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中学春学期教务处工作计划

编辑:制度大全2022-12-17

巨八中学20**年春学期教务处工作计划

一、指导思想

本学期以县教学工作要求和学校工作计划为指向,以提高课堂教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,提高师生整体素质。

二、工作目标

1、加大教师培训力度,在师德师风、教学理念、教学能力、专业化水平等多方面培养,提高教师队伍整体素质。

2、聚焦课堂教学,积极构建有效课堂模式,对新课程模式进行实验性探讨,形成我校特色的课堂教学模式。

3、全面提高教学质量,落实分层教学,加大补差力度,努力提高整体教学成绩,确保各班级全科合格率的人提升。

4、开展多种教研活动,搭建教师交流平台。

5、举办多种学生教学比赛活动,提高教师教学、学生学习积极性。

三、具体措施

(一)加强师资培训,转变观念与新课程同行,不断提高专业素质。

在课改新形式下,重视培训,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立为人的可持续发展的现代教育理念,增强教师的整体素质。

(1)组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导,学习是保证。为进一步转变教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面,本年度,我们要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际

(2)继续聘请名师到校指导教学,并积极组织教师参与进来,倡导教师在课堂教学中形成风格,结合自己的教学特点及个人教学优势,学名师,而不限于名师的框架,鼓励教师在教学中独树一帜,真正实现教学有风格,教育有特色。

(3)将继续把教师的专业知识,技能过关;教育教学能力过关;现代化教学手段的运用过关作为教师培训的基础,利用业务学习时间、教学研讨会时间开展校本培训,努力提高素养,培养各学科带头人,骨干,先进,提升学校文化品位。

(二)抓常规教学,提高教学质量。

⑴严格执行课程计划,规范教学行为。

严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用,有效教学,保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其他学科的现象。

⑵提高教研效率

本学期每个教研组要利用每周的教研时间加强教师教育理论的学习,更新教育观念;认真研究教材,即确定教材的重点、难点;研究教法,即研究指导学生学会学习,提高课堂教学效率的策略,以形成浓厚的学术研究氛围,使教研活动成为教师教学工作的加油站。教研组长要根据学校教学工作计划合理安排、组织调控好日常教学工作及时反馈执行过程中的情况和问题,切实做到有效教研。

⑶提高教师备课效果

备课是上好课的前提,为了落实上好每一节课的要求,教师一定要深入研究课程标准、教材和学情,认真落实新课程改革的各项要求,树立以人为本,教为学服务,以学定教的主体教育思想,同时促进教师专业自主发展。本学期备课要做到三备:个人备,集体备,有个性的备课。

⑷继续加强听评课要求

教研组组织的听课活动,听课之后,教研组长必须组织听课人员按照学校要求进行评课,及时反馈授课情况,达到交流提高的效果。

⑸加强作业要求

学生作业的设计,要适合学生不同层次的实际需求,因人而宜,因材施教,要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业,严格执行学校关于作业量的有关规定。教师留的作业一定要分层。对不同层次的学生应该有不同的要求和不同的作业量或作业类型每位任课教师应对所留的作业都详细批阅。做到亲自批、及时批、认真批,同时,教师要加强对学生作业中出现错误问题的及时复批。教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况,以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。

⑹落实分层教学,达到整体提高

上个学期,根据各个年级、班级、班级内学生情况的不同,学校要求开展分层教学,以求学生整体成绩的提高,效果不错。本学期,学校继续要求全体教师实施分层教学,要求老师在课堂上问题提问的设置、课堂练习的设置、课下作业的布置、后进生的补差工作等方面都要有计划、有目标,力求达到整体提高,学校也会对有关工作进行加强指导。

四、主要工作

(一)教育教学工作

1、重点抓“教、学、练分层教学”式的课堂教学模式。

2、优化教学的各个环节,从备课、上课、作业的布置和批改、辅导、考试等环节入手,细化要求,本着有效性原则,优化教学的各个环节,提高整体效益。

3.加强教研组和备课组建设。引导教师继续深入研究和改善减负增效背景下的教研组建设工作。开好示范课,充分发挥各类教学骨干的引领和辐射作用。

4.以构建高效课堂为抓手,大力开展“课型”研究,,从上课、听课、评课最基础的研讨开始,提高教学研究的实效性。

5、继续推进师徒结对活动,充分挖掘内部资源,发挥学科带头人和骨干教师的作用;加强师德结对活动的考核,真正做到以老带新。

6.举办专题研讨活动,积极开展复习研讨课,校际交流课和对外展示课,打造“精品课”。促进教师重视对教学过程的探究,“同中求异”“异中求同”,实现教学的“百花齐放,百家争鸣”。

