学工干部和辅导员进驻学生公寓管理规定

篇2：理工学院标准化学生公寓创建三年行动划

　　根据河南省教育厅教财[2018]775号《关于开展2018年河南省高等学校标准化学生公寓和标准化学生食堂创建活动的通知》，按照教财[2017]662号《河南省高等学校标准化学生公寓和标准化学生食堂创建工作实施方案(试行)》，我校对照《全国高校标准化学生公寓创建指导标准》和《河南省高等学校标准化学生公寓达标验收评分细则》进行自查自评和研究，并根据自查结果制定学生公寓达标计划，力争在规定时间内逐批完成标准化公寓创建工作。

　　一、指导方针

　　以标准化学生公寓创建工作为契机，推进学生公寓进一步优化育人环境，改善学生精神风貌，维护校园稳定，明确学生公寓应达到的硬件和软件标准，找出差距和不足，实现“基础设施建设、公寓管理服务和学生行为管理”三达标。

　　二、总体目标

　　按照《河南省高等学校标准化学生公寓创建标准》和要求，在2018年—2020三年时间内，积极开展标准化学生公寓创建工作，确保全部29栋学生公寓到2020年通过标准化创建评估。以学生公寓标准化创建为契机，建立标准化学生公寓建设的长效机制，提升标准化学生的管理服务水平，让学生们在一流的环境和服务中安心学习，快乐生活。

　　三、实施计划

　　1.2018年：参照标准化学生公寓达标验收评分细则，全面自查自纠，逐条完善和落实扣分项。

　　2.2019年：按文件要求，申请29栋学生公寓全部达标验收。

　　3.2020年：对未通过达标验收的学生公寓进行整改完成达标;从已获得“标准化”称号的学生公寓中创建两栋“标准化示范学生公寓”。

　　四、具体步骤

　　为确保创建工作有序开展，根据创建目标和计划，对各项创建准备工作时间和要求具体如下：

年度	实施项目
2018年	1.王城校区4栋公寓层面及房间漏水维修。 2.开元校区琇1、2上下水改造；琇2、3、5基础设施及家具改造；MN楼投入使用。 3.学生公寓风扇更换维修，瓷砖维修，窗纱更换维修。 4.学生公寓内房间墙体裂缝修补、伸缩缝维修、墙面粉刷。 5.学生公寓通讯线路归整，电网检修及线槽线盒归整、维修、除锈、刷漆及通讯线路归整。 6.铭二三、璞苑、璁苑一二号学生房间木门更换防盗门，铭四、琇二三、琇五82间学生公寓阳台门更换维修。 7.铭二三四、琇二三、璁苑区公寓楼梯扶手/栏杆、阳台栏杆维修、刷漆，铭苑、璞苑、璁苑公共部分暖气片及附属管道除锈、刷漆。 8.璁五、六厕所蹲位108扇门维修、刷漆，璁五、六261套防盗门锁（含把手、锁体）更换维修，留学生楼每层阀门移位。 9.开元校区学生公寓屋面及房间漏水维修。 10.学生公寓学生房间及公共部分粉刷等。
2019年	1.2018年部分未完成的项目及时上报计划，并提出解决方案，抓紧整改。 2.按文件要求，申请29栋学生公寓全部达标验收。
2020年	1.2019年未通过达标的楼区整改达标。 2.申报两栋“标准化示范学生公寓”。

　　2020年下半年对3年以来的标准化公寓建设成果进行总结，并在后续工作中持续保持创建成果，充分发挥公寓的育人功能。

　　洛阳理工学院标准化学生食堂创建三年行动计划(2018-2020)

　　为进一步深化改革，提升后勤餐饮服务水平和保障能力，按照《河南省高等学校标准化学生公寓和标准化学生食堂创建工作实施方案(试行)》(教财〔2017〕662号)和《河南省教育厅关于开展2018年河南省高等学校标准化学生公寓和标准化学生食堂创建活动的通知》(教财〔2018〕775号)的相关精神和要求，结合我校学生食堂的实际情况，现就我校标准化学生食堂创建工作，制订本行动计划。

　　一、指导方针

　　以标准化食堂创建工作为契机，推进餐饮改革进一步深化。通过创建，明确学生食堂应达到的硬件和软件标准，找出差距和不足，促使餐饮工作下一步的改革与提高;利用改革，引进优质、规范的社会餐饮企业，按创建标准提升食堂的硬件和软件水平，确保学校食堂为师生提供放心满意的饮食服务。

