中学2022学年第一学期德育工作总结

篇2：2022学年秋学期德育工作总结

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**―**学年秋学期德育工作总结

本学期我们政教处在校长室正确领导下，全面贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进未成年人思想道建设工作的意见》等文件精神，在全体班主任的配合下，狠抓学校的德育工作，充分挖掘德育资源，拓宽教育渠道，开展丰富多彩的主题教育活动，进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育，促进学生的自主和谐全面发展，使政教工作充满生机和活力。现将本学期的政教工作总结如下：

一、完善管理制度，形成教育合力。

1、制订并完善了《班主任工作职责》、《班主任工作量化评估考核条例》、《文明班集体评比条例》、《住宿生管理条例》、《班主任津贴发放办法》、《十佳班主任评比条例》等有关管理条例，加强考核，及时公布评比结果。

2、狠抓学生寝室的管理，多次召开全体寝员和寝室长会议，制定各项管理制度，增强管理及监督力度。突出女生宿舍的管理，安排部分女教师到女生宿舍值班，协助管理员开展工作，改变了女生宿舍管理的晚就寝迟归、讲话、随便走动等老大难问题，取得了较为满意的成绩。

3、各年级加强班主任集体备课，及时研究解决学生管理中存在的困惑，取得了实效。推进班主任论坛，全力提高班主任队伍管理水平。坚持出刊期《德育园地》，定期做好宣传总结工作。

4、充分利用主题班会，升旗仪式、《德育园地》、《展望》橱窗、公布栏、板报、校园之声广播、横幅和国旗下讲话等重要的宣传陈地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观等教育，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

5、继续改革并完善出入证制度，加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理不疏漏。

6、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理，有效遏制了不良行为的蔓延。

7、关心、关注后进生，认真落实转化后进生的“三个一”措施，即“每月召开一次座谈会，一周向班主任汇报一次，一个月向政教处递交一份汇报材料”。对教育收效不明显的少数后进生，学校保卫处举办希望生培训班，教育、感化他们，从目前反馈的情况看，犯罪率为零，得到了教育主管部门和社会的认可。

8、组织班主任到街上巡查，检查外住生情况，联合派出所深入网吧检查，对校园周边环境进行治理。

9、加强行为规范教育。对学生出入证佩戴情况检查通报。坚持逐日检查、每月一评的方法，从学生每天的午间纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明习惯五个方面进行检查、考核，基本上杜绝了男生染发、留长发，女生戴手饰等现象，不允许学生穿不合身份的服装。加强对住校生管理，中午午休和空档时间的管理，有力促进良好校风、学风的形成。

10、召开法制报告会，加强对学生进行守法教育，构建和谐校园。

二、扎实开展各项工作，强化学生行为养成教育。

1、历次组织环境整理，为迎接上级领导检查验收，提供清洁卫生的环境。

2、组织常规管理人员，督查各年级学生遵守一日常规，突击检查学生夜间上网，夜不归宿等情况。

3、加强校园文化建设，出刊《展望》橱窗，营造校园文化氛围。

4、组织人员编写《心理健康教育读本》校本教材，构建校本德育，出刊二期《德育园地》。

5、开展“建美丽校园、做文明学生”，“四五”主题教育等丰富多彩的活动，提升学生文明素养。

6、积极开展心理健康咨询活动。

7、做好学生综合素质评定工作，完善学生成长记录袋。

8、扎实开展社会实践活动，学生作品分别获得一、二、三等奖。

9、举行庆祝国庆征文评比竞赛等系列主题教育活动。

10、如期完成各类示范学校验收材料。

*、加强班主任队伍建设，召开班主任经验交流会，开展德育理论研究，提高班主任育人水平。

*、加强对学生宿舍的管理。

13、积极做好各类贫困学生的信息采集、上报、资助工

三、加强队伍建设，强化责任意识。

1、加强班主任队伍建设，坚持每周一次德育工作例会。定期召开班主任会议，发现问题及时解决，会时每次都对班主任进行工作指导，提高班主任的理论水平，收到良好效果。初步建立一支责任心强、年龄结构合理、工作踏实、作风正派、有进取精神的班主任队伍。

