地下车库悬挑式卸料平台专项方案

篇2：线路维护线缆代维实施方案

线缆代维实施方案

泰州网盈分公司线路工程维护中心

目录

第一章总则

第二章维护组织架构

第三章线路管理和维护

一、各岗位职责

1、线缆维护管理员岗位职责

2、巡检员岗位职责

3、光、电缆维护人员岗位职责

4、支撑人员岗位职责

5、材料及系统维护管理员岗位职责

6、现场质量检查员岗位职责

二、岗位履职要求

三、季节性技术维护要求

四、工作联系制度

五、技术比武和培训工作

第四章障碍处理和流程

第五章安全生产管理

第一章总则

第一条

线路维护代维管理理念

中国电信通信光电缆线路是传送网重要的组成部分。传送网具有全程全网联合作业的特点，维护管理人员必须牢固树立“质量第一、为用户服务”的管理理念，加强全网观念，服从领导，全网密切配合，做好本职和全程维护管理工作。

第二条

线路维护工作的基本任务

1、保持线路完整良好。

2、保持传输质量良好。

3、预防障碍和尽快排除障碍。

第三条

线路代维工作的职责

1、负责辖区内代维工作的具体组织实施。

2、组织实施辖区内周期性线路维修作业计划，及时上报电信分公司审核。

3、按电信分公司审定的维护作业计划，进行各项主动性作业，及时排除障碍隐患。

4、按日填写维护作业计划进度情况并上报电信分公司。

5、与电信公司保持24小时的沟通联系，组织人员迅速查修代维线路的障碍。

6、按照规定的流程实施代维光电缆线路的割接。

7、负责保管维护用料。

8、加强自备仪表工具、车辆、通信工具和零星材料的管理，确保处于随时可使用状态。

9、做好代维线路维护工作的技术总结及技术档案和资源资料的管理工作。

10、做好对外联系和施工配合工作，确保线路设备的安全。

11、不断提高具体维护人员的专业技能水平，参加电信公司组织的培训和考核。

第二章维护组织架构

第四条

架构设置

设立线缆维护班组，隶属线路工程中心，接受电信接入维护中心领导，根据地理位置及光电缆代维范围，设立高港(6人1辆车)、海陵(6人1辆车)、高新(6人1辆车)共三个维护小组，同时设立应急支撑队伍三支(12人3辆车)。三小组各下设巡检、电缆、光缆三个岗位，每岗位定额2人;

管理管控岗位定编(1辆车)：班组设立现场管理员1名(1;各小组设立小组长1名(不脱产);系统管控兼职材料管理1名;现场质量检查员1名;

具体架构如下：

线缆维护班组现场管理员(1人)

高港片区6人(汪群、胡庄、孔桥、大泗、、刁铺、田河、永安、口岸、许庄)

海陵片区6人(鲍徐、九龙、罡杨、5局、8局、朱庄、2局、6局)

高新片区6人(寺巷、野徐、泰东、苏陈、大冯、农场、塘湾、白马)

精管系统管控、材料管控1人;现场质量检查1人

巡检2人

电缆2人

光缆2人

巡检2人

电缆2人

光缆2人

巡检2人

电缆2人

光缆2人

支撑队伍12人(高港、海陵、高新)

支撑4人

支撑4人

支撑4人

第五条

架构人员明细如下：

泰州网盈分公司线路工程中心线缆代维人员配置表

岗位和区域

人员

车牌

1线缆班组现场管理员

2材料、系统管控

3现场质量检查员

高港小组组长

4巡检员(缺1人)

第三章线路管理和维护

第六条

各岗位职责

一、线缆维护班组(管理员)职责如下：

1、根据中国电信通信集团公司《本地网线路维护规程》、中国电信集团公司江苏省分公司《线路维护规程实施细则》、年度维护工作要求、各项安全保密要求及招标方相关具体的要求，全面履行代维合同技术内容。

