县社区教育工作计划
*县20**年社区教育工作计划
一、指导思想
20**年我县社区教育工作以党的**大新时代精神为统领，深入贯彻落实省市教育工作会议精神，从我县经济发展和社会建设实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高我县文化教育的软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，建设学习型社会，创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化社区教育发展的内涵。紧紧围绕“全面建成小康社会、实现*县崛起，努力推进强、富、美、高的新*县建设”这个中心，实现部门联动，为全力打造教育事业繁荣，文化特色鲜明、软硬实力较强的新*县提供坚实的智力支持。
二、工作目标
1.加强阵地建设，推进我县乡镇(街道)社区教育中心和居民学校标准化建设，满足省教育现代化指标要求。20**年创建省级标准化社区教育中心2个，省级居民学校2个。
2.20**年，全民终身学习意识和社区教育居民参与率、满意度进一步提高，江苏学习在线实名注册激活人数新增1万人以上。
3.开展学习型组织建设工作，加快构建覆盖城乡、灵活开放、沟通衔接、惠及全民的终身教育体系。
4.开展丰富多彩的社区教育培训活动，完成新型农民培训2000人，实用技术培训3万人次。
5.加强社会教育宣传，营造良好的舆论氛围。建有社区教育信息网站，学习内容丰富，并充分反映本区域社区成员教育活动的信息，做到有专人负责更新维护，有较高的居民点击率，居民在线学习活跃度高、覆盖面广。
三、主要措施
一是强化职能作用，实现统筹协作。
成立以政府主要领导为负责人、相关部门参与的社区教育工作领导机构，办公室在社区教育中心(有正式的党政文件)，镇分管领导主管社区教育工作，镇成教中心校长为社区教育中心常务副主任，基本形成“政府推动、部门协作、社区自治、群众参与”的运行机制，以社区教育中心为龙头、居民学校为基础的社区教育工作网络正常运行。乡镇政府每年印发或转发社区教育工作年度计划，对各项培训工作及承担部门有明确的任务分解、布置与考核。社区教育中心积极协调有关教育职能单位开展活动，注重社区教育机构与城乡社区综合服务中心(站)、社区文化中心等机构的资源共享，拓展社区综合服务中心等机构的社区教育功能，推动社区教育机构与社区综合服务中心(站)设施统筹、信息共享、服务联动;联合镇农业服务中心、农业技术推广站、社保所、司法所、农电站、卫生院、计生服务中心等单位和村民学校、厂校等部门，共同落实20**年社区教育培训计划，编排培训计划表，把培训计划分解到每个月，做到培训时间、培训地点、培训内容、培训对象、培训人数、培训单位、培训责任人落实到位，实现教育活动一盘棋。
二是抓实各类培训，提升居民素质。
充分利用、拓展和开发社区内的各类教育资源，根据不同人群的学习需求，有针对性地开展各类社区教育培训活动，提高社区教育的覆盖面和社区居民的参与率。
大力发展老年教育。中国老年社会老龄化趋势加剧，我县人口老龄化的程度也逐渐加深，因此我们要把老年教育作为社区教育的重点任务，针对老年人的年龄、心理、健康、知识层次等，宣传关于健康和养生的知识，丰富老年人的精神生活，改善基层社区老年人的学习环境，完善老年人社区学习网络，努力提高老年教育的参与率和满意度。
积极开展青少年校外教育。推动实现社区教育与学校教育有效衔接和良性互动。紧密联系普通中小学、青少年校外活动场所、社会组织等，充分利用社区内的各类教育、科普资源，开展校外教育及社会实践活动。
