幼儿教育随笔:上好幼儿园英语课

篇2：幼儿教育随笔:从小爱劳动劳动最光荣

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幼儿教育随笔：从小爱劳动劳动最光荣

“五一”国际劳动节到了，为了营造浓郁的节日气氛，以“劳动教育”为契机，教育幼儿从小养成热爱劳动习惯，体验劳动的快乐，我们班展开了庆“五一”系列节日活动。

自我服务劳动：小朋友都知道“五一”是劳动人民的节日，我们小朋友也毫不示弱，学会自己的事情自己做，不会的事情学着做：自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀……不再麻烦好妈妈、好老师，从而体验劳动的快乐！

争做劳动小健将：今天上午，孩子们在老师的带领下，卷起袖子，拿着抹布等劳动工具，有的拖地、有的擦桌子，还有的清洗椅子，他们干得热火朝天，个个都是劳动小健将，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。

争做环保小卫士：保护环境，人人有责，小朋友从现在做起，从身边的点滴小事做起。户外活动时间，孩子来到草地上捡树叶、垃圾等，脸上不时洋溢出劳动的喜悦。

感恩回报活动：我们都是劳动人民的子孙后代，不同职业的人们都辛勤劳动，为大家服务，他们的劳动给我们的生活带来了方便。例如：医生给人看病，警察站岗放哨，老师教书育人等等，他们的工作都非常辛苦，我们小朋友应该尊重他们的劳动。“五一”劳动节到了,小朋友把精心设计和制作的红花献给他们，并送去甜甜的祝福。

通过这一系列的活动，培养了幼儿从小爱劳动能力，激发了幼儿热爱劳动人民的情感。懂得了“从小爱劳动，劳动最光荣”的道理。也学会了感恩，为他们的健康、快乐成长打下了良好的基础。

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篇3：幼儿教育随笔:静静为什么总爱吼

幼儿教育随笔：静静为什么总爱吼

静静刚来我们班的时候，就很娇气，而且还有一个特别的习惯：吼。这个静静的名字和她的性格一点也不相符，只要她一高兴就大声吼。比如说吧，她的好朋友心语找她玩，她拉着心语的手就一边跳一边张大嘴巴发出“吼”的声音，自由活动时也吼，她得到表扬也吼，有的孩子开始问我：“老师，静静为什么总爱吼？”还有的孩子开始抱怨：“静静真是吵死啦，我一点都不喜欢她”，这样一来，弄的别的孩子都不喜欢和她玩，这可怎么办？

又到自由活动时间，王老师在前面带队，我却悄悄地把静静拉到我身边，我蹲下来跟静静说：“静静，今天我们到外面玩球好不好？”静静还没等我说完就又吼了起来，这时我捂住耳朵，故意装出很难受的样子：“哎呀哎呀，静静的声音太大了，我的耳朵都疼啦！”静静疑惑的看着我，并没有要安慰我的意思，我又问：“静静，我的耳朵很疼，你帮我揉揉好吗？”静静还是不肯，她说：“刘老师，你应该很高兴很高兴”，听了她的话我愣住了，我握住他的手：“这是为什么呀？”，静静听完甩开我的手跑向了王老师。

这件事情真是让我不解，我在心里不住的问为什么，可始终找不到答案。我想，应该好好和静静的家长谈谈了。

放学的时候，是静静的爷爷奶奶来接的她。我告诉他们静静在幼儿园的表现，爷爷却笑了：“她这是高兴的，这说明她很喜欢你们幼儿园，静静真是我的好孙女！”原来，静静的爸爸在外地工作，从隔奶以后就一直跟着爷爷奶奶，老人对这个孩子又喜欢又娇惯，爷爷每次哄她总会喊着“吼”再高高的把她举起来。长此以往，静静也跟着爷爷学会吼，把吼理解为这是高兴的表现，静静奶奶居然也认同这个现象。

弄清楚了以后，我马上给两位老人讲了静静在幼儿园的情况，并说明了这种现象带来的危害。两位老人听后恍然大悟，为此后悔不已，还说一定要给静静改掉这个习惯。

经过这件事情，我以好伙伴的身份找静静聊了一次，静静虽然年龄比较小，但也能理解几分。在我和静静的爷爷奶奶共同努力下，静静终于有了改变，至少不再发出“吼”的声音。

现在的年轻父母都以忙工作为借口推脱照看孩子的责任，直接给了年迈的爷爷奶奶照顾。其实，幼儿期是孩子的良好性格行为习惯形成的关键期。孩子最需要的是爸爸妈妈的爱和教育，这种爱是谁都不能代替的。我多么希望年轻的父母，多花一点时间照看孩子，把照顾子女的责任推卸给老人，会让你的早期教育得不偿失的。

