探索农村学校运用多媒体教学存在问题和解决思路

篇2：探索农村学校运用多媒体教学存在问题和解决思路

探索农村学校运用多媒体教学存在问题和解决思路

[摘要]农村学校教学条件落后，使用多媒体教学设备也是近十年的事，如何引导农村中小学教师在教学中使用多媒体，改善办学条件，是电化教育教学研究亟待解决问题，本文就此问题进行了分析并提出了探索思路

[关键词]多媒体；在农村学校；运用；问题和策略

近几年来，国家加大了对老少边山穷地区的教育投入，随着“农村中小学现代远程教育”项目，“农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教育设备”项目和“教学点数字资源”项目相继实施，农村学校的教育教学装备得到了很大的提高，很多城市学校优质资源在乡村学校也能享受到。然而，有了设备，没人用，一切都是空的。由于农村学校使用多媒体教学设备也是近十年的事，起步比较晚，在实施过程，多媒体教学在农村学校使用的状况不容乐观。

一、问题存在及原因分析

1．观念陈旧，认识模糊。我曾在乡下调查农村学校使用多媒体进行教学状况时发现：有40%的教师不会使用多媒体进行教学，30%使用多媒体进行教学有困难，必须有信息技术教师指导才能运用。30%的老师能使用多媒体进行教学。形成这种状况的原因是：目前农村中小学大多数教师的素质不高，多数习惯了传统的教学模式