广泛开展各类教育培训。主动适应居民实际需求，有针对性地开展法治社会、科学生活、安全健康、生活休闲、就业再就业、创新创业、职业技能提升等教育培训活动，提升居民生活品质。积极面向学生家长开展教育理念、教育方法等方面的家庭教育指导。重点面向城镇化进程中的失地农民和农民工，积极开展职业技能、思想道德、民主法治、文明礼仪、生活方式等方面的教育培训，通过社区学习与交流活动，增强社区归属感和认同感，加快其融入城镇社区生活的进程。重视弱势人群提高生存技能的培训，积极为社区各类残疾人提供学习服务。
重视农村居民的教育培训。各级各类学校教育资源要向周边农村居民有序开放，用好县中等专业学校、乡(镇)成人教育中心校、开放大学、广播电视学校、农业干部培训学校和农村社区教育教学点。结合新农村和农村社区建设，有效推进基层综合性文化服务中心、图书馆、文化馆、博物馆、农家书屋、农村中小学科技馆等资源共享，提升农村社区教育服务供给水平。广泛开展农村实用技术培训和现代生活教育培训。大力开展新型职业农民培训。加强农村居民家庭教育指导，为农村留守妇女提供社会生活、权益保护、就业创业等方面的教育培训。重视开展农村留守儿童、老人和各类残疾人的培训服务。
三是优化内部管理，促进内涵发展。
1.鼓励引导各社区教育中心开发、推荐、遴选、引进优质社区教育课程资源，推动课程建设规范化、特色化发展。鼓励引导社会团体、社区居民和文化产业人员等共同参与课程开发，挖掘当地社区历史建筑、特色街巷及文化名人等特色，建设一批具有地域特色的本土化课程，比如名人纪念、民俗系列等，为打造社区教育特色奠定基础。课程设计应与居民需求、科学普及、文明素养、社区发展等紧密结合，促进课程设计与社区治理和服务实践有机融合。每年各社区教育中心自行开发适应本社区居民需求的特色教育课程资源不少于2种，本年度继续组织参加江苏省社区教育优秀乡土课程评选工作。
2.加强社区教育专职干管理培训，提高社区教育工作者队伍专业化水平。社区教育中心专职管理人员和专职教师要坚守岗位，切实履行岗位职责。有一支能基本满足需要的社区教育专兼职教师和志愿者队伍并建有信息库，探索建立社区教育志愿者服务制度，实现教学活动、志愿活动开展情况的信息化管理。继续组织社区教育专职干部参加省级社区教育管理人员培训和暑期社区教育干部培训。
四是依托创建宣传，扩大社会影响。
积极推进省级标准化社区教育中心、省级居民学校建设，大力开展形式多样的学习培训活动。充分发挥省级标准化社区教育中心在体系构建、资源共享、投入机制、队伍建设、信息化应用、终身学习建设等方面的示范引领作用，以创促建，进一步提升社区教育服务农民、服务农村、服务社区的能力和水平。创建过程中通过电视、板报、网络等多种宣传媒体做好宣传报道工作，突出亮点，宣传展示社区教育育事业发展成果、典型做法和生动事例，通过宣传造大声势，产生较大的社会效应，为促进党委政府、社会团体、各界人士关心、关注、支持、帮助社会教育事业发展，营造良好的舆论氛围。
五是重视教育科研，推进终身学习。
通过科研促发展，通过科研促提高，坚持理论联系实际，深入社会实践，针对实际需要遴选课题，改进和创新研究方法，运用科学理论研究新情况，解决新问题。充分调研，定好研究方向，积极参加省级社区教育研究课题，力争获得批准立项，不断总结工作经验，认真撰写社区教育工作论文并向杂志投稿;推进学习型组织建设，以党委或政府名义开展学习型社区、学习型企业、学习型家庭和学习型个人的创建活动;开展“全民终身学习活动周”活动，深入宣传全民学习、终身学习的理念，凝聚社会共识，形成发展合力;开展丰富多彩的群众文化生活，开展“送书、送科技、送电影”到社区活动;办好社区数字化学习网站，网站内容丰富、科学实用、更新及时、居民参与率高;参与组织参加各级文艺汇演，充分利用农家书屋、江苏学习在线平台，大力提高社区居民全员参与率，改变农村居民的生活陋习，提高生活品味和生活质量，保障社区居民的身心健康，推进终身学习，构建和谐社会，建设社会主义新农村。
20**年2月5日