2、监督检查光电缆线路维护管理各项规章制度及安全操作规程等的落实情况，确保线路设备的完好及人身的安全。

3、组织落实辖区内的维护作业计划、光电缆维修和线路安全隐患排查、杆线迁移、管道维护、日常巡检看护。

4、熟悉掌握和定期检查辖区光电缆线路设备的状况。

5、做好光电缆线路维护工作的技术总结及技术档案和资料的管理工作。

6、做好月度光电缆维护质量分析和人员的绩效评估

7、根据代维合同内容，负责月度的非代维项目的实施、立项、质量规范管理、材料管理、竣工、验收、结算等的跟踪闭环。

二、巡检员责职：

1、检查光电缆线路附近有无动土或施工等可能危及光电缆线路安全的异常情况，检查线路上有无严重坑洼或裸露管道的情况及护坡等防护措施有无损坏情况。

2、检查标石、标志牌和宣传牌有无丢失、损坏或倾斜等情况。

3、及早处理和详细记录巡回中所发现的问题，遇有重大问题时，应及时上报。当时不能处理的问题，应列入维护作业计划，并尽快解决。

4、开展宣传及时对外联系工作。

5、准确掌握光电缆线路的路由情况，熟悉、掌握线路的走向和管道情况。

6、凡在线路附近进行有碍于线路安全的施工时，均应按照规定的隔距要求，同对方协谈并上报电信，共同制定安全措施和落实看护，并配合随后进行监督。确保线路安全。

7、定期检查人孔内的托架、托板是否完好;标志是否清晰醒目，光、电缆的外护层及接头盒有无腐蚀、损坏或变形等异常情况。发现问题应及时处理。

8、定期检查人孔内的走线排列是否整齐、预留缆和接头盒的固定是否可靠。

9、发现管道或人孔沉陷、破损及井盖丢失等情况，应及时汇报，采取措施进行修复。

10、清除人孔内缆上的污垢，配合施工队抽除人孔内的积水。

三、光、电缆员责职：

主要负责代维区域内的日常光电缆维修和应急抢修;(光电缆代维指标)

1、实施维护作业计划，是主要工作内容之一。

2、熟悉光电缆线路的路由、周围环境及线路设备的状况，发现危及线路安全的情况下，应努力设法排除并及时上报。

3、做好宣传、对外联系和施工配合工作，外力施工期间落实看护，确保线路的安全。

4、做好光电缆线路技术维护的配合工作和积极参加障碍的抢修工作。

5、严格按照维护周期进行各项预检预修工作，保持线路设备的完好。

6、做好光电缆线路的原始记录、变动登记和上报工作。

7、按规定汇报维护班组管理组或电信公司接入维护中心分管片长。

8、励行节约，合理使用和保管好工具、器材及联络工具，遵守线路安全操作等各项规章制度。

四、支撑组责职：

1、实施维护作业计划，是主要工作内容之一。

2、负责代维区域内的杆线迁移、升高、断杆抢修、安全隐患整治、大型整治和抢修的支撑等工作。

3、负责各片区修障或抢修忙时的支撑工作。

4、负责障碍高发区域的集中整治。

5、实时分析障碍频发区域，参与优化方案的讨论、制定和实施。

五、材料及系统维护管理员岗位职责

1、辖区内光电缆线路图、路由图及线路设备的变更记录。

2、负责各IT系统管控，确保障碍修复的及时性。

3、负责材料的领取、入库、消耗、回收等，并实时录入系统，做好详实记录，确保账目和实物相符。负责竣工文本表三、表四的及时完成。

4、负责维护人员工作量和工作进度的日报、周报和月报，并做好分析和通报。

5、月维护作业计划，完成情况表及联络记录。

六、现场质量检查员岗位职责

1、负责线路的维护质量检查，采取定期或不定期检查维护分部的线路辖区，以安全、质量、服务为主。

2、组织相关技术人员对光电缆维护人员辖区的线路设备进行联合检查，每月一次，以便了解线路质量及各项维护制度的执行情况，提高维护质量。

3、对各光电缆维护人员的检查每季至少一次，检查线路不少于25%;徙步检查各光电缆维护人员所维护的线路每年一次，对各光电缆维护人员的检查每周至少一次。检查中发现的问题，应通知光电缆维护人员限期修复。若存在问题无法解决，维护分部应及时上报电信公司相关部门，共同协调解决。

4、为确保电信光、电缆通信畅通，计划采取周报形式对维护中所发现的问题及处理结果上报相关部门;编制详细的巡检、看护、护线宣传计划并以月计划、月小结;年度总结形式报电信公司相关部门，并根据电信公司意见对维护作业计划进行修改并落实。

