Simtrade外贸实训报告总结
Simtrade外贸实训报告
近一个月在计算机房的Simtrade实训课结束了，老师给我们提供了一个可以亲身体验国际贸易流程的平台，让我们在此次实训中更加熟悉进出口流程程序。
一．实训的目的
本次实训的主要目的是让我们切身体会到国际贸易中进口商、出口商、工厂、进口地银行、出口地银行等不同角色的具体工作及它们之间的贸易关系;将课堂中所学到的理论知识运用到实践中去，大家都积极主动地进行角色扮演;熟悉国际贸易的具体操作流程，发现错误改正错误;提供给我们一个实际演练的平台，提前让大家体验一次交易，为以后的工作铺垫。
二．实训的要求
熟练地掌握国际贸易知识及进出口流程中证货船款等内容，熟悉进出口的各个程序，按时完成每堂课的任务。
三．实训的准备
在实训开始前复习学过的进出口贸易程序及具体的操作步骤，事先预知可能出现的错误，明确实训的目标及每节课的任务。
四．实训的内容
1.首先了解Simtrade的基本用法，熟悉每个功能按钮，方便以后的操作。
2.以进出口商、工厂、进口地银行、出口地银行五个角色登录并注册，填写公司相关资料。并在“淘金网”中寻找交易的商品，发布公司广告信息，并另保留一份相关资料便于以后的操作。
3.用邮件与自己(交易对象)建立业务关系，出口商与进口商的询盘发盘还盘接受。核算进出口价格，并与进口商以CIF条件签订外销合同，与工厂签内贸合同。
4.合同的履行①进口商开立信用证②出口商审证并接受③查询商品是否需要检验，出口报检并办理保险⑤办理出口报关手续⑥出口商发装船通知给进口商⑦出口商交单议付，进口商付款赎单⑧货物到后，换取提货单⑨进口报检报关，缴税，提货⑩相关后续事宜(退税核销等)
五．实训遇到的问题
1.对页面上的按钮功能不够熟悉，在查询资料时找不到自己所需要资料的位置，加大了以后操作的难度。
2.计算问题，在计算海运费时，商品的包装单位销售单位不明确
3.单据错误量大
①在填单的过程中遇到很多问题，没有查询进口商所在国有那些港口，而是凭空想象，出错量很大②签订合同时产品的价格问题，事先没有在“淘金网”中查产品的成本价，导致了报价比成本价低，亏本。③开立信用证时，分不清议付行通知行是哪方所在地银行，很多申请开立信用证时所需的单据漏填或格式错误，没有参照样本单据填写，以致耗费大量的时间填单④思路混乱
对流程的不熟悉，学习理论知识是一步步并没有一个直观的过程。上机训练弄不清该进行哪步，有了老师的教学辅导资料就得心应手的多。
六．实训的体会
首先要感谢晏老师给我们提供实训的平台。刚开始上实训课的时候还有点紧张，心想一定挺难的，真正接触后发现很有意思，在熟悉了操作流程及帮助按钮后容易的多。Simtrade是一个很好的软件，软件上有很多帮助之类的项目，方便了操作。
当然在实训的过程中遇到了很多问题，这些帮助我们更加牢固的掌握所学的知识。尽管填单总是有阻碍，单据审核一直通不过，但是每个人都在为自己一次交易的达成努力着，很多同学一开始并没有按照老师的步骤进行，这导致对流程不熟悉，困难就接踵而至。
由于时间的限制，短短的几周实训课结束了。很多同学未能完成任务，有点不满足，这是此次实训的一点点遗憾。但同学们学到了很多，更加熟悉了操作流程。希望在下学期可以再次体验与他人交易的过程，我想一定与自己做交易大有不同。
国际贸易是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学，我会在本篇实习报道中详细介绍。它涉及国际贸易理论与政策，国际金融，国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识运用，它要求我们把各门知识综合运用起来。本次国际贸易电子模拟实习正是从实践中学习把我们的理论与实践结合，对我们理解和熟悉国际贸易实物有非常大的帮助，希望大家看完的这篇国际贸易SimTrade外贸实习报告可以给大家作为参考范例。