篇2：煤矿年度环境保护工作计划
20**年矿井环境保护计划
新疆中富矿业有限公司
矿井环境保护工作计划
新疆中富矿业有限公司
20**年1月1日
新疆中富矿业有限公司
矿井环境保护治理计划审签表
时间
地点
负责人
组织部门
人员签字
部门签字
时间
部门
签字
时间
安全部
通风副总
通风部
机电副总
机电部
机电副矿长
调度室
安全副矿长
生产技术部
生产副矿长
采掘副总
总工程师
矿长批准
会审意见：
中富矿业有限公司红山西煤矿20**年度环境保护工作计划
一、指导思想
落实*****，贯彻环境经营理念，推行清洁生产，紧密围绕我矿发展规划，以控污减排为中心，以环境行为评价为载体，改善环境绩效，促进企业与社会和谐发展。
二、主要工作目标
(一)污染物排放总量控制在计划指标内(SO2CODNOx);
(二)重大环境污染事故为零;
(三)继续整治提升矸石场区的绿化率;
三、重点工作
(一)加强组织领导，贯彻环境经营理念
从我矿的可持续发展大局出发，增强环保责任意识，充分认识到“保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力”，开展清洁生产，控污减排，改善环境，是企业履行的社会责任。
把环境经营融入企业经营管理的全过程,使环境保护和企业发展融为一体的企业经营活动。我矿特制定出环境经营推进工作计划，建立环境经营推进体系及环境保护的规章制度，各科室根据矿井环保工作目标，按照各自职责，策划、编制环境经营专业领域的工作目标和实施计划，把环境经营理念贯穿生产经营的各个环节。
加强环境保护，严格落实各级领导责任制。矿领导为环境保护第一责任人，必须切实履行环保职责，加强对本单位环保工作的领导，主动分析、查找影响环保工作的薄弱环节，层层落实责任，积极协调解决环境保护工作中遇到的重点、难点问题，为实现可持续发展提供坚强保障。
(二)深化环境行为评价，提升环境管理水平
开展环境行为评价，既是政府部门对企业的要求，也是我矿自身树立良好形象，提升企业竞争力，实现可持续发展的重要保障。我矿将建立、完善环境行为评价管理制度及标准，把环境行为评价作为改善环境绩效的有效载体和重要手段，不断加以深化，切实提高我矿的环境管理水平。
高度重视环境行为评价工作，采取切实有效的措施加以推进。按照我矿管理制度及评价标准，制定具体实施细则，责任落实到位，加强日常的环保管理，积极主动开展控污减排，改善环境质量。
(三)强化管理，确保实现年度目标指标
我矿将进一步加强对废水、废气、噪声、工业固体废物及危险废物等的监督管理，加大环境违规行为的考核力度。污染物排放必须遵守“达标排放，总量控制”的原则，严格按照集团公司下达的计划指标，在达标排放的基础上，进一步挖掘潜力，确保完成我矿年度环保目标。
1.推进环境管理体系有效运行。各部门要进一步完善环境因素尤其是重要环境因素的识别与评价，疏理相关的管理标准，规范自身的管理，真正将日常环保管理融入体系之中，不断提升体系的运行质量和管理效果。
2.进一步控制污染物无组织排放。必须继续加大对扬尘污染以及废水、工业废油和含油机械润滑物不规范收集贮存、处置等现象的管控;要进一步加大矿容矿貌、散装物料运输抛洒、工程施工区域环境污染的督查力度，抑制污染物无组织排放行为。
3.切实加强环保治理设施管理。要加强环保设施的运行维护，做好日常点检与维保，确保环保设施与主体生产设备的同步运行，充分发挥治理设施的减排治污效果。
4.加强污染源排放监测。按照集团公司制定的污染源监测计划，加大对固定污染源的监测频次，及时、准确地反映污染物排放及治理设施运行状况，为进一步做好我矿污染减排，提供准确的监测数据。
5.杜绝环境违法行为。坚决不得发生人为无组织排放有毒有害物质造成的环境污染事件以及被社会公众投诉环境污染属实事件。