5、光电缆线路发生障碍处理后，及时召开事故分析会，总结原因，分析责任，形成闭环，促进维护质量的提高。

6、负责班组安全生产的检查工作，每周需检查3-4处作业组现场安全生产落实情况，执行不预告检查，严格执行考核通报制度，负责建立健全安全生产管理台账。

第六条

各岗位履职要求

1、巡检员原则上要求属地化，鉴于目前线维人员现状，拟新招聘上岗，6个月内落实人员属地化。

2、鉴于支撑队伍职责，由接入中心支撑组统一调度安排。

3、明确现场管理员、系统材料管控人员、现场质检员办公地点在接入中心支撑组。

4、明确巡检员和光电缆维护人员必须定岗定编，不得参与职责外的工作。

第七条

季节性技术性维护

1、在汛期、台风、农忙、冰凌季节等及法定节假日期间，应加强线路设备的巡查工作。

2、在汛期、台风、冰凌季节到来之前应对线路设备的关键部位和薄弱环节进行加固、检修。

3、定期检查仓库，做到障碍抢修所需材料、备用线缆及仪表、工具齐全，状况良好。

4、加强值班制度，保证应急抢修工作正常进行。

5、定期做好光电缆线路性能测试，确保线缆的完好率达标。该项工作属于主动新作业要求内容之一。

第八条

工作联系制度

1、落实线缆组工作的周报和月报管控机制，对辖区内检查出的质量、规范、安全隐患、安全生产等方面的问题及时通报和分析。

2、定时定期组织开展例会通报制度，就存在的问题、下一步工作、安全生产等工作落实每周的例会，必须有接入维护中心相关管理管控人员参加。

3、为确保工作的及时性，线缆组所有人员保证通讯工具24小时接通率100%。

第九条

技术比武、培训制度

1、每年进行一次技术大比武，比武结果纳入年度绩效和个人月度技能补贴。

2、建立健全培训制度，每季度不得少于一次的培训，开展培训评估，参培率和培训评估结果纳入员工绩效测评体系。

3、所有维护人员必须持证上岗，由电信公司接入维护中心统一根据成绩颁发。

第十条

材料、工器具配备

1、维护备用料集中存放在制定仓库，专人管理。

2、根据代维内容各班组配置各车辆一部，对应相应的业务配置相应的工器具仪表各一套，由片长负责管理，落实班长责任制。

第四章障碍处理和流程

第十一条

光电缆障碍处理和抢修

1、障碍处理必须严格按照时限要求，实时组织调度。

2、遵循“先抢通、后修复”的原则，线路障碍未排除之前，查修不得中止。

3、抢修中保证施工质量。

4、障碍一旦排除并经严格测试合格后，立即通知机务部门对线路的传输质量进行验证，并尽快恢复通信。

5、认真做好障碍查修记录，并于障碍排除后及时备注详情回单。

6、障碍排除后，维护分部应及时组织人员对障碍的原因进行分析，整理技术资料，补充资源，总结经验教训，提出改进措施。

7、在发生个别光纤断裂且由备用光纤调通时，应积极采用不中断电路的修复方法。

8、应随时作好障碍抢修的准备，做到在任何时间、任何情况下都能迅速出发抢修;抢修专用的器材、仪表，机具及车辆等应处于待用状态，不得外借或挪用。

9、在障碍处理或抢修过程中，通过主观努力不能实时解决的需实时上报接入维护中心支撑组相关领导，现场提交建议，共同查勘，拿出解决方案，及时处理，并在系统留痕反馈。

第五章安全生产管理

第十二条

线缆维护组安全工作要求

1、坚持安全第一，预防为主的方针。严格贯彻谁抓生产必须抓安全的管理制度，层层签署安全责任制，安全生产实行一票否决制。

2、线路维护人员安全管理，需严格按照“线务员五项禁令”、“十不准”、“四不伤害”等安全操作规范内容，定期开展线路施工安全规范的学习和考试，定期组织人员学习线路维护工作安全源的识别以及各种防护用品的正确使用。

