幼儿教育笔记:老师爱你们
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幼儿教育笔记：老师，爱你们
今天午间托管班老师临时有事，我暂代去接班车（托管班从西瓜班毕业的宝贝们
），当我坐到班车上我就倍感兴奋，心想终于可以看到西瓜班的小朋友了，嘿嘿，开
心死啦。不久就来到学校门口，等了十分钟左右，就看到他们出来了，一个接着一个
，看到熟悉的面孔，心里倍受感动，一不小心看到了大宝，张俊豪，我那个激动呀，
小心脏跳的真快，抱起他，使劲亲，使劲的抱着他转，嘿嘿，差点忘记今天的任务，
他和我说再见，看到他离开的背影，心里酸酸的，相继出来了好多我亲爱的小朋友，
紧接着就看到了马永昊，秦嘉亿，李光耀，董姝莹，还有好多好多，其实我是没有看
到李金昊，他接着抱着我，我低下头一看原来是他，心里真的有好多触动，在在那一
瞬间我差点哭出来，他最后因为要急着坐班车，抱着我对我说了一句：“老师，我想
你。好重的一句话，心里真的很心慰。
接着班车要走了，在前面的马永昊又把王子乐和秦嘉亿领给我看，他在前面一
直等着我，说实话，第一次感受到老师的含义，第一次觉得一个老师对他们的重要意
义。我亲爱的小朋友，老师爱你们，无论何时，我我们一直支持你们，爱你们，等你
们长大了，我希望你们一直记得自己最灿烂的微笑，加油！
李世爱
**.10.12
园长批复：
感动，字里行间看得出老师源于内心对孩子们的喜爱，小学生午间托管班，是
我们和毕业生爱的延续，再陪他们走一程。中午听听他们在学校遇到高兴和不高兴的
事，给他们一些引导和鼓励，让孩子带着幼儿园老师的祝福越走越好！
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篇2：幼儿教育笔记:用爱心解读孩子心灵
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幼儿教育笔记:用爱心解读孩子的心灵
“教育是心灵的艺术”，这一句幸福的话语。我们的教育，首先是充满感情的教育。
我们爱孩子要从关注每颗纯挚的心灵开始，只有这样我们才能无微不至的关心，注视
他们成长中的每一个细节，才能为他们微小的进步而衷心喜悦。孩子们也只有沐浴着
来时的爱的阳光和雨露，才能更好的感到生活的美好和快乐，焕发出蓬勃向上的的精
神风貌。促进身心健康的发展。
每一个孩子都有发光的点，也许你会感觉到他很调皮，我们就很不耐心的听他们去
诉说，当他们或一幅画的时候，我们以为他们光调皮捣蛋什么也画不出来，而就在这
时，我们老师理解，包容，用爱心去解读孩子的时候，那结果就不会一样了。
再创作中，为他们提供支持和帮助，那他们的作品一定会发出耀眼的光芒。孩子的
心晶莹透亮，无时不折出霓虹般的幻彩。捧着这水晶一般的心，我会试试提醒着自己
要精心的努力，以维护他那非凡的美丽，并且让他不断地滋长丰盈。我原以自己的双
手帮助每一颗童心，让他们时时向人们呈现出他满月般的清纯和美丽。
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篇3：幼儿教育笔记:与孩子共同挖掘出快乐来
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课件幼儿教育笔记：与孩子共同挖掘出快乐来
生活的味道是一道一罐酸甜苦辣咸的五味瓶；生活的声音是一支锅碗盆勺的交响曲。那么，幼儿园的颜色呢？它一幅红橙黄绿青蓝紫的图画。幼儿园生活的绿色的，它给人一种朝气蓬勃的感觉，充满着无限生机，绿是生命的活力，绿是蓬勃的希望，绿是美好的象征。一张张天真的天望着你笑着，外面的操场一个一个水坑，今天中午就决定集中孩子们让孩子们看会电视，我为孩子们放着电视，忽然身旁听到一声伴着哭声的叫喊：“老师，爷爷什么时候来啊，在路上了吗?”我转过脸，看见原来是新来的小班的一个孩子我连名字都还不太熟悉，只听见过其她老师叫她“彤彤”，我也就随着问：“彤彤想爷爷了啊，下午上完课爷爷就来了，老师抱你一会儿好不好，别哭？”彤彤点了点头。我抱着彤彤和她说了会话，她说：“我最喜欢吃田螺了，里面放肉，很好吃的。”我笑着说：“原来彤彤喜欢田螺啊，那家里谁做的田螺最好吃啊？”“爷爷”她答道。“哦，你们家的菜是不是都是爷爷烧的对不对啊？”彤彤一下瞪大了眼睛说：“是的，老师你怎么知道？”“嘿嘿，这是秘密，想知道啊，彤彤你就不哭，开心的等下上课，上完一节课后我就告诉你为什么好不好？”“恩！”彤彤带着微笑说：“我等会就会来问你的。”我也笑了笑说:“恩！”
下午一节课好了，彤彤的记性真好，过来拖着我的手说：“老师，你可以告诉我了吗，我没有哭？”我说：“是彤彤你告诉老师的啊，彤彤真聪明，谢谢彤彤哦，老师知道你喜欢吃田螺了！”彤彤还是很疑问的看着，带着她玩了一会下课。
孩子们的天真可爱，让你快乐不断!幼儿园就是一个调色盆，可以随时调出我们的合意色彩，只要你握紧手中的开拓之笔，勾勒绚丽的每一天！文章
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