6.加强环境风险源管理，提升环境应急处置能力。要进一步梳理环境风险源分布状况，根据矿井《安全事故应急预案》制定、完善突发环境污染事件区域应急预案。明确各层级控制环境风险内容，制定周密防范措施，责任到人。普及环境应急知识，组织开展应急预案学习和演练，提高应急情况下快速响应和处置能力。
(四)加强教育培训，营造保护环境的良好氛围
提高环境保护意识，增强爱护环境的责任感，教育培训必须先行。我矿将通过开展环保管理知识及法律法规培训、环境风险源辨识及评估培训，提高各级管理人员管理水平。加强环境经营理念、循环经济、资源综合利用、清洁生产、节能减排的宣传，广泛普及环境与健康等科普知识;组织开展“环境保护征文”活动，鼓励员工主动参与环境保护工作，努力营造节约资源、保护环境的舆论氛围。
加强环保设施点检维护及操作岗位员工的技能培训，提高操作技能，确保环保设施的有效运行;要结合自身实际，开展丰富多彩、寓教于乐的活动，进一步引导员工日常环境保护行为的养成。
(五)重视辐射环境安全管理
加强辐射安全防护知识培训，提高员工辐射防护意识，确保持有效证件上岗;做好个人剂量计定期检测工作，跟踪、评价放射工作人员年度职业照射剂量，杜绝放射性事故的发生;加大放射源的辐射环境安全监管，落实安全监管措施，谨防丢失。
(六)加强固体废物和危险废物监管
按照循环经济“减量化、再利用、再循环”原则和环境友好化的要求，有效利用、规范处置各类废弃物，实现环境治理与经济效益的和谐统一。
加强对危险废物管理，杜绝有毒有害废物的不规范处置。严格按照国家和地方环保主管部门的相关规定，实施全过程监管，防止遗失、扩散，避免造成环境危害。严格执行危险废物申报制度，确保安全转移处置。
(七)实施清洁生产，从源头削减污染
清洁生产的核心是“节能、降耗、减污、增效”，通过采用先进工艺技术与设备、改善管理、提高资源利用率，从源头削减污染，将节能减排的压力消解在生产全过程。实施清洁生产。
严格执行建设项目环保管理规定，强化污染源头管理。严格执行建设项目环评和“三同时”制度;新建项目的建设必须贯彻清洁生产思想，要在选址、布局、原材料及能源和工艺设备方案的选择、施工建设、产品使用等方面开展污染控制，从源头控制新增污染源污染物排放。
(八)注重绿化建设与管养质量，促进生态绿化建设
加强绿化宣传与引导，积极营造爱绿、兴绿、造绿、护绿意识;加强指导与协调，努力推进建设节约型、林带型绿化步伐，提高我矿绿化覆盖率;强化绿化监管与责任落实，巩固现有绿化成果，督促做好绿化标准化管养，维护矿区绿化形象，更好地发挥绿化植物对环境的效用，促进生态型绿化建设。
进一步贯彻环境经营理念，进一步强化自主管理，制订措施，层层落实，确保我矿20**年度环保目标的实现。
中富矿业有限公司红山西煤矿
20**年12月31日
附件1：中富矿业环境保护计划指标
序号指标名称单位计划目标奋斗目标
1环境设施同步运转率%99.6100
2污染物综合合格率%9699
3COD排放总量t6055
4SO2排放总量t130108
5NOX排放总量t130110
6矿井水利用率%6568
附件2：中富矿业污染因子排放考核标准
排放原名称
序号污染因子单位国家标准内控标准矿井水及生活污水排放
1pH值/6-96-9
2悬浮物Mg/1100100
3化学需氧量Mg/1100100
4石油类Mg/1105
5氨氮Mg/110
51#2#3#锅炉除尘
1烟尘Mg/m3200200
2二氧化硫Mg/m3900900
3氮氧化物Mg/m3400400
篇3：博士期间学习计划
学习计划
本人依据学校博士培养计划并结合个人实际情况，拟定博士期间的学习计划。
一、整体目标
