《某省中学生物学实验创新大赛暨观摩会》学习心得
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《*省中学生物学实验创新大赛暨观摩会》学习心得
**年10月21日―10月22日我有幸赴*第九中学参加了*省中学生物学实验教学创新大赛暨观摩会，见识了各位选手的大胆创新，佩服他们落实课堂的实践精神，惊叹他们的优雅气质，真不枉此次的学习之旅，感受颇丰，现总结回顾如下：
一、开拓我的实验教学眼见
有些实验在平时教学时，总觉得过于复杂繁琐，从没有去实践操作过，更没有想过新改进，而这次真的让我开了眼界，如：探究光合作用的原料和条件，可以同时探究二氧化碳、水、阳光三个因素，探究水时用单面刀片切叶脉使无水和有水形成对照，探究阳光这个条件是，在脱色时用锥形瓶代替小烧杯效果更好，而且节省能源又安全，又如：焦作市第十九中学的原艳玲老师探究的绿色植物的呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气这个实验，她大胆尝试，用注射器抽取气体验证二氧化碳的做法，既简单又便于操作，材料选取方便，可以轻易实现重复实验，不怕多班教学材料用具准备不足，探究吸烟危害健康中邓春老师用蟋蟀、蝗虫、蚱蜢等昆虫代替水蚤，效果比水蚤明显得多，这些无不与平时的扎实功夫密切联系，无不与教师的孜孜不倦、努力尝试实践相联系。
二、体会到实验教学创新之艰难
各位选手进行了精彩的表演后，选出了前两名，这前两名教师介绍自己的教学经验和平时教学中的做法是，原艳玲老师提出了“指尖上的生物学”让我大开眼界，明白了可以用生活中废弃品为材料，变废为宝，为生物学服务，如教材中的绿色植物的呼吸作用，灌水排气法操作复杂，效果不明显，在实践过程中，原艳玲老师和她的学生还发现了煮熟的菜豆放时间长了也会发酵，也会使石灰水变浑浊，这个细微的发现足见她平时功夫之深；*第三中学的崔键老师创新了“测定食物中的能量”时，先从课程标准解析，确定了本课的学习目标，然后小组合作探究新知，这样学生充分地参与，将原有的装置改成了三个版本，即改进版1.0，升级版2.0，终极版3.0，这样的成果是多么壮观，彻底改变了学生的学习方式，变被动为主动，这些是我在平时教学中根本没有做到的，看到后深感惭愧，自叹不如。后来，一位高中组的老师讲的《渗透实验的改革》，也让人铭记在心，他为了解决半透膜的问题，不断地尝试，用鱼鳔，用猪膀胱，用鸡蛋膜，用洋葱内表皮，不断地尝试，困难重重，但从没有放弃，解决了又遇到怎么固定，仍是不断地探究，真切地体验到作为科学家的坚持不懈的精神。
总之，本次学习之旅收获不少，也见识了许多教学能手的真知灼见，实验创新应让学生多参与，多给学生进行实验的机会，实验创新应落实在课堂上，不要再望而却步，不要再纸上谈兵，要实实在在地进行。
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篇2：高一教师期末写评语心得
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高一教师期末写评语心得
上个星期在班上举行了家长会，为了家长能更好的了解孩子进入高中三个月以来的表现，班主任和语数外老师都给班上每个学生写了评语。写评语的过程就是一个回忆的过程，一个找孩子闪光点的过程。写了评语更发现虽然他们都可能存在这样那样的小问题，但是每个孩子都是那么可爱！这里分享一下我写的几条评语吧！
***同学：你是个活泼开朗、乐于助人、大大咧咧的女孩，不喜欢与人计较；在同学眼中你像姐姐一样，照顾着他们；在我的眼中你是个聪明懂事的女孩，待人接物，彬彬有礼；做事认真干练，作为副班长和宣传委员，你为班级出力不少，班上的事情交给你我都很放心，是我的好帮手。如果在学习的时候能真正的静下心来，你一定会有很大进步。老师期待你学习和能力上的进步，加油！
***同学：你是个阳光帅气、乐观开朗的大男孩，感染力很强，与同学相处融洽，深受老师的喜爱和肯定；两期军训分别获得队列标兵和钢铁战士的荣誉，意志力顽强；作为纪律委员，你能严于律己，班级管理方面认真负责，使班上同学能有一个好的学习环境；是老师的好助手。老师希望你把你的聪明才智多运用到学习中，做一个全面发展的好学生。
***同学：初见你的时候觉得你是沉默和稳重型的，接触了才发现你很阳光、幽默，接人待物彬彬有礼，很有担当；作为一班之长，关爱班上同学，工作认真负责，是老师的得力助手；还记得你用自己的经历和思考，尽力的让同学们明白作为高中生学习是自己的事情，对待学习和作业都应该积极主动；你对自己也是这样要求的，学习态度认真，积极主动，如果能更勤奋刻苦，探究有效的学习方法，你会取得更好的成绩。加油！
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篇3：2022上学期地理期末总复习心得