实习目的：在虚拟贸易平台中，让同学们都参与扮演进出口业务中的不同当事人，在这个共同组成的贸易环境里面对出口商、进口商、工厂甚至银行的日常工作，面对相互竞争与协作从而熟练掌握各种业务技巧和具体操作，体会客户、供应商、银行和各政府机构的互动关系，真正了解到另际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。最终达到增强感性认识和社会适应能力，进一步巩固、深化已学过的理论知识，提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力。
实习内容：国际贸易电子模拟实习即SimTrade外贸实习平台
实习过程：本次实习历时六周，主要采用学生各自上机操作和指导老师随堂帮助解答相结合的实习模式，在体验国际贸易的乐趣与风险的同时学到了很多宝贵的东西，是一次新颖有趣还深刻的学习过程。
上机实习前期是属于准备阶段。主要做的是了解和认识SimTrade实习平台的相关内容和注意事项，初步熟悉各操作画面，查看公司角色的概况，建立属于自己的四个角色：进口商、出口商、工厂、进口地银行以及出口地银行。然后了解自己角色的财务状况、库存状况、业务中心、信用证和议付单据等内容，填写自己公司的有关资料。在老师的指导下学会如何使用系统中的帮助内容以及如何在“淘金网”中获取商机。这个准备阶段大概可持续一至两天课，有了这些准备我们才能在下一阶段的实习过程中得心应手。
上机实习中段。此阶段主要是同学们自行动手参与到模拟进口业务中。刚开始要求自己扮演贸易流程里的所有角色进行一笔以L/C为结算方式、CIF为使用贸易术语的业务。第一笔业务的完成是整个实习中最艰难的部分，是首次自己具体操作各项业务流程。刚开始一度让我无从下手。好在系统中有“在线帮助”和我手中的实习指导书，这才让我理清了思路按步骤进行。在实习过程中我是通过先对各角色的认识和对其所处职责进行操作与学习。首先是出口商，这个角色是整个交易过程中的中心和连接角色。它往往是国际贸易业务发生的起点。
我又把出口商的工作分成四个阶段：
1、交易准备。它包括选择目标市场、选择目标产品，去“淘金网”发放广告以及寻找商机，再选择交易对象，通过发收相于建立业务关系的电子邮件与客户建立合作关系。
2、交易磋商阶段。它包括出口报价核算、出口发盘(计算FOB、CFR、CIF)，出口还价核算及还盘(要求强调原价的合理性，并列明理由，催促对方行动)，最后进行出口成交核算(采用“帮助”中方法计算利润总额、成交利润率等)。
3、签订合同。它包括起草合同，填写出口预算表、合同送进口商。其中合同为各单证填写的单证，是重要的核心单据之一。所以填写勿必要仔细严谨。出口预算表的填写是最为复杂的部分，涉及面广，要考虑的东西很多。如集装费用的合理性，各税目的计算、报关、报验费用，适合的保险费用、其他费用等。往往都是通过对货物的具体分析夹选择广告牌出这些数据，计算这些数据时要细心和耐心，只有把所有因素考虑周全计算后的结果者是最全理、最有利的。同时也为后面的单证填写做好数据准备。
4、履行合同，它包括出口托运定舱、出口货物投保，出口货物报验及报关、出口制单结汇、出口业务善后(核销、通税、索赔)，这个履行合同阶段大部分是在崔证、审证、改证中度过的。
在填证过程中需要我们既要有效率又要有质量，我们必须注重各单证之间的联系，这些单证往往信息数据相通，核心单证在此时作用巨大，都依靠它为基础完成其它各单证。填写要以“单单一致”、“单证一致”为原则。保险单的填写要注意险别的选择要与预算表所表达的数据相符。报验前也注重交易货物是否属于需报验的类别，免得花不必要的时间去填写无需填烈军属的单证。最后积累了以验后便可举一反三，查缺补漏。其次是进口商，我也把它的工作分为两二阶段：
1、交易准备与磋商、与出口商的交易准备阶段相仿。选择目标市场、产口市场、交易对象，通过在“淘金网”里发入和获取广告信息，通过邮件与交易对象建立业务联系，接着便可以和出口商磋商交易建立业务联系，接着便可以和出口商磋商交易细结，进口价格核算，进口询盘和还盘。具体事宜确定后便可以进入进口商下一个阶段。