20**年，将开启本人人生的新篇章。在结合8年的工作经历和父母、老师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后，本人确定了人生的最终目标――成为一名优秀的高校老师，并将为此奋斗终身。因此，本人选择攻读博士，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧用学校有利资源，在顺利完成学业的同时，深入学习管理学理论和研究方法，进一步提高外语水平，不断增强人文素养和社会交际能力。
二、实施策略
为了顺利实施计划，特拟出以下四点实施策略：
(一)坚持做人为本，尊师重道，治学为先;
(二)勤奋刻苦，不畏艰难，努力上进;
(三)虚怀若谷，勇于学习、善于学习，多向老师、同门等等请教;
(四)坚持锻炼身体，健强体魄，以完成繁重的学习科研任务。
三、实施方案
(一)认真听课，提高专业水平
认真学习外语同时，认真听取博士生导师所带的课程。
除了研修课程外，参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。
(二)广泛阅读，拓展知识面，
首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。
其次，系统阅读导师的专著，梳理相关论文，列出相关书籍作为本人的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究的突破点。
(三)积极参与研究，增强研究能力
修课程、读书还只是吸收理论的过程，而搞课题研究是实践理论的过程。导师的课题很多，可以时刻参与到科研中去，多向导师学习，努力提高研究能力和水平。
在博士学习期间，本人将与导师保持紧密联系，主动与导师交流学习心得和研究体会，以使自己在其中找出不足并加以提高。总之，本人将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实，富有意义。
非常感谢教授不嫌弃本人资质愚钝而收入门下，本人必将刻苦努力，不辜负自己、家人及导师的期望!
TangMing’sStudyPlan
本人是工作了四年后又重新回到校园攻读博士，师生角色变换，看着既熟悉又陌生的校园，感慨万千。经历四年的社会实践，自己有了新的感悟。一方面，在四年的工作时间里更加明白自己需要什么，薄弱点在哪里，哪些方面是急需加强的;另一方面，年纪逐渐变大，孔子说“三十而立”，本人已然三十了，却立不起来，以前同学大多成家了或者准备成家，因此决定而自己还在求学路上。虽说每个人走的路不一样，可是，也不能脱离大多数人发展轨迹太远了。在硕士和工作期间，由于不够努力以及容易感情用事。
当攻读博士的第一天起，本人就告诉自己不可以像过去那样，不努力，不上进，整天浑浑噩噩，虚度年华，最终一事无成。因此，本人依据学校博士培养计划并结合个人实际情况，拟定博士期间的学习计划。
篇4：初中学生学习习惯现状与应对策略研究课题工作计划
彭州市教育科研课题
城乡结合部初中学生学习习惯现状与应对策略研究
20**年工作计划
彭州市致和镇初级中学课题组
自课题组成立以来，我校科研课题组在教研室老师的指导帮助下，在学校领导的关心支持下，各项工作有条不絮的推进。工作中对课题组进行了有效分工和管理;加大了课题相关内容的培训力度;严格按照教研室要求按时召开课题工作会;充分发挥科研骨干的引领和示范作用，学校教科研工作进展良好。本学年课题组根据教研室教育科研工作要求，以课题研究为载体，以改善学生的学习习惯、提高教育教学质量为核心，以促进广大教师教育教学技能为重点，进一步完善科研工作模式，增强参与意识。结合我校实际，特制订20**年度教育科研课题工作计划。
一、指导思想：
