行政法规制定程序条例
第一章总则
第一条为了规范行政法规制定程序，保证行政法规质量，根据宪法、立法法和国务院组织法的有关规定，制定本条例。
第二条行政法规的立项、起草、审查、决定、公布、解释，适用本条例。
第三条制定行政法规，应当遵循立法法确定的立法原则，符合宪法和法律的规定。
第四条行政法规的名称一般称“条例”，也可以称“规定”、“办法”等。国务院根据全国人民代表大会及其常务委员会的授权决定制定的行政法规，称“暂行条例”或者“暂行规定”。
国务院各部门和地方人民政府制定的规章不得称“条例”。
第五条行政法规应当备而不繁，逻辑严密，条文明确、具体，用语准确、简洁，具有可操作性。
行政法规根据内容需要，可以分章、节、条、款、项、目。章、节、条的序号用中文数字依次表述，款不编序号，项的序号用中文数字加括号依次表述，目的序号用阿拉伯数字依次表述。
第二章立项
第六条国务院于每年年初编制本年度的立法工作计划。
第七条国务院有关部门认为需要制定行政法规的，应当于每年年初编制国务院年度立法工作计划前，向国务院报请立项。
国务院有关部门报送的行政法规立项申请，应当说明立法项目所要解决的主要问题、依据的方针政策和拟确立的主要制度。
第八条国务院法制机构应当根据国家总体工作部署对部门报送的行政法规立项申请汇总研究，突出重点，统筹兼顾，拟订国务院年度立法工作计划，报国务院审批。
列入国务院年度立法工作计划的行政法规项目应当符合下列要求：
(一)适应改革、发展、稳定的需要;
(二)有关的改革实践经验基本成熟;
(三)所要解决的问题属于国务院职权范围并需要国务院制定行政法规的事项。
第九条对列入国务院年度立法工作计划的行政法规项目，承担起草任务的部门应当抓紧工作，按照要求上报国务院。
国务院年度立法工作计划在执行中可以根据实际情况予以调整。
第三章起草
第十条行政法规由国务院组织起草。国务院年度立法工作计划确定行政法规由国务院的一个部门或者几个部门具体负责起草工作，也可以确定由国务院法制机构起草或者组织起草。
第十一条起草行政法规，除应当遵循立法法确定的立法原则，并符合宪法和法律的规定外，还应当符合下列要求：
(一)体现改革精神，科学规范行政行为，促进政府职能向经济调节、社会管理、公共服务转变;
(二)符合精简、统一、效能的原则，相同或者相近的职能规定由一个行政机关承担，简化行政管理手续;
(三)切实保障公民、法人和其他组织的合法权益，在规定其应当履行的义务的同时，应当规定其相应的权利和保障权利实现的途径;
(四)体现行政机关的职权与责任相统一的原则，在赋予有关行政机关必要的职权的同时，应当规定其行使职权的条件、程序和应承担的责任。
第十二条起草行政法规，应当深入调查研究，总结实践经验，广泛听取有关机关、组织和公民的意见。听取意见可以采取召开座谈会、论证会、听证会等多种形式。
第十三条起草行政法规，起草部门应当就涉及其他部门的职责或者与其他部门关系紧密的规定，与有关部门协商一致;经过充分协商不能取得一致意见的，应当在上报行政法规草案送审稿(以下简称行政法规送审稿)时说明情况和理由。
第十四条起草行政法规，起草部门应当对涉及有关管理体制、方针政策等需要国务院决策的重大问题提出解决方案，报国务院决定。
第十五条起草部门向国务院报送的行政法规送审稿，应当由起草部门主要负责人签署。几个部门共同起草的行政法规送审稿，应当由该几个部门主要负责人共同签署。
第十六条起草部门将行政法规送审稿报送国务院审查时，应当一并报送行政法规送审稿的说明和有关材料。
行政法规送审稿的说明应当对立法的必要性，确立的主要制度，各方面对送审稿主要问题的不同意见，征求有关机关、组织和公民意见的情况等作出说明。有关材料主要包括国内外的有关立法资料、调研报告、考察报告等。
第四章审查
第十七条报送国务院的行政法规送审稿，由国务院法制机构负责审查。
国务院法制机构主要从以下方面对行政法规送审稿进行审查：
(一)是否符合宪法、法律的规定和国家的方针政策;
(二)是否符合本条例第十一条的规定;
