让幼儿能说会道
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怎样让幼儿能说会道
幼儿阶段正处于学习语言的最佳时间，口头语言的发展不仅是幼儿语言发展的重要方面，也是小学学习书面语言及获得其他知识的必要条件。说话是口语在生活中的运用，即用说话来表达个人的意愿、感受，述说生活经验，发展人际关系，幼儿期说的能力包括发音正确、用词恰当、语句连贯、语法正确、表达清楚流畅。因此，发展和提高幼儿说的水平和能力是语言发展的重要标志。
一、创设让幼儿自由表达，有话就说的语言环境。
1.尊重幼儿的任何自由表达的行为。包括他们的自言自语。
2.老师不宜过多地评价幼儿说了什么，说得是否完整贴切等。
3.不轻易对幼儿说“不”。
二、丰富幼儿的生活经验，有意识扩展幼儿语言交流的内容。
1．引导幼儿广泛地接触自然、社会，开展丰富多彩、生动有趣的活动，不断丰富幼儿的各种经验、感受。
2．成人要重视幼儿的提问，认真回答他们的问题。
3．为幼儿提供与人交往的机会和条件。
三、创造个别交流的机会，引导幼儿学会与他人平等对话。
1．以聊天的方式，捕捉幼儿生活中有趣的事件、突出的事例、明显的物体特征等，激发幼儿将自己的见闻清晰讲述出来的愿望，练习表达的技巧。
2．用问形式引导幼儿谈话。
四、利用文学作品培养幼儿的语言表达能力。
1．在日常生活中经常给幼儿朗读优秀的儿童文学作品，使其充分感受到语言的丰富与优美。
2．鼓励幼儿讲故事、续编故事，学习用不同的词语表达自己对故事的理解和感受。
3．经常和幼儿玩“词语接龙”“说相反”“说词造句”等游戏，一起念儿歌、顺口溜、绕口令、民俗谚语等。
五、鼓励幼儿进行合作交流的活动
1.多给幼儿自由交谈的时间，鼓励孩子之相接触，互相对话。
2.和幼儿一起模仿广播、电视、电影中的人物对话，模仿节目主持人主持节目，学说相声、广告词，为大家介绍食谱、预报天气等。
另外，还通过设计、提出问题，引导幼儿有话可说；主动与不爱说话的幼儿交谈等方式，不断地发展和提高幼儿说话的水平和能力。
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篇2：大班毕业典礼教育随笔
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大班毕业典礼教育随笔
“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……，”伴随着孩子们的歌声，不知不觉最后一学期也接近尾声了，发现时间流逝的太快了，转眼间，三年半了，想想也就那么弹指一瞬间，此时的心里似五味瓶，可能因为孩子要毕业了吧，种种情绪都控耐不住的跑出来。
今天我们举行大班毕业典礼，这也就意味着孩子们三年的幼儿园生涯到此划上了句号。两个毕业班的家长都来了，因为谁也不愿错过这最后的相聚。与其说是毕业典礼，不如说是个毕业party，因为幼儿园的小朋友们准备了很多精彩的节目，当中还穿插了不少感人的情节，表达老师对学生们的期望和依依之情，也表达了学生对老师的感谢和恋恋之意。随着大班全体学生献给老师的诗和歌中，老师们红了双眼。说实话，这是我第二次参与毕业典礼，第一次是上一届的其他班，我哭了，而且很伤心，同事们都奇怪，不是你们班孩子毕业哭那么凶？而这次我们班孩子毕业却没有放声大哭，可能因为忙着给孩子整理节目，忘了感动的泪水吧……
回顾这三年的点点滴滴，恍如昨日，从孩子们哭哭啼啼的进幼儿园到现在的小大人，这时候我们才发觉，昔日的小尾巴真的长大了，再也不是老围在家长和老师膝前承欢撒娇的小宝宝了，时间流逝太快了，心里一丝酸楚，，但更多的是欣喜，因为孩子们都长大了，一直以来的辛苦努力不就是为了能好好教育指导他们吗？让他们茁壮成长吗？这个过程漫长而辛苦，但也是幸福的，今后我也会一直努力，继续美好而又圣神的工作――幼教
最后，在这里祝愿毕业的孩子们，能够快乐幸福的成长！老师永远爱你们！
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篇3：幼儿园中班教育随笔
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幼儿园中班教育随笔
自从在幼儿园当教师以来，面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们学习实健康课时，我突然发现空着一个座位，“这是谁的座位”?一个小朋友说是赵洋。赵洋哪去了?我正要出去找，赵洋推开门进来了。“赵洋，你去哪儿了?怎么没一块上来呀。”他红着脸说“我、我去小便了，去的时候忘了告诉老师了。
看着他紧张的表情，我心中有一丝丝歉意，如果我在上楼前点数一下孩子，不就么有此插曲了吗?“对不起，是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。
赵洋心地笑了，我们开始了快乐的活动。
通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师一定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避免孩子丢失，真正做到一个都不能少!
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，“手足口病”并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过读报纸、讲故事等形式，让幼儿懂得预防“手足口病”的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行早练活动。
总之，今后我将不断努力，继续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园的工作做得更好，不断进取学习理论与实践探索，转变教育观念，争取在更上新台阶！
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