坚持*****和以人为本理念，突出均衡、质量、和谐的主题，深化素质教育，促进教育均衡，巩固研究成果，培育典型经验，推进学校内涵建设，逐步形成科研优势，充分发挥教育科研在教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用，促进教育科学研究工作在新的起点上迈上新的台阶。坚持以教育科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培养和改善学生学习习惯、增强学生创新精神和实践能力为着力点，深化课堂教学改革，积极推进学校发展，努力打造学校品牌。探索适合我校实际的教育教学之路，发展适合我校的科研发展思路，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。使学校教科研工作有利于学校发展，有利于教师发展，有利于学生发展。
二、工作思路
1、以课题研究为基础提升办学品位。
学校已经具有了一定的办学历史，积淀了一定的校园文化，已经初步形成了我校的办学特色，尤其是在近年，学校加大了教育科研的力度，取得了一些科研成果，并且在校内进行了推广，提高了教育教学的水平。本学年我们以课题研究为基础，并把它作为学校科研工作的重点，践行课改精神，以学生为主体，通过寻求更好的培养和改善学生学习习惯的方法和途径来促进学校教育教学成绩的发展和提高。
本学年重点工作就是做好课题研究的管理工作。使学校课题研究的各项工作顺利进行，同时带动全校教师以课题研究为导向，以塑造学生良好的学习方法为基础，以有效的学生管理促进学校的管理和教学成绩的提高，达到以课题研究带动学校的全面工作，提升学校办学品位和学校知名度。
2、以课题研究促进常规教育交学。
加大课题研究与教研整合力度，使科研课题工作常规化，做到科研工作务实、落实、真实。
(1)教学研究问题化。
在常规课堂教学研究过程中重视发现教学中学生学习习惯方面的突出问题、典型问题，以此为突破口深入开展科研课题的研究工作。每次课堂教学与科研课题研究活动围绕一个主题，解决一个问题，提升一种观念。本学年学校科研课题组将结合学校的师培工作开展课题研究，定期围绕研究主题开展课题研究。
(2)问题研究课题化。
针对教育教学中的问题即学生学习习惯的突出问题、典型问题，有意识，有目的，有计划地深入研究。倡导全校教师把自己的或大家的突出问题、典型问题作为微型科研课题进行研究，真正提升教学素养，提高教师们的教育教学研究与实践能力。
(3)课题研究科学化。
教育教学中针对学生学习习惯的典型问题研究列为微型科研课题，进行专题研究，尽量做到研究深入、系统、有效。课题研究做到人员保证，任务落实，计划明确，过程清晰，结果真实。
三、工作重点：
1、做好本科研课题的分工、管理、监督工作，做好个课题研究各阶段的准备工作。
2、加强课题组机构建设，完善科研课题的各项机制，加大对科研骨干和课题组教师的培训指导，增强科研意识。
3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。
4、做好科研课题档案的归档管理工作和信息报送工作等。
四、具体内容及措施：
(一)发挥科研课题组的职能作用，加强科研队伍建设，抓好教科研工作三项流程的管理
1、目标管理。制定好本学年阶段性研究目标。各课题组成员教师也相应根据自己负责的工作的特点，确立各自的科研工作研究目标，要立足于课题和教学并服务于课题和教学。
2、过程管理。本学年科研课题组将根据研究过程适时进行督查，激励促进课题研究工作的顺利进行，重点从以下几个方面进行督查：(1)课题组成员教师是否按课题进度完成分项工作;(2)研究过程记录及材料积累是否完善;(3)研究效果如何;(4)科研阶段性成果的推广运用。