(二)完善各项制度加强常规考核

1、进一步完善各项规章制度,以“教学常规考核制度”引领,强化内部管理。

2、加强常规考核,从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改、辅导等各个环节入手,细化考核要求,强调自律为主。

3、提高质量意识,把提高工作绩效落实到平时的工作中,充分发挥教研组、备课组的合力,缩小学科间的差距。

(三)毕业年级工作

1.开学初举行全体九年级教师会议,交流教学复习计划,传达有关中考改革的动态和设想,做到早计划、早落实。

2.组织九年级教师开复习研究课,提高复习课教学实效,减轻学生过重的学习负担。

3.根据学科组的中考会议,分析传达“义务教育阶段学业水平测试”的相关信息,针对问题提出改进性措施,把中考要求落实到平时的教学中。

4.就学生作文教学和中考网上阅卷进行调研和模拟。积极协调九年级和英语教研组做好英语口语的模拟测试工作,精心组织中考英语人机对话。

新的学期,新的课程,新的理念,给我们带来新的机遇和新的挑战,更向我们提出了新的要求。我们坚信,有全校教师务实创新的工作态度,我们一定会走进新课程,开创新局面,结出新硕果,为全面提高我校的教学质量而不懈努力。

巨八中学教务处

篇2:达明中学年度第二学期教务处工作计划

达明中学20**学年度第二学期教务处工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校“争创四星、跻身三强、打造九品”的十三五目标,弘扬“爱我达明,二次创业”的精神,落实“高中打造精品,高中再上台阶,学校提升品位,师生和谐发展”的具体办学目标,推进素质教育,实施课程改革,立足课堂主阵地,坚持校本教科研,在校长室的领导下,积极工作,创新工作,为学校的发展作贡献。

二、工作目标

1、抓教学常规,加大教学流程的监控,促管理走向精细化;

2、抓教师发展,加大教学活动的安排,促教师个体快速成长;

3、抓校本教研,加大教学研究的力度,促课改实践产生效能;

三、工作措施

--在教学常规中,以教学“五认真”为抓手,以精细化管理为要求,在“求真”、“务实”上狠下功夫。

严守教学“五认真”。一是每位教师必须树立责任意识,要对学生的发展负责,对学校的发展负责,对自己的发展负责,因而工作中就必须把好教学的各个环节,不能打丝毫的折扣;二是每位教师必须树立质量意识,质量是生命线,质量要上去,因而工作中就必须有高标准,高要求,不能降低标准,放松要求;三是每位教师必须树立竞争意识,进位争先光荣,落伍退后耻辱,因而工作中就必须严守教学中的规范要求,不能有丝毫的懈怠。

严格执行课堂常规,要求做到的,坚决做好;严令禁止的,坚决不做;坚持正确的教学原则,一切教学行为都以学生的发展为前提;讲究课堂教学艺术,努力营造平等、民主融洽的教学氛围,创设启迪思维、激发学生兴趣的教学情境。

认真做好课堂教学的研究。所有教师都应把研究的精神投放到课堂教学中,关注课堂,关注教学,关注学生。所有教师都应致力于营造和谐、融洽的课堂气氛、让课堂教学最优化,让课堂成为学生最大的期待。

