幼儿教育随笔:放手让孩子去玩
文章来源
制度大全课件幼儿教育随笔：放手让孩子去玩
有一天，我领着孩子到户外玩球，刚开始时，幼儿的兴趣很高。但一会儿幼儿们的兴趣就不如以前了。甚至琪琪小朋友一屁股坐在地上不肯玩了。我忙问你怎么不玩了，可她说：“老师，整天玩球，我已经够了。”我一下明白了，在好长一段时间里，孩子们几乎都在练习玩球。所以，孩子们对玩球似乎有些厌倦了，想到这里，我心想一定要想个好办法让孩子喜欢上玩球。根据孩子们爱做游戏的特点，用球来玩游戏，再加上优美动听的音乐，鼓励幼儿独立思考，给孩子想象空间，这一来孩子们的热情一下子高涨起来，孩子们有的玩坐球转、有得玩拧球、有得玩顶球等。随着音乐的节奏，孩子们玩地快慢不一。孩子们的想象丰富极了，看着他们对玩球越来越喜欢，琪琪连小朋友也更喜欢玩了，她随着音乐兴高采烈地做着各种自己喜欢的动作。看到孩子们玩得异常投入和快乐，我真是有说不出的高兴。
文章来源
制度大全课件
篇2：幼儿教育随笔:孩子爱学数学了
文章
来源制度大全
课件幼儿教育随笔：孩子爱学数学了
我班的吴治君小朋友，从上幼儿园这段时间以来。各个发面表现得都很优秀。但最让我感到苦恼的是他接受能力稍微差些，别的小朋友很快记住的问题，他总是记不住。并且，他不喜欢上数学课。我们一上数学课，他总是扒在桌子上自己玩起来。我多次批评教育，可收效不大。我想一定要想个好办法，帮助吴治君小朋友对数学产生浓厚地兴趣。我抓住他爱劳动的这一特点。在劳动中，我有意地和他在一起，让他帮我拿东西，并让他把物品排起来，区别1和许多，并问他哪些多，哪些少。通过多种活动的练习，他很快区分了1和许多的关系。在如：给孩子们发纸画画时，我就请吴治君给小朋友一张一张发下去。这样一来，吴治君小朋友变得爱学数学了。
文章
来源制度大全
课件
篇3：幼儿教育随笔:让孩子尝试危险
文章
来源制度大全
幼儿教育随笔：让孩子尝试危险
以往大家认为：危险的游戏或物品不要让幼儿去玩，原因是怕发生事故。
在美术课上，我就试着教他们使用剪刀，一学期下来，幼儿已经能比较灵巧的用剪刀剪纸片了，我还尝试着让幼儿用大头针在刺绣板上刺出小剪刀、小房子、小花、小草等图案。另外，我还教幼儿倒着走等游戏。由于事先给幼儿讲清了要领、规则，采取了保护措施，从未发生危险事故。
通过这些尝试，我体会到，不让幼儿玩所谓的危险游戏或物品，虽然不会发生危险，但却是消极的，幼儿终究要成长，不可能老在成人的保护伞下生活，他们早晚要接触有危险性的事物，应让他们认识这些事物，培养他们自我保护的能力。
文章
来源制度大全
制度专栏