(三)是否与有关行政法规协调、衔接;
(四)是否正确处理有关机关、组织和公民对送审稿主要问题的意见;
(五)其他需要审查的内容。
第十八条行政法规送审稿有下列情形之一的，国务院法制机构可以缓办或者退回起草部门：
(一)制定行政法规的基本条件尚不成熟的;
(二)有关部门对送审稿规定的主要制度存在较大争议，起草部门未与有关部门协商的;
(三)上报送审稿不符合本条例第十五条、第十六条规定的。
第十九条国务院法制机构应当将行政法规送审稿或者行政法规送审稿涉及的主要问题发送国务院有关部门、地方人民政府、有关组织和专家征求意见。国务院有关部门、地方人民政府反馈的书面意见，应当加盖本单位或者本单位办公厅(室)印章。
重要的行政法规送审稿，经报国务院同意，向社会公布，征求意见。
第二十条国务院法制机构应当就行政法规送审稿涉及的主要问题，深入基层进行实地调查研究，听取基层有关机关、组织和公民的意见。
第二十一条行政法规送审稿涉及重大、疑难问题的，国务院法制机构应当召开由有关单位、专家参加的座谈会、论证会，听取意见，研究论证。
第二十二条行政法规送审稿直接涉及公民、法人或者其他组织的切身利益的，国务院法制机构可以举行听证会，听取有关机关、组织和公民的意见。
第二十三条国务院有关部门对行政法规送审稿涉及的主要制度、方针政策、管理体制、权限分工等有不同意见的，国务院法制机构应当进行协调，力求达成一致意见;不能达成一致意见的，应当将争议的主要问题、有关部门的意见以及国务院法制机构的意见报国务院决定。
第二十四条国务院法制机构应当认真研究各方面的意见，与起草部门协商后，对行政法规送审稿进行修改，形成行政法规草案和对草案的说明。
第二十五条行政法规草案由国务院法制机构主要负责人提出提请国务院常务会议审议的建议;对调整范围单一、各方面意见一致或者依据法律制定的配套行政法规草案，可以采取传批方式，由国务院法制机构直接提请国务院审批。
第五章决定与公布
第二十六条行政法规草案由国务院常务会议审议，或者由国务院审批。
国务院常务会议审议行政法规草案时，由国务院法制机构或者起草部门作说明。
第二十七条国务院法制机构应当根据国务院对行政法规草案的审议意见，对行政法规草案进行修改，形成草案修改稿，报请总理签署国务院令公布施行。
签署公布行政法规的国务院令载明该行政法规的施行日期。
第二十八条行政法规签署公布后，及时在国务院公报和在全国范围内发行的报纸上刊登。国务院法制机构应当及时汇编出版行政法规的国家正式版本。
在国务院公报上刊登的行政法规文本为标准文本。
第二十九条行政法规应当自公布之日起30日后施行;但是，涉及国家安全、外汇汇率、货币政策的确定以及公布后不立即施行将有碍行政法规施行的，可以自公布之日起施行。
第三十条行政法规在公布后的30日内由国务院办公厅报全国人民代表大会常务委员会备案。
第六章行政法规解释
第三十一条行政法规条文本身需要进一步明确界限或者作出补充规定的，由国务院解释。
国务院法制机构研究拟订行政法规解释草案，报国务院同意后，由国务院公布或者由国务院授权国务院有关部门公布。
行政法规的解释与行政法规具有同等效力。
第三十二条国务院各部门和省、自治区、直辖市人民政府可以向国务院提出行政法规解释要求。
第三十三条对属于行政工作中具体应用行政法规的问题，省、自治区、直辖市人民政府法制机构以及国务院有关部门法制机构请求国务院法制机构解释的，国务院法制机构可以研究答复;其中涉及重大问题的，由国务院法制机构提出意见，报国务院同意后答复。
第七章附则
第三十四条拟订国务院提请全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会审议的法律草案，参照本条例的有关规定办理。
第三十五条修改行政法规的程序，适用本条例的有关规定。
行政法规修改后，应当及时公布新的行政法规文本。
第三十六条行政法规的外文正式译本和民族语言文本，由国务院法制机构审定。