在完成各项工作的流程中,要求:课任老师把好知识迁移关,备课组把好教学研究关,教研组把好学科竞赛关,年级组把好教学管理关,教务处把好教学反馈关。

本部门将加大督查的力度,采用定期普查和随机抽查的形式,力促上述措施落到实处。

--在教师发展中,以适应新课改为突破口,以敬业爱生,德教双馨为主攻方向,开展以促进教师成长为目的的各项活动。

本学期的拟定在全校范围内开展两次活动。

第一个是:“命题竞赛”活动

该项活动设定两个子项活动:一是试卷评价,即就一份试卷的知识覆盖,能力要求,分数权重等方面作出自己的评价,写成书面材料,以此衡量教师评价试卷的能力;二是命制试卷,即给定范围,在规定时间内制作一份试卷,先在教研组内进行初评,而后由学校组织专家进行复评,评出各个奖项,这项活动的目的在于引导教师关注教学评价,关注试题的研究,关注教学活动的实效,进而提高教师评价试卷、命制试卷的能力。这项活动的时间定在三月份进行。

第二个是“公开课展示”活动。

当年“公开课展示”活动的人选设定为准备审报高一级职称,审报“学科带头人”、“教学能手”的教师。学校将组织听课,作出评定,排出名次,作为审报工作的必备材料。在审报工作中如遇名额限制,则按从高分到低分依序排定。这项活动的目的在于引导教师关注课堂,关注课改,关注自身能力的提高,我们设想将“公开课展示”作为学校每年四月份必须开展的活动。让它成为一个窗口展示优秀教师的风采;让它成为一个平台,提供锻炼队伍的机会,从而打造一流教师队伍,推动教师个体的快速成长。

上述两项活动的具体细则将另行通知。

--在校本教研中,以课堂教学为主阵地,以培养学生创新精神和实践能力为目的,开展以提高教育质量为归宿的教科研活动。

继续深入学习兄弟学校实施课堂教学的经验。首先深入学习,领会其精神实质,领会其操作要点;其次根据校情,学情加以实验;第三在实验中加以改进完善。

继续深入开展好各级课题的研究,已开题的课题应按照计划有序进行,准备结题的课题应进一步总结,按期结题。

继续开展好教研组内听评课活动。各教研组应坚持已有的好的做法,杜绝流于形式走过场等不实之风。教研组应根据本学科的特点,开展好组内的各项特色活动,为提高学科质量做一些实实在在的事情。

加大对高三考试学科的研究。研究考纲,研究高考中出现的新情况,发挥团队作用,人人献计献策,为完成学校下达的高考指标而奋力拼搏。为学校有更大的发展作出我们应有的贡献。

四、主要工作安排

2月份

开学各项准备工作

教研组长、备课组长会议

审核并公示符合高水平运动员资格的考生名单

随机抽查各备课组老师“教学五认真”情况

3月份

命题竞赛

高考体检

高二信息技术考试、高三信息技术补考

高三英语口语测试

4月份

公开课展示活动

高三体育高水平运动员考试、中考体育加试报名

高三体育专业统考

高二学业水平测试,高三学业水平补考

高中信息技术考试续考

上报高三各类信息表

期中考试

5月份

高二地理、生物学业水平考试

部分年级教学工作视导

“教学五认真”普查

6月份

高考

高考填报志愿、军事类院校军检、面试报名

期末考试

7月份

学期各项结束工作

各类资料整理归档

篇3:初中学年上学期教务处工作计划

洋条初中20**学年上学期教务处工作计划

一、指导思想

本学期教务处将进一步明确各年级教学重心,优化教学方式,提升教学质量。根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教学质量为首要任务,研究学校高位发展时期的新增长点,新的生源情况下的稳定点,充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”功能,抓基础、创氛围、求发展,强化教学工作的全程管理,开拓创新,扎扎实实开展教务处工作,充分调动全校教师工作和学习的积极性,推动学校教学工作再上新台阶。

二、工作重点及创新思考

1、进一步推进教研组引领、培训、协调、研究功能,明确教研组长的主要任务是团队建设(三个年级的协作团结)、新教师的培养、教研组内的学习研究(以课题、小专题为突破点)。

2、狠抓教学常规的检查监督,听课、备课、作业、考试、课堂全程监控,做到有布置、有检查、有反馈。

3、初三教学质量的分析、监控、管理。

三、工作目标及主要工作

1、严格执行教育法规,加大执行法规的检查力度,督促教师不随意增减课时或换课;严格执行课时计划,加强作息时间的管理,不侵占学生自主学习的时间。

2、狠抓教学管理,提高教学质量。加强对教师教学常规工作的检查力度,严禁无教案上课,要求每位教师教后有反思,尤其是三年以内的年轻教师;同时进一步健全教学质量评价体系,充分调动全体教师教学的积极性和主动性。初三年级要确保在20**年中考中顺利完成学校的要求:重点人头数、重点率稳中有升、为高中部输送更多优质生源。

