玩转课堂――STT企业培训师快速提升(TTT实战加强版)

篇2：TTT国际职业培训师标准教程

[课程设计者：舒心老师]

携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能

上海蓝草企业管理咨询有限公司

为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。

蓝草咨询提供的训练培训课程以满足初级、中级、中高级的学员（含企业采购标的），通过蓝草精心准备的课程，学习达成当前岗位知识与技能；晋升岗位所需知识与技能；蓝草课程注意突出实战性、技能型领域的应用型课程；特别关注新技术、新渠道、新知识创新型知识课程。蓝草咨询坚定认为，卓越的训练培训是获得知识的绝佳路径，但也应是学员快乐的旅程，蓝草企业的口号是：为快乐而培训为培训更快乐！

蓝草咨询为实现上述目标，为培训机构、培训学员提供了多种形式的优惠和增值快乐的政策和手段，可以提供开具培训费的增值税专用发票。

【课程对象】：企业管理者、企业专职和兼职讲师

【培训时间】：2天中文课程（每天六小时）

【培训要求】：最多5组，每组4-6人

【培训讲师】：舒心

【培训方式】：

本课程采用体验式学习的课程设计，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。

【培训目标】:

通过3天的训练，帮助专业培训师在以下五个方面得以全方位的立体训练

1、充分认识培训师角色、克服演讲恐惧心理，有效提升培训师情绪管理能力；

2、有效提升培训师形象管理能力，包括职业着装、职业风范和肢体语言；

3、有效提升培训师语言表达及总结能力；

4、有效提升培训师课堂互动、课堂掌控以及各种问题处理能力；

5、有效提升培训师课程设计能力以及ppt制作能力。

从而有效的提升培训师的专业能力，帮助企业建立高效的企业内部培训师团队。

携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司

篇3：新任经理部门经理全面管理技能提升训练

携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能

上海蓝草企业管理咨询有限公司

新任经理、部门经理全面管理技能提升训练

为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。

蓝草咨询提供的训练培训课程以满足初级、中级、中高级的学员（含企业采购标的），通过蓝草精心准备的课程，学习达成当前岗位知识与技能；晋升岗位所需知识与技能；蓝草课程注意突出实战性、技能型领域的应用型课程；特别关注新技术、新渠道、新知识创新型知识课程。

蓝草咨询坚定认为，卓越的训练培训是获得知识的绝佳路径，但也应是学员快乐的旅程，蓝草企业的口号是：为快乐而培训为培训更快乐！

蓝草咨询为实现上述目标，为培训机构、培训学员提供了多种形式的优惠和增值快乐的政策和手段，可以提供开具培训费的增值税专用发票。

课程背景：

企业发展强大，管理干部至关重要，管理团队是企业的骨架，有一批优秀管理者，企业的发展壮大才会有保证！

很多管理者半路出家，专业强但管理弱，加上企业忙于生存和发展，对管理干部的训练和培养不到位；他们并非不想做好，只是被繁杂的事务包围，遇到压力，遇到矛盾，显得缺乏清晰思路和正确的认知，没有有效的工具和方法，结果往往事倍功半，劳而无功。有些管理者，在管理岗位做了多年，对管理的认识还停留在本能和经验层面，缺乏梳理，缺乏认知和方法的更新升级。

新任经理、部门经理管理技能全面提升训练将与学员一起讨论理清，管理者基本的角色和职责是什么，如何在事的管理、人和团队的管理及自我管理之间建立逻辑关联的系统思维，通过案例分析，逻辑梳理，方法分享和学员问题研讨掌握管理的基本方法和工具，提高有效解决问题的管理技能。

培训收益

建立自我管理，工作管理，团队管理的管理框架

携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能ht*上海蓝草企业管理咨询有限公司

理解从专业到管理的角色，责任，技能，意识要求

掌握工作管理的逻辑，方法，工具

掌握抓工作执行力和提高效率的方法

了解团队建设的基本思路和方法

掌握培育训练员工的基本方法

掌握员工激励的逻辑和方法

掌握与下属建立关系，沟通及管理员工的思路和方法

课程内容：

第一讲：管理认知与角色转换

一、角色认知

1、角色误区

重专业轻管理：专业工作太忙，哪有时间做管理?你在干他在干：你忙忙碌碌，下属乐得清闲。你不会让我来：把你教会，够我做三遍了。

培养不是我的事：你不胜任就请回到HR部或你妈妈那里去。

缺乏大局观：不代表公司，只维护部门和个人。言行不职业：行为任性，口无遮拦，天生就是这个个性。

2、状态转换

关系转换：同事和上下关系发生变化职责转换：工作内容和范围发生变化角色转换：要扮演新增各种角色

心态转换：承受多方面及更大的压力方法转换：需要应用各种管理方法3、角色扮演

设计者：工作和管理设计者?