第三十七条本条例自20**年1月1日起施行。1987年4月21日国务院批准、国务院办公厅发布的《行政法规制定程序暂行条例》同时废止。
篇2：交警队伍执法规范化建设工作方案
为贯彻落实公安部召开的“推进交警执法规范化建设工作现场会”精神，使执法规范化建设的各项措施真正落到实处，根据黔公通〔20**〕17号文件要求，制定本方案。
一、加强组织领导
成立**市推进交警队伍执法规范化建设领导小组
组长：**
副组长：交警支队党委成员
成员：交警支队各部门负责人
领导小组办公室设在交警支队“三基办”，由交警支队纪委书记李荣光兼任办公室主任，办公室成员由交警支队相关科室抽派人员组成。
二、工作目标
以交警队伍执法规范化建设为切入点，明确今年执法规范化建设的目标任务和需着力解决的突出问题，狠抓落实，力争年内取得明显成效;要把努力取得执法的法律效果与社会效果的统一作为总要求，创新执法理念，改进执法方式，坚持理性、平和、文明、规范执法，强化执法效果;要落实执法程序规定和工作规范，把轻微交通违法实行教育、警告的规定，执勤执法用语和行为举止要求落实到位，使因交警执法引发的投诉明显下降。
三、工作任务
(一)交警支队各部门要组织民警开展学习陈栋、郭小红等执法标兵的工作方法活动，主动研究上海交通管理“责任区”、杭州交警便民利民社区以及成都交警超市等管理和服务模式，并制定具体和性的任务分解时间进度表，明确阶段重点，全面铺开推进执法规范化建设工作。
(二)交警支队政治处牵头，切实加强教育培训力度，以突出实效为目标重点完成以下教育培训任务：
1、组织对民警开展执勤执法用语和指挥手势训练(4月底前完成);
2、以公安部105号令和有关工作规范为重点内容，组织一线民警对交通管理法律法规和规章规范“一口清”(4月底前完成);
3、对交管科科长、各勤务大队大队长、一线执法和事故处理岗位民警的培训工作(4月底前完成);
4、对大队专职法制员和中队兼职法制员的全员培训(8月底前完成);
5、推选出规范执法示范单位和执法标兵评选标准，召开现场会推广示范单位经验(8月底前完成)。
(三)交警支队各大队、办公室、事故科、宣传科、车管所要因地制宜，坚持推进窗口“四化”措施(业务精细化、流程透明化、措施便民化、服务人性化)，进一步开展好交通安全宣传和法制教育。
(四)交警支队车管所要以“抓服务，争创一等车辆管理所”为主线，对条件具备的车管站继续下放汽车类车管业务，并审批机动车登记服务站，完成全市驾驶考试场地的清理规范及社会考场的验收工作，进一步完善车管办证大厅服务功能，在有条件的社区、企业设立驾驶证换证点和机动车登记服务站，年内完成对车管业务收费核查清理工作，逐步向社会扩展车管业务。
(五)交警支队事故科要主动协调有关部门规范事故快速理赔工作机制，进一步完善轻微交通事故快速处理理赔工作机制，进一步推进轻微交通事故互碰免责措施，同时还要会同有关部门研究建立交通事故损害赔偿人民调解员制度;在有条件的大队设立交通事故法庭，化解矛盾，减少信访。
(六)交警支队法制科牵头，交管科及各大队配合对民警的执法活动开展调研工作，正确处理好教育与处罚的关系，坚持教育和处罚相结合，确定轻微违法具体标准，强化执法效果;继续牵头开展执法质量考评工作，通过考评工作的开展，及时发现和纠正民警执法活动中的不规范行为，限期整改。
(七)交警支队监控中心要严格对交通技术监控设备进行标定，完善其使用规范，并向社会公布固定式监控设备设置地点。
(八)交警支队“三基办”和纪委督察部门要对各部门工作开展情况进行明查暗访，督促此项工作取得实效。
四、工作要求
(一)交警支队各大队要主动向辖区党委、政府汇报工作进展情况，争取党政领导支持和其他部门配合，积极化解和消除各种社会矛盾，通过开展执法规范化建设，构建和谐警民关系，推动城市交通管理、便民利民等工作迈上新的台阶。
(二)交警支队要把信息化建设与推进执法规范化有机结合，相互促进。
(三)交警支队各部门贯彻落实及工作开展情况，请及时以简报的形式公文传输至领导小组办公室。
**市公安局交通警察支队
二○○九年三月十六日