3、充分发挥教研组作用,加强教研组建设。教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,增强交流与合作,提高教研组的学习力与研究力;要提高教研活动在教研组工作中的分量;要加强组内老师相互间的听课评课,年级教学工作中的协同合作,以初三年级工作为抓手调动初一、二年级教师帮助、协同初三年级完成相关教学管理工作。

4、加强对初三工作的督促和指导,努力提高服务意识。做好信息的搜集与整理,组织上届初三和本届初三备课组长间的经验和信息交流会,建立初三部分重点学生的跟踪档案,在中考动态、对外联系和进行宏观指导等方面,多做研究,多予关注。

5、做好教师的业务档案的记录和整理工作。每学期至少搞一次学生评教活动,将结果与教学成绩一并记录在业务档案中。

6、有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课,尤其是多听初三的课,通过听课准确了解初三学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等。

7、加强考试工作管理,控制考试次数,提高考试的有效性和针对性,严明考风考纪,落实考试后的分析与总结(试题命制分析、成绩分析),制定培优辅差的具体措施。

8、加强学生学籍管理,建立学生电子档案。

月活动的金点子,真正做到科研月活动的针对性。

四、工作行事历

20**年8月

1、组织20**级新生报名入学工作。

2、组织检查各备课组的第一次备课活动。

3、根据教师工作安排排定课表,作好开学的准备工作,保证顺利开学。

4、准备好开学下发的各种材料(教师听课记录、教研组和备课组的活动记录、教案检查记录等),保证学生用书全部到位。

5、组织检查各部门(电教、图书、实验、文印、体保)、各年级开学准备情况,组织召开动员会,提前进入角色。

6、督促各教研组写出本学期教学计划、制定本组公开课、研究课计划;备课组制定出本学期教学进度计划。

20**年9月

1、检查教师开学准备情况。

2、第二周安排落实初一校内公开课、活动课的相关工作。

3、检查各年级各备课组的教辅资料的使用情况。

6、重点深入初三各学科组的集体备课活动,了解和指导初三的教学。

讨论和完善初中教研组和备课组的考评细则;进行教研组如何在学校教育、教学中进一步充分发挥应有作用的专题研究。

7、组织初20**级各备课组专题研究新生的学法指导,并在专门时间对学生进行讲解。

8、开学第一天组织干部及督导组深入初三听评课。

9、督导小组听评课总结、分析。

20**年10月

1、落实、组织好初二教师的公开课活动。

2、重点深入初一、初二年级学科组的集体备课活动,检查、了解各备课组的集体备课情况。

3、查教师听课记录。

4、召开部分初三学生会,听取学生对学校教育、教学管理以及教师课堂教学、课后辅导和作业批改等方面的意见和建议。

5、抽查各年级各学科教师的作业布置和作业批改情况(各班设一名作业记录员)。

6、举行一次以“激发学生的学习热情”为主题的学科比赛和竞赛活动,落实各学科基础知识。

7、督导小组听评课总结、分析。

20**年11月

1、落实、组织好初三教师的公开课活动。。

2、组织教研组长到初三年级的课堂听课,了解学生及教学实际情况。

3、准备、组织好初中三个年级的期中考试,并做好考后三个年级的班科分析,尤其是做好初三的考后成绩分析。

4、组织教研组长、备课组长跟踪督查半期考试问题学科老师的教育教学情况,尤其是课堂教学。

20**年12月

1、组织实施教改科研月活动。

2、检查各教研组、备课组公开课、研究课的实施情况。

3、布置安排期末工作,落实各年级各学科的期末考试的工作。

4、检查教师听课记录。

5、做好期末考试及成绩分析等工作。

6、做好教务处学期工作的总结工作,并对学期工作的得与失进行反思,写出反思报告。

洋条初中教务处

篇4:第二学期中学教务处工作计划

第二学期林云中学教务处工作计划

一、指导思想

以"研究、指导、服务"为基本职责,以"将欲立人,先求立师"为突破口,以新课程实施有效管理为契机,紧紧围绕教育这个中心,努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围,夯实教育教学的过程管理。使学校的教育资源优化组合,使我校教师的师德形象和业务能力上一新台阶,确保学校教育教学质量再创辉煌。

