幼儿园夏季开展户外运动
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幼儿园夏季如何开展户外运动
纲要中规定幼儿园的幼儿户外活动每天至少保证两个小时，这至少两个小时也是符合幼儿身体发展的多元智能理论的要求的。加德纳多元智能理论中身体运动智能是其八大智能理论的重大组成部分。狭义的讲身体健康是是其它一切的基础，没有身体的健康发展其它一切都显得那么无足轻重。户外活动在幼儿园叫做三育锻炼。三育锻炼顾名思义，阳光、空气、水。这里不做更细致的讲解。三育锻炼在南北方都有随季节变化而难以保证的足量科学的完成，在北方由于冬季户外的低温，很难实行。而在南方却恰恰与北方相反，由于南方炎热的夏季高温，户外活动也很难保证。本人现在南方幼儿园任职，所以着重研究南方夏季怎样科学的足量的保证幼儿的户外活动的正常进行。
在珠海这个热带季风气候区，夏季的高温高湿，如果幼儿园没有大片的阴凉的活动操场，很难进行活动，如果让幼儿在阳光下站10几分钟，可能就会有体质弱的幼儿出现中暑现象，这绝非危言耸听。即使有大片的活动场地，教师又会考虑到做一些大肢体运动的量掌握不好，不但运动效果达不到，还会出现幼儿体力透支而出现免疫系统功能难以承受而出现一些病变，而影响幼儿的出勤率。
那么，在珠海或类似于珠海这样的热带气候区，怎样能达到预期的锻炼效果，使幼儿健康快乐成长呢。笔者在经过一些研究试探这样的活动，收到了一定的效果，希望能够与幼教同仁分享。
我们的传统游戏“弹玻璃球北方也叫溜溜蛋儿”，这个游戏相信也是陪伴许多家长成长的童年经典游戏，也许很多家长在谈到这个游戏时会浮现出很多童年乐事。这个游戏需要的场地不是很大，一般的树荫下就可以，相信很多幼儿园在场地方面都不是问题。在这个游戏中幼儿可以呼吸到室外的新鲜空气，也有机会接触阳光，运动量不大。但是却是对幼儿的手眼协调能力开发的不二选择。在这个游戏过程中幼儿又会了解一些规则，这是对幼儿规则意识的培养。在游戏过程中幼儿会有机会独立面对和处理游戏中遇到的一些问题。
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篇2：幼儿园家长作业:蘅蘅成长记
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幼儿园的家长作业：蘅蘅成长记
转眼间，到九月蘅蘅就要成为小学生了，为此，特写此文，以作纪念。
三年的幼儿园学习，蘅蘅换了四家幼儿园，从爱迪生开始，从爱迪生毕业。其间由于搬家等原因换了另几家幼儿园，有了比较，就知道什么样的幼儿园是我们最喜欢的幼儿园，四家幼儿园中，我想最适合我家的是：爱迪生幼儿园，如果让我来推荐，我会毫不犹豫地推荐爱迪生幼儿园。
常常会与何园长、伍园长交流，从他们身上，我学到了许多东西，在他们的教育下，我也很清晰地看到了蘅蘅的成长。以下列举几例：
1、良好的学习习惯。我记得蘅蘅以前在另一家幼儿园时，常常是一边写作业一边掉眼泪。无论是诱惑还是恐吓，她丝毫不为之所动，一想起写作业就会哭，我完全可以理解她，因为中班的小朋友开始就要学100以内的加法，每天要做20道计算题，写生字100遍，这样的作业量，想起来都觉得可怕，所以她不肯写作业，也没有养成好的学习习惯，后来到了爱迪生之后，何园长开家长会时，谈到了这个问题，他说：“幼儿园的作业不能太多，因为孩子太小，根本承受不了，重要的是要在幼儿园养成好的学习习惯。”“如果家长相可以每天抽出15分钟，什么事情都不做，就只是陪她写作业，一个月之后，她自然而然会养成按时、认真写作业的好习惯。”回去后，我试着用此方法训练蘅蘅，结果两个星期不到，效果就很明显了，每天放学后，她第一件事情就是高高兴兴地去写作业，而且又快又好，不再要家长陪同，当然也再也不会边写作业边掉眼泪了。
2、良好的个性培养。蘅蘅在家时，会经常发点小脾气，生点小气，有时生气会不理人，有时生气会丢东西，有时生气会哭，在伍园长笑眯眯的耐心教导下，我发现她现在会正确的表达自己的情绪了，例如她现在生气的时候，会说：“妈妈，我有点生气了。”“妈妈，我不高兴。”“妈妈，我心情不好。”再也不会象以前那样通过极端方式表达自己的心情了。
3、良好的生活习惯。我记得蘅蘅从出生开始基本上睡眠就不多，在家里从来不睡午觉，曾经有过在其它幼儿园中午不睡觉，被老师骂，甚至吓得中午尿床的情况。到了爱迪生后，她的班主任何老师了解了这个情况后，中午午睡时间总是特别注意她的情况，而且午睡的前十几钟会陪在她身边，等她慢慢入睡，到现在，她已经可以自己睡觉了，晚上在家里，也不用我们陪了，她睡在自己的小床上，也不会有任何意见了。
除此之外，我发现蘅蘅还有许多改变，也惊喜的发现了她的许多亮点，例如她更自信、更快乐、更开心、更懂事、更乖巧、更听话。我想这样看着孩子成长应该是家长们共同的心愿。最后，我想说：“谢谢爱迪生的各位老师，在他们的辛勤工作下，我的蘅蘅宝宝终会成长成为一个素质全面、人格完美的好孩子。”