2、签订合同与履行合同，首先要做的就是确认合同，计算出口进口预算表数据并填写，这些都是能过出口商所发合同中相关信息中推理计算而来，接着签字确认便进入履约流程，若不满意或合同有误也可修改或取消合同。
下面进行开证，付款赎单、进口报验、报关、提货、销货、索赔、其中在提货过程中有一定机率遭遇风险。这就要求进口商到相关部门进行索赔。以上便是进口商基本业务。再次到工厂，它出现在出口商备货阶段，也有四小步：
1、交易准备，选择目标市场、产口市场、交易对象，通过邮件与交易对象建立业务联系。
2、签字确认合同，修改或取消全员，此合同属于国内合同，既是中文又不复杂。
3、磋商阶段，报价核算，党政军价、接受等。
4、组织生产，发货。这属于履行全员，在结束后千万不要忘了缴税，最后是银行角色，这只用做简单的食用证业务，单证业务，货款业务，这个角色部分不是重点，需掌握的部分，到后期基本使用自动银行进行交易。
在熟悉了各角色基本业务工作后便利于以后的若干笔业务。接着再从“帮助”中的介绍中了解不同结汇方式搭配不同贸易术语的流程，然后系统地进行操作。在独自交易了两笔业务后我便与其他同学各担不同角色进行合作交易。这大大提高了交易效率。随着实习地不断深入。基本上每种贸易形式的交易都有尝试过。各项能力都稳步上升，预算能力较弱和填单证不熟练的问题也得到改善。各类交易流程在脑在也有了个大概。
上机实习后段，在距离实习结束前的两三周便可进入此阶段。是一个补缺补漏、体会各细节、消化应用的阶段。在实习体系成型清晰后我要做的是把以前学过的理论内容与实习实践中的内容相结合，这又等于复习了一遍过去的内容。同时又使本次实习更加深刻。在此阶段可以当作实际交易进行、考查各因素使最少的成本达到最大的利润，这让我们更一步体会了一个真正商人有感觉。
实习总结：
在此次贸易电子模拟实习中我们在趣味的实践中学到了很多保费的知识。这是在课堂讲学中无法得到的收获，这将是日后工作中的财富。同时也归纳了三点：
1、在交易业务的填表中要注重核心单据在流程中的重要性，要使它准确、系统、完整。填表要以“单单一致”、“单证一致”为原则。熟悉各单证这间的相玛联系。
2、英语的重要性，在实习操作中我们能深刻体会到英语在其中的理要性。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。
3、要把握专业知识与实习操作的关系。这是非常重要的一点，这次是首次实践操作与理论相结合的实习。从中锻炼的是我们的综合运用能力。此次经验是日后工作中的宝贵财富。
篇2：国际贸易专业课程群实训(二)课程实验报告
《国际贸易专业课程群实训(二)》课程实验报告
班别国贸1班
姓名
学号002
实验室号4D407
实验名称
CFR+T/T进出口操作业务
成绩评定
所用软件
SIMTRADEV4.0
指导老师姓名
实验目的或要求
在Simtrade这个虚拟贸易平台中，通过扮演不同的角色，了解进出口工作中出口商、进口商、工厂的职责和岗位要求。要求学生能够进行国际市场调查、交易磋商、签订国内与国际合同;要求学生能够掌握出口单证的制作。缮制发票、箱单、出口报关单、报检单、产地证、汇票、提单;
要求学生能够掌握进口单证的制作。开立信用证、缮制进口报关单、报检单、并审核信用证项下的全套单证;熟练掌握各种业务技巧，了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式，增强感性认识和社会适应能力，进一步巩固、深化已学过的理论知识，提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力。
实验过程、结果、心得或体会
一、实验过程
本次实训以CFR+T/T为贸易方式和结算方式，交易产品是平板式扫描仪。我一人分饰三角，分别登陆进口商、出口商和工厂角色自己与自己进行交易，制作单据、办理保险，完成整个交易流程。
1.交易准备。工厂和出口商、出口商和进口商通过发收邮件与客户建立合作关系。