3、妥善保管光电缆资料安全，做到不丢失、不损毁、不涂改、不泄密。

4、严格保守电信公司秘密;保证用户信息安全保密。

5、上岗要身着工作服，佩带工号牌。上线杆要系好安全带，穿绝缘鞋，戴安全帽。登高必须做好各种防护，各作业组协同人员有安全施工相互监督职责。严禁违规操作。

6、班组需每天开展安全工器具和车辆的检查，做好记录，每周必须召开安全培训和讲解，注重安全案例的宣贯和解读，参会人员的必须签字存档备查。

7、落实安全生产检查机制，严格执行安全生产相关规定。

泰州网盈分公司

线路工程维护中心

篇3：小学教学质量评估实施方案

教学质量评估实施方案

教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校生存与发展的生命线。为贯彻落实《蚌埠市义务教育阶段教学质量监测评价制度实施意见》(蚌教〔2*〕73号)，特制定《蚌埠市小学教学质量评估方案》。

一、评估目的

全面提高小学教育教学质量，建立和完善评价机制，整体提升我市小学的办学水平，努力办好每一所学校。通过评估与督查，有利于全面推进素质教育，有利于全面提高教育教学质量，有利于建立和完善竞争机制，促使各级教育行政部门、业务部门与学校相互配合，形成合力，不断促进学校规范化管理和教师队伍建设，整体提升我市小学的办学水平，努力办人民满意的教育。

二、评估原则

1.方向性原则

对教学质量的评估，以全面实施素质教育和促进学生全面发展为目标，以实施教学全过程评价为原则，以学生、家长、社会满意为标准。

2.科学性原则

对教学质量的评估必须建立在科学的基础上，要有充分的科学依据、科学态度和科学方法。坚持发展性评估，做到评估与教学管理相结合，评估与教学研究相结合，评估与教师发展相结合，评估与教学质量的持续提高相结合。

3.可行性原则

对教学质量的评估，要从实际出发，针对教育发展的不同程度提出不同的质量要求，对不同类别的学校实施有区别的评估。通过评估，进一步形成全面的教学质量观。

三、核算办法

本评估方案满分为5分。由过程性评估(4分)和教学质量评估(1分)两部分组成。

学校的最后得分：过程性评估得分+教学质量评估得分。

四、评估内容

第一部分：过程性评估内容分为学校管理、课程改革、日常教学、教学研究、教学成果5个一级指标，16个二级指标，满分为4分。

此项由各区教育局考核、核算后，每年六月底之前报市教育局。具体评估时间由各区根据工作计划自行安排。

过程性评估细则见附件。

第二部分：教学质量评估由基础年级教学质量(2分)、教学质量抽测(2分)和小学毕业水平测试(6分)三项指标组成。

1.基础年级教学质量得分(2分)

计算方法：

平均分得分=1×(被考评学校的年级平均分÷本次区最高平均分);

优秀率得分=5×(被考评学校的年级优秀率÷本次区最高优秀率);

及格率得分=5×(被考评学校的年级及格率÷本次区最高及格率);

基础年级教学质量评价得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。

2.教学质量抽测得分(2分)

计算方法：

平均分得分=1×(被考评学校的年级平均分÷本次区最高平均分);

优秀率得分=5×(被考评学校的年级优秀率÷本次区最高优秀率);

及格率得分=5×(被考评学校的年级及格率÷本次区最高及格率);

基础年级教学质量评价得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。

3.小学毕业水平测试得分(6分)

计算方法：

平均分得分=3×(被考评学校的年级平均分÷本次市最高平均分);

优秀率得分=15×(被考评学校的年级优秀率÷本次市最高优秀率);

及格率得分=15×(被考评学校的年级及格率÷本次市最高及格率);

小学毕业水平测试得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。

学校累计考核得分=基础年级教学质量得分+教学质量抽测得分+小学毕业水平测试得分。

以上核算，均保留小数点后面一位。

平均分：指的是语文、数学、英语三科相加的总分÷3。

优秀率：优秀分占总分的85%。

及格率：及格分占总分的6%。

基础年级教学质量指的是：四年级上学期期末教学质量监测成绩。教学质量抽测的年级由市教科所在抽测前一个月通知各区。

基础年级教学质量得分、教学质量抽测得分由各区教育局完成，并且在考试半个月后，上报市教科所。

小学毕业水平测试得分由各区教育局核算所属各学校平均分、优秀率、及格率后，上报市教科所，由市教科所最后核算。

各学校累计考核得分由市教科所核算。

五、保障措施

1.市教科所应加强对相关的专业人员进行学习和培训，不断提高教学评估的水平;

2.市教科所和各区教研室必须重视做好监测年级和试题考前的保密工作。各学校要认真贯彻《蚌埠市义务教育阶段教学质量监测评价制度实施意见》，做好每次教学质量监测的考务管理工作，教师交换监考，保证考试结果准确、真实、有效;

