从点滴做起细微之处见真情少先队中队辅导员事迹材料
从点滴做起，细微之处见真情少先队中队辅导员事迹材料
我于20**年参加工作，一直担任中队辅导员工作，至今已有9年了。坎坷的从教历程让我明白工作的来之不易，于是我工作中勤勤恳恳，兢兢业业。我爱我的学生，更热忠于中队辅导员工作，我志愿用我的全部的精力教好育好每一个学生，让每一个学生健康快乐成长。多年的班主任工作让我体会到：把爱献给学生，从点滴做起，细微之处见真情，学生一定能在老师的呵护下健康快乐成长。回想从我手里送走的一批批学生，我感慨的说：“大家都是好样的！”，他们对我说：“老师！您是最棒的！”，我笑了，发自内心的，哪怕十分辛苦。
他（她），进步了！
少先队中辅导员就像一位慈祥的母亲，虽然平凡，却能用她甘甜的乳汁给孩子们带来无限的生机，我愿意做一位慈祥的母亲，从点滴做起，把爱心献给可爱的孩子们。
记得我还是在农安村校任六年级中队辅导员的时候，有一次，我走进教室发现谭英钰同学正埋头痛哭，通过单独交流后得知，这孩子的母亲因家庭条件困难而外出，嫁与他人为妻，孩子伤心所致。于是，我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，曾多次到他家，帮助他树立信心，并在学习和生活上给予该生以更多的关爱，经常和他谈心，了解其心理变化，给予鼓励和引导，使孩子渐渐地走出了阴影，并以积极的状态投入到学习生活中。
还记得有一名叫郑珊珊的队员，是一名留守儿童，又是单亲家庭的孩子，从小失去了母亲，缺乏母爱，少言寡语，孤僻内向，我了解情况后融入到她的生活，在一次队会活动中，我以《关爱》为题开展了手拉手的活动，我拉着她的小手，把事先准备的礼物送给了她，其他队员都纷纷给她赠送了小礼物，让她感受老师和同学的爱，通过这次活动，她一天天的转变了……现在郑珊珊笑脸常开，乐于学习，时刻沉浸在幸福的欢笑之中。
又如我班有个学生叫刘
篇2：优秀少先队辅导员评选事迹材料中队辅导员事迹材料
我于**年参加工作，一直任中队辅导员承担班主任和教学学科教学工作。在这几年工作中，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛的汗水。从踏上教育工作岗位的那刻起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真诚去感动学生。
一、“爱”儿童，做他们的知心朋友
作为少先队中队辅导员，我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深入了解学生、关心孩子的思想和心理变化。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富，我都竭尽全力帮助他们解决问题，如：我班的李娇同学，她母亲早逝，爸爸在外打工，她跟随奶奶生活，奶奶还要照顾三岁的妹妹，根本无精力管理她的学习，加之这孩子养成很多恶习，喜欢撒谎、打架、拿别人东西等。对于这样的学生我从来没有放弃过，始终胸怀一颗“爱心”去感动她，把她的座位调到第一位，上课经常留意她喊她回答问题，下课找她谈心，经常鼓励她好好学习，做一个诚实的孩子。经过我一年的教育，她有了很大的转变，成绩比原来进步了，性格也开朗多了，嘴上少了一些秽言污语。总之在所有的工作中，要以一颗“爱心”为源动力，作为辅导员的根本工作。
二、为人师表，树立榜样
教师的职责不仅是教书，更重要的要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。首先，教师自己要为人正直、作风正派、具有良好的品德修养，因此我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：要求学生不迟到，自己就不迟到，要求学生不乱丢果皮纸屑，我只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，我会主动向学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。由于工作能深入到细微处，我班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。
三、开展丰富的中队活动，让校园充满欢声笑语
活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的重要任务，所以我校很重视学生素质培养，常常组织各种活动。每次活动，我都很重视。如开展了“环保小卫士”、“我爱校园”、“重阳敬老”、“六一节目会演”等活动。这些活动使学生增强了对社会的责任感、更加自信、乐观地展示自我，提高素质。在县**年第三届“党是阳光我是苗”少儿书画比赛中我班张文山同学获二等奖，许方研同学获三等奖。
另外，我善于抓住社会热点，把握时代脉搏，确定符合队员要求的活动。比如，有的学生富有同情心，可以让他们参加“手拉手”、“希望工程”活动以及今年玉树地震我校开展了“情系玉树、大爱无疆”抗震救灾捐款活动，孩子每人都自愿捐款，我班共捐了162元。通过这次活动，让同学们传承中华民族“一方有难，百方支援”的优良传统。
篇3：小学优秀辅导员事迹材料
优秀辅导员事迹材料
毕业于牡丹江师范学校的徐慧艳同志自2000年参加工作以来，便担任了小学班主任工作,自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。她面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、在思想上，她力争上游，要求进步。
为在同学们面前真正地做到“身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她积极学习“****”和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。她的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，她还学习一些政治理论，例如黑龙江的“四大精神”，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。
二、在工作中，她尽善尽美，全心全意。
辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天”的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，她还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。就这样，这个班在她的带动下，成为了全校文明班级的典范，被光荣地评为“文明班级标兵”、“优秀中队”等。
在工作中，她提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。就以选拔班干为例，她组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务，得到了领导的好评，多次被评为“县级优秀班主任”
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