2.交易磋商阶段。包括进口商询盘，出口商进行出口报价核算，以CFR贸易术语进行报价，还价核算及还盘等;此时出口商还要向工厂询价，工厂回复报价邮件。
3.签订合同。它包括起草外销合同，填写出口预算表、合同送进口商;进口商确认合同。其中合同为各单证填写的重要单据之一，填写要仔细严谨，还要注重各单证之间的联系，这些单证往往信息数据相通，核心单证在此时作用巨大，都依靠它为基础完成其它各单证。此时再起草国内买卖合同，工厂确认合同并生产放货、缴税。
4.履行合同。它包括出口托运定舱、出口货物投保，出口货物报验及报关、出口制单结汇、出口业务善后(核销、缴税、索赔)等。出口商填制“商业发票“、“装箱单“、“出口收汇核销单“、“出口货物报关单“等单证，进行报关、交单、结汇、核销、退税等动作。在CFR术语下，出口商发送装船通知后，由进口商办理保险。出口商填制完成单据直接将单据寄给进口商，进口商支付货款并取得提货单;进口商填写完相关单据后，进行报关、缴税、提货和销货。
5.至此，该笔交易完成。
二、实验结果
了解CFR+T/T的操作流程，并成功的独立完成了两笔CFR+T/T的贸易业务，收到了货款，使自己的账户资本翻了几翻。
3、实验心得或体会(1篇500字的1人1组实训工作总结)
在SimTrade贸易平台的实训过程中，我参与扮演进出口业务中的不同当事人，在这个共同组成的贸易环境中面对出口商、进口商、工厂的日常工作，面对相互竞争与协作从而熟练掌握各种业务技巧和具体操作，体会客户、供应商、银行和各政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。最终达到增强感性认识和社会适应能力，进一步巩固、深化已学过的理论知识，提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力。
对于自己扮演的三个角色，我觉得出口商这个角色是Simtrade里最难的了，但是也是最能锻炼业务水平的。熟悉了各角色基本业务工作，熟悉了不同结汇方式搭配不同贸易术语的流程，然后能系统地进行操作。在独自交易了两笔业务后我与小组同学担任不同角色进行合作交易。这大大提高了工作效率。
上机实习后段，是一个查缺补漏、体会各个细节、消化应用的阶段。在不断练习实训操作后，我要做的是把以前学过的理论内容与实习实践中的内容相结合，这又等于复习了一遍过去的内容。同时又使本次实习更加深刻。在此阶段可以当作实际交易进行、考查各因素使最少的成本达到最大的利润，这让我更一步体会了一个商人有感觉。
本课程实验报告务必在每次实验结束前完成;不交此报告者，本次实验为“不合格”。
篇3：劳动技术课实训基地建设申请报告
根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、认真的分析评估，通过对照检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请劳动技术课实训基地建设的项目。
一、学校基本情况
老虎岗镇第一中学建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的普通农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。现在是农村典型初中和农村综合中学。
第一中学现占地面积为30000平方米，其中建筑面积为4540平方米，校园规划科学合理，人文景观与自然景观交相辉映。环境育人的激励功能、陶冶功能、审美功能、益智功能作用齐全。在镇政府的支持和学校多渠道的筹措下，建成并装备了相对完善的物理实验室、化学实验室、生物实验室，还有阅览室、微机室、校医室、音乐室、美术室、体育室、语音室和多功能教室。学校管理及教育教学现代化程度达到了一定的水平。