3、评价管理。本课题组根据学校科研工作的实践制定的课题工作目标，对课题组成员教师的科研工作进行专项评估，采取过程管理和结果相结合，定量与定性相结合的考评模式，同教师学期考核相挂钩，客观公正地评价教师的科研水平和效果，评估结果纳入教师科研工作考核，并作为教师评优、晋级的重要依据。对科研工作取得一定成果(包括进行课题研究、论文发表、获奖、学术交流等)的教师，根据学校奖惩细则进行奖励。
(二)做好课题的管理工作。
为保证课题研究的顺利开展，对课题有效管理是重点。面对课题研究繁琐的工作，必须要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全课题研究管理制度的同时，对课题研究进行量化考核，把教师的教育科研工作纳入学校的量化考核，激励教师积极参与教育科研。本学年课题组将严格做好过程性管理。学年初制定一份切实可行的研究计划，按时总结研讨及时的针对课题开展中的问题提出自己的想法和意见，鼓励每位课题组成员结合自己的课题研究撰写一篇高质量的反思，每学期上交一篇关于课题研究的随笔或案例，每学期要完成一份高质量的阶段总结。
(三)立足课题、分层递进，扎实有效开展课题研究工作培训。
根据教研室科研要求和课题研究的进展的需要，本学期至少要组织了两次科研课题培训，并针对主研人员进行专业指导，同时深入课题组对课题组成员教师的培训，指导教师如何根据课题组的阶段研究计划制定个人研究计划开展工作。此外，对课题组成员进行科研材料的整理和归档进行了指导，做好参谋咨询，帮助教师理清思路，在实践中了解如何做课题。通过这种分层递进的培训，来提升教师的理论水平，提高教师们的对教育科研的认识。
(四)精心组织活动，在活动中提高学校科研质量
今年，课题组本着教学实践课题化、课题研究科学化的原则，加大课题与教研整合力度，本学年课题组将联合学校相关部门组织针对学生，家长，教师方面开展交流活动，为学生和家长提供指导，为教师们搭建交流和展示的平台，在活动中感受课题研究为学生学习习惯的改善和提高带来的有效方法，让课题研究实现其应有的价值。
(五)做好成果推广与提升
积极推广现有的课题研究成果，做好课题研究的后续研究工作。此外，本学年课题组要积极向教研室等上级部门上报课题组的科研信息，宣传我校的课题研究工作。
五、具体安排：
三月份：
1、制定课题研究计划
2、课题组研讨会
3、抓好课题研究的开工动员和培训工作
4、课题组成员教师对学习习惯指导方法的理论学习
5、学习习惯应对策略的讨论与确定
6、研究对象选择的讨论。
四月份
1、课题组研讨会
2、参考任课教师的意见，在不同班级和年级确定实施课题研究的具体学生作为研究对象，并实施改进学习习惯策略方法，做好记录。
3、利用学校例会对全校教师针对学生学习习惯应对策略的实施方案的情况介绍。
4、课题组成员教师理论学习
五月份
1、课题组会议
2、课题组成员教师理论学习
3、收集课题组成员工作情况及资料汇总。
4、总结、评估一月来实施策略的数据，对应对策略提出讨论和完善。
5、基于课题研究对每个班的特殊学生开展分散和集中的习惯教育和重塑工作，并做好记录。
六月份
1、课题组会议。
2、收集课题组成员工作情况及资料汇总。
3、组织部分家庭访问，了解学生学习习惯策略实施以来学生的在家的学习情况变化。
4、组织校内针对学生学习习惯改进情况的教师意见收集和调查。
5、课题组交流讨论课题的实施情况，进一步改进和完善学生学习习惯教育的方法和措施。
6、做好暑假工作安排和下学期工作准备
九月份
1、课题组会议
2、讨论和改进学生学习习惯策略的实施方案
3、总结上期课题研究工作的经验和不足，优化课题研究的实施方法和程序
4、关于课题研究资料收集、整理和管理的工作培训
5、课题组成员教师的理论学习
6、组织全校开展如何养成良好的学生学习习惯方法讲座
十月份
1、课题组会议
2、收集课题组成员工作情况及资料汇总。
3、总结、评估一月来实施策略的情况，对应对策略提出讨论和完善。
4、全校范围内组织开展学习习惯家庭教育的家长指导会
