幼儿教育随笔:引导孩子自己事情自己做
幼儿教育随笔：如何引导孩子自己的事情自己做
早上我班的祥祥小朋友，在他奶奶的陪伴和拉扯下，不情愿地来到了活动室的门口，“祥祥，这是怎么了?小嘴巴怎么撅起来啦”还没等孩子开口说话，他的奶奶就着急的抢着说：“老师，祥祥今天忘记带书包了，是我一时大意忘了给他背上，我现在就回家给他拿，行不行?”看着一脸愧疚的奶奶和满脸不高兴的孩子，我只能说：“孩子，以后自己的事情自己做，不要老麻烦奶奶，这次不用了，下次注意好了。”“真是给你添麻烦，让老师费心了。”在祥祥奶奶的感谢声中，我送走了老人家。
自己的事情自己做，这是老师们经常教育孩子们的，孩子们在幼儿园也是这样做的，但是回家以后怎么变了呢?
现在的家长，特别是爷爷、奶奶辈的家长，样样事情都替孩子包办了，连孩子的语言能力、交往能力、生活能力都包办了，当别人跟孩子交流的时候，还没等孩子说，家长就抢着说了;当孩子同小朋友有点小矛盾，在完全能自己解决的情况下，家长又首当其冲替孩子去解决，结果是适得其反;当孩子在自己的能力范围之内需要一件东西的时候，还没见孩子动手，家长就已经替他办了……
这种现象真让人深思，不仅要问：今天的家长你到底做了什么?你让明天的希望学会了什么?
篇2：幼儿教育随笔:自己事儿自己做
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幼儿教育随笔：自己的事儿自己做
自己的事情自己做，这是老师们经常教育孩子们的，孩子们在幼儿园也是这样做的，但是回家以后怎么变了呢？
今天早上，我照例站在活动室的门口，接待每一个幼儿的到来，享受每一个孩子的亲切问候。今天，孩子们表现的都挺高兴，笑脸都很灿烂，我也十分满意，正在我准备结束接待工作的时候，只见我班的明明小朋友，在他妈妈的陪伴和拉扯下，不情愿地来到了活动室的门口，我连忙接过明明并询问孩子：“明明，这是怎么了？怎么哭啦
篇3：幼儿教育随笔:享受被爱是幸福
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幼儿教育随笔：享受被爱是幸福的
今天，我有点感冒，不时会咳嗽，就在孩子们吃下午点的时候，我们班的超越小朋友悄悄地走到我身边，用她甜甜的声音说：“老师你感冒了吗？我给你苹果吃，吃了感冒就好了。”我听了激动的一时不知道说些什么。我知道现在的孩子们大多都是独生子，在家里娇生惯养，有东西只顾自己吃，从不与别人分享。可是竟然在我班还有这么懂事的孩子。于是我抚摸着孩子的头说：“谢谢超越，老师不吃苹果，吃了药很快会好的。”但孩子还是坚持要我咬一口。我说：“孩子，感冒会传染的”。“那我给你咬一口吃吧”。最后我还是接受了孩子的那一口。
当时我的心里十分的感动，享受着被爱的滋味，我是多么的幸福！
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篇4：幼儿教育随笔:爱护图书好宝宝
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源制度大全课件幼儿教育随笔：爱护图书的好宝宝
我班程名阳小朋友不爱护图书。看书时乱翻书看，而不是轻轻地一页一页地翻看，而且还爱在书上乱写乱画，弄的书上不整洁：很脏。王泽宇、丁文昊小朋友也不爱护书，经常一本书没有看几天，进会被他们一页一页地撕坏了。我看到这种现象，我决定对孩子们进行爱护图书的习惯养成教育。于是，我和孩子们谈心，书是我们学习的工具，我们可以从书中学习到很多知识，所以我们要爱护书，一页一页地看书。看到书籍有破损的地方，我们要赶快修补。自此以后，程名阳、王泽宇、丁文昊小朋友知道爱护书了，会一页一页地翻书了，而不是哗哗地乱翻书了，也不再在书上乱写乱画了。看书时小朋友们会保持正确的坐姿了，自己的书不小心破损了，也会跟我说，会主动修补了图书了。看到孩子们的表现，我很高兴。人人都知道做一个爱护图书的好宝宝了。
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篇5：幼儿教育随笔:为人师表很重要
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幼儿教育随笔：为人师表很重要
“这次的游戏活动结束了，小朋友们都休息一下吧。”说完，我就坐下来喝口水润一下喉咙。杯子刚端起来，教室里便响起了一阵“彭、彭……”的拍桌子的声音。
我放下水杯飞快地走到风琴旁。双手拍着琴盖说：“小朋友安静一下，谁让你们拍桌子的？”我生气地问，这时，全班鸦雀无声。我到拍桌子最响的郝鹏飞小朋友面前生气的问：“你为什么拍桌子？”没想到他却自豪的说：“跟老师学的。”
我听了以后，一愣。我紧张的坐在琴旁。反思了一下自己的做法。以前，小朋友在班里“大闹天宫”的时候。我为了能让他们安静下来，便拍几下桌子，大声喊道：“安静一下。”久而久之，我们班的孩子也学会了拍桌子。见一个拍其他小朋友便都拍。于是就出现了刚才那一幕。
“为人师表”想到这个词。想到刚才郝鹏飞小朋友那自豪的表情。我觉得教师的一举一动，尤其在幼儿面前，他们觉得老师永远都是对的。
我反思了自己的做法，并在孩子面前承认了错误。告诉他们拍桌子是不文明的行为。希望以后小朋友和老师一起来改掉这个不良行为。
现在我和小朋友拍桌子的现象已经消失了。
这件事使我明白：教师无论在什么时候，都要“为人师表”。
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