小学音乐教师工作职责8
小学音乐教师工作职责8
一、明确音乐课程标准的要求,认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术,努力贯彻艺术教育的方针、政策。严格执行各项规章制度,积极落实各项工作计划。
二、加强自身思想道德修养,热爱本职工作,遵循教学规律,结合本学科特点,开展音乐教学研究,积极改进教学方法,勇于创新,深入教学实际,总结经验。正确处理好课中师生的双边关系,使学生乐学、会学。做好平时、期末考核工作。
三、认真执行教学常规,落实教学目标,精心设计好每一堂课,不断改进教学方法,善于使用现代化教学手段,努力提高课堂教学效益。加强教学过程的管理,及时恰当地处理好课堂上出现的问题。
四、坚持“因材施教,分类推进”的原则,面向全体学生,提高尖子学生,狠抓中、下学生,使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。组织开展好学校艺术教育工作,积极创建校园文化艺术氛围。认真组建学校艺术团,并积极向学校献计献策。
五、管好、用好软件资料,管理用好音乐教学器材。精心维护、保养音乐室各项设备、设施。严格注意用电安全,做好音乐室的清洁工作。
六、积极参加各级各类的教学研究活动,要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究,认真总结教学经验,积极撰写音乐科研论文,努力做学科带头人。
七、顾全大局,服从分配,自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标,认真完成学校临时性的有关任务。
篇2：某初级中学教师备课条例
初级中学教师备课条例
认真备好课是上好课的基础和前提,是提高教学质量的第一个环节,不备课就上课或不认真备课应视为渎职行为。为此,按照上级要求制定我校教师备课条例作为教师年终考核的一项内容。
一、开学初应按照上级布置的要求和进度,认真安排本学期的各项教学活动,按时上交教学进度表。
二、任课教师必须根据教学课程标准、新课程标准、教材和学生实际进行学期备课、单元(或课题)备课、课时备课,并认真、工整地写出标准教学案,并逐项填好备课笔记各项内容,要作到“六备”,即备课程标准、备教材、备教法、备学生、备学法、备教具。
三、单元备课:要拟定单元教学方案,掌握教学具体要求,划分课时,确定课时教学的主要内容,力求钻透“五点”,即重点、难点、知识点、能力点和德育点。
四、课时备课:编写课时教案,教师上课必须有教案。青年教师要写详细教案,老教师每学期应写出一定数量的精品教案。
1、教案必须有以下内容:教学目标、重点、难点、教学过程(包括设计教师活动和学生活动内容)、教学方法、课堂练习设计、板书设计、作业布置、授课日期、课后记等,各项内容必须逐项填写。
2、课时教案的重中之重,是要精心设计突出重点,突破难点,解决三易点的办法(三易点:学生易错、易混、易漏的知识点)。
3、课后记应包括效果分析、改进设想、学生作业情况分析等。教第一轮课或新课程的教师每节课都应有详尽的课后记。
五、坚持集体备课制度,教师要在个人备课的基础上,积极参加集体备课,进一步领会课程标准,提高备课质量。教学方法不要求统一,但必须交流探讨,以便互相借鉴;教学进度、课堂练习、课外作业和教学用书在同一层次学生间必须统一。
六、学校教导处将在每学期期初、期中、期末进行备课笔记检查,并随时抽查中学二级、三级青年教师的备课笔记,评选最佳教案,作为学校对教师考核的依据。
篇3：初级中学教师集备活动要求
初级中学关于教师集备活动的有关要求
一、指导思想:教师的集备活动要紧紧围绕“创新教育工程”,在培养学生的创新精神和实践能力上下功夫、作文章。要充分发挥课堂主渠道的作用、发挥学生的主体作用,切实提高课堂教学质量。
二、集备活动每周一次,由集备组长负责召集。每次活动时间不少于45分钟。
三、集备活动的主要内容及程序是:
1、总结上周的教学情况;
2、制定下周的教学进度;
3、下周教材分析、学情分析;
4、确定教学方法,主要例题,作业练习等;
5、确定教学手段,教学应用媒体;实验器材等;
6、确定检测反馈有关事宜。
四、每次集备活动要有中心发言人,发言人要经过充分准备,集备组长要组织全组充分讨论。活动的内容、过程及结论要记录在案。
五、集备活动的关键要体现研究的气氛,要深入钻研教材、教法,要过细,不忽略任何一个细节部分。
六、集备活动记录定时送教研组长、教导主任审核、签字。
篇4：学校实验教师岗位职责4
学校实验教师岗位职责(4)
1、执行学校实验教学计划,按照教材规定的实验内容,积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、
3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项,能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4、按照实验教学计划和实验通知单,准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5、不断总结经验,积极创造条件,组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
6、加强和各科教师联系,积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
篇5：小学学校教师值班交接班制度
小学(学校)教师值班交接班制度
一、工作职责:
1、值班教师不定时地对校园进行巡查,重点检查学生电脑室、多媒体教室、等重点部位,同时也要对教室、门窗、校门安全情况进行巡视。
2、如遇重大的突发事件,应在第一时间报告学校领导,并与公安机关取得联系。
3、如实填写《教师值班日志》并签字。
二、值班纪律:
1、严格遵守值班时间,按时到岗,不迟到不早退,不得空岗;通讯工具必须保持畅通;
2、有事不能到岗要及时向带班领导说明情况,并自己同其他教师调换好,确保学校24小时有人值班;不得私自找校外人员代班。值班期间,不得在岗位上做和值班无关的事情,不得擅自离开工作岗位。
3、禁止值班人员私留外人住宿、聚餐、酗酒或从事其它活动,做到文明值班。
4、值班人员要注意发现安全隐患,避免各类事故的发生。
5、如遇突发事件或不安全事故,要及时向领导汇报,不得延误时限。
6、值班教师因擅自离岗、玩忽职守等造成重大事故,要追究责任。
7、师生信函要及时通知相关人员;外来人员一律做好出入登记;禁止机动车辆进入校园。
8、交接班必须做好交接班手续,交接班时,未完成的任务及时向接班人交代清楚。
制度专栏