　　二、总体目标

　　按照《河南省高等学校标准化学生食堂创建标准》的要求，在2018-2020三年时间内，以楼层为单位，积极开展标准化创建工作，确保所有食堂(楼层)到2020年通过标准化创建评估。以食堂标准化创建为契机，建立标准化食堂建设的长效机制，提升标准化食堂管理水平和服务水平，提高保障能力，办学校师生满意食堂。

　　三、实施计划

　　1.2018年，积极探索切实可行的创建办法，认真开展标准化创建准备工作。完善申报创建食堂的基础设施条件，提升管理水平，做到对标检查、逐一完善。

　　2.2019年按照创建标准进行校内自评，找出差距，完善不足;按照标准化学生食堂验收及评估办法，提出创建申请，完善汇报材料，全力迎接评估验收工作，争取完成所有食堂创建工作。

　　3.2020年确保完成全部食堂的创建达标，建立创建工作长效机制，巩固创建成果，不断提高管理服务水平和保障力，推动饮食工作全面提升。

　　四、工作方案

　　(一)提高认识、加强领导。

　　1.认真学习创建文件，熟悉创建标准和要求，广泛宣传动员，提高对创建工作的认识。

　　2.成立学校层面的食堂创建工作领导小组，负责标准化学生食堂创建的计划、组织、实施、协调工作，确保创建工作有效开展。

　　(二)认真排查、建立台账。

　　1.对照创建标准，逐条排查，摸清现有情况，分类列出存在的问题和不足，研究制定符合标准、切实可行的整改办法。

　　2.根据排查情况，建立创建食堂软件项目整改台账，包括管理标准、队伍建设、质量标准、安全标准及强制性标准，明确整改项目、整改目标、整改时间和责任人。做到创建和日常管理相结合，以创建标准来规范管理，按照整改要求逐步达到软件的标准化。

　　(三)对照落实，认真整改。

　　1.按照整改台账，落实提高创建标准，达到应有的硬件和软件要求;不断完善和稳固硬件水平，积极把软件要求落实和应用到管理中，形成标准化、规范化、长效化的饮食管理体系。

　　2.根据排查情况，建立创建食堂硬件项目整改台账，包括基础设施标准和餐饮文化建设要求，详细列出应达到的硬件标准。对于合同期内食堂，作为整改要求督促落实，对于合同到期食堂，将上述标准的落实作为招标引进的基本条件，为创建标准化学生食堂打下坚实基础。

　　(四)多措并举，积极创建。

　　1.根据学生食堂合同到期情况，拟定新的招标引进意见，将标准化学生食堂创建标准作为一项重要条件纳入到招标方案，重点解决食堂硬件设施较差楼层不达标的问题，改变食堂各楼层条件的不均衡，达到同步创建。

　　2.按照创建计划，完善食堂创建标准，做好七大类15项创建标准的实质性准备和相关资料的准备。根据创建标准，模拟开展标准化学生食堂创建自评，查缺补漏，进一步完善提高。

　　3.按照河南省标准化学生食堂创建办法，提出创建申请，进入实质性创建迎评准备，确保在2020年完成所有食堂(楼层)的创建工作。

　　五、具体步骤

　　为确保创建工作有序开展，根据创建目标和计划，对各项创建准备工作的时间和要求具体如下：

2018年5月	制定标准化学生食堂创建实施计划。
2018年6月	提出合同到期楼层招标引进意见，利用招标引进，进一步改善创建食堂中较差楼层的基础设施条件和管理水平，解决食堂各楼层创建条件不均衡问题。
2018年7月	明确食堂招标引进方案，完成食堂招标引进工作。
2018年8月	按标准化食堂创建标准完成对食堂中较差楼层基础设施和餐厅环境的改造，不断改进、完善其它楼层创建条件，达到同步提高，同步创建，确保整个食堂标准化。
2018年下半年	对照创建标准，全面排查，认真整改，完成标准化食堂创建各项软件资料的修改完善工作，按要求整理规范、编印成册。
2019年上半年	按照创建标准进行校内自评，找出差距，完善不足。
2019年下半年	按照标准化学生食堂验收及评估办法，提出创建申请，完善汇报材料，全力迎接评估验收工作，争取使所有食堂顺利通过达标创建。
2020年上半年	按创建标准实施管理，做到管理标准化、运行规范化、制度常态化。
2020年下半年	巩固创建标准，建立长效机制，不断提高管理服务水平和保障能力，推动饮食工作的良性发展。

