式在供应*市区的二家单位中选择一家供货商,价格不高于*市区上限价,垃圾分类设施改造小额工程,按镇级小额工程有关规定组织实施。

(三)加强宣传引导。要加强农村生活垃圾分类工作的宣传力度,切实提高村民的垃圾分类意识,改变原有的垃圾投放习惯;*镇要通过发放宣传册、张贴宣传画和橱窗宣传等方式,努力营造浓厚的农村垃圾分类工作氛围;*镇要通过强化对业务骨干和现场督导员的培训,建立一支高素质的保洁员和督导员队伍,并通过发动农村党员、干部和村民代表的模范带头作用,积极参与和做好农村垃圾分类工作。

(四)强化考核激励。强化考核激励。将农村生活垃圾分类工作纳入*对*镇今后年度工作目标责任制考核体系。具体见《**农村生活垃圾分类工作考核细则(试行)》

附件**农村生活垃圾分类工作考核细则(试行)

为进一步强化农村生活垃圾分类监督考核,实现生活垃圾减量化、无害化、资源化,切实提升农村环境质量,助推美丽乡村建设,根据《*农村生活垃圾分类工作实施意见》的要求,结合*实际,特制定本考核细则。

一、考核范围

*所有生活垃圾分类实施村,以生活垃圾分类为主,兼顾环境卫生和公共设施长效管理。

二、考核内容

(一)组织管理健全。*镇、各建制村成立农村生活垃圾分类工作组织领导机构,配备管理人员,完善工作台账。制定镇、村两级监督、检查和考核制度,定期开展专项治理活动。*镇每年要设立专项工作经费及考核奖励资金,确保农村生活垃圾分类工作顺利开展。

(二)宣传发动到位。各建制村分别组织召开村两委、党员、村民代表、女户主等四个层面垃圾分类工作动员会,发放倡议书、指导手册等宣传用品,确保垃圾分类工作知晓率达到100%。基层团委、妇联组织不定期开展宣传教育活动,营造工作氛围。

(三)分类收运规范。配套垃圾分类收运设施,户设分类垃圾筒,村设分类垃圾车,乡镇(街道)设有垃圾分拣场所,确保正常使用。农户按“两分法”做好垃圾分类工作,收运员装运垃圾前,做好二次分拣工作,确保垃圾严格分类、日产日清。

(四)统一分拣到位。*镇各村负责将分类垃圾运至中转站,垃圾转运要求分类清运,密封清运,并在中转站安排专人按照“四分法”进行再次分拣,并设置有害垃圾、可回收垃圾堆放点。

(五)村容环境整洁。做好农户门口垃圾收集点、村内道路、村内生活垃圾投放容器集中摆放处以及其他公共场所周边卫生保洁,防止垃圾清运过程中抛洒滴漏,确保农村环境干净、整洁、有序。

(六)公共设施完好。确保农户垃圾分类容器整洁,无破损;村内生活垃圾投放容器清洁,无破损;垃圾分类清运车辆车况良好,整洁干净,实行全封闭管理,定期清理、灭虫及灭菌,保持卫生整洁。

三、考核形式

由农村生活垃圾分类工作领导小组办公室每月对*镇进行检查,随机查看20%的生活垃圾垃圾分类实施村(不少于2个),并结合平时暗访情况,得出*镇当年农村垃圾分类工作考核分,作为当年各类营运维修、奖励、经费补助的依据。

篇3:职业学校教师校本培训方案

中等职业学校教师培训方案

为全面提升中职学校教师队伍素质,加快中职教育发展适应社会对中职人才的需要,加快中职教师队伍的培训,改革中职教育人才培养模式成为当前中职教师队伍建设的重点课题,加强中等职业学校骨干教师的培训成为当前教育改革的重要任务。因此,为提升我校教师教育素质与能力,特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实*****,以素质教育和基础教育课程改革纲要为指导,坚持按需施教培训原则,突出培训的时代性、针对性和实效性;坚持学研用相结合的培训理念,推行教研、培训、自修一体化,探索优质、高效、开放的培训模式,以更新教育教学观念,提高教师综合素质和实践能力为重点,培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业教师队伍,为中等职业教育的发展提供人才和技术支撑。