第一中学坚持以*理论和“****”重要思想为指导，以*****为统领，坚持以人为本、全面育人、和谐发展为办学理念，以“两全”为导向，以“发展创新”为主题，以整体改革为途径，以创建“规范化加特色学校、达标加特点的教师、合格加特长的学生”为目标。形成“勤奋求学、开拓进取”的校风，“团结、求实、开拓、奋进”的班子作风，“敬业严谨，创新务实”的教风和“尊师求实、文明向上”的学风。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展。
第一中学现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人，学历情况：本科28名，专科16人，学历达标率为100%，本科以上学历比例为57.1%，高级职称9人，中级职称19人，初级职称19人，中高级比例为57.1%;市县级以上骨干教师14人，骨干教师比例为37.5%，
近年来，在各级领导的正确指导下，学校领导班子讲学习、讲政治、讲正气，务本求实、勤奋创新，是一个团结、坚强、极具战斗力的集体，学校不断加强教师队伍建设，提高教师的思想素质和业务素质，牢固地树立了正确的职业道德观念、教育观念、持续发展观念和创新观念，使教师的整体素质不断提高，在教学工作中学校本着“打好基础、落实知识、发展潜力”的原则，进一步强化了师资队伍建设，一方面注重提高教师的业务水平和能力，注重教师基本技能的训练;一方面强化了教学常规管理，向常规要质量，向常规要效率，把教学工作中的各个环节都明确并纳入了教师的业务考核方案中，使教师队伍的整体素质不断提高。全校教师都能努力地工作，向更高的目标逐步迈进。
学校注重德育工作，全方位、多层次开展政治思想工作，加强学校一日常规建设，经常开展活动，实施“以政治方向教育为主导，以行为养成教育为主体，以爱国主义教育为主题，以道德品质教育为主线”的“四主”模式，形成了全员全程全方位的育人格局。
学校摆正了素质教育与教学质量提高的关系，突出教学工作中心的位置，实施教育教学工作的规范化管理，即领导体系规范化，教学环境规范化，课堂教学规范化、办公秩序规范化。强化课堂教学研究，强化教研科研活动，强化教师业务素质提高，强化教学工作全过程的监督和总结。
我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。
近年来，老虎岗一中多次受到国家，省、地、市的嘉奖并给予了很高的荣誉。曾被国家教委和省教育厅授予实验室建设和使用先进单位，被评为地级规范化学校建设典型初中，被评为绥化市“两全”先进学校，地级先进中学，地级体育工作、卫生工作合格中学，被绥化市教育局评为中学教学研究基地，被市教育局评为实施素质教育工程先进单位，被绥化市评为中学实施教学先进单位，被评为中小学课程教学改革年先进集体，被评为“课堂教学改革年课题实施优秀课题组”，连续多年被评为市级先进学校。
职普结合，是我校办学的主要特色。*年11月开始，我校走与社会联合办学可持续发展之路。与天和微机英语职业技术培训学校联合办学，定期对学生和教师进行微机培训，同时培训了社会上大批待业青年，并安置合格人才就业，解决了当地青年就业难的问题。针对我校实际，我校还利用当地资源开设了美发专业、养殖业、电焊等专业。*年年9月，职高分校的挂牌标志着我校的职业教育已经初具规模，当年招生27人，就业去向为大庆、哈尔滨等地。当年为大连船舶技术学校输送5名学员，为大连房地产学校输送2名影视动漫学员。我校还加强了学农基础建设，对学生进行劳动技术教育，让部分学生掌握一技之长，为当地经济建设服务。几年来，我校向劳动实践场所投入近十万元。20**年9月，我校的劳动实践场所被省教育厅劳动生产处评为省先进排名第一。
二、劳动技术课实训基地建设的重要性、可行性和必要性
近年来，随着经济的发展和实用技术的普及，农村实用技术人才的需求逐年增长，这给农村学校的劳动技术课教学带来了新的挑战。学校的根本任务应该是培养技能型人才，而加强实习实训，又是培养技能型人才的必由之路。从理论中来，到实践中去，进而提升技能，真正做到“知行合一”，这已成为职教界人士的共识。我校的实习实训环境，现有场所已远远不能满足日常教学需要，更不适应当前人才培养的需要。因此，建设一个功能完善、设备齐全配套的实习实训基地和劳动技术课的教学场所已成为学校发展的当务之急，为此学校也想方设法，筹措资金，进行实习实训环境的升级改造，但受资金条件方面的影响，困难较大，进展缓慢。因此，目前我们迫切需要更新和发展相关实训基地和配套建设项目，我们迫切希望得到相关实用技术实习实训基地建设项目物质和资金的大力支持。结合我校和当地农村的实际，计划在劳动技术课教室设施的配备、家用电器和农机具的维修和使用，以及种植养殖等方面为学生提供实习实训的机会，让学生在校期间学得一技之长，为当地经济建设服务。
