理工学院师德师风建设月实施方案
XX理工学院2019年“师德师风建设月”实施方案
为进一步加强师德师风建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，决定2019年4月在全校开展“师德师风建设月”活动，特制定活动方案如下。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想和总书记关于教师的系列讲话精神为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，完善师德师风长效机制，深化师德师风建设，规范教师从教行为，进一步弘扬高尚师德、优良师风，全面提高教职员工整体素质，为学校事业发展、办好人民满意的教育贡献力量。
二、活动主题
践行高尚师德 潜心立德树人
三、活动时间
2019年4月10日—5月10日。
四、活动内容
1.开展立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动。深入学习总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神和省委书记王国生同志在《求是》杂志上撰写的文章《在坚守和奉献中成就出彩人生》，深入学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》以及师德禁行行为“红七条”等，进一步增强广大教师立德树人的责任感和事业至上、服务人民的担当精神。召开教师代表座谈会、研讨会，探讨开展师德教育的途径方法,畅谈学习践行高尚师德的感受，坚定立德树人的担当，抒发教育教学的情怀，引导全体教师把工作重心落实在立德树人根本任务上。(责任单位：党委宣传部、各二级党组织)
2.开展“学习时代楷模 成就出彩人生”主题学习活动。组织教师以集体学习、灵活讨论、自主学习等形式，学习师德楷模张玉滚、张丽莉、李芳等老师的事迹。学习他们爱岗敬业、爱生如子的高尚品德，心怀大我、无私奉献的至诚情怀，为人师表、行为世范的品格风范，奋不顾身、舍己救人的大爱精神。把学习效果和教书育人有效结合，在立德树人的实践中弘扬高尚师德，争做出彩洛理人。(责任单位：党委宣传部、各二级党组织)
3.以“师道讲堂”为抓手开展师德教育活动。开辟并固化“师道讲堂”，诠释从教之理和为师之道，融入青年教师培训、教师暑期培训和教师日常教育中，形成持续性不间断的师德教育阵地，打造学校师德师风建设品牌。 (责任单位：人事处)
4.开展身边师德榜样选树活动。开展XX理工学院第二届“最美教师”选树、“河南省文明教师”候选人评选、第七届“我喜爱的任课教师”评选、青年教师“教学能手”评选、教师教学技能大赛等活动。评选师德高尚、业务精湛、深受爱戴的身边榜样，号召广大教师向他们学习，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人(责任单位：党委宣传部、教务处、工会、团委)
5.开展“我的师德故事”主题征文、主题演讲和优秀案例评选活动。全校各单位和全校教师结合自身经历和学习情况，畅谈体会、撰写征文、开展演讲、凝练案例，讲述好洛理师德好故事。(责任单位：党委宣传部、人事处、工会、各二级党组织)
6.开展重温教师誓词活动。组织全校教师重温教师誓词，引导广大教师不忘育人初心，牢记育人使命，在教育教学工作中践行自己的誓言。(责任单位：各二级党组织)
7.开展师德失范警示教育活动。组织开展师德失范警示专题教育和学术诚信专题教育，让教师常怀警戒之心、常怀自勉之情，引导广大教师进一步规范从教行为。(责任单位：党委宣传部、纪委、人事处、科技处、社科处)
8.开展“尊师爱师”专题校园文化活动。在全体学生中开展“尊师爱师、感念师恩”学习教育活动，积极营造尊师重教的良好校园文化氛围。(责任单位：学生工作部、团委、各学院二级党组织)
9.开展师德师风建设大展示活动。在校园网、校报、校园广播和新媒体上开辟专题专栏专版，实时展示各项活动开展情况和取得的实效，充分展示我校新时代“四有”教师形象，引导广大教师成为学生健康成长的引导者和引路人。(责任单位：党委宣传部、各相关单位)
10.建立健全长效机制。制定实施《XX理工学院师德建设长效机制实施办法》等，将师德建设贯穿于教师教育教学、科学研究和社会服务全过程，深化法律普及，强化行业教育，规范教师言行，把师德师风表现作为绩效考核、职称评审、职级晋升、岗位聘用、荣誉奖励的重要内容。(责任单位：党委宣传部、人事处)
五、活动要求