二、培训目标

总体目标:满足学校发展的需求,学生发展的需求以及教师发展的需求,促进学校的教师队伍建设和学校的发展。

具体目标:1.高级职称教师学习、整合新知识和信息,提高对实践经验总结和提炼的能力;2.中级职称教师学习、整合新知识和信息,提高教学的创新精神和创新教学能力;3.初级职称教师学习新知识和信息,提高实施教育教学活动的有效实践能力。

三、管理机构

为加强管理,切实做好本次教师培训工作,特成立培训领导小组,负责制订培训的目标和方案,协调校内外各方面的关系。校长室对培训的方案制订、实施予以关心和指导,同时负责和组织师德培训;教务处负责教师培训的具体工作,主要是落实培训的时间、地点、参加培训教师的出勤、参加培训教师的考核和培训科目教学情况的反馈;教研组、备课组参与教师培训方案的设计,督促组员参与具体的培训活动,收集教师对培训的反映,了解学生需求,实现教师与学生的双向沟通。

培训领导小组成员:

组长:*x

副组长:*x*x

成员:*x*x

四、培训师资

一方面,本着以能者为师的原则,从本校及外校、上级教育部门中选聘具有执教资格和能力的优秀教师和教育、教学专家来校授课。

另一方面,为了提高职业学校专业教师的操作水平,在培训过程中,学校还将与相关合作企业联系,聘请单位高级技术人员来校授课,或赴企业参观实践,利用校外资源进行专业课教师的技能培训。

五、参训对象

培训的对象为学校全体教师

六、培训方式

根据不同专业教师培训目标,结合参训教师的实际情况,以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相结合,侧重于基本的教育教学方法、教育工作技巧、爱岗敬业意识等培训,创造一个能体现先进职业教育特点,并与我校职业教育现状相适应的全新的职业教育模式。而对于技术专业课程教师的培训将通过专题讲授、互动研讨、观摩教学、实训操作、现场参观等方式完成培训项目。

七、培训内容

一、在学科与跨学科专业领域,提高教师学科和学科整合素养,优化其专业知识结构。

二、在课堂教学研究领域,提高教师业务素养,优化教学质量。

三、在师德建设领域,提高强化教师责任意识,树立正确的职业道德观,坚持职业操守。

四、在信息技术与工具领域,加强现代教育技术应用培训,提高教师信息技术水平,借助网络平台优化教学质量。

八、培训考核

1、教师培训结束后考核方式为等级制,分优秀、良好、合格和不合格四等级。

2、教师的成绩由以下二部分组成:

(1)教师的出勤(30%):出勤不得低于总考勤量的80%。

(2)教师提交的报告(70%):专业实训报告一份;学培训总结报告一份。

篇4:商贸城一期工程测量专项方案

重庆松龙建筑(集团)有限公司

钢龙渝东国际工贸物流商城一期工程测量方案

钢龙渝东商贸贸城一期工程测量专项方案

重庆松建筑(集团)有限公司

二零**年九月

重庆钢龙渝东国际工贸物流商城(一期1标段B区)测量专项施工方案

编制人:

审批人:

编制单位:重庆松龙建筑(集团)有限公司

编制时间:二0一四年九月二十六日

测量专项施工方案

审批表

编制单位

重庆松龙建筑(集团)有限公司

项目名称

重庆钢龙渝东国际工贸物流商城B区1标段

方案名称

测量专项施工方案

编制人

编制时间

部门

审核意见

签字时间

项目经理

项目技术

负责人

工程部

质安部

总工办

人工挖孔桩施工(方案)报审表

工程名称:重庆钢龙渝东国际工贸物流商城B区1标段

编号:(06)

致:重庆恒佳工程技术咨询有限公司(监理单位)

我方已根据施工合同的有关规定完成了

重庆渝东国际工贸物流商城B区1标段测量专项放工方案的编制工作,并经我单位上级技术负责人审查批准,请予以审查!