2、加强学生干部队伍建设，发挥学生干部模范带头作用。在校学生会基础上组建年级分会，明确分工，开展工作，使常规管理工作多管齐下，加大检查通报力度，提高管理的实效性。

3、学校坚持以法执教，坚持“一切为了学生的发展”这一核心理念。加大对班主任工作的考核力度，我校严禁在职教师从事任何形式的有偿家教。作为班主任首先必须具备高度的责任感，必须以促进每一个学生发展为己任。遵循学生身心发展规律，承认学生的个性差异，挖掘学生的潜能，决不允许歧视学困生，放弃学困生的现象发生。

4、在校长室的支持和领导下，我们组织召开了班主任工作经验交流会，5位优秀班主任在会上作了经验交流，受到领导、老师的充分肯定。

5、激励先进，鞭策后进。

本学期，政团部门依据校长室的指示精神，出台了《*中学评聘班主任工作条例》，为班主任的评聘提供有力依据。根据条例，评选校“十佳班主任”。

在新的学年里，我们将紧紧围绕学校创建四星级高中工作，继续坚持德育为首，育人为本的宗旨，进一步健全各种规章制度和完善各种考核方法，使考核、评估更加合理化、规范化。在学校管理目标上，针对不同年级学生提出不同的要求，使其层次化；根据学校不同学期、不同阶段的工作特点，努力拓宽教育渠道，创新教育形式，通过形式多样的系列教育活动，加强学生理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，弘扬集体主义精神和刻苦钻研的精神。在全校大力倡导爱祖国、爱家乡、爱学校、爱教师活动，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，奋发进取的基本道德规范。

其次，在常规教育管理中，密切配合各年级组从点滴小事抓起，近阶段我们坚持常规管理经常抓，常抓不懈，一抓到底。在“稳、细、实、久”上下功夫，在坚持管理出效率、向管理要质量的思路上动脑筋，在让遵守纪律、刻苦学习成为学生学习和生活的第一需要的目标上做文章，使我校德育工作迈上更新更高的台阶。

20*年*月20日

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篇3：学校2022学年第一学期德育工作总结

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学校**学年第一学期德育工作总结

本学期，我校深入学习实践社会主义核心价值观,秉承“立德树人”的教育理念，围绕“我友善、我快乐”这一年度目标，以班级中队文化创建为抓手，强化德育工作力度，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。

一、强化常规管理，突出德育工作实效性

坚持德育为首的工作思路，积极研究德育方向，针对新时期新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、强化人人都是德育工作者理念，全校教职工全员参与到学校的人文建设之中。

2、加强班主任队伍建设，强化班主任班级管理能力。

3、加强检查，及时反馈，做到检查反馈；反馈整改。

二、精心组织主题教育，强化德育的感染力

“实践育人、活动育人”，我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟。

1、凸显榜样的力量。学校将所有的梦之星获奖同学制成笑脸墙并悬挂于校园醒目位置。

2、培养班级归属感。本学期学校开展了中队文化创建，每个班级都要在升旗仪式的时候，面对全体师生，宣读本班级的创建计划和创建口号，并接受全体师生的监督。

3、认真做好专题教育活动。结合重要事件、重要节日和学校生活实际开展专题教育活动，对学生进行思想道德教育。

4、规范班级教室布置。每个班级配置了争星榜和文化栏，丰富了班级文化建设。

5、“小雨点”广播成为每个人的朋友。每天午休时间，校园里会如约响起“小雨点”广播，亲切的话语、优美的诗句，立刻融入了孩子们的心灵，也成为了很多老师的朋友。

三、家校联手，促进德育生活化

1、做好家校联系工作。采用特殊问题上门家访；常态问题电话联系，重大事项书面告知；以及各个层面的家长会等多种形式，做好沟通形成教育合力。

2、发挥家委会职能。家委会是学校与家长的纽带，是家长参与学校工作的重要机构，是学校发展的重要支柱。本学期家委会主动参与学校的各项工作，特别是在校服的征订、代办费用的收取、新校区建设、学校重大活动的开展等方面，发挥出了积极的作用。

