《一路花香》读后感

篇2：博登海默《法理学:法律哲学与法律方法》读后感

博登海默《法理学：法律哲学与法律方法》读后感

埃德加博登海默是著名德裔美籍法理学家。1908年出生于德国柏林，在欧洲的日内瓦、慕尼黑、海德堡和柏林大学接受法学和政治学教育，并于1933年获得海德堡大学博士学位。1933年为躲避纳粹而移居美国，1937年在华盛顿大学获得法学学士(LLB)学位并于1940年撰写出版了其最著名的著作《法理学》的第一版。博登海默从1951年开始担任犹他大学和芝加哥大学法律教授，并于1975年成为法学荣誉教授。主要研究领域为法律哲学并成为“综合法理学”代表人物。博登海默一生著述颇丰，主要论著有：《法理学――法律哲学与法律方法》、《论正义》、《权力、法律和社会》、《法哲学七十五年的进化》、《责任哲学》和《英美法律体系导论》等。

博登海默早年在欧洲求学，具有德国法学的深厚学养。此后又前往美国工作和学习，再次系统的学习和研究了英美法系的理论，可谓学贯两大法系。在其著作《法理学》中对历史上各派的法理学思想和观点都能做到重点突出，言简意赅地予以介绍，体现了其深厚的理论功底。

《法理学》于1940年首次出版，并于1962年和1974年两次修订，从1962年的第二版开始更名为《法理学：法哲学及其方法》并沿用至今。在国内，1947年，潘汉典先生曾经翻译了第一版的《法理学》，但因故并未出版(20**年由法律出版社出版)。1987年，华夏出版社出版了姬敬武、邓正来翻译的该书第三版，在国内引起巨大反响，成为各大高校法科学生的法理学启蒙读物。同第一版相比，第二版和第三版对全书的结构和体例进行了重大的修改，如果说第一版《法理学》体现了作者鲜明的立场、犀利的观点，更像是一部资深法学学者间探讨问题的论著，那么后两版浅显易懂的叙述风格更像是给法学初学者的一本入门教材。

中国政法大学出版社20**年出版的由邓正来教授翻译的《法理学：法律哲学与法律方法》系根据1974年第三版原著重新翻译的。全书的第一部分是法律哲学的历史导读，主要是对历史上出现过的主要法学思想流派进行介绍，从法律和哲学的关系，法律哲学的历史沿革出发，描写了自古希腊和古罗马到当代西方法律思想方面各时期代表人物的理论观点。而全书的第三部分则是对法理学中研究学习中常见的一些术语和名词进行了解释和说明，特别是对法律的渊源等内容作了专题探讨。最后还附加了博登海默的一篇论文《美国法律哲学的新走向》。第一部分和第三部分侧重于法律基础知识的讲解，有助于初学者更好的理解全书的所要阐述的思想和内涵。特别是第一部分内容，读者不仅可以通过学习法律哲学思想的变迁，从而为更好的理解当代法律哲学思想主流观点打好基础，同时也可以作为初学者学习西方法律思想史的教材，为详细阅读这些法学大家的著作打下基础。

但我认为本书最精华的部分还是全书的第二部分，在这一部分中，博登海默提出了法理学学习和研究需要探讨的一些基本命题，例如正义、秩序等。通过深入分析正义和秩序以及其他社会利益之间的相互关系和影响，展示作者的法律哲学思想和观点。博登海默在德国生活期间，恰恰是纳粹执掌德国时期，为逃避纳粹的统治，博登海默被迫前往美国生活。从书中可以感受到，这一段人生经历深刻的影响了他对法的正义价值的解读和研究。关于什么是正义，在不同的国家、不同的历史时期，不同的人具有不同的看法。博登海默自己在书中就曾经写到，“正义有着一张普洛透斯似的脸，变幻无常.随时可呈不用形状并具有极不相同的面貌。”在本书中，他认为，法律是秩序与正义的综合体，但同时他也认为:“秩序概念所关涉的乃是社会生活的形式而非社会生活的实质。规则并不足以创造出一个令人满意的生活样式。”因此必须把注意力转移到正义上，追求正义是法律的实质性目的。博登海默同时认为正义与自由、平等、安全有着天然的必然的联系，通过法律增进自由、平等和安全，是立法者所要追求的目标。但是在实现目标的过程中，应根据每个社会的具体情况给予三者适当的位置，同时还不能忽略值得法律体系增进的其他价值(如审美、教育、健康等)，以创设一种和谐的、诸种价值之间有机统一的整体。“法律旨在创设一种正义的社会秩序”，法律作为维持秩序的工具，它应该体现着人类的价值追求和向往，任何的法律实际上都蕴涵了一种深刻的精神，而正义则是这一种精神的深刻体现。

