大班专题总结:良好意志品质培养

篇2：大班上学期班务总结

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大班上学期班务总结

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，随即一学期又将过去了，本学期，我们三位老师和全班的孩子经历了从陌生到熟悉，从胆怯到信任，一路上，我们见证了孩子们的成长，孩子们也感受到了我们三位老师浓浓的爱。在我们的共同努力下，各方面工作都进展的比较顺利。回顾一学期工作的成功与不足，现将本学期工作总结如下：

一、班级情况

学期初，由于三位老师都是新配备的，所以有的幼儿表现出不信任和焦虑的

情感态度，但是，在后来慢慢的接触中，孩子们也逐渐适应了新的老师和生活学习模式，并且由于本身幼儿升入大班后，各方面的能力都有了一定的提高，因此，这学期，我们很好地组织了“值日生”、“小组长”活动，从多方面培养孩子的自理能力以及责任意识。一学期下来，幼儿都能做到自己穿脱衣服，主动叠好被子；不管是在动手还是动脑方面，孩子们都能积极的参加各类游戏活动，愉悦身心。如李承昊小朋友，虽然有时候的表现还是很怪异，但是也知道了自己的事情要自己做，我们给了每个孩子表现自己的机会，也让每个孩子懂得了自己是这个集体中的一份子，我们除了要照顾自己，还要照顾这个大集体。但是一学期下来，我们发现个别幼儿还是比较内向，很胆怯，不善交往，缺乏表现欲，这和孩子本身的个性特点有很大的关系，诸如：顾恬

篇3：班务工作总结:大班第一学期班务工作总结

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大班第一学期班务工作总结

随着时间的推移，大班第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大四班更像是一个大家庭，喜怒哀乐大家一起分享。本学期各项工作已结束，在孩子们完成大班上学期学习任务之际，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足：

一、教学工作方面：

本学期的教育主题活动共有七个分别是《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《我爱乡土、我爱艺术、我快乐》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》每个主题活动都深入、有趣。为了让孩子们更积极主动地参与到活动中，根据不同的主题活动，我们进行了环境创设。班级环境的布置与主题密切配合，在“我是中国娃”、“我爱乡土、我爱艺术、我快乐”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。孩子们的绘画作品，用稻草做的一件件作品都展示出来了。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，到现在可以完全脱离实物，掌握了10以内的加减法，我还给幼儿做了加减法计算的卡片教具，可供幼儿课余反复利用。并加强了幼儿阅读、写字、算算式等各方面的培养。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿练习写数字、做算术题等活动。开展了“童谣大吟诵”评比活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。

这学期，我们还增加了主题活动“我爱乡土、我爱艺术、我快乐”，通过让幼儿和家长一起收集资料，让幼儿亲身感受家乡的美，让幼儿初步了解我们家乡原来有这么多值得我们骄傲的地方，并且从中知道我们应该从小爱我们的家乡，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

二、班级管理：

1、幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要加强培养，大多数幼儿进餐比较快，但有个别幼儿速度较慢，天气好时，我会让先吃好的幼儿搬着椅子到走廊上晒会太阳，让吃饭慢的幼儿也有紧迫敢。从语言发展看，我班大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但个别幼儿回答问题不完整。绘画方面要加大提高，作品要突出个性化。

2、常规培养有待提高，杜志强、徐炎磊、朱天宇等坐姿还需严格要求，保持正直状态。平时我们多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每天晨间活动后开展一次竞选小值日的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台竞选，锻炼了胆量。每周五开展一周互评小红花活动，幼儿自己评出心目中表现好的幼儿，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。

3、教育幼儿要爱护自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻。每天我们会选出2位管纪律、2位管卫生的小值日培养幼儿值日生工作，来协助教师完成一日活动。

三、班级特色

在这学期中，我们大四班开展的班级特色为美术，转眼间，我班的班级特色活动已开展三个学期了，孩子们的绘画水平的确进步了很多。这个学期进行教学活动共记二十课时，基本都是放在下午进行特色活动。这个学期在班级里建立了一个“班级特色”的主题墙，把幼儿的每次绘画作品都展示在特色主题墙上。每周上好美术特色，我们就会和孩子一起更换特色主题墙上的作品。取下来的作品则给幼儿一起收藏在特色大袋里，学期结束就给幼儿把每一次的作品装订起来，引导幼儿看看说说自己的进步，记录了孩子们的点滴。家长也对幼儿的绘画有了解。

本学期主要是提高幼儿绘画技法的加强，加上画面的底色装饰。基本上大部分幼儿在画画的时候都能用很流畅很肯定的在自己的画上面尽情发挥自己的想象和创造。他们在日积月累中不断提高。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