篇3：某镇普法规划
为进一步贯彻实施“依法治国、建设社会主义法治国家”的基本方略，提高我镇公民的法律意识和法律素质，加快我镇法治建设进程，根据自治区、市、旗法制宣传教育第六个五年规划的精神，结合我镇实际，制定本规划。
一、指导思想、总体目标和工作原则
(一)指导思想：
以邓--理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻党的*大和*届三中、四中、五中全会精神，全面落实*****，紧紧围绕全镇经济社会发展的目标要求，按照依法治国基本方略的要求，在镇党委、政府和旗司法局的双重领导下，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治镇进程，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为我镇“*”规划的落实，为全面建设“富强、文明、和谐”的六家子镇营造良好的法治环境。
(二)总体目标：
适应新形势新任务的要求，适应整个社会和广大人民群众对法律知识的现实需求，紧密结合全镇民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高全镇公民法律意识和法律素质;进一步增强公务员社会主义法治理念，提高依法行政能力和水平;进一步增强各嘎查村、各单位(部门)依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。
(三)工作原则：
1、坚持围绕中心，服务大局的原则;
2、坚持以人为本，服务群众的原则;
3、坚持求实创新，与时俱进的原则;
4、坚持从实际出发，分类指导的原则。
二、主要任务
(一)加强法制宣传教育工作，进一步提高全镇公民法律素质。
一是深入学习宣传《宪法》、《民族区域自治法》、《劳动和社会保障法》、《经济法》等法规法规，加强通过法律途径和运用法律手段开展社会管理和公共服务的宣传教育，推动社会事业的进步;二是深入学习宣传整顿和规范市场经济秩序的法规法规;三是深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。大力开展与城镇房屋拆迁、农村土地征用和承包地流转等相关法律法规的宣传教育，预防和减少社会矛盾;四入深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。
(二)坚持普法与法治实践相结合，推进依法治镇进程。
一是认真开展行业依法治理工作，针对人民群众关注的热点、焦点问题，依法强化各项职能、措施，提高工作效率;二是以加强民主管理和群众自治为主线，积极有效地开展农村基层依法治理。保证公民依法行使民主权利，有序参与民主政治建设，全面推进政务公开和嘎查村“四民主”、“两公开”制度，增强农牧民的自治能力;三是以法建制，以制管理，充分规范企业的生产经营活动，抓好中小学校的依法治理;四是认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》，促进法治政府建设。
(三)广泛深入开展法制宣传教育“六进”活动。即：开展“法律进机关”活动，提高依法管理和服务社会的水平。把法律作为机关学习的重要内容，做到有计划、有安排、有落实、有检查;开展“法律进乡村”活动，促进社会主义新农村(牧区)建设。继续深化“民主法治村”创建活动，健全充满活力的村民自治机制;开展“法律进社区”活动，促进和谐社区建设;开展“法律进学校”活动，推进青少年法律素质教育。发挥第一课堂的主渠道作用，坚持品德教育与法制教育并重，将法制教育列入课程，落实法制教育教材、课时和师资。积极开辟第二课堂，落实校园普法“五个一”要求，引导学生参加法治实践活动，推进学校用法。开展法制教育师资培训，推动法制副校长、法制辅导员工作规范化。组织和引导学校开展依法治理活动;开展“法律进企业”活动;开展“法律进单位”活动。