通过阅读博登海默的这本《法理学――法律哲学与法律方法》，我深刻领悟到他所提倡的综合法理学的思想，特别是他把整个西方法理学各个学派的理论从“分化”走向“综合”的观点，体现了他的一个“综合”思想构架。全书内容丰富，逻辑严谨，结构清晰，同时通过阅读这本书可以感受到博登海默扎实的法律功底。《法理学――法律哲学与法律方法》某种程度上也可以看作博登海默自己的学习记录。对于读者而言，通过博登海默的这本书不仅可以学习和了解博登海默本人的法学思想，可以了解西方法学、特别是西方法理学的发展脉络，是一本不可多得的佳作。

参考文献

[1]吴宝欣

博登海默谈法与法治--E博登海默《法理学：法律哲学与法律方法》读后[J]-法制博览20**(22)

[2]潘汉典,白晟

敬畏学术――潘汉典译博登海默1940年版《法理学》访谈录[J]

-苏州大学学报:法学版

20**

篇3：公司:从历史到未来――《公司的力量》读后感

“公司”：从历史到未来

――央视纪录片《公司的力量》读后感

这是一部内容精彩、图文并茂、给人以深刻启示的记录片。无意之中，它让我们重新认识和关注那无处不在而又被我们忽略的公司。

“我是不会选择做一个普通人的，如果我能够做到的话，我有权成为一位不平凡的人。我寻找机会，但我不寻求安稳，我不希望在国家的照顾下，成为一名有保障的国民，那将被人瞧不起，而使我痛苦不堪!我要做有意义的冒险，我要梦想，我要创造，我要失败，我也要成功。我的天性是挺胸直立，骄傲而无所畏惧，我勇敢地面对这个世界，自豪地说：‘在上帝的帮助下，我做到了!’”

这段铿锵有力的语录就是《企业家》杂志上著名的“企业家誓言”。它十分真切地展现出现代企业家们那种勇于拼搏、无所畏惧的品质和精神。显然，企业家要实现他们的财富梦想，推行他们的价值理念，离不开他们缔造的组织――公司。

公司，既是市场经济最重要的组织细胞，也是现代社会当中使用频度最高的一个词。它就我们身边，与我们的工作、生活紧密相连，但却时常被我们忽略。时至今日，“公司”无论是其外延还是内涵都已大大扩展，但几乎没有人能够说清楚：公司究竟是什么?重新认识和解读公司，能帮助我们全方位认识现代市场经济的本质，解释一些现象，同时，还能让作为公司成员的我们，更加清楚地界定自己应当承担的义务和责任。

显而易见，公司是一种经济组织。人类历史本身就是一部漫长的商业史。在人们曾经创造出的各类经济组织当中，为何只有公司能够统领现代市场经济?是什么赋予了公司如此顽强的生命力?这成功背后的答案，都归功于“公司”那大胆而富有时代特征的制度创新。