我校对实用技术项目建设的总目标是：通过实习实训基地项目建设，让学生从以前劳动技术课的照本宣科走进仿真的实训环境，家用电器和农机具的维修和使用种植养殖等项目的开发，有效进行课程整合与开发，增设贴近适合农村学校实际的教学内容。使实践操作和理论紧密的结合，极大提高了学生综合素质的提高，较好地适应了农村的实际需要。
三、项目的实施
1、总体要求
根据劳动技术课的课标以及省编教材，调查了解当地的实际情况，编写自己的教材。要求劳动技术课教师对当地情况随时作实际调查，了解当地的生活实际。劳动技术这门课重点是教给学生一定的生活技能技巧，让学生在接受完九年义务教育后，真正掌握一定的日常生活的技能技巧。
2、基本内容
(1)搞好家庭卫生的技能技巧、卫生用具的功能、选择、使用及故障排除与简单维修。卫生用品的选择和使用。
(2)家庭装饰，家具布置，美化家庭环境。
(3)当地的常用家用电器的功能、选择、使用及故障排除与简单维修。
(3)生活常识、生活小技巧：如一日三餐怎样进食对身体有利;怎样刷牙才是正确的方法;什么时间服药、怎样服效果最好。
(4)饮食常识：如不同年龄阶段的人怎样搭配进食对身体的成长、发育、健康最有利;哪些食物不能同时或混合食用;哪些食物怎样烹调对身体有利;怎样鉴别食物是否过期、腐败。
(5)怎样使自己的生活丰富多彩：学会简单的剪纸、插花、帖图。
(6)学会常见花卉的栽培(盆栽)、繁殖、制作简单的盆景。
(7)道路交通规则、城市交通规则、交通安全常识;用电安全常识;雷电、地震、火灾等紧急避险常识。
(8)常见传染病预防、治疗常识。伤病简单自救、临时处理常识。
(9)农机具的维修和使用。
(10)测度配方、选种等。
3、教学要求
根据我校的实际情况，结合这门课的基本要求，随着农村日常生活的特点不断更新教学内容，让学生学有所用，即学即用。近年来，农村的许多家庭都使用饲草机、小型粉碎机、小型碾米机、沼气灶等，教学时要介绍这些方面的知识。
对于一部分课程还可以请相关部门来给学生搞讲座或实际操作教学。如，交通安全常识讲座请交警来给学生搞讲座;花卉嫁接请农科部门的技术员实际操作教学。
讲清每个项目的要点，特别是对学生的实际生活密切相关，容易产生不良后果的内容要注意多强调。如：用电的安全，食品的安全、交通安全等。
做到精讲多做，注重实效性，理论性方面要尽可能浅显。如：(1)讲家用电器这一部分时，找一至二种家用电器，实际地给学生示范，怎样根据使用说明书使用(阅读好使用说明书也是很重要的)，注意哪些部分，怎样判别一种家用电器哪些是易损件，保险丝通常在什么位置，怎样更换等等，而对于家用电器的工作原理则可根据学生的兴趣适当地讲一点。
讲剪纸、插花、帖图让学生实际制作、创作。
4、成绩考核
学生劳动技术课的考核与评定以平时的学习制作、创作为主，给一定的考核分(占60%左右)。期末笔试(40%左右)以基本常识和安全注意事项为主，不要求学生答全、答完整、更不照书本去改学生卷纸，而是以实际生活作为评定对错的标准、只要是说得有道理的，都给予肯定。如：(1)护理头发应该注意些什么?要求写出至少3条。(2)请写出你喜欢的一种家用电器，并说出怎样使用，对我们的生活有什么好处，还有什么不足，并提出自己的改进意见。(3)写出你经常使用的花卉繁殖的一种方法，说说你是怎样做的等等
篇4：中国海关外贸货物进出口申报
一、申报的含义
申报是指报关人在规定的期限按照海关规定的形式和要求向海关报告进出口货物的情况，申请海关按其申报的内容放行进出口货物的一项法律行为。进出口货物的申报应由具备法定报关资格的报关员代表报关人向海关办理。