(四)集中开展以宪法为核心的“12.4”法制宣传日宣传教育活动。
三、普法对象和要求
进一步加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农牧民的法制宣传教育。针对普法对象的不同特点，突出重点、创新载体、分层施教。对领导干部要重在提高依法决策意识，对公务员要重在提高依法行政、公正司法意识，对青少年要重在提高法制意识和法律素养，对企业经营管理人员要重在提高依法经营管理能力，对农牧民要重在提高遵纪守法的自觉性和依法维权的能力。
四、时间安排
“*”普法规划从*年开始实施，到20**年结束。共分三个阶段。
(一)宣传发动阶段(*年)。各嘎查村、各单位根据工作实际，研究制定五年规划，做好宣传、发动工作。
(二)组织实施阶段(*年----20**年)。根据本规划制定的目标、任务和要求，结合本村(单位)实际，制定工作计划，突出年度工作要点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督促到位，确保“*”普法规划全面贯彻落实。
(三)检查验收阶段(20**年)。根据本规划确定的目标、任务和要求，自我总结，接受上级普法依法治理主管机关的组织验收。
四、加强组织领导
进一步完善党委领导、人大监督、政府实施的领导体制。把“*”普法依法治镇工作纳入党委、政府重要议事日程和领导班子任期工作目标、实绩考核的内容。加大对普法依法治理工作的投入。加强对专职法制宣传教育工作人员的配备和培训，不断提高其政治与业务素质。注重兼职队伍建设，进一步发展壮大普法联络员、信息员和普宣传员队伍，鼓励法律职业者、教师、学生、以及离退休的各类执法、司法人员加入法制宣传志愿者队伍，形成全社会共同参与支持普法和依法治理工作的新格局。
篇4：班主任工作总结:制定班规
班主任工作总结：制定班规的思考
听了这个专题我很受启发，使我有种顿悟，班主任一方面承担教学工作，另一方面又是班集体的组织者和管理者，双重身份有利于班主任履行“教书育人”的重任。教书的目的也是为了育人，培养出有理想、有道德、有良好的行为习惯的人;而育人的最高境界就是“无为而治”，要让学生能自觉的规范自己的行为，自觉自愿执行。因而我对班规的制定有这样一些想法：
一、让学生明确班规制定的目的：我们每个人都是班级中的一个成员，要快乐的在班级中成长，有一定的权利同时也有一定的责任，班级要能正常的运转，要想成为一个优秀的班级，就需要有一定的班规来约束每个人的行为，需要人人付出爱心和责任，，这就是“人人为我，我为人人”。
二、班规制定的方法:
1、班规的制定要学生和老师共同商讨。小学生虽然年龄小，但让他们参与到制定班规中听听他们的心声很必要，现在都在提倡“以人为本”，孩子接受的信息不一定比老师少，他们的想法可能与老师接近，但从他们口中说出来其他孩子更容易接受。我想可以先根据孩子们的能力把大家分成几个小组，教师可以先拿出一个大致的方案，比如从：学习、纪律、生活方面分，还是从其他方面入手，让能力强、学习好、有威信的带领大家讨论、细化。
2、班规的内容力求少而精。内容太多会让学生感到繁琐而且记不住，因而要尽量少而精，注重实效性、操作性和可行性。
3、班规的形式要多种多样。不拘泥于仅仅文字的形式，还可以是连环画、漫画等多种形式，总之是学生乐于接受喜欢的形式。
4、班规要求要合理、有弹性。主要指奖惩方面的措施，可以是有所选择的，而不是单一的。班规的制定也要对老师有所约束，同样对老师也有所奖惩，班规面前师生平等，这样有利于学生的心服口服。
三、班规的实施和结果：“没有规矩不成方圆”，在实施的过程中要公平、公正，在讲究原则的前提下可针对学生的个体差异因材施教，比如考虑学生的主观动机，考虑学生的性格和心理承受能力等，把班规作为一种手段而非目的，主要以表扬、鼓励为主，惩罚为辅。让班规的执行与德育手册等挂钩，表扬用喜报，批评用小纸条。