二、主要工作

(一)以法治教,树立以人为本的管理体制

1、严格执行国家课程计划,开齐课程,上足课时,不随意增减课时,不乱订乱发资料。辅导用书要坚持学生自愿购买的原则,杜绝教师私自征订资料,如有违反,一查到底,绝不姑息。

2、深入学习,认真钻研,将课程改革落实于行动中。

要深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实施方案》,各学科《课程标准》,切实增强课程改革的责任感和使命感,明确课程改革的目的和任务,使教师在执行目标任务的过程当中充分发挥各自的积极性和创造性,使之落实于备课和课堂中。

3、学"规范",树师表

全体教师要加强"规范"学习,注重师德修养,关心爱护学生,要主动俯下身子,倾听意见,教育学生要晓之以理,动之以情,严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分年级召开两次学生代表座谈会,以征求学生对教师教育教学工作的意见或建议,并及时反馈给教师。

4、创造机会和环境,形成力争上游的良好氛围。组织教师进行教学基本功竞赛,积极争取上好校外展示课,要请进来走出去,引导教师投入到教研改革中,使教师能把握每一次机会,发挥自己的每一份潜能,各自走向成功,形成力争上游的良好氛围。

(二)以教学为中心,狠抓教学管理,打造教与学的"双赢"

随着教改的深入发展,教学管理的内涵在不断丰富,管理的要求在不断提高,在教学中要始终不渝地遵循三条原则,第一是面向全体原则,每位教师对所有学生承担相同责任,不放弃后进生。第二是全面发展原则,每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展,以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则,每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程,把全面发展素质要求变为学生自觉的行动,占领好学生发展的战略制高点。

在新学期中必须进一步规范教学常规,确保教学质量的稳步提高。

1、功夫花在备课上。各备课组教师要沿着"学生课堂上主体参与"这一主线,精心设计教案,努力体现"三高"和"三严"的备课原则,即认识高、站位高、标准高,严以律已、严谨作风、严肃态度。每份教案既要凝聚备课组全体教师的智慧结晶。也要体现各任课教师独特的个性-制度大全精心整理-、风格、特长,即既要有集备,也要有自备。教案内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具(仪器、设备等),教学过程(教师活动、学生活动、设计意图),自备,配套练习,教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册,送教务处备案。本学期将加大自备和练习两大部分的检查力度。

2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节,利用好现有的教学资源,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式,养成学生乐思善思的习惯,用好教材中的习题和思考题,鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径,切实做到以教师为主导,以学生为主体,精讲多练,当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度,及时反馈教学信息,做好服务指导工作,当好参谋。

3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选,题量适中,评讲及时,要多找学生当面评讲,杜绝不布置或只布置不批改现象,继续执行作业批改次数制,语文25次,作文8篇,数学60次,英语50次,理化各30次,政史各20次,其它学科15次。学校将不定期检查作业布置和批改情况。

篇5:二中二学期教务处工作计划

金瑞二中二学期教务处工作计划

一、工作指导思想:

紧紧围绕学校提出的“一个目标;二个重点;三种意识;六项制度;九项工作”及做强高中,形成特色,创建品牌,打造省级重点中学的工作目标,认真积极发挥教务处的功能作用,以建设“严谨的教风,浓厚的学风,优良的校风”为工作指针,以抓实教学常规管理为主抓手,以高考、中考、高中抽签班及基础年级抽考为工作主线,做到全面提升初、高中教学质量。

二、工作目标:

提升教师的工作责任心水平;提升教师的业务素质水平;提升初高三及基础年级的教学成绩,实现20**届中、高考目标;提升教学档案规范管理水平,提升教务处的管理水平,并积极协同学校各部门完成学校的总体工作目标。

三、主要工作重点:

1、加强教学常规管理,创新常规检查方式,特别要将年级教学常规管理纳入年级考评。

2、探索初、高中新课程改革,形成符合二中校情的新课程教学模式。

3、深入各年级,强化教学部门对年级的督查力度,要将年级管理与级风、学风、教风结合起来考核评估。

4、加强对高三、初三毕业年级教学指导,形成全校一盘棋思想,确保中、高考目标的完成。

5、加强高中基础年级抽签班教学的督导,确保抽签班教学成绩稳步提升。

6、加强校本培训,加大对新教师及落后教师的培养与培训。

7、强化基础年级教学管理措施,确保抽考、会考过关。

四、主要工作措施:

1、努力推行精细化管理,力争做到“三个超前”即:“管理服务意识超前、活动计划与工作安排超前、工作责任与职责到位超前”。“四个落实”即:工作措施落实,工作过程落实、工作结果落实、工作效果反馈与整改落实。

2、落实各种管理制度,规范管理程序。一是通过加强教务处人员的管理与学习,使大家分工明确,责任到人,做到服务超前,管理到位。如每周一工作碰头会,总结上周工作,提出本周工作重点。二是加强对教辅人员管理,规范实验室、电教室、多媒体、图书资料室的管理,做到服务过程规范,工作记录规范,数据资料建设管理规范。

3、教学常规做到重在落实,提高教师课堂教学效果。一是要求年级组织教师学习教学常规。二是加大对教师教学过程的检查力度,特别是上课巡查,对上课秩序混乱,学生睡觉,无效教学等不良现象要进行记录、反馈、整改。其次继续实行行政人员听课反馈制,及推行“推门听课”制度。三是不定期进行备课、上课、作业批改、课后辅导的检查或抽查。即教师自查、备课教研组互查,年级检查,教导处集中检查与不定期抽查,学生调查与学生问卷相结合,集中反馈与个别反馈相结合,以检查促“落实”,以反馈促“改进”,形成多方面全方位的常规督查制。

4、加强对“高三、初三”毕业年级的指导,以“高考、中考”复习备考效率为工作抓手,充分研讨,认真制订科学高效的中、高备考计划,努力实现中、高考目标。

5、加强学科竞赛的管理工作。强化对高中各学科竞赛辅导工作指导,做到早计划、早安排,将学科竞赛任务落实到相关年级及备课组,做到责任到人,目标到生,确保高中学科竞赛有新突破。

6、认真组织好各种考试工作,通过抓考风,促学风与教风。认真做好教师教学业绩考评工作。

五、主要工作安排

二至三月份:

1、开学报到、注册工作。

2、入学教育及保学控辍工作。

3、组织教师学习教学常规有关制度、规定。

4、召开教研备课组长会议,布置开学初工作。

5、参与各年级教师会议,对年级教与学提出意见。

6、组织高三一模摸底考试及质量分析。

7、召开毕业班工作会议,进行毕业班教学工作交流,加强对毕业班工作的管理与指导。

8、教学常规检查。

9、对各年级月考质量分析,并提出目标管理意见。

10、开展学生问卷或座谈会,了解学生对教师的教学意见。

四月份:

1、开展高三、初三毕业班课堂教学情况调研,促进毕业班教学。

2、落实毕业班的中、高考目标管理。

3、召开教学部门工作会议,研讨教学问题。

4、基础年级做好迎接期中考试复习迎考工作。

5、抓好初三参加金瑞市中考适应性考试的复习迎考工作。

6、组织初三中考报考及职校分流工作。

7、做好期中考试的组织、实施和分年级进行质量分析工作。

8、根据期中考试情况,要求年级、教研组、备课组对各年级教学现状进行分析,提出改进措施。

五月份:

1、深入课堂开展教学情况调研.

2、教学常规检查。

3、初三参加赣州市适应性考试及质量分析会。

4、高三组织二模复习与考试及质量分析会。

3、召开初、高三毕业班工作会。

5、做好各年级月考及其质量分析。

6、高中抽签班及基础年级教学情况调研。

六月份:

1、组织初、高三学生参加20**年中、高考工作。

3、做好期末考试的复习动员工作。

5、教学常规抽查。

6、组织非毕业年级期末考试。

七月份:

1、期末考试数据统计及质量分析。

2、教师综合考评工作。

3、布置暑期工作。

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