附:测量专项施工方案

承包单位(章)

项目经理

日期

专业监理工程师审查意见:

专业监理工程师

日期

总监理工程师审核意见:

项目监理机构

总监理工程师

日期

人工挖孔桩施工(方案)报审表

工程名称:重庆钢龙渝东国际工贸物流商城B区1标段编号(06)

致:重庆钢龙投资股份有限责任公司(建设单位)

我方已根据施工合同的有关规定完成了

钢龙渝东国际工贸物流商城测量专项施工方案的编制,并经我单位上级技术负责人审查批准,请予以审查。

附:测量专项施工方案:

承包单位(章):

项目经理:

日期:20**年月日

专业工程师审查意见:

专业工程师:

日期:

项目负责人审核意见:

项目部机构:

项目负责人:

日期:20**年月日

本表由项目经理部填报,经总工程师审批后,项目经理部、职能部门、总工程师各保存一份。

目录

一、工程概况2

二、施工测量依据2

三、主要施工测量仪器2

四、施工准备3

五、测控网的建立及测量方法3

六、轴线测量控制4

七、高程的测量6

八、装修施工测量8

九、建筑物沉降观测9

十、测量放线精度保证措施10

十一、控制点保护措施10

十二、具体轴线控制网见附图。10

一、工程概况

重庆钢龙渝东国际工贸物流商城一期工程,位于重庆市涪陵区茶涪路龙桥工业园区,该项目东侧为本项目三期工程,西侧沥清厂,南侧为山公主啤酒厂茶涪路,北侧为沿江高速公路;B区37栋楼(3F)分钢材、船舶机电、建材,三栋办公及综合楼(28F),其中一栋公寓式酒店(26F),裙房2~3F,地下室为一层。该项目基坑占地面积约为6788m2,基坑周边长约6150m;基础开挖深度约为4.50m。本工程±0.000相当于绝对标高;塔楼顶标高为98m。

二、施工测量依据

2.1广东建筑设计研究院提供的施工图设计文件

2.2根据重庆市测绘院提供的测量成果表G20和G21两个控制点

2.3《施工手册(第五版)》

2.4《工程测量实用技术手册》

2.5《工程测量规范》GB50026-20**

2.6《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300―20**

2.7《建筑变形测量规范》JGJ8―20**

三、主要施工测量仪器

表3-1现场测量仪器一览表

序号器具名称型号单位数量测量精度

1电子全站仪南方DTM-122TN台12′

2光学经纬仪J2台2一测回水平方向中误差2′

3水准仪DSZ3台2每公里往返测量标准偏差±2.0mm

4激光铅垂仪DZJ-300A台2有效射程:≥120m(白天)≥250m(夜间)

5钢尺50m把2

6卷尺5m把5

四、施工准备

对测绘院提供的施工场地进行平面位置和标高的复核,确保施工场地已经满足建筑物的施工范围,再进行轴线和标高的引测。根据建筑物的施工特点,本工程施工测量分为三个阶段进行,即基础施工阶段、主体结构施工阶段、装修施工阶段。

五、测控网的建立及测量方法

5.1、校核坐标点和水准控制点

根据重庆市测绘院提供的控制点T8(+3284912.188,-505627.318标高276.503T9)和(+3284839.809,-505485.123,标高274.463)、站点(X3284627.783,Y505619.838,Z287.338),作为建筑定位的基准点。施测前,校核控制点间的相对位置及坐标关系是否正确;采用全站仪进行控制点的校测,精确测量并依据图示绝对坐标,计算出相对位置与实测值校核,符合要求后方可施工测量。