1.高度重视，精心组织。各二级党组织、各有关部门要充分认识加强师德师风建设的重要性，深入贯彻落实党中央关于加强师德师风建设的部署，强化组织领导、广泛动员参与、夯实工作责任，确保活动顺利开展、取得实效。
2.注重总结，深化提高。各二级党组织、各有关部门要根据活动开展情况，认真总结经验，把师德师风建设工作抓实抓细，抓出实效抓出特色抓出品牌，不断提高我校教师师德修养和职业道德水平，为学校教育事业发展贡献力量。
3.营造氛围，长效坚持。通过师德师风建设月活动的开展，在全校营造人人重视师德建设、人人践行高尚师德的良好氛围，形成长期坚持、稳定规范、持续不断的师德师风建设长效机制。
4.及时报送，宣传展示。各单位要将开展的活动情况及时报送党委宣传部。宣传部将在校内媒体进行宣传展示，并根据实际向上级单位和校外媒体推送。联系人：，电话：，邮箱：。
篇2：AA小学师德师风建设实施细则
**小学师德师风建设实施细则
为进一步推进我校师德建设,进一步提高我校教师职业道德规范水平,根据贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见的要求,结合我校实际,制定本实施细则。
一、指导思想:
加强教师职业道德建设,提高教师自身职业素质,自觉肩负起教育的使命,是我校每一位教师的责任和义务,是建设一支“学高为师、身正为范、师爱为魂”的高素质教师队伍,是办社会满意的教育的基本要求。
二、师德规范具体要求:
根据我区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见精神,结合小学实际制定以下师德规范要求:
1、爱国守法是教师职业的基本前提
(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
(2)热爱教育事业,坚持教养并重原则,全面贯彻党的教育方针。
(3)遵守学校的各项规章制度,依据教师岗位职责履行权利和义务。
(4)不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业是教师职业的本质要求
(1)忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
(2)严格执行教学计划,做到静心、尽心、精心,具有高度的责任意识。
(3)认真备课上课(没有教案、没有准备不上课),组织学生开展各类活动,提高教学活动的有效性。
(4)不对本职工作敷衍塞责;不准以非法方式表达诉求,故意不完成本职工作;不得随意离开班级或者串班;在带班过程中手机不进班;不得干扰正常的教育教学秩序,损害学生利益。
3、关爱学生是教师职业的灵魂
(1)热爱学生,尊重学生、坚持正面教育、严禁体罚或变相体罚学生。
(2)以诚相待,关注每位学生的发展,激发学生参与各种活动的积极性。
(3)关心爱护每位学生,用平等、公正的态度对待幼儿,尊重学生的人格,建立平等、融洽的师生关系。
(4)不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害学生人格尊严的行为。
4、教书育人是教师的天职
(1)遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。
(2)更新教育观念,树立“一切为了学生”的教育理念,使幼儿愉悦成长。
(3)勤思考,敢创新,积极参与小学生的教育教学等各项改革。
(4)寓教于乐,乐教勤业,诲人不倦,把传授知识与养成学生的行为习惯相结合
(5)不得以外貌特征、家庭环境等作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表是教师职业的内在要求
(1)以身作则,严于律己,奉献教育,为人师表。
(2)师德高尚,仪态端正,举止大方,语言文明,礼貌待人。
(3)关心集体,团结协作,诚实谦逊,树立新时期的教师形象。
(4)作风正派,廉洁奉公,不准以任何方式接受学生、家长给予的现金、礼品。
(5)自觉抵制有偿家教,不参与社会各办学机构的有偿授课。
6、终身学习是教师专业发展的不竭动力
(1)树立终身学习理念,努力学习教育理论和科学文化知识,拓宽知识视野,更新知识结构。
(2)积极参加各种形式的教研活动,大胆探索,勇于创新,总结经验,改进教学方法,不断提高专业素养和教育教学水平。
三、师德建设具体措施
(一)加强学习教育
1、将师德师风师规纳入教师学习的重要内容之一。突出正面教育引导,大力弘扬本校教师的师德风范,推进校园文化建设。
2、每学期组织教师进行师德专题培训,牢固树立抓好师德建设是本职,不抓师德建设是失职,抓不好师德建设是不称职的理念。
3、把师德教育与育德能力培养贯穿教师专业发展的全过程。