3.每次评估后，均不得给学校和学生排名，不能公布名次。

六、结果运用

1.各区教育局(社会事业局)，要切实加强教学过程管理，努力提高办学水平和教学质量;

2.各区教育局(社会事业局)要在监测后，认真总结，推广好的做法和先进的教学经验，不断提高教学质量;

3.对平均分、及格率较低的学校，市教科所和各区教研室要帮助分析原因，并督促整改;

各县可以根据本方案精神，结合本地实际，制定具体的实施办法。

教学质量评估实施方案

学校的中心工作是教书育人，提高教学质量是学校教学管理永恒的主题，开展教学质量评价是提高教学质量的重要环节。为确保我院教学质量的提高，从开始就奠定坚实基础，使我院迅速形成符合高等职业教育特色的教学管理体系，特制定以下教学质量评价方案。

总则

1、教学质量评价目的：通过教学质量评价，使教师业务素质进一步提高，获得教学过程中的各种反馈信息，提高教学技能，与时俱进，与华立职院共同发展。

2、教学质量评价原则：客观、公正、透明，实事求是，同时保证教师应有的尊严。

3、教学质量评价与绩效工资挂钩：教学质量考评结果为优秀、良好、合格、不合格四个等级。教师教学质量评价总成绩存入教师业务档案，与教师绩效工资待遇和奖金挂钩。

4、教学质量评价必须全面综合：除了教学业务水平外，根据学院《教学事故的认定及处理办法》，实行师德师风一票否决制。由于我们培养目标为高技能应用型人才，因此教师的动手技能作为参考因素纳入考评范围。

教师教学质量评价程序

1、教师教学质量评价程序分为教师个人总结、同行评价、督导评价、学部评价、学生评价五个阶段。

2、教师个人总结阶段即为教师填写《教师学期教学情况登记表》(见附件1)，本登记表最终进入教师业务档案。

3、同行评价阶段即为学部组织同行填写《教师教学质量同行评价表》(见附件2)，进行互评。

4、学部评价为学部部长会同学部主管教学的副主任及系主任及同系两名教师代表对本系教师进行的综合评价(对教师代表本身的评价采取回避制度)，填写《教师教学质量学部评价表》，(见附件3)。

5、督导评价方式较为灵活，学院的教学督导组成员采取听课、听取同行意见、访问学生等方式归纳意见，填写《课堂教学督导评价表》(见附件4)。

6、学生评价阶段由教务处组织学生填写《学生评教评议表》(见附件5)进行课堂教学质量评价、召开学生座谈会对教师教学质量提出评价意见。

7、由教务处填写《教师教学质量综合评定表》(见附件6)，评价结果经院务会议审定后由学部以适当的方式反馈给教师本人，每学年在此评价基础上评选出学院的优秀教师。

三、附则

1、对教师教学质量的评价每学期进行一次，原则上与期中教学检查同步进行。

2、本办法自公布之日起生效。

3、本办法解释权归教务处。

篇4：幼儿园三字一话实施方案

纸坊镇中心幼儿园(西园)“三字一话”实施方案

一、指导思想

以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南，深入推广普通话和推行规范汉字，引导我园教师热爱祖国语言文字，进一步提高我园师幼普通话水平和规范汉字书写能力，营造我园教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的深厚氛围，不断提升我园老师素质，努力把我园教师造就成一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、总体目标

通过开展普通话诵读、钢笔字、粉笔字、毛笔字书写、说课等三个系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我园老师实施素质教育的能力和水平。

三、基本要求

1.我园教师全员参与，任何人不得例外。

2.“三字一话”训练活动，严格按照镇教研室具体安排，天天要坚持，月月有提高，年底有突破。

3.20**年6月，我校将对在“三字一话”训练活动中成绩突出，进步较快的教师进行表彰。

4.学校将通过橱窗宣传、图文展板、新闻报道、三个项目的现场辅导、经验交流等手段有效推进“三字一话”训练展示活动。

四、加强领导

学校成立“三字一话训练”领导小组，名单如下：

组长：钟田

副组长：贾梅

成员：黄德

我园将“三字一话”训练活动纳入对教师的评估工作。

五、具体安排：

(一)2月份

1.成立“纸坊镇中心幼儿园‘三字一话’训练”领导小组。

2.利用板报、宣传栏宣传三字一话活动情况。

3.上报“三字一话”训练活动实施方案到镇教研室。

(二)3、4月份

1.开展教师说课活动。

2.评选诵读优秀的教师参加县幼儿教师演讲活动。

3.开展规范字书写活动，集中培训全体教师的三笔字书写。

4.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。(楷书)