对给定的水准控制点,采用自动安平水准仪1台,往返复测,前后视距尽量等长,以确保精度,若实测高差平均值与给定高差值之差小于±4时(n为实测站数),或±20(l为测线长度,KM为单位),所给水准点符合要求。

5.2、控制网的测设

建筑物施工平面控制网,应根据建筑物的分布、结构、高度、基础埋深和机械设备传动的连接方式、生产工艺的连续程度,分别布设一级或二级控制网。其主要技术要求,应符合表5-2-1的规定

表5-2-1建筑物施工平面控制网的主要技术要求

本工程的控制点根据测绘院提供的控制坐标点为一级坐标点(一级控制坐标点为G20、G21)。以一级坐标控制点G20为测站点、G21为后视点,在施工现场设置闭合的二级坐标控制点P1~P7及高程控制点BM1~BM6(详见附图),然后根据二级坐标控制点设置每个区段的坐标控制点及高程控制点。控制点设置在建筑物外,并互相通视,用砼保护并做出明显标记,并且定期逐级复核,保证测量数据的准确、连贯与稳定。

图5-2控制桩埋设示意图

轴线控制网、标高控制线路详见附图

六、轴线测量控制

6.1基础轴线投测

基础、地下室、首层施工时,利用设定的主控制轴线,采用外测法用全站仪向建筑物内投点,将主控制轴线投放到基础上,经校测,精度指标符合要求后,根据区段划分,对主轴线控制网进行加密,应满足施工的实际要求(详见表6-1)。再根据设计图纸放出其他轴线及细部尺寸,施测时,一般将经纬仪置于控制轴线点上,参照设定的控制轴线将主控制轴线投测到作业层面上,特殊地当控制轴线点难以架设仪器时,亦可利用控制轴线前方交会法进行其它轴线和细部尺寸的放线。

表6-1各区段轴线控制表

区段控制轴线

B6~B10,A1~A3

4Y向北3m/(D9,D17向东2m)

A4~A8,B4,B5,B11,B12

(4S向北7m,4Y向北3m)/(D9,D17向东2m)

A9~A14,B1~B3,B13~B16

4H/(D9,D17向东2m)

C1~C6(1C向南3m,1G向北4m,1M向北2m)/(A4,A9向西3m,A11向东2m)

6.2主体结构轴线的测量

6.2.1.主体结构施工采用内控法测量,主体结构施工轴线控制点的设定:主体结构施工时,根据主体结构平面布置特点和区段的划分,以基础施工阶段测定的控制轴线点为依据,尽可能选择便于上部结构施工时量距测角的位置重新测定控制轴线点。新控制轴线在施工首层结构后精确测定,经监理工程师复核后,作为上部结构施工控制轴线基点的依据。

6.2.2.在施工首层楼板时,根据主体结构施工流水段的划分和轴线的相互关系选择有代表性的位置,在每个楼中预埋4块钢板,设置轴线定位控制点,控制纵横各两条主轴线。以上各层每层在同一部位预留200×200的洞口,用激光垂准仪采用“天底法”投点到施工层上,各层均应由初始控制线向上投测,然后再用经纬仪校核后,进行细部轴线施测。建筑物垂直度控制,层间测量偏差不超过3mm,建筑物全高不超过H/1000,且不应大于20mm。本工程主楼裙房自B1层往上采用内控法进行轴线控制(表6-2)

表6-2主体结构施工轴线控制表

区段控制轴线

B6~B10,A1~A3

4Y向北3m/(D9,D17向东2m)

A4,A7,A8,B4,B5,B11,B12

(4S向北7m,4Y向北3m)/(D9,D17向东2m)

A5(主楼)

(4S向北2m,4Y向南2m)/(D7向西2m,D12向东2m)

A6(主楼)

(4V,4Y向南2m)/(D17,D24向西2m)