篇3：学生火车票优惠卡使用注意事项

　　学生火车票优惠卡使用注意事项

　　一、粘贴与保存

　　1.优惠卡必须粘贴在学生证内页上使用;粘贴后严禁揭下，否则将损坏优惠卡致不能使用。

　　2.严禁大角度弯曲、折叠优惠卡;严禁用外力重压优惠卡芯片部分;严禁将优惠卡浸泡在水中，或将优惠卡长期保存在潮湿的地方。

　　3.严禁将优惠卡与其他带有磁性的物品特别是手机等电子设备放在一起，否则易引起消磁，一旦消磁优惠卡即作废。

　　二、购买车票

　　1.铁路系统规定优惠卡只用于寒暑假回家和返校购买优惠车票，发售学生优惠火车票的时间是每年6月1日至9月30日(暑假)，12月1日至来年3月31日(寒假)。

　　2.火车票实行实名制购票，火车票优惠卡中记录了学校名称、已购票次数和可购票次数。学生的已购票次数通过身份证号码在铁路售票系统中也进行了记载，故不需要充磁。因此，无论优惠卡中是否还有可购票次数(含更换的新卡)，每人每年可购优惠票次数都不能超过4次，优惠次数不能累积。

　　3.火车票优惠卡的初始优惠次数为4次，4年制、3年制、2年制学生可使用16次、12次、8次;

　　4.2021年以后的火车票优惠卡不再需要充磁。

　　5.学生在网上购票时，所填写的乘车区间必须和学生证上的乘车区间一致，否则售票窗口不予办理取票，也无法进站乘车。

　　6. 学生乘坐火车返家如需中转，应在出发地一次性购买联程车票，或在出发地购买通票后在中转站办理中转签证手续，否则中途购票将会再次扣减优惠卡中的可购票次数，优惠卡中记忆的使用次数每学年不超过4次。

篇4：某小学生外出活动安全应急预案

为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。家委会决定组织全班学生于2016年11月日前往曲阜孔子庙进行社会实践活动。为了确保本次活动安全顺利进行,特制定如下安全应急预案。

(一)事前进行安全专项教育,包括森林防火安全教育、校外活动安全教育、交通安全教育、环保教育等。

(二)成立16.6班应急处置小组,成员如下:宝城小学学生外出活动安全应急预案宝

组?长:会长纪克光宝城小学学生外出活动安全应急预案宝城小学学生外出活动安全应急预案为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。学校决定组织一年级学生于2010年10月21日前往深圳市民俗文化村进行社会实践活动

副组长:丁希晨妈妈、班主任徐璐

,提高学生的综合素质。学校决定组织一年级学生于2010年10月21日前往深圳市民俗文化村进行社会实践活动。为了确保本次活动安全顺利进行

成?员:青妍妈妈?麻烁妈妈、郭延硕妈妈?徐东旭爸爸?时宇航妈妈?

卫生员:(懂基本急救知识,会简单的医护护理,事先了解队员的身体健康状态,带医药箱,急用药物)宝城小学学生外出活动安全应急预案宝城小学学生外出活动安全应急预案为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视

(三)外出活动责任分工宝城小学学生外出活动安全应急预案宝城小学学生外出活动安全应急预案为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。学校决定组织一年级学生于2010年10月21日前往深圳市民俗文化村进行社会实践活动。为了确保本

领队:纪克光(具体负责整体活动的协调)宝城小学学生外出活动安全应急预案宝城小学学生外出活动安全应急预案为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。学校决定组织一年级学生于2010年10月21日前往深圳市民俗文化村进行社会实践活动。为了确保本次活动安全顺利进行,

副领队:班主任、丁希晨妈妈(负责整体活动安全的监控)

一队负责人:程莉?(负责一队学生的活动安全)宝城小

二队负责人:纪克光?(负责二队学生的活动安全)宝城小学学生外出活动安全应急预案宝城小学学生外出活动安全应急预案为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。学校决定组织一年级学生于2010年10月21日前往深圳市民俗文化村进行社会实践活动。为了确保本次活动安

三队负责人:徐璐?(负责三队学生的活动安全)

(四)车辆安排宝城小学学

租赁正规公司车辆,检车车辆、驾驶员资质、及车辆保养安全状况

各队按对应的车次、座次乘坐。(负责人:活动部长)宝

(五)做好饮用水、食品、常用药品等物质和医护人员的准备(负责人:组织部长、财务部长)。宝城小学学生外出活动安全应急预案宝城小学学生外出活动安全应急预案为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。学校决定组织一年级学生于2010

(六)各负责人提供完整准确的队员联系方式,保障通讯通畅。(备好手机备用电源)