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**―**上学期地理期末总复习心得
元旦假期之后，初一年级的地理课程才开始正式进入总复习。这真正是我自己带出来的第一批学生，心里面当然非常希望他们获得好成绩，也就给自己增加了很大的心理压力。有压力才有动力，这句话在我身上，我觉得真的得到了印证。最近我花了好多时间研究怎样有效进行复习、怎样才能让学生花最少的时间熟悉知识点；梳理了整个学期的教学思路，整理出许多知识点，并且尽量用最精炼的词语或短语来呈现；精选了一些贴近考试难度的题目给学生做；平时多到班上去转转，看看同学们都有哪些疑惑，再想出适合他们复习的办法；利用课余时间开展个别辅导……
尽管最后两个星期给自己增加了差不多一倍的工作量，心里还是很没底，很担心最终的成绩。根据“校规”，地理这种没列入中考的科目不允许布置作业，不允许测验，但是要参加统一的考试，对于新老师来说真的是一个高难度挑战，考验的是平时课堂的执行力和效率，而且也无法得知自己的教学效果。临近期末考试，学生也开始变得紧张，完全不知道该怎样复习。作为老师，我不甘心在一旁看着学生紧张而熟视无睹，就拼命想办法帮学生减轻负担，列提纲、提取关键词、帮助学生理解知识点而非死记硬背。
总之我觉得自己在面对第一次地理期末考的时候是比较慌乱的，很想为学生多做点什么，又觉得做不了什么。说到底，考试还是靠学生自己的，希望自己的努力能给学生增加一点信心。
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篇4：2022秋季学期名师报告心得体会
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**秋季学期名师报告心得体会
十月黄金周的最后一天，*六中迎来了一位优秀的教师，这位教师就是*市*中学的吕娟老师。她给我们带来了一场别开生面，令人终身受益的报告会。个人认为，这是一场听觉盛宴。无论吕老师的语言、态势，还是理念、思想，都体现着现代的教育气息。整个报告，一气呵成，将育人理念贯穿始终，使我受益很深。
参加报告会的人员有*六中本校区、北校区和西校区的全体老师，还有几个兄弟学校的部分老师。所有听报告的老师都很投入，都被吕娟老师生动的语言深深的打动了。每个参会人员都认真的做了笔记，争取用最短的时间将吕老师先进的教学理念贯穿到实际教学当中去。
吕老师报告的题目是“用思想行走，用文化坚守”。她给大家介绍了开展班级文化建设的全过程，通过班名、班歌的征集、设计，通过班级民主管理模式的创建，引导学生共同走进“幸福HAO家”，与学生携手共进，以面朝大海的情怀，收获春暖花开的惬意。
吕老师的报告充分体现了她对教育机理的深度研究，对班级管理的广泛探求，对学生内心世界的精准把握，不时赢得全体老师们的阵阵掌声，引起了老师们的共鸣。全体老师表示会向吕老师学习，认真思考教育的本真问题，改进德育策略，走进学生的心灵世界。
会后*六中杜校长作了总结发言，对吕老师的教育理念做了充分的肯定，同时也要求广大教职工认真总结，深深体会。摒除以前的陈旧古板的教育思想，推行先进科学的教育理念，争取在最短时间内让学生充分感受到家的温馨，同时让学生发挥出最大的主观能动性。
作为我自己，我想在今后的教学过程中，要充分体现学生的主体地位，教师的指导地位。虽然现在我没有当班主任，可是我想在今后应该处处以班主任的身份去对待学生，去关心学生。让学生能感受到每个老师都在关心他，最终让学生在一个轻松温馨的氛围中去展示自己的才华，去实现自己的理想。
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篇5：班级管理交流论坛心得体会
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班级管理交流论坛心得体会
金秋十月，*六中又迎来了一次大型的班级管理交流论坛，与以往不同的是这一次全体任课老师也都参与其中。由陈校长主持的班级管理论坛在早上8点准时展开了，陈校长首先做了这次交流论坛的主题意图的讲话。之后三个校区共有十名优秀的班主任老师做了精彩的发言，分别是*六中的老师：杜文秀、闫丽云、刘传才、孙迎峰、杜秀丽；六中西校区的老师：王妮妮、赵培秀、李伟彩、刘珂；六中北校区的老师：刘峰。
