幼儿教育随笔:巧用手帕

篇2：幼儿教育随笔:老师我今天扎辫子了

文章

来源制度大全

课件

幼儿教育随笔：老师，我今天扎辫子了

平时，在小朋友午睡起床后，我都会给那些长头发扎辫子的小朋友梳头发，帮他们把辫子扎好，当我给他们熟透的时候，有几个短头发的女孩总是站在一边，眼神里流露出羡慕的眼神。

第二天早晨，我像往常一样站在门口接待小朋友，只听见很远处传来喊叫声：“老师好！老师我今天扎辫子了。”我仔细一看，她的头发很短，在头顶上扎了两个很小很小的辫子。我故意问：“谁给你扎的小辫子呀？真漂亮！”“是妈妈，妈妈给我扎的。”

在活动中他总是跑过来问我：“老师怎么还不睡午觉呀？”我说：“还没到时间呢！怎么啦？你困了吗？”“没有，我想早点起床，让你给我扎小辫子。”她连忙说。我笑了笑说：“马上就睡午觉了，起床后我给你扎个漂亮的小辫子好吗？”她点点头笑着跑开了。

午睡的时间终于到了，她第一个就冲到了自己的褥子上，迅速的脱完衣服钻进了睡袋里，不知为什么她反过来复过去，怎么也睡不着，小眼睛扎呀扎的，一会儿看看自己的头绳，一会儿看看我，很晚才睡着，起床时，她因为睡的晚，所以起不来了，我走到她身边，在它的耳朵边轻轻的说：“

篇3：幼儿教育随笔:尊重孩子兴趣合理培养特长

幼儿教育随笔：尊重孩子兴趣，合理培养特长

一般的家长都想把孩子培养成有特长的孩子，这个特长往往在孩子还没长大或者没出生就订好了。可是实际上，这个“特长”是家长一厢情愿的附加给孩子的，也对孩子的成长造成了不必要的麻烦。

我班有个孩子，家里特别注重孩子的特长培养。他的父母看到邻居小孩弹琴特别棒，就省吃俭用的为孩子买了一架三角钢琴。把他送到钢琴培训班，每天都要叮嘱孩子：“你要好好弹琴，这样我才能在邻居面前抬起头来！”可是事与愿违，尽管家长对弹琴这件事情非常上心，结果孩子学了一个多月也并没有太大进步。家长开始着急了，换了钢琴班，不停地督促孩子要多学、多练。家长没少操心，孩子也没少被训斥，结果是家长都会弹了，孩子却还是不会。

许多家长都有个误区，以为培养孩子兴趣只要规定一个兴趣，然后帮孩子一起努力就可以了。可是家长有没有想过，培养孩子兴趣不是要培养孩子一种技能，而是在发现孩子在哪个方面有天赋或是有兴趣的基础上去培养。孩子与孩子之间存在着个体差异，总有一些突出的长项，如果发现了并且在这方面加以培养，他们的长项得以发展，然后他们才会把自己的张力发挥出来，这样才是正确的做法。别的孩子喜欢的，你的孩子不一定喜欢；别的孩子能做到的，你的孩子不一定也能做到，反之也一样。每个孩子都有自己的兴趣点，家长将自己的喜好附加到孩子身上，这种教育只能说是揠苗助长。

特长并没有对与错，只要孩子喜欢、愿意去做，做家长的予以支持就是对孩子最大的尊重，顺水推舟才是见成效的最好见证。假如孩子对家长的培养方式没有兴趣，他们很难对这件事情坚持，就算得到一些成果，也是“被学习”所致，自己不愿意做的事情还要强忍着去做，做不好还要被训斥，这是多么残忍的事情呀？

暑期又要来临了，家长们是不是又要开始筹划“培养”你的孩子了？请先不要着急，蹲下来，先倾听孩子的想法吧。从孩子自愿、乐意的态度出发，相信孩子在这个暑期会觉得更有意义！

篇4：幼儿教育随笔:体验成功收获快乐

文章来源

制度大全课件

qiquha.CoM

幼儿教育随笔：体验成功收获快乐

自从我们的种植园地活动开展以来，每天到种植园地去，成了孩子们的必修课程。在孩子们的悉心照顾下，我们班的生菜丰收了！

在采摘生菜的时候，孩子们真像照顾自己的宝宝一样，一个个小心翼翼，一边挑选着最大的叶子采摘，一边不停地嘱咐身边的小伙伴：“小心点儿，别踩着生菜！”“唉，别把小的叶子碰下来！”