申报是办理进出口货物进出境通关手续的第一个环节。申报是整个进出境通关环节的基础，海关将根据进出口货物收发货人的申报，依据国家有关法律法规的规定，对申报的进出口货物进行审核、查验、征税、统计、放行，并对其中的申报不实等走私违规行为进行处罚。
二、申报的时限
1、进口货物的申报时限
为了促使进口货物尽快办理进口报关手续，加快口岸通关效率，海关法对进口货物的报关时限作了明确规定。《海关法》第二十四条明确规定：“进口货物的收货人应当自运输工具申报进境之日起14日内”向海关申报，最后一天为法定节假日的，顺延至节假日结束后的第一个工作日。
进口货物的收货人及其代理人超过规定期限未向海关申报的，自申报期限到期次日起，到申报日为止，每日向海关交纳相当于进口货物完税价格的0.5%o的滞报金。
应缴滞报金=进口货物完税价格×滞报天数×滞报金征收率
滞报金的起征点为人民币10元，构成滞报但计算所得的滞报金金额低于起征点的，海关免于征收滞报金。
根据海关法的有关规定，进口货物的收货人及其代理人自运输工具申报进境之日起超过三个月未向海关申报的，其进口货物由海关依法提取变卖处理(不宜长期保存的，海关可以根据实际情况提前处理)，所得价款在扣除运输、装卸、储存等费用和税款后，尚有余款的，自货物依法变卖之日起一年内，经收货人申请，予以发还;其中属于国家对进口有限制性规定，应当提交许可证件而不能提供的。不予发还。逾期无人申请或者不予发还的，上缴国库。
对于进口货物中属于溢卸、误卸的，应自运输工具卸货之日起三个月内，向海关办理退运出口或者进口报关手续;必要时，经海关批准，可以延期三个月。逾期未办相关手续的，海关按照超期未报货物进行处理。
2、出口货物的申报时限
为了加强海关对出口货物的监管，切实保证出口货物的实际出口行为符合国家法律法规的规定，方便诲关对出口货物的监控和查验，海关要求出口货物在实际运抵海关监管区后才向海关申报。
根据海关法的规定，出口货物的发货人除海关特准外应当在货物运抵海关监管区后，装货的24小时以前，向海关申报。
有些出口货物由于产地发货或运输途中发生问题等特殊原因，不能在申报前运抵海关监管区，出口货物的发货人可以事先向海关提出申请，经海关特准，提前向海关申报。
三、申报的方式
进出口货物的收发货人向海关申报货物的进出口，可以同时采用纸质报关单和电子数据报关单的形式。电子数据报关是在现代科学技术进步的背景下，海关利用现代的数字信息通讯技术，允许企业通过电子计算机和网络系统将报关有关资料传输到特定的海关计算机系统，以电子数据报关单向海关申报。根据海关法的有关规定，电子数据报关单与纸质报关单具有同等的法律效力，进出口货物收发货人均应承担相应单证申报不实的法律责任。
四、申报的手续
进出口货物的申报工作一般包括准备单证、确认货物或提取货样、正式报关、报关数据的修改或撤销等几个环节。
1、准备单证
为了做到依法申报、如实申报，进出口货物的收发货人及其代理人必须认真检查申报必备的单证，检查内容主要是单证是否齐全、准确、有效，单证是否一致等。
通常在向海关报关前应当准备齐全海运提单，商业发票，装箱单。许可证件等单据，以便确认进出口报关活动的完整性、真实性与合法性。
2、确认货物或提取货样
为了做到依法申报、如实申报，进出口货物的收发货人及其代理人必须认真检查货物，确认货物与申报单证相一致。进口货物的收货人在正式向海关申报前应当对申报货物予以确认，确认实际进出境的货物与申报进出境的货物是否一致。
为了确认货物，进口货物的收货人在经海关同意后。可以在申报前查看货物或者提取货样。需要依法检疫的货物，应当在检疫合格后提取货样。
但对于进口货物在进境后，海关已经取得走私违法证据的，海关可不予其确认货物的权利。
进口货物的收货人如经确认发现货物系境外错发错运，则可以终止申报程序，按照海关关于直接退运的规定，向现场海关办理直接退运手续。
出口货物的发货人在出口货物运入海关监管区前也应当确认货物，检查货物与申报单证是否一致，以保证依法申报和如实申报。
