教育随笔:学会和孩子犟
文章来源
制度大全课件
教育随笔:学会和孩子犟
常常在和家长沟通时，家长会说我的孩子很犟，很任性，很多时候都不听话，家长显得很无奈。我也常常在想，为什么现在的孩子这么任性呢？终于我发现了......
通过观察了很多任性的孩子，我发现这些孩子在幼儿园、在集体生活中、在老师面前并不任性，可是为什么在家长面前就那么任性呢?原因很简单，就是因为这些犟的孩子家长常常向孩子妥协，常常因为孩子哭闹而放弃自己的原则，久而久之，孩子就变的任性了，变的更犟了。各位家长好好想想，孩子小的时候是这样任性吗，是不是越来越任性了呢？如果是，那就要反省自己了。也许是因为你总是对他们的无理取闹让步，总是因为害怕孩子哭闹时间太久而放弃原则，向孩子妥协。
因此，作为家长我们要学会和孩子犟，学会坚持原则，学会用行动告诉孩子什么是对什么是错。家长朋友们请不要轻易答应孩子无理的要求，也不可以因为怕吵、怕麻烦去迁就孩子的不良习惯。对于孩子的无理取闹，我们要给孩子讲道理。如果孩子听不进去或者充耳不闻的，我们学会冷处理，对他们不理不睬，学会适当的和孩子犟。千万别让孩子做我们家长的主。我相信孩子在他多次无理取闹，却得不到任何回应后，他们一定能够学会向你们妥协了。不信你们试试吧！
文章来源
制度大全课件
篇2：教育随笔:老师靴子真漂亮
文章
来源制度大全
课件
教育随笔：老师的靴子真漂亮
《纲要》中指出：“教师要关注和尊重每一个幼儿，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，使每一个孩子都能获得满足和成功。”这就要求我们教师要做到博爱，老师一个支持的眼神、一个赞许的微笑、一句鼓励的话，一个关爱的抚摸……都能让孩子感受到尊重和关爱，都能让孩子的脸上溢满甜甜的微笑。
今天早上，我特意把我新买的黄色靴子穿上了走进教室，细心的孩子们马上就察觉到了，都用一双双好奇的眼睛盯着我的靴子看，窃窃私语，我得意的笑了笑。做完早操，一向比较开朗，爱“黏人”的国小然马上拉着我的手一块儿走教室，进教室后，她也不去区角玩，就围着我有一句没一句的聊着，眼睛不停的看着我的靴子。我注意到了她也穿着一个黄色的靴子，我就和她聊起来，我说：“小然，谁给你买的黄色的靴子呀？她得意的说：”是我妈妈给买的。我说：“真漂亮，和老师的一样漂亮。她可高兴了，连蹦带跳的回到了自己的座位上。这时，坐在她身边的方雨同走到我跟前，伸出小脚，轻声地说：“张老师，你看我的脚，我注意到了他的脚上也穿了一双漂亮的鞋子，他告诉我说：”张老师这是姥姥给我买的鞋子，我可喜欢它了，我:说：“你为什么喜欢它呀”方雨同回答说：“我的鞋子上有喜羊羊，我最喜欢喜羊羊了，因为它最有智慧，最勇敢了。我马上对他说：”你真棒，以后我们也要当喜羊羊去帮助别人。他看了看我，也没说话，就怏怏的回到位置上去了。其他的孩子注意到了我和他们的谈话，个个都拥到我的身边来，给我看他们的鞋子，有黄色的、黑色的、红色的、绿色的颜色很多，女孩们都穿着漂亮的靴子，上面有美丽的美羊羊的图案，她们都说最喜欢美羊羊了，国雨飞小朋友说：“美羊羊最漂亮了，我可喜欢它了。孩子们在我的身边你一言我一语地说个不停。孩子的行为是多么的单纯啊，作为老师我们多一点细心，多一点关注，多一份观察，孩子的笑容也会更甜、更美！
文章
来源制度大全
课件
篇3：教育随笔:随机应变教育模式
文
章来源制度大全课件
qiquha.coM
教育随笔：随机应变的教育模式
现在的孩子，已不是过去那种十分听话的孩子。他们的脑瓜灵光的很，只用课堂上的教学方法已不能满足他们的需求，我们要抓住时机，灵活地对幼儿进行教育，可以让孩子更充分、更深刻的掌握更多的知识。
这天，我带小朋友们在院子里玩的正开心，天突然阴了下来，接着，豆大的雨点从天而降。我赶忙招呼小朋友到教室来，可孩子们被突如其来的雨给逗乐了，他们欢呼着、跳跃着，舍不得离开。我不忍心让孩子感到失望，于是我走进教室，把所有的窗户全部打开，让孩子们趴在窗沿上欣赏雨景。让小朋友说说雨点象什么(豆子、铃铛、小珠子。）雨点落到脸上的感觉(凉凉的、爽爽的)然后教小朋友学猜雨的谜语(千条线，万条线，落入水中看不见)活动逐渐延伸，雨是从哪里来的?又到哪里去了?告诉幼儿“现在是秋天，天气凉了，雨湿透衣服小朋友会感冒的。我们不能淋雨，要保护好自己“。
结合实际巧妙的对幼儿进行教学，比利用直观教具容易的多，孩子理解的也透彻。孩子在活动中获得了无拘无束的快乐和满足。而且增长了知识，锻炼了勇气，培养了探究大自然的兴趣。这些才能让我们体会到自己劳动的甜蜜。
文
章来源制度大全课件
qiquha.coM
制度专栏