四、安全意识，常抓不懈

确保学生安全，始终是学校工作的头等大事。

1、“事故出于麻痹，安全来自预防”，通过规范和落实安全制度，提升全体教职工安全责任意识，本学期学校制定了《安全管理制度》，从班级到科组到学校层层负责，级级签定安全工作责任书，做到管理到位，制度落实，人员保证。

2、通过各种安全主题活动的开展，让同学们树立安全意识，提高防范能力。政教处坚持每逢节日或放假都举行全校性的安全教育课；发放安全知识资料到各班级进行学习；重大节日和假期把《致家长的一封公开信》发放到每位家长的手中，把宣传教育活动深入到每位学生和每家每户；各班级每学期至少举行一次安全教育主题班会。

3、加强法制教育，增强守法意识。本学期结合宪法宣周传推广活动，通过升旗仪式国旗下讲话、专题讲座、主题班会、板报宣传等多种形式及时的对学生进行法制宣传教育活动，使学生了解国家的法律法规，提高学生的法律意识。

五、存在的问题与不足

1、班级的管理水平参差不齐、部分班主任班级管控能力有待提高。

2、部分班主任老师与学生家长的沟通上还做得不够好，沟通的方式方法还需进一步提升。

3、存在重教学轻德育问题，日常行为规范落实不到位。知道只有德育到位了，学业才会轻松；一到具体工作中，班级管理和各种常规教育又忽视了。班会课、专题教育课挪作他用也时有发生；不重视日常总结和反馈，整改不及时。

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篇4：2022年秋学期德育工作总结

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**年秋学期德育工作总结

**年秋学期，政教处遵循省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《*省未成年人基本文明礼仪规范》的文件精神，严格执行《*区学校德育工作规程》，按照《*区中小学德育工作考核细则》具体要求，不断开拓德育工作新思路，发挥德育教育的整体效益，提高学校德育教育的整体效果。政教处从养成教育入手，推进素质教育，增强德育工作的针对性、提高德育工作的实效性。

一、完善组织领导机制，加强德育队伍建设。

**年秋学期，在学校党总支、校长室的领导之下，政教处完善了学校德育工作领导机制，确立了以党总支书记和校长为组长、学校党总支副书记、副校长为副组长、各科室领导以及班主任为组员的学校德育工作领导小组。

围绕学校德育工作，政教处制订了学期德育工作计划，月月有教育主题、周周有活动安排，并以周工作要点的形式上报校长办公室。

政教处注重提高德育队伍整体素质，定期开展班主任培训。政教处坚持开好“四会”，即每周一次主题班会、每月一次班主任会议、每学期一次班主任经验交流会、每学期一次家长会。坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在教育实践中互学互进、共同提高。

本学期，政教处通过网络自学、辅导等形式，进行了班主任心理健康、你能做最好的班主任以及班主任核心素养等培训，配合团委、少先队加强班、团、队干部培训。政教处配合党总支、校长室，全面贯彻教育方针，教育班主任不歧视残疾、弱智和后进以及贫困和留守学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，教学工作中讲究“用心育人”。

二、健全德育常规，重视日常活动。

1.学校德育工作制度化：

为确保学校德育工作的正常化开展，政教处将学校德育工作制度化，形成了升降国旗制度、校班团队会制度、德育基地活动制度、重大纪念日教育制度、班主任工作常规、学生学习和生活常规以及优秀班主任、优秀学生表彰制度，重视德育基地建设。

2.学科教学正常化：

政教处配合教导处按计划开齐上足思想品德课，并要求所有教师能结合教学内容进行爱国、爱党、集体主义、社会主义核心价值观和“八礼四仪”等教育，构建适合校情的德育课程体系。

3.加强行为规范养成教育，优化育人环境。

（1）强化基础德育教育，加强学生日常行为规范的养成训练，培养学生良好的行为习惯。政教处以《中小学生守则》为教育重点，对仪容仪表、行为习惯、班级卫生、班级文化、公物管理等方面进行检查评比。要求班主任围绕爱党爱国爱人民、好学多问肯钻研、勤劳笃行肯钻研、明礼守法讲美德、孝亲尊师善待人、诚实守信有担当、自强自律健身心、珍爱生命保安全、勤俭节约护家园九个主题，利用班会课对学生进行重点宣讲。