在孩子们的辛勤劳动下，很快就摘了满满的一盆生菜叶！看着自己的劳动成果，孩子们高兴地欢呼着！是啊，孩子们从自己播种、到种子发芽、开花、结果，留下了多少辛勤的汗水！

“老师，你不是说伙房的叔叔今天中午要给我们做生菜吃吗！”琪琪问我。呵，小家伙还真记得！伙房的郭叔叔说，等我们班生菜丰收的时候，他要给我们做蒜蓉生菜！

我和孩子们一起抬着一盆生菜，向伙房走去。还没到伙房门口，孩子们就嚷了起来：“叔叔！叔叔！我们班的生菜丰收了！”小郭叔叔迎了出来：“呦，苗苗班的生菜长得可真好啊，来，赶紧把生菜洗干净，叔叔今天给你们做蒜蓉生菜吃！”孩子们高兴极了，在伙房叔叔的号召下，孩子们开始洗起了生菜。一会儿功夫，孩子们就洗完了，兴奋地对伙房的师傅说：“叔叔，我们洗好了，你赶快做蒜蓉生菜吧！”没想到，小郭叔叔看了看孩子们洗的生菜说：“小朋友，生菜洗得不干净，你们看，这叶子里面的褶皱里还有泥呢！”孩子们一看，可不是吗？原来孩子们只是把生菜的叶子放在水中摆了摆，根本没注意到生菜叶子的褶皱里还有泥土。于是，在叔叔的教导下，孩子们有重新洗起了生菜。琪琪一边洗一边说：“原来洗菜也这么辛苦。”听了琪琪的话，我对孩子们说：“小朋友，你们每天吃的蔬菜都是叔叔这样一棵棵洗干净的，叔叔的工作多辛苦啊，可咱们有的小朋友在进餐的时候还浪费饭菜，你们说，这么做对吗？”“不对！”孩子们异口同声地说。“老师，我再也不剩饭菜了。”平时吃饭经常剩饭的邦邦小声地说。

在孩子们的努力下，生菜终于洗完了！叔叔将生菜端到了伙房，孩子们兴奋地跟在叔叔身边。只见郭叔叔在锅里放上了油，等油热了以后，将蒜泥放进了锅里，只听“吱啦”一声，随着蒜泥变成微黄的瞬间，一阵扑鼻的蒜香拥进孩子们的鼻孔里。“哇，好香啊！”孩子们高兴地叫着。

郭叔叔将生菜放进了锅里，几下翻炒，蒜蓉生菜出了锅！

端着蒜蓉生菜走向餐厅的时候，孩子们兴奋极了！一个劲儿地嚷着：“吃蒜蓉生菜喽！我们自己种的生菜！”

看着孩子们高兴的样子，我也被他们成功的喜悦感染着！是啊，孩子们通过自己的辛勤努力，收获的不仅仅是绿绿的生菜，更多的是成功的喜悦！孩子们，老师祝愿你们在成长的道路中，就像今天一样，有更大、更多的收获！加油！我的孩子们！

文章来源

制度大全课件

qiquha.CoM

篇5：幼儿教育随笔:不乱说谎话

文章

来源制度大全课

件

幼儿教育随笔：不乱说谎话

麦收季节时，家长家里都很忙，中午没时间接孩子就让孩子在幼儿园里吃午饭，平时小班吃饭的就不多，所以这几天吃午饭午睡的孩子就多了很多。

琪琪是个活泼懂事的孩子，同样家里忙的没有时间来接他家长就让他在幼儿园里吃饭午睡，第一天，琪琪还挺开心的，可到了第二天吃完午饭，准备午睡的时候，琪琪哭着对我说：“肚子疼。”于是，我赶紧的给他倒了一杯热水，喝完了还疼，于是，说完就给他妈妈打了个电话，说琪琪肚子疼让他妈妈来接他，去医院检查一下，他妈妈答应了立刻赶来，就带着琪琪去了医院。第二天来的时候，我问琪琪的妈妈：“琪琪没事吧？”他妈妈说：“医生说没事，肚子里也没有虫子，只是吃饭的时候多喝点热水就行。”我说：“没事就好。”他妈妈又说：“中午还让他在这吃饭吧！”可到吃完饭午睡时，他又说肚子疼，怎么又肚疼，是不是有别的原因啊。于是我问琪琪，“琪琪喜不喜欢在幼儿园里吃饭啊？”琪琪没有回答，只是看着我“琪琪是不是想妈妈中午接你回家吃饭啊？”他点点头，我这才明白原因，“那琪琪还肚子疼吗？是不是真的肚子疼啊？”他低下头不敢看我，“琪琪是个懂事的孩子，以后不能说谎话骗老师和妈妈好吗？这样的话会伤老师和妈妈的心，也会伤到老师和妈妈对你的信任，以后不能这样说谎，知道吗？”他连忙点点头，“那好吧，明天让你妈妈中午来接你回家吃饭好吗？”他高兴的说：“好！”“那现在回到床上睡午觉好吗？”他听完就躺倒床上去。不一会孩子们都听话的睡着了。

下午放学的时候，我给他妈妈说：“不管多忙，明天中午都来接我们琪琪好吗？”他妈妈看着我说：“正好明天家里都忙得差不多了，我会来接琪琪的。”琪琪开心的抱住了妈妈。

其实，小孩说谎时有时也是想让自己身边的亲人多关心自己，有意识的说谎，这是应当给予足够的重视，孩子太小不能让他养成说谎的习惯，这类幼儿说谎中是多见的，老师不应简单的批评，而应耐心说服，讲明道理，及时更正指出孩子不能说谎。

文章

来源制度大全课

件