2、幼儿的评价能力有待加强。

3、个别幼儿构图不够大胆。

四、保育

1、天气好时坚持带领幼儿户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、拍皮球、踩高跷、游戏等丰富多彩的体育活动。增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了。

2、保证幼儿充足的睡眠，（12：00――2：00）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位。

3、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照顾体弱儿童。

4、在餐前我们会向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。

5、提醒幼儿根据天气变化增减衣服，王金伟、潘添淼等幼儿比较容易出汗，就准备汗巾，在户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并按时按量喂药，减少幼儿的发病率。

6、在红眼病流行期间，我和李老师认真做好每天的红眼病防控工作，观察、记录、排除。对刘伶俐、杜金蝶等有红眼病症状的幼儿及时进行了隔离。而保育员张老师也一丝不苟地每天做好班级物品的消毒工作，为孩子们提供了一个无污染的空间。在特殊时期，我们依然按时按量完成了教学任务。

五、丰富多彩的活动：

1、9月我们迎来了第26个教师节，孩子们对教师节有了深刻的了解，知道9月10日是老师的节日，在这一天里孩子们为老师送来了贺卡，送来了鲜花和祝福，让老师真真切切的感受到了节日的快乐。为了庆祝国庆节，我们大四、大三、小三班进行了结对联欢，孩子们与祖国妈妈同乐，感受节日的快乐。

2、10月我们大班组的幼儿还开展了“祖国在我心中，童谣大家唱”活动，我们班也取得了较好的成绩。

3、11月我们还穿插了艺术周活动《我爱乡土，我爱艺术，我快乐》总共跨度有三个主题。活动使孩子在幼儿园度过了一个精彩的十一月。

4、12月孩子们排着队伍，踏着整齐的步伐进行了器械操比赛。

5、在跳绳比赛中，我们班的孩子非常积极，都想参加。我们班的谢欣怡最厉害，得到了第一名的好成绩。其他小朋友也参与了，都拿到了奖状。

六、家长工作：

9月召开了家长会，和家长进行了良好的互动，通过家长的配合为班级添置了许多的体育玩具，丰富了孩子的户外活动。

10月

1、向家长发放通知，帮助孩子收集区域活动的资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。

2、向家长介绍了幼儿园、班级网页，进一步完善了与家长的联系方式。

11月

1、开展了家长开放活动，通过活动让家长了解和熟悉幼儿在园的生活情况、上课的表现等，老师也可以借此机会与家长进行面对面的交流和沟通，了解一些孩子在家的情况。

2、月末，进行了家庭时装环保秀大赛，家长与孩子一起合作制作，家长们利用生活中不同的废旧材料制作漂亮的衣服。我班刘伶俐和她妈妈共同用报纸和塑料做了一条裙子。

3、召集家长一起对奖孝基金募捐。

4、向家长发放语言文字规范化知识竞赛题。

5、12月中旬，我们邀请家长委员会成员参加我园幼儿器械操比赛，看到了孩子们运动的风采。同时我们进行了“孝敬宝宝”的评选。

平时我们就利用家长早上送孩子、晚上接孩子的时间，或者通过电话访谈的方式与家长进行交流，让家长们了解幼儿园的情况，切实做好家园同步工作。在家长会，家长开放日等活动中我每次都精心准备好发言稿，每次的活动都搞得比较圆满成功。

七、不足之处：

本学期，我们虽然按时按量完成了每项工作，但还存在着不足，在下个学期还应往这几个方面多做努力：

1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿知道答案但不爱举手；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

2、继续着重培养幼儿的一日常规和良好的学习习惯，为幼小衔接打好基础。

作为一个新手班主任，在管理上我存在着很多不足。不过，幸好有热心的同事和领导。她们给予了我很多的帮助和指导。使我有所进步，有所提高！**学年第一学期，班主任工作已结束，经过了一个学期的努力，我在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。我坚信，只要有责任心、有爱心，我和孩子们下一学期会有更大的进步。

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篇4：大班幼儿户外体育游戏组织策略研究阶段小结

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大班幼儿户外体育游戏的组织策略研究阶段小结

通过研究，我对此课题有了进一步深入的了解，以大班幼儿户外体育游戏的组织策略研究为切入点，努力探究体育游戏的内容、组织模式、游戏方法等，下面，我先对近阶段课题研究情况进行工作总结。