以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显现礼仪为突破口，结合学校实际，充分发挥教师的引领作用，通过形式多样的教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯。

（2）政教处积极开展社会实践活动，利用各类宣传阵地，结合“道德模范在身边”学习宣传活动、“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语、“八礼四仪”以及“传承美德践行核心价值观”从我做起、“中国梦青春梦”主题团（队）活动、“放飞梦想喜迎新年”学生艺术表演、校运会、公民道德月、红军长征胜利80周年、传承美德诵读经典、节粮爱粮宣传周等，对学生进行爱党、爱国、爱校、集体主义、传统美德教育，激发学生爱党、爱国、爱校情怀，增强学生的民族自信心和自豪感。

（3）充分利用国旗下讲话、宣传栏等对学生进行常规礼仪教育，表彰先进、宣传优秀，展示校园特色，发挥文化阵地对学生潜移默化的影响，形成良好的校园氛围。

（4）加强法制教育和安全教育。政教处配合安全办聘请法制副校长或法制辅导员为全校师生作法制讲座、组织专人作安全教育、加强应急疏散演练、多途径推进法律知识的普及、加强消防安全教育，结合“124”宪法宣传日开展系列宣传教育活动，帮助学生分析现实生活中的不良现象，增强法制观念和安全意识，教育学生在现实生活中做学法、懂法、守法、依法依理办事的好公民。

（5）加强生命教育。政教处重视对学生进行认识生命、珍爱生命、感恩等教育。政教处通过“喜迎教师节贺卡献恩情”表达对老师的深深祝福，通过消防知识宣讲，加强学校安全工作建设，通过青少年互联网法律知识宣传，让学生懂得了如何远离互联网的危害，通过集体签名、宣誓，杜绝校园暴力和欺凌，共建和谐校园。

（6）结合重要节日，抓住文明城市创建复检的契机，围绕社会主义核心价值观和“八礼四仪”主题，对学生进行文明礼仪、尊敬师长、学会感恩、环境保护、尊敬师长、环境保护、党团知识、法制知识、心理健康、珍爱生命、树立理想、传统文化等宣传教育，既全面提升了学生素质，又提高了学生知识水平。

（7）加强校园文化，推进“书香校园”建设，以优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。政教处注意发挥环境育人的作用，创设“时时受教育、处处受感染”的德育环境。政教处建立了健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、团员活动室、书画进校园等。政教处长期坚持国旗下讲话，充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性。学校通过“会说话的墙壁”、论语园，使学生在优美的教育环境中，陶冶情操、健全人格，促进学生实践能力和创新精神的提升。政教处和音乐、体育、美术组共同搞好了学校校运会和校园艺术节，既展示了学生的才华，又增强了学生集体荣誉感。

（8）注意加强学困生的教育和转化。政教处要求各班注意加强做好学困生的教育和转化工作，要求班主任有计划、有措施，通过电话、家访等方式，及时了解学困生的点滴情况，发挥家庭、社会、班干、任课老师的作用，共同做好学困生的教育、转化工作。

在政教处牵头下，各班主任细致工作，本学期，学生无违法犯罪现象。

三、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1.办好家长学校，增进家校联系。学校定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参与率。政教处要求班主任坚持通过电话、家访等形式经常与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高教育水平。

2.学校重视家庭教育工作，成立家长委员会，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。学校通过家长学校介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。学校要求家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导，要求家长注重提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

3.充分发挥关工委在德育教育中的独特作用。学校关工委定期对学生进行爱国、爱党、礼仪、社会主义核心价值观、学会感恩等教育，帮助学生解决学习、生活中的种种困惑；关工委注重关注贫困生、学困生、留守学生的情况，与贫困生、学困生、留守学生结对，给予贫困生、学困生、留守学生物质上的帮助和精神上的支持。