A9~A14,B1~B3,B13~B16

4H/(D9,D17向东2m)

C1~C6

(1C向南3m,1G向北4m,1M向北2m)/(A4,A9向西3m,A11向东2m)

A13(主楼)

(2F向南2m,2A向北2m)/(B1向东2m,B4向西2m)

C5(主楼)

(1H向南2m,1B向北2m)/(A6向东2m,A9向西2m)

6.2.3.高层主体结构施工控制轴线的转换

在高层施工时,随着总施工高度的增加,为提高测量精度,每隔十层应进行一次控制轴线、控制点的转换,以减少投点误差。在转换过程中要特别控制好转换精度。首先,在原控制点上架设激光铅垂仪时,要注意对点准确、气泡水平,传点时要反复检查投点的洞口有无障碍物,以防激光触碰障碍物而影响激光点精度。

6.2.4.轴线测量注意问题

大角控制线的投测:本工程为钢筋砼框架-核心筒结构,每层柱子砼施工完毕后,及时在阳角的两侧面弹上200的控制线,作为上一层的模板支设的控制线。模板支设过程中及时将控制线反投到模板上,作为检查模板阳角的垂直度用。

现浇板四周的外侧模板控制线的投测:为了确保房屋四周与竖向一条线,浇筑楼面砼前,在边梁的模板上投测同大角相同的控制线,用以控制现浇板外侧模板。或者采用上下吊线的方法,确保边梁外侧上下一线,无错台。

挑板控制线的投测:挑板边线的控制线在每层施工时必须上下吊线校核准确。以确保悬挑的边线上下一线。

6.2.3轴线及控制点每月复核,并认真填写复核记录表。

七、高程的测量

7.1基础高程测量:

高程控制点,根据图纸提供的建筑物±0.00的绝对标高以及G21点的高程,采用水准仪分别沿正反方向将标高转测至拟建建筑物周围,在固定不动的路基边或建筑物上设置半永久性水准点

6个(见附图BM1~BM6),形成相同的闭合抄测路线(路线1)。两次抄测误差满足规范要求后,取两次结果的平均值作为建筑施工的高程控制点,用油漆作鲜明标记并定期复测。

7.2主体高程控制网测设:

本工程主体结构设置7个水准标高控制点(B1~B7),B1、B2、B3、B4设置在主楼电梯井剪力墙,B5~B7设置在塔吊格构柱上。B3、B4、B5、B6形成复测闭合回路2,B2、B5、B6形成闭合回路3,B5、B6、B7形成复测闭合回路4。回路1每月复测一次,回路2、3、4须频繁复测(详见附图)

楼层标高控制:

1)楼层标高的竖向传递,应用钢尺从起始标高线按500m2内不同位置向上引测三个标高点到施工层。

2)校测施工层标高点间的高差,当校差小于3mm时,取高程平均数引测标高,如较差大于3mm,应重测,直到满足要求为止。

3)各楼层标高竖向传递的允许误差应满足表10-1要求。

7.3高程控制网的等级及技术要求

7.3.1高程控制网的精度,不低于三等水准的精度。

7.32半永久性水准点位处于永久建筑物以外,一律按测量规程规定的半永久。

7.3.3桩的方式埋设,并妥善加以保护。

7.3.4引测的水准控制点,需经复测合格后方可使用。

7.3.5高程控制网技术要求

高程控制网的等级拟布设三等附合水准,水准测量技术要求如表7-3-1。

表7-3-1水准测量技术要求

等级高差全中误差(mm/km)路线长度(km)

与已知点联测次数

附合或环线次数

平地闭合差(mm)

三等

6

50

往返各一次

往返各一次

12?L1/2

7.4水准点的埋设及观测技术要求

7.4.1水准点的埋设

水准点选取在土质坚硬,便于长期保存和使用方便的地方。墙水准点应选设在稳定的建筑物上,点位应位于便于寻找、保存和引测。

7.4.2水准观测的技术要求见下表7-4-1。

表7-4-1水准观测的技术要求

等级

水准仪型号

前后长度(m)