3、正式报关
正式报关是报关人对所申报的进出口货物的合法性承担相应法律责任的开始。
在实行报关自动化和实行海关与报关企业电子数据交换的口岸，进出口货物的收发货人及其代理人应按照特定的电子格式将申报数据输入海关的计算机网络。海关计算机接到有关单位传输的电子数据后进行逻辑处理，此时应被视为海关接受了申报。进出口货物的收发货人及其代理人在海关接受电子数据报关单申报后，在同时或一定期限内。应打印纸质报关单并随附其他申报单证提交给现场海关。
在尚未实现报关自动化的口岸，进出口货物的收发货人及其代理人在向海关申报时，应同时提交纸质报关单和其他随附单证。在这种方式报关时，当海关关员对报关员所提交的报关单证进行登记
处理时，意味着海关接受了申报。
4、修改资料或撤销申报
海关接受申报后，报关单证及其内容不得修改或者撤销。但有下述正当理由的，经海关同意，可以修改资料或者撤销申报：
(1)由于计算机技术等方面的原因导致电子数据的错误;
(2)海关在办理出口货物的放行手续后，由于装运、配载等原因造成原申报货物部分或全部退关需要修改或撤消申报单证内容;
(3)发送单位或报关单位有关人员在操作或书写上的失误造成非涉及国家贸易管制政策、税收及海关统计指标等内容的差镨。
(4)因海关审价、归类认定后需对申报数据进行修改的;
(5)根据贸易惯例先行采用暂时价格成交、实际结算时按商检品质认定或国际市场实际价格付款方式而修改的。
有正当理由要求修改申报数据或撤销申报的，应当向海关提交书面申请，经海关批准以后，可实施修改或撤销，对此情况海关一般不作违规处理。
由于进出口货物的收发货人及其代理人的申报错误构成违规的，应当接受海关相应的处罚，在接受处罚后，方可修改数据或撤销申报、重新申报。
对海关已经通知要查验的进出口货物，不允许修改数据或撤销申报。
对构成走私被海关没收处罚的货物，不允许再重新申报。
篇5：管理系学生实训方案
一、实训目的
通过本项目的实训的学习，使学生结合实际，加深对管理系统的感性认识与理解;并初步培养认知与自觉养成现代管理者素质的能力。
二、实训内容
通过班级学生在分组的基础上，利用业余时间选择1-2家中小企业进行调查和访问，具体了解这些企业如下问题：1.该企业管理系统的构成状况;2.管理者的分类，并重点访问一位管理者，向他了解其职位、工作职能、胜任该职位所需的管理技能以及所采用的管理方法等;3.对该管理者的管理对象进行调查分析;4.该企业的一般环境和任务环境是什么;5.该企业中有哪些你感兴趣的管理机制。
三、实训原理、方法和手段
实训原理：通过实地走访与分析，可以验证学生对于理论与方法是否掌握，并可进一步巩固基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，二者的关系是理论与实践的关系。
实训方法和手段：在走访搜集到相关材料后，各组集中在教室课堂进行分析实训，具体操作方法先由各组成员分组讨论后介绍所得，再由教师讲解点评，在各组形成最后意见后以个人实训报告形式上交教师处作为学习成果。
四、实训组织要求
本实训是采用学生分组走访和自由讨论的组织形式进行。
五、实训条件
需要学生在每次案例讨论分析实训前，将本次课程所需材料搜集好，并需积极准备发言稿。
六、实训步骤
首先，由学生按照要求进行相关实训材料搜集;
其次，在各组成员进行充分讨论后，形成统一的发言稿;
再次，由各组选举代表在课堂上进行发言;
最后，由老师进行点评，并要求各组的学生将本组所得结果填写实训报告册。
七、思考题
1.该企业管理系统的构成状况;
2.管理者的分类，并重点访问一位管理者，向他了解其职位、工作职能、胜任该职位所需的管理技能以及所采用的管理方法等;
3.对该管理者的管理对象进行调查分析;
4.该企业的一般环境和任务环境是什么;
5.该企业中有哪些你感兴趣的管理机制。
八、其它说明
学生分组必须固定不变，并有固定的组长。
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