教练角色：帮助下属成长

团建角色：塑造积极环境

激励角色：点燃下属热情

业绩责任人：对团队业绩负责

HR开发者：选、用、育、留

领导者角色：带出优秀团队

桥梁角色：承上启下担当枢纽

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二、管理认知

1、基本概念

如何理解管理和管理的本质？

从专业到管理，最根本的转变是什么？管人和管事究竟是管什么？

中层管理者的两大基本责任

胜任管理工作应掌握哪些技能？

管理者应具备哪些心态和意识？

2、矛盾处理

应该听制度的还是听领导的？

效率和公平该如何权?？

是多花时间管事还是多花时间管人？人情和事情的矛盾如何应对？

学标杆和解决问题如何平?？

计划和行动哪个更重要？

第二讲：工作管理

一、常见问题

1、计划没有变化快

2、压力传递不下去

3、执行不到位不坚持

4、效率出不来

5、业绩上不去

6、错误重复出现

7、制度推不动

8、需要多方配合的工作沟通配合困难

二、逻辑认知

1、初级脑的影响：惰性、畏难、情绪等本能因素影响了工作行为。

2、大脑的特性：注意力易受干扰，难以持久聚焦

3、组织氛围和环境风气的影响

4、管理机制和管理动作的影响

5、职业化素质训练不足的影响

三、方法工具

1、每阶段团队目标是否明确？是否抓住重点目标？

2、是否有计划（指导性与指令性）？

3、是否将目标翻译成具体任务？

4、是否就工作目标和任务与员工达成行动共识？

5、是否对员工执行过程保持关注和觉知？

6、是否及时协调和组织解决出现的异常和困难？

篇4：斗式提升机操作规程

适用机型：包括料斗宽度为：450，350，250，160，100毫米的所有机型设备。

一、认真执行《机械化运输设备通用操作规程》有关规定。

二、认真执行下述有关补充规定：

1、经常注意清除进料端的芯骨、冒口、飞边等杂物，不让它们进入料斗内。

2、每星期最后一个班要将提升机下部的积砂、硬块清理干净。

篇5：物料提升机操作工安全操作规程

1、物料提升机操作人员必须经过安全技术培训，取得操作证，方可独立操作。

2、卷扬机应安装在平整坚实的基础上，机身和地锚必须牢固。操作棚里视野良好。

3、每日作业前，应检查钢丝绳、离合器、制动器、保险齿轮、传动滑轮和安全保险装置等，确认安全可靠、有效的，方准操作。发现安全保险装置失效时，应立即停机修复。作业中不得随意使用极限限位装置。钢丝绳变形或断丝断股超过规定的，必须按规定及时更换。

4、钢丝绳卷筒必须设置防钢丝绳滑脱的保险装置。钢丝绳在卷筒上必须排列整齐，作业中最少需保留3圈。作业中发现钢丝绳缠绕的必须暂停使用，重新排列整齐。

5、物料在吊笼里应均匀分布，不得超出吊笼。当长料在吊笼中立放时，应采取防滚落措施；散料应装箱或装笼。严禁超载使用。

6、严禁人员攀登、穿越提升机和乘吊笼上下。

7、高架提升机作业时，应使用通讯装置联系。低架提升机在多工种、多楼层同时使用时，应专设指挥人员，信号不清不得开机。作业中无论任何人发出紧急停车信号，应立即执行。

8、操作中或吊笼尚悬空吊挂时，操作工不得离开驾驶座位。

9、当支承安全装置没有支承好吊笼时，严禁人员进入吊笼。吊笼安全门未关好或人未走出吊笼时，不得升降吊笼。

10、吊笼运行时，严禁人员将身体任何部位伸入架体内。在架体附近工作的人员，身体不得贴近架体。使用组合架体时，进入吊笼的人员，应随时注意相邻吊笼的运行情况；人和物料、工具不得越人相邻的架休内。

11、闭合电源前或作业中突然停电时，应将所有开关扳回零位。在重新恢复作业前，应在确认提升机动作正常后方可继续使用。

12、物料提升机经验收合格后，方可投入使用。不得擅自使用未经验收或不符合要求的物料提升机。