作为一名刚来六中不久的教师，能够参加这样的活动感到非常幸运，同时我也很珍惜这次学习的机会。虽然以前在原单位里也当过几年的班主任，可是和这些优秀的班主任老师比起来，真的有点自惭形秽。尤其是听了他们的发言以后，更是觉得自己应该学习的东西还有很多很多。一个那么大数额的班级，让他们管理的那么井然有条，这是我没有想到的。他们每一个人都有自己的特殊管理模式，每个人都有自己特殊的魅力。使学生们一个个的对他们信服，这才是硬道理。
认真聆听他们精彩发言的同时，我也做了简单的笔记。首先是西校区的王妮妮老师做的报告，她的题目是《做一名快乐的班主任》。她的主题思想就是“快乐”两个字，是的不错，一个真正快乐的工作者，才能够圆满完成工作任务。单纯的去机械的完成任务，虽然也能完成，可是时间一长可能就会出现很多问题，诸如抱怨牢骚等等。工作并快乐着，是我们每一个老师都应追求的一种境界。
第二个做报告的是六中的杜文秀老师，杜文秀老师一直都是很出色的班主任老师。她的工作成绩是有目共睹的，一直受到学校、家长以及学生的赞誉。她的题目是《开好“两会”，为青春期保驾护航》，她的这个“两会”指的是班会和家长会。班会上她给学生充分自由发挥的空间，让学生自己成长。家长会上让每一个学生和家长都有自己的尊严，一改以往的传统家长会的方式，最终赢得家长的理解和支持。
西校区的赵培秀老师是第三个做报告的。她的题目是《用爱为孩子撑起一片蔚蓝的天空》，她能够打入学生的内部去了解学生、关心学生，同时她还会去站在学生的立场上考虑问题，最终她也获得了学生的回报。
接下来是六中的闫丽云老师做的报告，她的题目是《搭好桥，铺好路，迈好初中第一步》，闫老师今年接的是七年级新生。她凭借着多年的工作经验，创造了自己的一套管理班级的模式，她所带的班级一直处在年级以及学校的前列，自己也成了名副其实的名师。
第五位做报告的是西校区李伟彩老师，《我们有一个美丽的约定》是她演讲的题目。她所带的班级是中途接手的，就是因为一件小事情，让她得到了几个班委的认可，最终也让学生们认可了自己。
第六位做报告的是六中刘传才老师，在没来六中之前，就早已听说刘老师的风采了。今天有幸亲自听刘老师的报告，真是受益匪浅。刘老师的题目是《建设强有力的班干部队伍》，就像陈校长总结的一样，如果让刘老师当市委书记的话，一定也会把整个市的工作安排的井然有序。是的，一个优秀的班级体，必须有一个优秀的班委组织，刘老师在这一点上做的非常好，值得我们大家去学习。
西校区刘珂老师是第七位做报告的老师，他的题目是《在学习中成长》，作为九年级的班主任老师，他是出类拔萃的；作为一名由农村到城市的老师，他更是转变适应最快的。他的工作方式，还有他那旺盛的精力，不想成功都很难。
年轻帅气的孙迎峰老师终于出场了，他的发言比较靠后，是第八位出场的。孙老师的题目是《初三班级管理，路在何方》，孙老师也是一位名副其实的名师。他那铿锵有力的发言，不时的引发场下观众阵阵掌声。就像他的发言一样，孙老师班级管理的也是有声有色，多次会议上得到领导的夸奖。他对初三班级管理，分了上下学期两个管理阶段，并对每一个阶段都做了细化，最终形成了一套完整的管理体系，这一点值得我们去借鉴。
刘峰主任的两个小故事，再加上完美的PPT课件，让每一位参与人员折服。大家都在说领导一出场就是不同凡响，他那新颖具有创造性的演讲，让大家眼前一亮，也使大家听得更入迷了。每个人好像都在说刘峰主任出来的晚了一些，他是被排在第九位出场的。刘主任看上去高大威猛，干起工作却很细腻，所以带出来的班级也很出色。让我们每一个人都去向刘主任靠齐。
最后出场的是省级教学能手杜秀丽老师，她所带的班级一看，就给人感觉和她人一样，那就是叫“漂亮”。她所提倡的班级管理模式是《高效管理班级，做轻松快乐班主任》，21世纪是高效的世纪，做什么事情都应该讲求高效。就像杜老师说的：班级管理是一门艺术，更是一门学问，如果管理的好便如一列高速行驶的列车，始终高效地行驶在轨道上。杜老师是这么做的，那么我们是不是也应该去学习呢？我想答案是肯定的。
以上就是我在这次班级管理论坛的感悟，在今后的时间里，我想我应该在做好自己的本职工作的同时，要不断的向老教师和老前辈们多多请教，努力钻研，让自己尽快的向他们靠近。
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