(二)师德评价考核机制
(三)签订师德师风承诺书和责任书
根据各岗位特点制定师德师风承诺书和责任书,并与每一位教师签订师德师风承诺书和责任书。师德承诺书和责任书要公开,接受社会、家长和同事的监督。党员和骨干教师要带头践行师德规范。教师业务档案,一学年一承诺和一责任书,一学年一考评。
(四)形成师德激励机制
1、年终评优,师德优秀者优先。
2、骨干教师评选重师德表现
(五)形成师德建设合力
1、与思想政治工作相结合,与政风行风建设相结合,与学校廉洁文化建设相结合,加强对教师的人文关怀和心理疏导,把对教师的关爱和严格要求统一起来。
2、积极发挥党员在师德建设中的独特作用。
篇3：街道某学校师德民主评议制度
E街道中心学校师德民主评议制度
民主评议制度是加强师德建设的一项重要制度。通过对教师的正面教育,自我教育和社会各层次的评议,以及知识的考核对每个教师在日常各项工作中的表现作出客观的评价,通过民主评议表彰先进,提高教师队伍的整体素质,增强凝聚力和战斗力。
一、学校高度重视师德考核评议工作,把考核工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径,抓实,抓好,突出教育效果。
二、考评内容包括依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学。团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,等八个方面,注重综合评价,充分发挥先锋模范作用。每学期组织一次评优活动,由学生、家长、领导对师德、师风作出客观全面的评价。
三、考评形式主要有:进行思想工作总结,召开民主会,开展互评有机结合的评议意见和评定等次,形成教育监督相结合的教育机制。
四、考评名次:优秀、合格、基本合格、不合格。
篇4：师德制度范本
师德制度:
一、教师要认真覆行《中小学教师职业道德规范》,爱校、爱生、爱岗,热爱本职工作,忠诚教育事业。
二、为人师表,文明有礼,说话态度和蔼,不讲粗言和使用侮辱人格的语言,不讲不利于团结的话,热爱关心集体,不做不利于集体的事。
四、不歧视、讽刺、谩骂学生,更不能以任何理由体罚和变相体罚学生,克服以罚代教的简单、粗暴教育方法。
五、要面向全体学生,偏爱差生,耐心做好后进生的转化工作。
六、不得参与赌博、迷信等违法活动。
七、教师必须注意个人形象,做到廉洁从教,不得向学生和家长索、借财物,暗示学生向教师送礼或暗示学生家长给教师好处。
八、不进行有偿家教。教师不能私带全托学生。
篇5：中学教师师德师风管理制度(1)
中学教师师德师风管理制度(一)
1、忠诚党的教育事业,爱岗敬业,乐于奉献;服从学校的管理和安排,按要求完成各项教育教学任务,不敷衍塞责;不参与有偿家教,不得擅自在校外开班授课。
2、有正确的教育观、质量观、人才观。面向全体学生,关心热爱学生,尊重学生人格,公正对待学生,不增加学生的学习负担。
3、教师在仪容仪表上应为人师表,衣着得体、整洁、大方,符合教师职业特点。男教师不得留长发(过耳、披肩);女教师不得穿吊带装、超短裙,上衣不得低胸露脐,穿戴饰物和化妆应删繁就简,避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型,上班时间不得穿背心、拖鞋。
4、教师要注意使用文明规范语言,不得讲粗话、脏话;不得歧视、侮辱学生;不得打骂、体罚和变相体罚学生;不得以抄代罚;不得以任何理由向学生及家长收受财物;不得借职务之便谋取私利。
5、教师必须遵守劳动纪律和规章制度,坚守岗位,忠于职守。不得停薪留职、请人代教、自动离岗,不得超假、旷工,尽量不迟到、早退,坐班时间不随意进出校园。
6、教师在教室内禁止抽烟,工作时间不得酗酒,不得酒后上课、辅导学生。上课时禁止接打电话。工作时间不得组织打扑克、搓麻将及赌博活动。上班时间严禁登陆证券网站查看股市行情和上网交易。
7、文明执教,积极认真备课、上课;主动参加各项教研活动和学术研讨;积极利用多媒体课件组织教学活动;自觉遵守上级规定的收费制度,不得随意组织学生订阅、购买教辅资料。
8、教师应热爱学校,爱惜学校一草一木,不得随意损坏学校财产,不得随意浪费学校物质。
9、教师严禁参与封建迷信活动,不得进入不健康的娱乐场所,不得做有损教师形象和影响正常教学秩序的事,不得参与非法和不健康组织和活动。
10、老师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定,在师生中造成严重不良影响的,学校可考核为不合格;经教育劝导仍不纠正的,实行师德一票否决制,上交县教育局处理。
制度专栏