一、重视游戏的创新性，丰富幼儿一日活动内容。

“游戏是幼儿的基本活动的形式”，让孩子在游戏环境中快乐成长是我课题实践性开展追求的目标，因此在认真总结前期开展课题存在的问题的基础上，积极调整教研思路，重视指导教师把游戏贯穿于一日活动的各个环节，加强了游戏的实践性及创新性。我们经常可以看到：晨间活动时，老师随手拈来几张旧报纸和孩子一起卷成小长条就可以带着孩子快乐的玩“揪尾巴”的户外游戏。集体活动时老师充分运用充满浓郁民间色彩的童谣《拉大锯》等培养孩子遵守游戏规则及与人的合作意识；户外活动时老师会组织孩子玩《老鹰抓小鸡》《红灯绿灯小白灯》等多种的体育游戏训练身体的协调性；餐前活动指导孩子们兴趣盎然的玩着《点兵点将》等。让孩子的一日活动内容更加丰富多彩，让民间游戏的课题从高不可攀的理论研究融入日常的活动中。

二、加强学习

理论是实践的航标。为了提高课题的研究水平，围绕课题研究需要，积极学习理论知识，阅读相关书籍，每月写读书笔记一篇、学习心得一篇。除此之外还通过网络学习和翻阅杂志等形式搜集更多的课题研究方面的理论文章，为指导和服务课题研究提供了坚实的理论基础。

三、参加多种培训，提升自身研究能力。

通过参加活动观摩与研讨，自我反思与调整策略等方法，并在活动后自我反思，在研究中带着问题来，带着方案走，带着行动来，带着新的方案走，经过探索后，在进行总结反思，这样以反思性教学研究方式，使课题研究和课题改革措施落到实处，不断提高自身研究与实践水平。

四、勤于动手。

游戏材料的提供对于体育游戏活动的开展至关重要，本学期动员教师们贴近游戏需求、关注幼儿发展、发掘本土特色亲手制作体育游戏材料及玩教具。这些材料投放到体育游戏活动中极大地调动了幼儿参与的积极性收到了良好的实践效果。

五、阶段成果呈现：

经过一个阶段的努力，我在课题的实施中小有成效：

我园大班孩子在户外游戏的过程中，兴趣浓厚，参与性高。老师们在组织游戏的过程中也逐渐发现问题并及时调整，逐渐掌握游戏的组织策略，提高了游戏的有效性和实践性。

此外，本着“儿童离不开生活，生活离不开健康教育。”户外体育游戏活动是一种可以陪伴孩子健康成长的“快乐的教育”。营造让幼儿能够充分体验运动快乐的游戏活动环境，让孩子们在其中形成活泼、向上的性格，练就强壮的身体，全面的促进其各领域的学习，不让现实的因素降低了孩子们的生活乃至生命的质量，让每个孩子都能脚步稳健的走过这座身心全面发展的桥梁，走向美好的未来！

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篇5：大班幼儿性别意识教育及引导

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大班幼儿性别意识的教育及引导

一、情景描述

在一次课间活动的时候，老师让男女生先后测试跳绳，女生先跳，接着是男生，由于男生普遍跳的都不怎么样，于是，就有个别女生在后面说他们男生。这时，珂珂就转过去说：“你们女生怎么老师说我们男生啊，你们这样不行的，反对你们女生这样子说我们！道歉！道歉！”于是，其他男生们就也跟着他一起喊起来。这时，老师看到了，就过去跟珂珂说：“虽然他们女生也有不对的地方，但是，你也不好这样子的！不可以这样子起哄！”于是，珂珂就停了下来。在后来的几次观察中，我发现珂珂似乎特别界定男女生的分界，经常把男生和女生分成是两个不同的主体。

二、行为分析与措施

珂珂的这种行为，可以理解，因为在他的这个年龄阶段，已经有了男女生的认识。他很多时候会认为自己作为男生，就应该站在男生的立场或者角度去看待处理问题，这是一种自然的也是合乎情理的行为。但是，我觉得，现在，还处于孩童时期，如果过早的界定了这种分界，尤其珂珂表现出明显与女生处于对立面的情绪不利于其今后的人际交往关系的发展。

三、教育措施与建议

1、平时在安排活动的时候可以多安排给珂珂一些男女合作的活动，这样不仅可以增进小朋友之间的感情，也有利于他们以后对于不同人群的交流。

2、向珂珂传达正确的性别意识教育，让他明白性别不同的小朋友也可以成为好朋友，让男生和女生互相学习对方比较强的地方。

3、家园配合。由于珂珂平时讲话的时候，有时候会比较容易激动，所以经常会说一些类似于起哄的话语，所以，我觉得家长平时可以注意一下他的话语，如果碰到类似的觉得不妥的话语，可以立即加以指出，并加以引导，使其改正。

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