总之，有班规的目的最终是让学生学会自我管理，自我约束，共同促进班级文化建设，形成一个健康、积极向上的班级氛围，让学生在小学阶段养成良好的行为习惯。班主任制定班规的目的最终是要达到学生人人心中有班规的美好境界，希望我的班级在我的管理下“无为而治”。
篇5：中学七五普法规划(2022:2022年)暨2022年普法宣传教育工作计划
文
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中学“七五”普法规划（**－20**年）暨**年普法宣传教育工作计划
一、基本概况
*总校第六中学是1990年9月28日正式建校的一所完全初级中学。学校座落在*市*路**号，占地面积**9平方米，校舍建筑面积*平方米，固定资产*万元。截至**年2月，学校有28个教学班，学生*名。教职工*人，其中，男教工4*人，女教工*人，高级教师*人，中级教师*人，初级教师*人，研究生学历*人，大学学历*人，大专学历*人，其它学历1人。在专任教师队伍中，省级骨干教师2人，市级拔尖人才1人，省级青年教学能手1人，*市学科带头人1人，*市骨干教师1人，总校级学科带头人*人，总校级骨干教师*人，学校级骨干教师*人。
二、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的十八届四中、五中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针。学习贯彻市教育局《社会治安综合治理暨安全管理工作考核细则》、《总校党委工作要点》，贯彻落实党中央、国务院批准的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育第七个五年计划》和全国人大常委会通过的《关于开展法制宣传教育的决定》以及国家教育部《关于加强学校法制教育的意见》。根据*总校的安排部署，结合我校普法及德育工作的任务，为教育师生“尊法、学法、知法、懂法、用法―做高素质的公民”，特制定《*六中“七五”普法规划（**-20**年）暨**年法制宣传教育工作计划》。
三、普法重点
十八届四中全会审议通过了《*中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，为法治中国的建设绘就了新的蓝图。这是中国法治发展历程中具有里程碑意义的事件，必将推动中国法治跨越到更高的水平和层次。从全会发布的公报来看，十八届四中全会对推进依法治国的战略部署着眼于“全面”二字。全面推进依法治国涵盖了党、国家、社会生活以及军队建设的各个领域，实现了法治的“全覆盖”。学校普法重点是――法律知识进学校，进课堂，进头脑，面向师生推进普法教育工作，教育师生“尊法、学法、知法、懂法、用法，做高素质的公民”；学会运用法律知识维护自己的权利和义务。
四、普法内容
《*中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、《学习践行社会主义核心价值观读本》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国旗法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《德育教育纲要》、《爱国主义教育纲要》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《关于防范“*x”干扰破坏的宣讲提纲》、《中华人民共和国道路交通法》、《中华人民共和国行政许可法》、《劳动合同法》、《中华人民共和国传染病防治法》；贯彻落实《*总校管理制度汇编》、《总校安全管理制度》、《*总校第六中学管理制度》、《相约中国梦健康共成长读本》、《社会治安综合治理及安全管理目标责任书》。
五、主要任务
1．组织教职工认真学习教育相关法律法规的“五法三纲”，即《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**-20**）》、《德育教育纲要》、《爱国主义教育纲要》、。