前后视距较差(m)

前后视距累积差(m)

视线离地面最低高度(m)

基辅分划读数差(mm)

基辅分划所测高差较差

三级

DS3≤75≤2≤5

0.32.03.07.5

标高传递:在上部结构施工中,各施工操作层标高,根据±0.00标高在每栋楼首层墙体上设置+0.5m或+1.0m水平标高点两个,先从一个基点向上量距,经水平仪抄测后,闭合到另一个水平标高基点,若两者差值不大于3mm时,即认为标高引测精度达到要求,否则重新复测至符合要求为止。标高测量要求:层间测量偏差不应超过3mm,建筑物总高测量偏差不超过H/1000(H为建筑物总高),且不超过±20mm。对于高层建筑,为减少累计误差,应在40-50m中间楼层外墙引测中间标高控制点,以提高水准标高引测质量。

八、装修施工测量

8.1墙面装饰施工测量

8.1.1、内墙面

竖直控制线及水平控制线:竖直控制线应按1/3000的精度投测,水平控制线应符合装饰工程测量的一般要求。

分格分块:应按高于1/10000的精度测量。

8.1.2、外墙面

四角吊线:用细钢丝在建筑物四角固定铅垂线,控制墙面垂直度、平整度、及板块出墙的位置,精度符合装饰工程测量铅垂线的一般要求)

水平控制线:符合装饰工程测量的一般要求。

8.3、窗的安装测量

8.3.1安装前检测结构:检测门窗洞口的净空尺寸偏差,检查外墙偏差。

8.3.2控制线:按照装饰工程测量的一般要求,弹50cm控制线,使用经纬仪作竖向投测,根据需要在外墙面弹竖直通线。

8.4装饰工程与设备安装工程施工测量的精度要求

8.4.1、水平线:每3m两端高差应小于±1mm,同一条水平线的标高允许误差为±3mm。

8.4.2、室外铅垂线:使用经纬仪投测,两次投测结果之差应小于2mm。

8.4.3、室内铅垂线:可用线坠或经纬仪投测,其精度应高于1/3000。

8.5地面面层施工测量

8.5.1、标高控制线:在四周墙面与柱身上测设出1米水平线,作为地面面层施工的标高控制线。

8.5.2、检测标高用水准仪的选择:选用自动安平水准仪。

8.5.3、检测标高和水平度的点距:房间小于2m或按照施工交底。

九、建筑物沉降观测

沉降观测:按《建筑变形测量规范》(JGJ8―20**)进行沉降观测。

1、观测点的布置:观测点设置在一层剪力墙上,建筑物周边各大角处,以及每边中间不少于两个点。

2、观测方法:将自动安平水准仪置于可通视的位置,后视半永久水准控制点,然后依次观测每个沉降观测点,记录好观测数据,再与上次的观测数据作比较,得出本次的沉降数据。沉降观测必须要定人员、定仪器、定线路进行观察,并及时做好沉降观测记录。

3、观测时间和次数:施工期观测,当裙楼结构施工时,测出起始读数,每施工三层观测一次。使用期间第一年至少观测5~6次,第二年起每季度观测1次,第四年以后每半年观测1次,直到沉降稳定在100天不大于1mm为止。

4、当建筑物发生过大沉降或裂缝时,应增加观测次数,并及时通知设计单位。

十、测量放线精度保证措施

1、使用的仪器工具均须有检验合格证,合格证有效期不超过一年。测量仪器专人使用。测量放线执行技术复核制度。

2、测量人员须持证上岗。

3、投测主轴线时,采用平面往返、上下闭合复测,即在同一平面内由一方向另一方向投测,再反过来由另一方向向这一方向复测,由上一层复测到下一层的轴线,复测时人员位置对调。