5.本月每周上交一幅自己书写的毛笔字。(楷书)

6.每天练习粉笔字不少于20个。(楷书)

(三)5、6月份

1.幼儿园进行“三字一话”活动学期小结

2.积极组织评选与表彰教师“三字一话”活动中表现突出的优秀教师。

3.积极参加镇教研室组织的全镇“三字一话”技能比赛活动。

4.全面总结我园教师“三字一话”训练活动，提出后续工作建议。

5.收集整理有关活动图片、文字材料等存入档案。

纸坊镇中心幼儿园(西园)

20**年2月

篇5：中学科技活动方案

中学科技活动方案

1、中学科技活动方案

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间

20*年12月――20*年1月

三、活动对象

全校师生

四、活动主题体验、创新、成长

五、活动内容

(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20*年1月11日，作品统一交政教处

(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：

1.参赛作品统一用8开纸大小。

2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

截止时间：20*年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

评奖要求：作品要具备

(1)想象力

(2)科学性

(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)

(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生

比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：20*年1月8日

六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。

七、活动要求

1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

2、中学科技创新活动方案

一、指导思想

根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：

二、活动主题

体验、创新、成长――节约能源资源，保护生态环境

三、组织机构

成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。

1、组委会主任：王建明

副主任：李振德

成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮

2、科技创新小组

科技辅导员成员：

庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙

岳春燕王萍张顺利

四、活动内容

1、科普宣传活动

(1)在校园网站开办科技专题专栏

负责人：于海龙

要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。

(2)科技节主题黑板报评比

负责人：杨金英

要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。

(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目

负责人：杨兰广

要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。

2、科技培训

(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。

人员：庞杰老师、杨宝平老师

(2)积极参加第二届航模培训。

人员：庞杰老师及学生

(3)积极参加青少年科学DV技术培训。

人员：于海龙

3、科技竞赛与评比

(1)现场科学幻想画竞赛

负责人：张顺利老师、王文妍老师

要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。

(2)发明创造评比

负责人：庞杰老师、杨宝平老师

要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。

(3)科技辅导员论坛

负责人：庞杰老师

制作一件科教创新作品参加评比。

(4)科技节专题网站评比

科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。

4、科技节成果展示

一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5?图片，发到学校网站上。

二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。

五、活动要求

1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。

3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。

六、活动时间

20XX年11月10日―12月10日

七、活动实施

1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。

6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

八、奖项设置与评选

(一)优秀组织奖

按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。

(二)个人单项奖

视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。

备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。

沧州市第十一中学政教处中学科技活动方案

一、活动的主题：体验、创造、成长

二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部)：

组委会主任：郑钦

组委会副主任：李夏炎

秘书长：黄涛

委员：姚

四、活动时间：第10周―第13周

第10周――第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明：

1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动

2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。

4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)

5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求:

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容

1.科技的宣传及推广(负责人：黄、张明)

2.科技实践(负责人：黄、黄玲)

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)

各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

教学处(初中部)

4、中学科技活动方案

一、科技活动的重要意义

新课程实施以后高考方案也要发生变革，不仅要看高考成绩还要看综合素质评价结果和学业水平考试成绩。而综合素质评价的重要一项内容就是科技创新能力，因此它将关系到学生为来的高考。不仅如此，新课程注重学生个性发展，而科技创新能力将会成为最受关注的个性能力之一。对学生未来发展会起到更加重要的作用。

二、总体设想

为了提高综合素质评价水平，适应新课程要求，科技组计划从今年开始加大学校科技活动力度，扩大参加科技活动人员的范围，原来以小组形式活动，现在改为全体师生共同参加。推动我校科技活动上一个新台阶，使得我校科技活动档次有所提高，进而取得更好成绩。

新课程下学校科技创新活动，以班主任为核心、各科教师为主导指导所教学生积极参与科技创新活动、科学研究活动和模型及教具的制作活动。科技组将认真组织学生参加秦皇岛市科技节、全国青少年科技创新大赛和小小科学家竞赛活动。