篇4：幼儿教育随笔:勇于向同事学习

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幼儿教育随笔：勇于向同事学习

做为一名幼儿教师，能天天面对孩子们那天真无邪的的笑脸是件很幸福的事情，我庆幸自己是幼教队伍中的一员。人们常说：“和孩子在一块永远也不觉得自己会老”，是呀！孩子，是阳光下的花朵，在明媚的季节里绽放；我们，则是他们人生路上的那片绿叶，托起花朵，蓬勃绿意。而这片绿叶若想撑起花朵，首先则需自我成长、自我充满生机。

自我成长的有效途径便是学习。每一个人要成功都必须不断地自我分析、自我了解。韩愈《师说》中提到：“人非生而知之者，孰能无惑？”孔子有言：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”古人如此，现代人亦如此。*曾说：“我们必须向一切内行的人学习“，这就彰显了同事的重要性。我们生命中有三分之一的时间是在工作，这意味着我们有三分之一的时间是与同事们一起度过的。好好把握这段时间，一是真诚而谦虚地吸纳身边人的经验，因为同事们一路走来、洒下心血和汗水而获得的“真经”是弥足珍贵的，惟有虚心地向同事学习、求教，才会把“真经”学到手；还必须善于发现同事的优点和长处，规避对方的缺点和短处。孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。善于从别人身上收获对自己有所震撼的有益的东西，驱使自己不断向前，追赶上去；警惕那些导致过失、失败的原因，这样才可以使自己少走弯路。这个过程，看似简单，实质是要放平心态，充满勇气的。

记得我刚接小小班时，虽然自己有过几年的工作经验，但是对于小小班还是一无所知。那时我刚转来幼儿园也没多久，跟同事们还不熟悉，面对工作上的问题也很有压力，眼前一片茫然。园长就为此专门组织了一次教研活动，请有经验的老师和我们分享带小小班的经验。起初我不以为然，认为同是做过几年幼教工作的老师，能有什么我没有体会到的经验呢？活动中，老师们给我们分析了新入园孩子的常见表现和应对措施，在家长工作上提出好的建议，从中我学到了不少有关小小班的孩子的特点以及照顾、呵护他们的一些好方法。这些应用于日后的工作中，成效更是立竿见影的。

我这才更深刻地理解到，若想要继续进步，就要走到同事当中去，少说多做，用心听、用心看、用心琢磨，时刻保持着谦虚、好学的态度，多向老同事学习业务知识，学习他们身上的好品质，听听老教师在以往工作中的经验和教训，这是在学校和书本上无法学到的；多向新同事学习那种对工作十足的激情和对孩子的热情。所以说，同事们在教学、生活中的点滴经验将是我今后工作取得进步的法宝之一。

每个同事都是一种推力，运用从他们那里学习到的东西把问题解决掉，促进工作上一个新台阶，这也是创新的结果，我应该时刻带着新的思维观念，勇于向同事学习，否定陈旧的工作方法和思维方法，大胆创新；从身边做起，从手头的小事做起，不断提升自己的工作水平。

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篇5：幼儿教育随笔:童心不可欺

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幼儿教育随笔：童心不可欺

语言课上，小朋友们练习表演故事《小猪变干净了》的情节，我请了几位能力强的幼儿表演，又让幼儿分组练习，表演的都不错。还有许多小朋友也想来表演，但由于时间有限，只能请一部分幼儿到前面表演。

下课以后，小朋友们都到教室外做游戏，雅琪小朋友趴在桌子上闷闷不乐，我问：“你怎么了，不舒服吗？”她说：“我也想表演故事，你不让我演。”我恍然大悟，原来他想表演故事，我没请他到前面来表演。我摸摸他的头说：“你是个好孩子，爱学习，老师喜欢你。这样吧，等到下次做游戏的时候，老师请你来表演。”这么一说，她高高兴兴地跑出了教室。

后来，带小朋友做游戏的时候，我把这事给忘了，忽然发现雅琪在哭，我一下子想起来上午的事情，心里顿时感到内疚，赶紧向她道歉：“雅琪，别哭了，以后请你提醒老师一下，我一定说话算数。”

是呀，孩子是天真无邪的，他们信赖老师，尊敬老师，把老师说的话当做是“圣旨”，可我却忽视了这一点，使老师的形象在幼儿的心中蒙上阴影，他们还会相信我吗？因此，在今后的工作中，我要时刻注意自己的一言一行，一举一动，做到事事处处为人师表；不再向幼儿开“空头支票”牢记五个字――“童心不可欺

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