现代公司制度源于16世纪的西欧。面对一个随着地理大发现而急速拓展的海外市场，沿袭数千年的传统商业组织已经无力承担远洋贸易所需要的大量人力、物力和资金，更加无法承受远洋贸易所伴随的巨大风险。在这种情况下，精明的荷兰商人设计出了一种划时代的经济组织形式――公司。一个公司就是一个“法人”，即法律意义上的自由缔约人。“公司法人”的收益与风险由股东按其出资份额共同分享、共同承担。出资人以其出资额对公司债务担任“有限责任”，多余债务自动免除。“法人”和“有限责任”!正是这看似平常的制度创新，革新了沿袭千年的经济秩序。从此以后，市场的主要参与者、竞争者逐渐由有血有肉的自然人变成了“法人”，自然人不再是市场风险的直接承受者，这无疑大大降低了资本的运作风险。通过分散和降低资本风险，公司得以聚合起全社会一切渴望增值的资源和力量，并由此开启了一个属于公司的新时代。

作为一种前所未有的经济模式，公司制度的发展并非一帆风顺。从“重商主义”到自由贸易、从殖民工具到市场健儿，“公司”历经了从诞生、辉煌、沉寂，到重生的这样一种破茧化蝶式的脱变，最终一步步融入到社会的血脉之中，真正成为了富民强国的力量。工业化时代开启后百余年间，作为市场主体的公司，一直推动着市场的繁荣，不断引领着人们生活方式、社会风尚的进步与改变。一个半世纪以来，一个个贫民窟中的小人物，变成了富可敌国的企业家：洛克菲勒、卡内基、西门子、福特……无数耳熟能详的创富传奇在不断上演;呼啸而来的列车、跳跃的无线电波，改变了人们沟通与交流方式，把世界融汇成一个整体;那轰鸣的蒸汽机、内燃机，不断将来自远古的化石转化为推动现代社会的强大动力……。然而，如果没有公司，这一切的一切也许根本不会发生。难怪有人曾说：“公司才是人类迄今为止最伟大的发明!缺少了他的参与，就连蒸汽机和电力都会黯然失色。”

公司永远是一个创造奇迹的地方!不断超越、突破命运的极限，把不可能变成可能，是企业家永恒不变的欲求和使命。企业家的眼光和胆识往往超越了他们所处的时代，以至于在普通人的眼中，他们的所作所为是那样的不可思议：为了获得从商需要的100美元，十六岁的范德比尔特与自己的母亲订立借贷“契约”，不仅偿还了本金，还支付了10%的利息;为了节约成本，洛克菲勒将提炼原油的费用计算到了千分之一美分，如果需要，他甚至会亲自过问油桶上每个塞子的去向，“标准石油托拉斯”得以主宰全球石油市场;为了实现自我的跨越，年轻的卡内基辞掉了年薪5万美元的铁路主管职位，不惜冒着巨大的风险创办起属于自己的钢铁企业……。伴随着公司沉浮，社会中最具创造活力与奋斗激情的人被筛选了出来。这些令我们无比熟悉而又敬仰的名字，与他们的公司一道，成为了他们各自时代的代名词。

“你能看到多远的过去，就能看到多远的未来!”――这是作者留给我们的重要启示。透过公司制度的起源与发展轨迹，我们可以初步了解现代市场经济的本质。实际上，现代经济体系属于一种典型的“信托经济”(或者叫“契约经济”)：投资人基于对市场和公司的信任购买股票、参与投资，把自己的钱交给别人去运作;消费者基于对市场和公司的信任购买产品、享受服务;而储户也是基于对金融系统的信任才将钱存入银行……，换句话说，真正支撑起现代市场体系的根本动力，既不是公司本身，也不是市场本身，而是数以万计的普通人对公司和市场的“信任”或“信心”。倘若这种“信任”或“信心”消失了，市场经济就会面临崩溃。历次经济危机，几乎都与市场信心的崩溃有关。因此我们可以说，公司的成长离不开平等、互信、合作的市场环境，因为公司本身就是互利合作的产物。但是，自利的原始动机与互利合作这一基本原则之间的矛盾，却成为了公司永远也无法破解的“死命题”。这道“死命题”，使公司引领下的人类社会，一直在“繁荣―灾难―繁荣”的交替往复中徘徊。环境污染、世界大战、贫富分化、金融危机……，公司既放大了人类创造财富的能力，同时也放大了人类制造灾难的能力。