三、具体方案

1.活动要求：中学科技活动是以中学各学科科学技术为载体、以提高学生科学素养和人文素养为目标、以学生活动为主体的课外活动，活动类型主要有实验操作、野外考察、环境观测、调查访问、模型制作、发明创新、科学研究等类型，它定位为兴趣活动课，学生可以自愿选择活动项目，但是必须参与为原则，每人至少选择一项科技活动，促进学生的个性发展。

2.活动程序：学生自己确定的活动首先和相关学科教师及班主任取得联系，在任课教师、班主任及学科组论证后方可立项实施，在实施过程中任课教师为指导教师，指导协助学生完成所立项目。

3.活动记录：

二中20XX年科技创新活动方案

一、指导思想

以推动我校学生科技创新教育活动的开展为主旨，将“善学习，会创造”和“科研兴校”作为开展科普创新和教学科研活动的指导思想，号召全校师生积极实践创新，学好文化知识，提高科技素养，努力构建学校科技教育的大平台，为学生的探索精神、科技意识和创造性思维提供一个合适的载体;创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。

二、活动主题

为青春的灵动喝彩、让创新的智慧闪光

三、活动口号

我创造、我收获、我快乐

四、科技活动内容

活动期间主要开展“读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告自编一期科技小报、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明(小制作)、提一条科技创新金点子”等活动。

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保科技创新活动顺利进行。

2、体现特色、突出个性。根据学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可以是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合;全校学生全员参与。

3、各部门、各年级要做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划各项制作的各个环节，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括制作过程中的新发现、学生的猜想、实验的数据、最终的结果等。确保本次科技节活动各项安排圆满、成功的、高质量的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，指导各项目的教师要关注过程，对学生进行辅导，学生在家长的帮助下完成，家长负责制作活动过程的安全，并从物质上予以积极的支持。

六、活动时间

1、动员阶段：20XX年9月1日―9月20日

2、作品制作阶段：20XX年9月20日―10月20日

3、作品收集阶段：20XX年10月21日―25日

4、作品评比阶段：20XX年10月26日―29日

5、作品展示阶段：20XX年11月(科技活动节一周)

6、作品表彰阶段：20XX年11月10科技活动周闭幕式

七、参加对象

全校各教研组、各年级、各班级、全校师生

八、成立科技创新活动领导小组

组长：孟凡忠副组长：李学泉、李福兴、宋汉军、单满

成员：科技创新活动指导小组政治、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、艺术、体育、信息技术组各学科全体教师

十、主要活动内容及安排

1、注重科普宣传，营造活动氛围

(1)各班出好一期专题黑板报或学习园地

(2)举办科普专题图片展览

(3)组织科普知识讲座(请李金胜老师讲科技创新)

2、注重实践，开展科技创新体验活动

(1)科幻绘画比赛(艺术组负责)

科学幻想绘画是指青少年通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

参赛要求：

①参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

②参赛作品一律在规格为8K的纸质或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)。作品要求干净、整洁。

③参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。

④作品应具有丰富的想象力，力图展示人类对自然界、对人类社会的探索精神。

(2)开展科技小论文竞赛活动(各教研组负责)

开展以“探究身边的科学”为主题的科技小论文评比活动，要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以小论文为主，字数不少于800字。每个年级至少选送40篇优秀小论文交学校科技创新领导小组参加评比。

(3)优秀制作、小发明等成果展览(主要由物理、化学、地理、生物教研组负责)各年级至少推荐40件优秀作品参展，并评优秀作品若干件。(10月10日前完成科技节成果展布置，展示的成果：小发明、小制作、小论文、科幻画、科普金点子等)

(4)青少年航模科技制作展示活动(由校团委负责)

3、评比、展示、表彰

9月20日前完成各类作品的评比工作，10月10日前完成科技节成果展布置，展示的成果：小发明、小制作、小论文、科幻画、科普金点子等。

学校将表彰在此次活动中成绩突出的班级及个人(教师和学生);表彰竞赛优胜者。

希望各年级、各教研组积极组织师生参加此项活动，群策群力，充分发挥老师、学生、家长的聪明才智，团结协作，为提升全校师生的科技创新意识，培养师生的科技创新精神，为进一步打造品牌学校共同努力。

撰稿人：罗耀

审稿人：韩