4.政教处在*镇政府的帮助之下，邀请部分社区领导走进校园，带领学生深入社区接受环保、感恩、防疫、党史、镇情等方面的知识教育和宣传，进一步融洽了学校和社区、学生和社区成员之间的关系。

*市*中学政教处

**年1月12日

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篇5：2022年秋中学德育安全工作总结

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**年秋中学德育安全工作总结

本学年德育安全处紧紧围绕学校的重点工作，遵循学校的整体思路，努力与各部门密切合作，狠抓学生养成教育并认真开展了一系列活动，为学生营造了一个舒适、温馨、安全的学习环境，取得了一定的工作成效,现简要总结如下：

一、德育与班主任

本年度，根据学校的实际要求，进一步落实了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；坚持以“德育副校长―政教处―班主任―学生；教学副校长―教研组长―教师―学生；党支部书记―团委―团支部―学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。

1.1月11日印发家长通知书，评选学校三好、优干、优团、区三好，做到表扬先进，弘扬正能量。

2.2月24日发展初三新团员，进行团前教育、团后培养，入团宣誓等。

3.2月25日召开全校学生会干部培训会，发放中学生仪容仪表学习材料。

4.3月3日组织评选省三好、优秀干部。

5.3月4日组织各班团支部开展学雷锋活动，荣获五四红旗团委称号。

6.3月21日成立新一届学生会团委会。

7.3.30组织评选省会最美老师。

8.3.31组织开展国防教育展，荣获国防教育先进单位。

9.4月1日组织开展五好小公民主题教育系列活动，荣获大小青花杯墨香书画作品竞赛优秀组织奖。其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，国家一等奖1人。

10.19组织参加区演讲比赛，取得好成绩。

11.9月1日组织开学新生培训，教育学生如何适应初中生活及注意事项。。

12.9月8日组织开学典礼及教师节表彰会。

13.9.27组织社会主义核心价值观演讲比赛。

14.10.6培养初一入团积极分子，争做合格团员。

15.利用每周一的升旗活动，对师生进行有针对性等教育。

16.每周进行各班教室文化、黑板报检查评比，记入班级量化考核。

17.11月15日按照区团委要求，完成了**年团刊征订，中国青年报等对学生进行思想教育。

18.根据学校主要工作安排及时更换学校显示屏内容。如孝亲尊师；学习不怕起步晚、成才不怕起点低；知识就是力量，知识就是财富；法制教育、生命教育等；

19.12月4日开展国家宪法日法制宣传、弘扬宪法精神教育。

20..引导班主任通过家长会、家访、电话等形式跟家长沟通，为家长出谋划策，形成了教育合力，促进了学生全面发展。

21.安排督促班主任每周一召开主题班会，确定主题并检查落实情况。

二、艺术与体育

一所学校要得到大众的认可，就必须树立鲜明的校园文化标志，以校园文化为形式来展示自己的个性和精神风貌。我校开展了丰富多彩的文体活动，寓教于乐，丰富了学生的校园文化生活。

1.3月14日初一初二跑操比赛，提高了学生集体荣誉感。

2.3月22日组织初一初二初三检测视力,促进学生爱护视力，养成爱眼的好习惯。

3.4月6日*区中学生田径运动会上，获得总分第四名的好成绩。

4.4月12日参加*区首届青少年校园足球联赛，荣获初中组冠军。

5.4.10月18日参加区篮球比赛获*区中学生篮球赛女篮冠军、男篮季军。

6.6月9日开展墨香书画进校园活动，李博轩等同学获奖。

7.9月19日组织初一新生体检。

8.10月11日组织石安办第一届书画大赛

9.10月18日组织参加区中学生篮球比赛，荣获男篮冠军，女篮冠军。

10.10月25日组织初一队形队列比赛，提高学生体育素质。

11.10月26日法制教育主题班会活动

12.10月27日参加*区中学生乒乓球单项比赛，男子组一人取得第三名，一人取得第七名；女子组一人取得第三名，一人取得第四名。

13.10月28日组织法制宣传月“法制在我心中”演讲比赛。

14.11月2日迎接“*法制网专题采访报道”组采访，检验了我校学生消防应急能力和开展法制学习效果。

15.11月11日初二进行跑操比赛。

16.12月15日组织开展班级乒乓球对抗赛，活跃了校园的气氛，又增强了学生的集体荣誉感。

17.12月22日组织开展团员趣味运动会活动，增强了团支部的凝聚力。

三、卫生与心理

狠抓学生养成教育，认真落实一日常规，对学生纪律、学习、卫生、安全、两操等方面，从严管理、精细管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比。