2．对学生加强思想品德教育，落实教学课程计划，提高道德素质，增加法制观念。
*．发挥教育职能作用，禁止和杜绝师生中赌博、吸贩毒品等危害社会的违法犯罪活动。
4．发挥学校”七五”普法工作领导机构的作用，做好民事调解、治安防犯、社会治安综合治理工作，缓解社会矛盾。
*．加强学校人、财、物的行政管理工作，严格各项防范措施，使有限的人尽其能，物尽其用，推动教育教学工作。
为了进一步学习贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，加强学生的思想道德教育和法制教育，政教处印发了新颁发的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，供各班学习落实；教务处安排政治课（思想品德课）老师就此为初一、初三年级各班上两节辅导课并组织进行了考试；学校适时组织全校师生观看《为了明天――预防未成年人违法犯罪》等教育影片；每半年举办一次法制教育报告会，使全校师生接受法制教育。
六、管理目标
在学校层面学习践行和推进“四个全面”战略布局，学习践行和实现“五位一体”总体布局：坚持“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局，坚持“经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。
1．全面普及法律法规知识的宣传面达到100％。
2．学法知法懂法，使学生违法犯罪率为零。
*．及时调解校内民事纠纷，成功率达到80％以上。
4．学校禁绝吸贩毒品、聚众赌博、淫秽物品。
*．年内“六无”处室、班组（无刑事案件、无治安案件、无火灾事故、无师生犯罪、无交通事故、无参与*x）达到100％。
七、基本措施
1.按“规划”中的领导机构各司其职，各负其责，定期研究布置工作，做到不松劲、不排挤，不忽视“五法三纲”的学习工作。每年进行两次“五法三纲一德”的考试及知识竞赛。学习记录齐全，普法材料齐全。
2．加强法律法规的教育工作，广泛宣传、发动家长、动员全体教职工做遵守纪律、遵守社会公德的模范。每年举办两次法制教育报告会。
*．实行党团员责任区划片管理，在“管、看、守、化、堵、抓”上下功夫。按省市文件，做好“减负”工作。
4．学校与各处室、各教研、年级组、班主任层层签订《社会治安综合治理及安全工作目标责任书》，履行（合同）责任书情况，要同职工个人的政治荣誉、经济利益、职称评定等挂勾。
*．坚持预防为主，以法治校，依法执教，依法治教的工作方针，严防师生犯罪违法行为。
八、实施步骤（**-20**年普法工作安排）：
1.学习教育法规“五法三纲一德”外，还要学习宪法、交通法规、消防法、环境保护法等法律法规。（*月－7月）
2.加强宣传工作，（每学期前三周）每周一升国旗时间，加强宣传教育工作。开展“校园拒绝*x”活动。
*.4月份层层签订《社会治安综合治理及安全工作目标责任书》。有针对性地对师生进行法制教育活动。
4.*－7月份，组织“五自”社会实践展示活动，主题为尊法、学法、知法、懂法，做高素质的公民。
*.9－10月份，请公检法人员（法制副校长）为师生作法治教育报告。
6.*月份，学习《总校关于在师生中开展法制宣传教育的第七个五年规划》等，总结全年“七五”普法工作。
7.12月份，制定下一年普法工作计划。（根据学校”七五”普法工作规划及当年计划总结工作）。制定下一年六中师生安全教育主要活动安排。
九、领导机构
组长：
副组长：
组员：
十、教育网络
校内：党支部、政教处、班主任、思想品德课任课教师、团队组织和学生会。
校外：辖区派出所、法制副校长、*社区党工委书记、学生家长。
党支部书记为主要分管领导，具体办事机构设在党群办（牵头），政教处具体负责主抓学生的日常教育和管理工作。
*总校第六中学“七五”普法工作领导小组
**年*月1日
文
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