小组组规组训

篇2：学习小组组规

学习小组组规

少年，GetUp

口号；不放弃，不抛弃，为学习进步而战。

组成员；李姿，吴佳庆，舒萍，江楠，郑闻芳，毛英健，邵冬晨

组训；在哪里跌倒，就在哪里爬起，即使跌倒100次，也要101次，以最美的姿势站起来。

组长；舒萍副组长；江楠，吴佳庆。

组内安排；

语文李姿帮扶吴佳庆，毛英健，邵冬晨

数学吴佳庆帮扶李姿，毛英健，邵冬晨

科学舒萍帮扶李姿，江楠，毛英健，邵冬晨【郑闻芳协助】

英语舒萍帮扶李姿，毛英健【郑闻芳，江楠协助】

社会江楠帮扶毛英健，邵冬晨，李姿【舒萍协助】

一。仪容仪表方面：

全体学生必须严格按照校规在校内佩戴校牌，不佩戴任何首饰。男生头发符合“三不过”（不过眉、不过耳根、不过衣领）；女生头发符合四不（不染、不烫、不卷、不披头散发）。

校牌要求：必须有姓名、班别、照片、盖章以及挂绳。

不戴校牌进入校园者，一次买一个新校牌给班主任代保管，扣分5分；头发、指甲等仪容仪表不合格者，一次扣5分。）

二。出勤方面：

每天考勤时间为上午7：20，下午12：20。考勤时若人不在座位上算迟到，班级迟到一次扣5分一周迟到达3次。上课预备铃打过后才进入教室的算迟到（特殊情况另外处理）。无故旷课者扣30分/次；每天全勤：加2分（包括不迟到、不早退、不旷课）。

三。课堂纪律；

为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。而对学生来说亦是如此，一个学生如果连自己的纪律都无法管理，此人在未来的学习或生活，以至于在社会都不会有大作为！

对此做出如下规定；

1.上课不许交头接耳，嬉笑打闹，经组长或组员提醒，如果仍无悔意，把说过的话抄写100次，并向组员道歉，且抄写此组规10次

2.课上自觉遵守纪律，老师点名批评者，组规抄写一遍，并在当日内将功补过争取所扣得分。组员字律，互相监督

3.在课间，不大吵大闹，影响他人学习

4.须认真对待课堂的每一个环节，并做好课堂笔记

5.自修课有事外出，需经过组长同意。如私自外出者，给予处罚6.课后要求每一位组员都学会提问，向老师或同学虚心请教

两操方面：

眼操要求认真、安静、准确，不认真做眼操的一次扣2分，不做眼操的一次扣4分。

课间操要求做到快、静、齐，不能无故缺勤；否则缺勤一次扣5分（特殊情况除外）。（课间操迟到一次扣5分，做操音乐开始响起算起）；被校级表扬的，一次每人加10分；被校级批评，一次每人扣20分。

五。作业方面：（要求：每天7：25-7：40交给课代表）

1.每日作业必完成，忘带，课前自行解决，否者，当天内补完并给予老师合理解释另附抄组规一遍

2.字迹端正，作业认真，杜绝抄袭

六。发言；

现今的教育都在发展为自由课堂，所谓自由，就是指学生不在是死板板的坐在椅子上接受老师的“熏陶”，而是主动站起回答问题，经研究，这样的方式竟开拓了学生的思维。

相信自己，大胆发言

为提高组员积极程度，做出如下奖励：

小组以周积分制，回答问题数最多的组员得到相应个人分及奖励。

七。值日；

“值”是值班；“日”是当日需要处理的事务工作。值日时每个组员不可推脱的义务，不可逃避，或故意推脱。

若违反此条，由组员监督独自清扫一周本组值日区。

教室清洁：组员：要求将课桌整齐对好，若发现不整齐，该组员每次扣2分，该组员本周不得加分。

班级成员：每人负责自己座位区域及右手边走道的清洁，凡发现有垃圾（不论是否是本人扔的），均扣2分。

八。考试成绩

语文、数学、英语、科学、历史、等科目测验、段考和期考成绩满分者加操行分20分，成绩优秀者加操行分5分，成绩良好者加操行分4分，段考、期考、月考名次进步每1名加2分。（若科任老师有其加分规定则按科任老师的方法加分）

