初中年美术集训计划

篇2：初中学年音乐特长生培养计划

淮临初中20**学年音乐特长生培养计划

针对音乐专业考试在即，音乐生没基础，乐感差的现状，特制定此强化训练计划：

九月份：

⒈声乐：使学生掌握基础的呼吸方法及歌唱状态，能够较为完整地演唱3-5首初级歌曲;

⒉视唱：使学生具有一定的识谱能力，具有一定的节奏感、音准和音乐感，能够准确唱出二度音程，明显区分大小二度，能划拍视唱较为简单的视唱曲;

⒊练耳：了解考试要求，能明确区分和声及旋律大大小二度音程，能听记模唱较为简单的节奏组合;

基本乐理：掌握音高、音值、音强几章节的知识内容，熟记音乐中的各种记号及音乐表情术语。

音乐常识：了解中国民歌的分类及曲艺与戏曲音乐的相关知识，能明确区分中国各地代表的民歌的风格差异，熟悉常见民歌及创作歌曲的旋律。

十月份：

⒈声乐：能够有意识地去运用气息，打好中低声区的基础，无明显的不良习惯，能够较有表情地演唱3-5首中外初级歌曲;

⒉视唱：熟唱二、三度音程，区分大小二、三度，掌握基本的节奏型，能准确唱出附点及切分的节奏，养成用手划拍的习惯;

⒊练耳：能明确区分和声及旋律大小二、三度音程，并能准确构唱，能准确听出附点及切分节奏，并在三度以内听记简单的旋律。

基本乐理：掌握音程及和弦两章节的内容

音乐常识：了解人声的分类及演唱的形式，熟记部分中外著名音乐家及其代表作品，熟记外国较著名的民歌及创作民歌曲的旋律大断。

十一月份：

⒈声乐：能够较为熟练地运用气息，适当地为学生扩展音域，对学生的声音质量提出更高的要求，能够较有表现力地演唱3-5首初中级声乐作品;

⒉视唱：在二、三度音程的基础上，加入纯四、纯五及增四诚五度音程，能够视唱包括三连音及连续切分，跨小节连线等各种节奏和包括6/8拍在内的各种节拍的视唱，能够视唱一些较为简单的声谱;

⒊练耳：能够听出五度以内的和声及旋律音程，能够听记包括三连音的四小节旋律;

基本乐理：掌握调试、调性及曲式等章节的内容。

音乐欣赏：了解民族乐队及乐器，能区分各种乐器的音响，熟悉较为代表的器乐曲，了解中国著名音乐家及其代表作品。

十二月：

⒈声乐：能够具有较稳定的歌唱状态，较统一的声区，具有一定的理解和演绎歌曲的能力，能完整表达2.3首中级的中外声乐作品;

⒉视唱：能准确唱出纯八度以内的各音程，能准确唱出常见的变化音，能视唱一些有一定难度的声谱;

⒊练耳：能分解并听记八度以内的和声及旋律音程，能区分大、小、增、减三和弦的色彩，能准确听记考纲以内的各种节拍的各种节奏，能听记八小节以内的带有大跳的旋律;

基本乐理：第一轮复习回顾、检测。

音乐常识：了解西洋乐队及乐器，了解外国著名作曲家及其代表作。

一、二月：

⒈声乐：能够稳定学生的声音状态，根据学生的特点精唱了三首中高级程度的声乐作品，举行5-8次的观摩会，调整学生的现状;准备迎考;

⒉视唱：综合训练各种音程及节奏的视唱，视唱并分析历年考题，举行多次模拟考试，准备迎考;

⒊练耳：综合训练考纲要求的内容，针对学生的弱项进行强化训练;

基本乐理：进行二、三轮复习，做完20套模拟试题

音乐常识：反复欣赏初高中音乐欣赏教材，并用往年试题进行模拟考试。

篇3：初中学年上学期教务处工作计划

洋条初中20**学年上学期教务处工作计划

一、指导思想

本学期教务处将进一步明确各年级教学重心，优化教学方式，提升教学质量。根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教学质量为首要任务,研究学校高位发展时期的新增长点，新的生源情况下的稳定点，充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”功能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的全程管理，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，充分调动全校教师工作和学习的积极性，推动学校教学工作再上新台阶。

二、工作重点及创新思考

1、进一步推进教研组引领、培训、协调、研究功能，明确教研组长的主要任务是团队建设(三个年级的协作团结)、新教师的培养、教研组内的学习研究(以课题、小专题为突破点)。