从历史到未来，看发展与本质!任何一种制度都有局限和时效，公司制度同样也不例外。面对旧时代的迷茫与新时代的困惑，公司的脚步永不停歇。企业文化理念的诞生，赋予了公司新的生存高度。从“利益共同体”到“文化共同体”的演进，正日益改变公司获取利润的基本方式，唤起了公司人本情怀新一轮的回归。以往在人们心目中冷冰冰、硬邦邦的公司，开始越来越多地承担起社会责任，也越来越多地关注公司员工的个性化发展;而在提升组织效率、确保机构合理运作等方面，公司同样走在了时代前列。现代企业制度的确立和完善，使得公司所有者、决策者、管理者、劳动者、消费者之间的权责关系日渐清晰，“公众公司”的时代呼之欲出。但是，有关公司的争论、公司的归宿、公司的命运，“一切都只是开始!”

让我们拭目以待!

篇4：《父母课堂》读后感

《父母课堂》读后感

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的启蒙老师，这是我读完班主任李老师推荐的《父母课堂》这本书后，最大的感想。家庭的氛围和父母的言行在潜移默化中影响着孩子的个性和品德的形成，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。我国古代的“岳母刺字”、“孟母三迁”等无疑是家庭教育的典范。因此，我们作为孩子的父母，要担负起教育好子女的责任，充分发挥家庭教育的作用，从小对孩子进行正确地教育，为其今后的发展奠定更好的基础。

首先，我们家长要注重身教，给孩子做榜样。父母是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱，其一言一行也必然成为孩子模仿的对象，此时家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。家长应随时审视自己的言行，给孩子做个好的表帅，做到心地善良，诚实守信，讲文明，有礼貌，尊老爱幼，夫妻间也要和睦相处，不要任性和倔强，尤其是不要在孩子面前发脾气，不要随意向孩子承诺自己做不到的事情……，要做到以身作则，使孩子从小养成良好的习惯，在健康的环境中成长。

其次，我们应加强与孩子的沟通，做孩子的益友。家长要想教育好孩子，最初应该了解孩子；而要了解孩子，就应该与孩子多沟通，建立亲密的关系，放下架子与孩子平等相处，因为孩子也是一个独立完整的个体，也有自己的情感态度和思维方式。在孩子的事情上，我们不能剥夺孩子自由选择和判断的权利，应充分听取他们的想法，尊重他们的意愿，并给予必要的引导，让孩子觉得这是他们自己做出的决定，从而慢慢培养孩子独立自主的能力。

第三，多鼓励自己的孩子。在孩子的成长中，我们家长千万不要吝啬表扬，哪怕孩子有一点点的进步，我们都应及时夸奖他们，给孩子树立信心。当孩子犯错时，我们也不要过于斥责孩子，而应教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错，会造成的后果，以后如何改正。记得一句话：好孩子是夸出来的。而且不要总是把自家孩子跟别家的孩子比，因为这不但起不到激励作用，反而会挫败孩子的自信心，让孩子变得心情压抑，不利于孩子的成长。相反，我们要做的是多鼓励孩子，培养孩子积极的心态，树立“天生我材必有用”的信念。

最后，我们家长应正确培养孩子的兴趣。兴趣是知识之门，是学习的发动机，不感兴趣的东西，孩子怎么可能去学习，怎么可能去追求呢？作为家长，我们要做的是根据孩子的个性特点，发现、培养、激发孩子的兴趣，并采取针对性措施进行教育和引导。“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。但是有些父母喜欢替子女报各种学习班、兴趣班，恨不得自己的孩子样样精通，却没有考虑孩子自己喜不喜欢，适不适合，有些甚至只是圆了自己未实现的梦想而已。这样导致的结果往往事与愿违，不仅可能什么也没学好，还可能挫伤了孩子学习的兴趣。因此，我们家长应该在孩子身上多花点精力、多动点脑筋，根据孩子的特点和兴趣适当地选择兴趣辅导班。我们希望自己的孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望孩子好好学习的同时还能有自己的一份乐趣，是一个热爱生活的人。