三、报告程序宝城小学学生外出活动安全应急预

(一)发现紧急情况及时向班主任、会长、报告。宝城

(二)各队负责人及时向副会长报告。宝城小学学

四、事故处置:宝

(一)发生火灾、爆炸、拥挤踩踏等自然灾害和事故突发情况时:宝城小学学生外出活动安全应急预案宝城小学学生外出活动安全应急预案为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。学校决定组织一年级学生于2010年10月21日前往深圳市民俗文化村进行社会实践活动。1、立即采取紧急措施,制止事态发展,组织开展自救和互救。宝城小学学生外出活动安全应急预案宝城小学学生外出活动安全应急预案为让让学生感受秋天的野外美好生活,熔炼团队精神,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。学校决定组织一年级学生于2010年10月21日前往深圳市民俗文化村进行社会实践活动。为了确保本次活动安全顺利进行,特制定如下安全应急预案。扑帚例?

2、根据需要,及时拨打“110”“120”“122”等报警求助电话。

3、迅速按程序上报,医护等有关人员迅速到达现场,组织抢救工作。

4、保护现场,维持秩序,保证安全通道畅通无阻。

(二)发生突发疾病时:

1.迅速组织自救互救,迅速按程序上报。

2.医护人员到位,进行处理。宝

3.严重的立即拨打120,或安排车辆去医院。

(三)发生交通事故:

1、迅速开展自救和互救,按程序上报。

2、应急小组成员、医护人员迅速到达现场,掌握有关情况,协助有关部门救援。

3.通知有关人员协助处理相关事宜。

五、工作要求

(一)加强执行力建设的要求,明确职责,落实责任,把各项任务量化细化,责任到人。

(二)有关人员遇事要冷静果断并迅速按照本预案的要求采取措施进行处置。

(三)处理群体性事件的原则是:迅速平息、减少伤亡、保护成员、控制事态、冷静善后。宝

篇5：某学生意外伤害事故应急处置预案

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,保障学生健康成长,根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神,结合我校的实际,制定本应急处理预案。

一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因

主要原因有:

课间学生追逐、打闹;学生自行到校活动或放学后滞留学校活动;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、事故的预防

1、运用各种形式,加强对学生进行行为规范教育、安全教育,增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德规范教育,增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改。

三、事故的处理

(一).轻微事故处理程序

(1)事故现场主管教师或者事故现场在场教师或者事故现场第一目击教师或者事故第一被告知教师或者班主任教师:在事发现场立即采取适当急救措施,同时马上亲自护送受伤害学生至学校卫生室;

(2)卫生室医生赵至菊:对受伤害学生进行适当救治,根据伤势作出处理决定;

(3)校医、班主任、现场教师、被指派教师:根据校医处理决定,采取相应措施:

(班主任)领回学生,随时观察;

(班主任)通知学生家长来校领回学生;

(4)校医上报校长室学生伤害情况;指派专车;(校医、班主任、现场教师)立即护送学生至医院救治;(班主任)同时通知学生家长赶往医院;

(5)(校长室)亲自或者指派专人调查事故原因,做好记录;

(6)班主任协助学校做好善后工作。

(二)、重大事故处理程序:

为使事故处理工作有力、有序、有效的开展,特制订本程序:

一、组织机构

学校成立事故处理工作小组。李佰战(校长)任组长,组员:冯文玉?张启高、孙从雨、张鑫正、张玉。

1、当日带班领导和值班教师组织联络相关教师,以最快的速度把受伤学生送往医院救治。

2、班主任及时通知家长。

3、一般事故三天内书面报、重大事故立即报教体局有关领导,同时填写平安保险公司的《出险通知书》,并报保险公司。

4、后勤保障:总务主任任组长,组成学校后勤组成员,主要负责所需的各种物质供应的保障。

5、思想工作:学校领导及各班主任,主要负责相关人员的思想稳定工作,做好劝解工作。

6、接待:成员由学校领导、学校工会等有关人员组成,主要负责接待家长及社会有关人员并做好宣传解释工作。

5、调查取证:被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应2名,记录内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔。

四、事故处理阶段的原则和注意事项

1、依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长,注意不要信口开河,掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与教体局有关领导联系和咨询。

2、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理不解决住房、户口、开学和工作;一个事故一次解决,不留尾巴,不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

3、起草协议书。

4、理赔。理赔时需提供下列材料:

保险公司的理赔可根据市保险公司的要求办理。保险公司的理赔需协议书;病历卡复印件;医药费发票原件等,办理有关手续。