十一月份
1、课题组会议
2、收集课题组成员工作情况及资料汇总。
3、总结、评估一月来实施策略的情况，对应对策略提出讨论和完善。
4、全校范围内开展有效实施学习习惯教育的教师指导会
十二月份
1、课题组会议
2、收集课题组成员工作情况及资料汇总。
3、总结、评估一月来实施策略的情况，对应对策略提出讨论和完善。
4、对一年的工作做好收工和总结工作。
5、做好迎检工作。
六、活动安排
1、全校范围内开展如何养成良好学习习惯的师生座谈会或方法讲座(专门组织进行)
2、全校范围内开展学习习惯家庭教育的家长指导会(专门组织进行)
3、全校范围内开展有效实施学习习惯教育的教师指导会(借用例会时间进行)
20**年3月
篇5：三会一课年度工作计划
20**年三会一课年度工作计划
为切实加强党员政治理论学习，全面提高党员素质，扎实推进党的基层组织建设，结合本支部实际，特制定“三会一课”活动计划如下：
(一)党支部大会每季度至少召开一次，因工作需要可随时召开。会议主要内容：
1、学习党的路线方针政策，传达学习上级党组织的有关文件、决议、批不。
2、研究和讨论支部委员会的工作报告、决议或是决定。
3、讨论决定发展新党员、预备党员转正、表彰优秀党员，决定对违纪党员的处分。
4、对民政工作发展规划、年度工作要点、重要工作安排等问题进行讨论，提出意见或建议。
5、讨论需要由支部大会决定的其他重要事项。
(二)党支部委员会两个月至少召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。会议主要内容：
1、讨论研究贯彻上级党组织的指示和决议。
2、分析党员的思想状况，研究支部工作计划、工作报告和党员教育、思想政治工作以及支部建设。
3、讨论支部工作重要事项和工作措施。
4、讨论通过年度支部工作计划和工作总结。
5、开展批评与自我批评。
6、开展民主评议党员活动。
7、组织发展新党员的培养教育、优秀党员奖励和其他需要支部委员会讨论的重要事项。
(三)党小组会一般每月至少召开一次，如支部有特殊任务，次数可以增加，也可推迟召开。会议主要内容：
1、组织学习马列主义、毛泽东思想和xxx理论，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识。
2、讨论如何贯彻执行支部的决议，团结带领小组成员完成各项任务。
3、党员进行思想汇报和工作汇报，开展批评和自我批评。
4、讨论有关党内事务。
5、分析党员思想状态，研究如何做好党员思想政治工作。
(四)党课每半年至少安排一次。主要内容：
马列主义基本理论、毛泽东思想、xxx理论、“***”重要思想教育;党的理想、宗旨、纪律、优良传统和党的基本知识教育;国际国内政治、经济形势教育等。党支部要对党课教育活动做出计划安排，系统地学习党的理论及党的基本知识，学习上级党组织有关方针、政策，提高党员素质。
1、“三会一课”要坚持政治性、思想性、原则性，同时要积极探索灵活多样、丰富多彩的方式方法，注重特色，注重活动实效。
2、“三会一课”的开展，要密切联系党员的思想实际和特点。切实针对支部党员的特点，创新组织生活形式，不断增强党性观念、组织观念和纪律观念。
3、党支部在落实“三会一课”制度中给党员充分发表意见的机会，允许党员对支部工作和领导提出批评意见和建议。“三会一课”必须发扬民主，维护党的集中和统一。
党支部支委会成员要坚持集体领导与个人分工相结合的原则。支部成员要互相尊重，互相支持，团结一致;要积极学习党的理论知识，提高支部成员的理论水平、素质，以到
提高成员战斗力的目的。
4、认真做好“三会一课”活动记录，注意保存和积累活动资料。
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