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篇3：幼儿园教育随笔
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幼儿园教育随笔
在新学期的第一天，本班的幼儿都很开心，有说有笑的。但随着时间一天一天的过去了，我发现本班小朋友的常规问题特别的严重，尤其是刚来的新生情绪有不太稳定，新小朋友都没有怎么接触过幼儿园的校园生活，所以有比较的自由性随便下位拿东西玩，有的幼儿还会打自己旁边的小朋友可能是因为新小朋友还不太懂在幼儿园到底是做什么的吧！
对此，我们班上的每位老师都很注重小朋友们的常规问题，从幼儿进入教室内就要不断的和小朋友说每一个小细节应该先做什么，然后在做什么，从早到晚不断的说不断的练习，不断的提高幼儿对每一个环节的了解。不断的让幼儿溶入幼儿的生活环境当中来。
随着幼儿的年龄不断的增长，小朋友们的随意性也越来越多了，有时候我都受不了了可是不能让小朋友在哪里没有章法的玩耍呀！所以，在一次小朋友们在自己玩游戏的时候发现本班的每位小朋友都喜欢跑跳，对此，我对小朋友们的游戏进行了改动不在那么的枯燥无味，对幼儿喜欢动的游戏进行了不同的玩法是小朋友们都特别喜欢玩这样的游戏，尤其是“老鹰捉小鸡”的游戏幼儿可喜欢了每天都和自己的小伙伴玩都不觉得不好玩。
小朋友们一天天的熟悉在幼儿园的生活小朋友们的常规也越来越好了，没有那么的随意了，新生也了解到了在幼儿园的生活是怎么样的了，知道在幼儿园和在家里是不一样的。在家里可以很随意想做什么就做什么事情，可在幼儿园就不是和在家里一样了，幼儿园里是学习知识的这里有结识很多的小伙伴也可以认识很多新小朋友。
本班的生活都离不开每一位为幼儿付出的老师以及幼儿的父母，希望我班的小朋友们都能健康快乐成长。
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篇4：参观幼儿园学习心得
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参观幼儿园学习心得
这几天全市有四所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了实验幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面总结一下自己的一点体会。
进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。
实验幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的《春天的电话》，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。故事《春天的电话》是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了？醒来后它干了什么？它是怎么说的?”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话12345，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢?同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话23451，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。
总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中
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篇5：孩子上幼儿园为什么容易生病
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孩子上幼儿园为什么容易生病
许多家长抱怨，孩子一去幼儿园就生病，一定是幼儿园有“问题”，其实，也不完全是这个原因。初上幼儿园生病，就是一种不适应的表现。孩子进入幼儿园，类似我们成人走入社会，连大人都不可能适应，更何况孩子。由于离开了熟悉的环境和家人，在陌生的环境下，孩子必然有恐惧，害怕，焦虑的情绪，加上幼儿园孩子多，交叉感染的机会增多，必然会导致孩子身体的抵抗力下降，于是得病就不可避免了。
少生病的方法:
1.有良好的心理教育.
2.饮食结构要合理.
3.让孩子学会说“我要喝水”.
4.家长要学会变通.
5.查找原因:
不爱吃菜，挑食
睡前抱奶瓶
有过敏体质
非常恐惧上幼儿园
睡眠太少
被加餐
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