这是我看完《父母课堂》的一些体会，在今后的日子里，我们家长也会边学边教，在实践中摸索，并积极配合学校和老师，让孩子更加快乐地学习，更加健康地成长。

篇5：《护理札记》读后感

《护理札记》读后感

――梦铃

从开始学习护理，最常听到谈起的就是护理事业的创始人南丁格尔的故事，接着老师们也让我们观看了关于南丁格尔的电影，从她的故事中，让我深深地体会到了护理事业的神圣和身为一名护士的光荣。她的《护理札记》体现了她在点点滴滴的细节中为护理事业所总结的经验，全书十四个章节全面描述了如何更好的为患者提供可促进健康恢复的外在和内在条件，比如通风、饮食、光线、个人卫生、希望和建议等等，就像我们现在所做的整体护理，让我们这些刚参见工作的护理人员受益匪浅。

随着现代“生理――心理――社会”的医学模式的建立，对护理工作的要求也更为全面了，护士执行的不再是单纯的医嘱下的打针、发药，而是全面覆盖了病人生活中的点点滴滴，这对护理人员提出了更高的要求，除了掌握好三基知识外，还应具备敏锐的观察力、有效地沟通能力等，而所有这些，早在一百多年前南丁格尔就已经总结出来了，这难道不值得我们学习么？刚参加工作时，总想着多干活、多出力就会把工作做好，也不善于与病人沟通交流，总感觉该做的做了，任务就算完成了。慢慢地，随着经验的积累和从高年资护士身上的学习，让自己慢慢地学会了与人交流，学会了观察病情，学会了更好地服务病人。

现在在儿科工作，让我深深体会到了发扬南丁格尔精神是多么重要。首先病室每天两次开窗通风，每天一次的紫外线消毒，我们科现在做的很好，也减少了孩子的重感率。南丁格尔在书中最先强调的就是通风和一些注意事项，她说，如果不正常通风，新鲜空气就无法进入屋里，空气是凝滞的、发霉的、污浊的。这样的条件下，很容易长湿疹，得猩红热、白喉病，还有其他的很多疾病在此种条件下也极易滋生。因此正确的做法就是托儿所、病房和临近的住着病人的房间都应该把窗子打开让空气能够自由出入。由此可见，新鲜的空气对于病人的康复非常的重要。然而，很多家长却认为，门窗紧闭保证病室内的温度，避免孩子着凉才是最重要的。过度的呵护，往往会导致相反的结果，因此，在儿科做好这方面的工作时很重要的。

南丁格尔还强调了一点就是在饮食上，“在饮食的时候，生命决定于一些细小的事情”“对病人的食物再怎么注意都不为过”。而想想在护理工作中，我们对病人饮食的关注又有多少呢？在成人科室，我们最常说的就是注意别吃太咸、太油腻的食物，多吃水果蔬菜，却很少提及具体吃些什么比较好，除了对一些特殊的病人，如糖尿病病人外。在儿科，因为孩子的年龄及发育问题的影响，护士长也特别要求我们做好饮食指导，从4个月开始添加辅食，具体到每个月该吃什么样的食物，每添加一种食物后病人的大便情况如何，我们都给予了特别的关注。

令我感触最深的还是南丁格尔无私奉献的精神，为了护理事业她可谓是献出了她的一生，留下了“提灯女神”的美名。在现在这个护患关系紧张的时代，要想将护理工作做好、做精，需要我们付出相当大的努力。随着人们生活水平的提高，患者的要求也越来越苛刻，面对很多不知感恩的病陪人，很多护士往往会得过且过，应付了之。其实，我觉得，面对一些过分的要求，我们是不是该反思一下自己的工作是不是做到位了呢？“闲谈莫论人非，*常思己过”，如果我们凡事该做的都做得很好了，也能够和病陪人沟通好了，他们还会为难我们么？所以，我认为端正自身的工作态度很重要。

在书中，南丁格尔用极为通俗的语言，告诉了我们很多深刻的道理，对我们护理工作的开展有很好的指导意义，我相信，在以后的工作中，我一定会再接再厉，争取把护理工作做得尽善尽美！