我的教育小故事:红烛颂
我的教育小故事：红烛颂
入职时间：**年8月
进本校时间**年8月
所属学科：科学
教育感言：爱，让科学课更精彩！
红烛颂
当屏幕上打出一等奖的名单，赫然看到自己名字时，我安心了，我没有辜负她们。她们，让我看到“红烛”的比喻，不再局限于书面上的字眼，而是真实的写照。
犹记得，从接到通知到正式比赛，只有两个星期。这届小学科学优质课评比，除了现场上课，还增加现场评课、教学设计改进、实验操作教具设计。而我，只有两年半教龄，无疑非常稚嫩。
抽好课题，师傅朱小雪和黄卫华老师，放弃周末休息，到学校来一起研究。热烈的讨论，让我那颗紧张慌乱的心渐渐平缓下来。由于《多种多样的植物》内容枯燥，我们决定从认识校园植物为切入点。当天下午，黄老师陪我去教学点搜索校园植物，这一忙完，天都已经黑了。她笑笑跟我说：“星期一我们第一次试教，别担心，出丑才会成长。”
接下来几乎每天都在试教，组里的老师不厌其烦地指导，提出很多建议。在一天一改的紧张进度中，理想的教学效果仍出不来，我非常焦急。能试教的时间只有两天，改过五次的植物资料卡还需重新制作，教学设计仍要修改。连续熬夜，我的精神已经紧绷到极致。这时，组里潘洁慧老师过来抱了抱我：“别担心，还有我们呢！”
当晚，潘洁慧、郑乐和老师同我一起讨论，搜索适宜的植物资料，动手重新制作植物卡片，忙到十来点的时候，她们坚持让我回去好好休息，而她们却一直忙到将近十二点。
更有同组的老师们--
朱老师说：“明天这堂课，我先上给你看看，找找感觉。”
黄老师说：“板书设计制作，我来，你别操心了！”
陈侃老师说：“强力磁铁我去买吧！”
邵淑华老师说：“录音我来帮你！”......
所以，站在那讲台上，面对260多位听课老师，我已不再紧张--因为我的背后有红烛照耀，有强大的团队和可爱的人儿们。是大家的爱，让科学课更精彩！
篇2：我的教育小故事:教育故事
我的教育小故事：教育故事
入职时间：**年
进籀小任教时间：**年
任教学科：信息技术
教育感言：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
教育故事
接到上优课的任务，依旧迷茫？拍录像课，怎么回事儿？
却知道说要好好地准备一堂课，每天都绞尽脑汁去想怎么把这节课上得生动有趣，要知道动画本身的魅力就是无穷的。对于小学生而言，这是他们第一次接触电脑动画制作呢！兴趣当然是最大的。怎么把这么大的兴趣和教学目标结合在一起就成了主要考虑的问题。我需要想出一个有趣切实又具有教育意义的例子贯穿整节课才行呀！
某一天收获了一个寓言故事，这恰巧给了我一个灵感，赶紧准备试一试。
这是学生感兴趣的电脑动画制作，这是学生爱聆听的寓言故事，把两者结合在一起又何乐而不为。
这节课是成功的，于学生，于自己，都是收获。
这是一件极其微小的事情，但是给我的启发是巨大的。
生活就是这样不断地思考着前进。教与学不仅仅只是课本上的内容，而是需要联系实际才行。小学生的一切能力都是未知数，只要咱们作老师的肯想肯做，对于学生而言都是有益的。
篇3：我的教育小故事:大家好才是真的好！
我的教育小故事：大家好才是真的好！
入职时间：1990年8月
进本校时间：**年8月
所属学科：数学
教育感言：教师要用自己的爱心撑起孩子理想的翅膀！
大家好才是真的好！
20**年，我跨段任教一、四年级，并担任一年级组长工作。
当时我很担心，怕难于完成重任。因为我从没教过一年级，而四年级教材又是新教材第一轮，如何做好跨段教学，对于我来讲，都是全新的挑战；另外，当时林爽、张洪佳老师刚大学毕业，候巍巍老师第一年教数学，李丽生老师也刚从平阳调入，相对于他们，唯一“老教师”的我，对于如何带好这个组，心里没底。
教研组的首要任务是让三位新教师站稳讲台，帮助他们做好每一次亮相。如第一次师生见面、第一节公开课、第一次家长会等。每次活动我们都一起商量讨论，提前做好充分的准备。
开学第二周，我们就让李丽生老师来上组内示范课并第一位安排她上校内公开课，在试教和磨课的过程中给新教师一个全过程的学习。接下来的每位新教师开课，我们都全组全程参与，一起商量讨论每个细节。第一学期我们组一直在忙，开学初连续7个星期的双休日都在学校加班。
特别是张洪佳老师上《认识钟面》这一课，每个孩子要有一个钟面学具，且不能重复使用，因此每次试教后我们得重新制作。令我感动的是，不管谁有任务，每个人都像自己的事一样认真对待，随叫随到，毫无怨言。聊天时曾多次问大家，这样是否太辛苦？！但得到的回答是：这样很有收获！
身体是革命的本钱。除了平日里的教学，我们组老师经常一起做运动：打球、跑步......哪怕每天几分钟也好。这一年，我们组“有活抢着干，荣誉争着让”，合作的非常愉快。李丽生老师说：“原来工作如此快乐！”林爽老师也曾感慨：“大学里老师经常告诫，现在能学就要多学点，参加工作了哪有同事会真心帮？但是在实小，原来同事间这么好！”
是啊，大家好才是真的好！教师能快乐工作、幸福生活，孩子就能更好地快乐学习、幸福成长！
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