1.每日检查学校室内外卫生、车区卫生、自行车摆放，使学校环境得到改善。

2.每日检查督促全体学生做课间操、眼保健操，确保动作规范到位。

3.开展了学生干部课间值班、政教处人员检查课间纪律、卫生工作，对发现问题及时指出并督促改正。

4.坚持政教处人员每日值班制度，及时处理学生之间的各种矛盾，时时处处做学生利益的维护者，维持了正常的教学秩序等。

5.进行了每月一次班级量化考核，先进班级颁发流动红旗。

6.6月6日组织开展心理健康月活动，促进学生心理健康发展。

7.11月29日组织初一接种结核病疫苗，提高学生重视身体健康。

8.12月3日开展世界艾滋病日宣传系列活动，了解防治知识和政策，营造良好社会氛围。

四、安全与稳定

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。1.成立了校长为组长的安全工作领导小组。

2.签订责任书。学校对全体成员，班主任、任课教师、体育教师、门卫、实习教师等明确各自的岗位职责并签订“一岗双责责任书”。

3.开展了班级安全“日巡查”工作、发现问题及时整改。

4.3月18日发放两会期间铁路护路工作材料，确保两会安全宣传教育。

5.6月24日安排防震减灾征文，提高了学生应对灾害的能力。

6.6月29日印发暑假致学生家长的一封信，教育学生假期注意事项。

7.9月10日，举行了**学年度开学典礼，同时举行防拥堵防踩踏应急演练

8.9月16日中医院、防疫站对全校学生进行了体检工作，建立学生健康档案。

9.利用每周一次的升旗活动，对学生进行逃生演练教育，提高了应对突发事件处理能力。

10.为了提升课间操质量以及安全考虑，每天坚持操场除尘。

11.10月29日，组织师生如期进行消防演练，提高了师生消防技能。

12.11月22日为全校学生办理校方责任险，减轻学生受到意外伤害时所引发的经济负担。

13.11月20日，利用主题班会进行了食品安全教育，观看了食品安全教育视频。

14.12月2日对全校学生、班主任进行了《*省学校安全教育平台》知识培训，发放账号、登录学习。督促全校师生网上学习--*省学校安全教育平台的有关内容，提高师生安全能力。

15.12月23日组织全校学生收看了交通安全视频，进行道路交通安全教育。

五、**年各种迎检统计

1.1月11日*区消防检查

2.2月24日*市教育局及*区教育局春季开学安全工作

3.3月4日两会*省安全督导组检查

4.3月8日*省安全生产督导组检查

5.4月12日*区消防大队消防安全

6.6月16日*区教育局、司法局依法治校示范校检查

7.9月07日*区公安局城区分局安全及消防

8.10月20日公共安全教育专项检查

9.11月15日国家安全生产检查

10.11月28日*省安全生产督导检查

11.11月29日*区综治委安全检查

12.12月13日*区教育局家长学校检查

13.12月21日*市安委会安全生产大检查

14.12月22日省教育厅安全检查（学校安全工作检查考核标准）

六、存在问题与不足

1．社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，学校周边的饮食摊还存在食品安全隐患。

2．学校安全工作的难度不断增大。独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3．学习不够，理论水平和决策能力有待进一步提高；学生的养成教育有待进一步加强。

4．对少数有心理困惑或心理障碍的学生，没有给予足够心理辅导，研究心理健康教育的办法和途径不够。应该每学期开展几次专题研究。

5.加强班主任培训和管理，确保学校、教育局安排的各项工作全面完成、不留死角。

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