2、狠抓教学常规的检查监督，听课、备课、作业、考试、课堂全程监控，做到有布置、有检查、有反馈。

3、初三教学质量的分析、监控、管理。

三、工作目标及主要工作

1、严格执行教育法规，加大执行法规的检查力度，督促教师不随意增减课时或换课;严格执行课时计划，加强作息时间的管理，不侵占学生自主学习的时间。

2、狠抓教学管理，提高教学质量。加强对教师教学常规工作的检查力度，严禁无教案上课，要求每位教师教后有反思，尤其是三年以内的年轻教师;同时进一步健全教学质量评价体系，充分调动全体教师教学的积极性和主动性。初三年级要确保在20**年中考中顺利完成学校的要求：重点人头数、重点率稳中有升、为高中部输送更多优质生源。

3、充分发挥教研组作用，加强教研组建设。教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，增强交流与合作，提高教研组的学习力与研究力;要提高教研活动在教研组工作中的分量;要加强组内老师相互间的听课评课，年级教学工作中的协同合作，以初三年级工作为抓手调动初一、二年级教师帮助、协同初三年级完成相关教学管理工作。

4、加强对初三工作的督促和指导，努力提高服务意识。做好信息的搜集与整理，组织上届初三和本届初三备课组长间的经验和信息交流会，建立初三部分重点学生的跟踪档案，在中考动态、对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。

5、做好教师的业务档案的记录和整理工作。每学期至少搞一次学生评教活动，将结果与教学成绩一并记录在业务档案中。

6、有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，尤其是多听初三的课，通过听课准确了解初三学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等。

7、加强考试工作管理，控制考试次数，提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结(试题命制分析、成绩分析)，制定培优辅差的具体措施。

8、加强学生学籍管理，建立学生电子档案。

月活动的金点子，真正做到科研月活动的针对性。

四、工作行事历

20**年8月

1、组织20**级新生报名入学工作。

2、组织检查各备课组的第一次备课活动。

3、根据教师工作安排排定课表，作好开学的准备工作，保证顺利开学。

4、准备好开学下发的各种材料(教师听课记录、教研组和备课组的活动记录、教案检查记录等)，保证学生用书全部到位。

5、组织检查各部门(电教、图书、实验、文印、体保)、各年级开学准备情况，组织召开动员会，提前进入角色。

6、督促各教研组写出本学期教学计划、制定本组公开课、研究课计划;备课组制定出本学期教学进度计划。

20**年9月

1、检查教师开学准备情况。

2、第二周安排落实初一校内公开课、活动课的相关工作。

3、检查各年级各备课组的教辅资料的使用情况。

6、重点深入初三各学科组的集体备课活动，了解和指导初三的教学。

讨论和完善初中教研组和备课组的考评细则;进行教研组如何在学校教育、教学中进一步充分发挥应有作用的专题研究。

7、组织初20**级各备课组专题研究新生的学法指导，并在专门时间对学生进行讲解。

8、开学第一天组织干部及督导组深入初三听评课。

9、督导小组听评课总结、分析。

20**年10月

1、落实、组织好初二教师的公开课活动。

2、重点深入初一、初二年级学科组的集体备课活动，检查、了解各备课组的集体备课情况。

3、查教师听课记录。

4、召开部分初三学生会，听取学生对学校教育、教学管理以及教师课堂教学、课后辅导和作业批改等方面的意见和建议。

5、抽查各年级各学科教师的作业布置和作业批改情况(各班设一名作业记录员)。

6、举行一次以“激发学生的学习热情”为主题的学科比赛和竞赛活动，落实各学科基础知识。

7、督导小组听评课总结、分析。

20**年11月

1、落实、组织好初三教师的公开课活动。。

2、组织教研组长到初三年级的课堂听课，了解学生及教学实际情况。

3、准备、组织好初中三个年级的期中考试，并做好考后三个年级的班科分析，尤其是做好初三的考后成绩分析。

4、组织教研组长、备课组长跟踪督查半期考试问题学科老师的教育教学情况，尤其是课堂教学。

20**年12月

1、组织实施教改科研月活动。

2、检查各教研组、备课组公开课、研究课的实施情况。

3、布置安排期末工作，落实各年级各学科的期末考试的工作。

4、检查教师听课记录。

5、做好期末考试及成绩分析等工作。

6、做好教务处学期工作的总结工作，并对学期工作的得与失进行反思，写出反思报告。

洋条初中教务处