4、传递标高时,同一平面内,每一个水准点均向上传递,传递到上一层后再闭合。向上传递复测时,复测人员位置对调,确保传递标高准确。

5、引测的坐标点、水准基点等经常复核,并保护好。

6、测量仪器要定期检验和校正,并经常保养。

7、施工测量必须层层把关。建筑物定位放线后,技术负责人必须对主轴线、标高进行检查,若发现偏差,及时找出问题所在,并且及时纠正,直至符合施工测量要求,最后请监理工程师进行检验,合格之后方可进行下道工序施工。

8、测量人员根据施工方案中的测量要求,绘制测量轴线控制平面布置图和高程引测图;测量成果要及时整理,并请有关人员签字,及时存档。

9.建筑物施工、轴线投测和标高传递的允许误差(见表10-1)

十一、控制点保护措施

1、控制点设置位置的基础要牢固,不容易发生变形与沉降,并且在施工过程中不容易被遮挡和破坏;

2、控制点方墩用混凝土浇注或标砖砌筑,结实牢靠,经得起一般的踩踏与撞击,形状规矩,表面抹灰平整;

3、控制点设置清晰明了,有“需要保护”提醒;

4、安排专人对控制点定期维护。

十二、具体轴线控制网见附图。

表10-1建筑物施工、轴线投测和标高传递的允许误差

X3284912.188.T8红线点

Y505627.318,Z276.506

X3284839.809,T9红线点点

Y505485.123,Z274.403

X3284627.783

Y505619.838,Z287.3638外控站点

三角点平面红线坐标控制点为T8、T9、外控站点图

篇5:党员教师个人整改方案

个人整改措施

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一、整改工作的指导思想和目标

在学院开展党的群众路线教育实践活动以来,我做为一名党员教师,认真学习理论,包括《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费-重要论述摘编》以及讨论学习等,并展开讨论。

按照中央和省委关于整改工作的要求,以密切党群干群关系、树立为民务实清廉形象为目标,抓住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这个要害,用攻坚克难的决心和勇气,立足当前抓整改、促落实,着眼长远立规矩、定制度。我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

二、存在问题及整改措施

对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点:

整改问题一:

坚守政治纪律、反对民族分裂方面。政治上不够坚强,理论功底不高,加强民族团结,参加民族团结教育活动方面,未能入心入脑,不能活学活用,学用脱节。

整改措施:要进一步加强理论学习,增强理论功底。遵守组织纪律,坚决反对民族分裂思想和分裂活动,与分裂主义斗争到底,坚定政治立场。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。

整改问题二:

端正工作态度,爱岗敬业方面。工作态度上,怕苦怕累,逃避责任,不敢担当,不愿担当,得过且过,安于现状,不求有功,但求无过的思想。

整改措施:要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,全心全意为教育、为人民服务。

整改问题三:

个人思想道德修养方面。思想空虚,精神萎靡,贪图安逸,不思进取;勤俭节约、艰苦奋斗精神发扬不够,奉献意识淡薄。

整改措施:树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,追求积极向上的生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,带头树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。加强政治理论及业务学习,挤出课余时间,多读书,多反思,争取成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。

整改问题四:

教育教学方面。欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,因循守旧。

整改措施:要进一步务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法,勇于创新,敢于超越自己,做到常教常新,最终达到工作成效的不断提高。

整改问题五:

待学生方面。脱离实际、脱离学生,不调查研究,不了解实际情况。

整改方案:热爱学生,关心学生。坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,使他们能感受到学校和老师的关怀,进一步激发学习热情。

从现在起,多向老教师请教、学习,学习优秀教师的教育方法,坚持面对全体学生,关心后进生,采取灵活的方法教学。与学生家长保持密切的联系,与家长的配合,共同教育学生成长。

整改问题六:

改进服务、提高工作效率方面。有时工作只做表面文章,不深入,不扎实,工作刻板。

整改措施:要进一步务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。

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