级别一等奖二等奖三等奖

校302520

市504035

区706055

国家1009080

九。参加校级以上活动或学科竞赛（包括文体活动）者＋10分；获奖者奖励方案如下：

十。班内同学应以班争光为容，为班抹黑为耻，好人好事：拾金不昧、主动帮老

师拿仪器、助人为乐、为班级做出贡献等好人好事，一次加5分。

十一。获得流动红旗，每人加2分。检查没有座右铭者以及追赶目标者，一次扣2分（由组长检查）。

【补充说明】

1、每周的操行分总分最后2名的，加入值周组劳动一天；每个月的操行分总分最后4名，劳动2天。

2、若违反校规被学校检查到的，要主动跟班主任报告，若不报告给班主任发现双倍扣分。

考试成绩目标；

姓名语文数学英语科学社会

李姿8040657575

吴佳庆7585858080

舒萍8080858580

江楠8080758090

郑闻芳8070807585

毛英健7060506060

邵冬晨6050607060

篇3：高三小组评价管理规定

高三小组评价管理规定

为统一、规范，班级小组评价管理工作、按班主任指示精神，经班委会研究决定，特修订本规定；本规定围绕“以人为本、标本兼治，奖惩并施”的宗旨、本着依规量化“惩前毖后，治病救人”的原则，采取公平、公正、公开的方式，实施考评量化。

一、小组评价机制：

1.各组，各组员、日基础分为100分，在100分的基础上按其表现综合情况奖惩加减分。

2.各组组长负责本组组员量化积分，值日班干部会同值日组长负责各组量化积分。

3.实行一天一量化、一周一小结、一月一评比。

4.小组之间实行值日轮天打分制，每月积分汇总，小组总积分最前一名为最佳学习小组，第二名为优秀学习小组。

5.每小组总积分最前二名小组，奖励办法（物质经济标准）、由全体同学共同商议参与制定，班主任参考。

6.各组，均需编制三名，组内管理人员（组长、副组长，学科代表）组长应主持严格分工，各负其职。

7.小组积分和个人（组员）积分，评分标准完全同步统一，全班、各组一律遵循本规定。

8.各组可根据本组实际制定相应组规，但不得在任何形式上或名义、体现上与本规定和《班规》发生冲突。

9.各组组长，务必确实履行职责、如发现有；玩忽职守，渎职，挂名、严重失职等情况。一律给予集体行政警告一次【行政警告一次；处以罚款40元，人均担负、扣20分】。

10.各组实施民主自治制度，及各组需统一服从于班委会领导、监察，统一服从、遵循本班《班规》和本规定。各组内政由组长自行规定，自行管理，高度自治。

11.各组、组内实行组长负责制。组长统筹全组各项工作，主抓行政工作，并对本组高度负责。副组长抓纪律，学科代表抓学习。全体组员须统一服从于各组长。

未定事宜、日后逐一完善。

二、评分细则：

㈠、课堂互动（50分）：

1，上课主动参与教师，教学互动或答问（思路清晰、答案基本正确）、奖5分/次。被动参与教学互动或答问、奖3分/次，以一节课为单位、同一节课同一组员参与教学互动或答问三次以上，不累计记分。

2，上课主动上台演板、展示或其它形式答案（板书工整、答案基本正确）、奖5分/次。被动上台演板，展示答案、奖3分/次。同上三次以上不累计记分。

3，上课主动参与评讲试卷，题目和各科作业，复习资料（条理清晰，答案基本正确）、奖5分/次。被动、奖3分/次，同上三次以上不累计记分。

4，上课主动对他人展示，答问答案，提出对抗质疑、并纠正其错误给予正解、奖5分/次。同上三次以上不累计记分（未给予正解，则不记分）。

5，月考、期中期末等各种考试进入年级总分前十名的、奖20分，平时测验进入单科前五名的、各奖8分。

【补充说明】：

①、讲解题目，评讲试卷；按其囗头表达+思路+技巧（三项满足一项，则在5分基础上加3分/项）。

㈡、晨读（10分）：

6，早读按读书参与人数累计记分，即；读加1.5分/人、全组读加10分。

7，早读过程中、违纪玩手机扣5分/人。睡觉扣3分/人。

8，早读过程中，说闲话扣3分/人，每不读或少读、扣5分/人。

9，全组无人读书，扣10分/人，小组扣5分。

注：小组晨读打分必须在、早自习最后三分钟内完成。

㈢、纪律（20分）：

10，上课（早、晚自习，午休）迟到，早退的、扣5分/次。

11，未经请假，无故缺操或学校集会，集中缺勤、不听指挥站队的，扣5分。

12，打架斗欧（含助威未动手），辱骂教师和拒不服从班干部及其它值日人员管理，或与之发生冲突，阻碍其领行正当职权的、扣10分。

13，上课违纪（讲话、嘻戏，打闹，搞怪，起哄，随意换座位、睡觉、玩手机等其它课堂违纪行为）被教师点名批评、罚站的、扣5→10分/次。

14，未经请假，无故缺课（早、晚自习，午休）旷课的、扣20分。【并处以20元为基础单位的经济制裁。视其情节性质而定，分别给予100元以下的经济罚款】。

15，拒不服从组长管理和工作安排，或公然无故顶撞，谩骂、恶意人身攻击等其它有蓄意攻击、报复组长行为的，扣10分。【并处以20元经济罚款】。

16、翻墙外出上网或不假私自外出、离校的。请假长时间不返校的、扣20分。【给予相应经济制裁】。

㈣、卫生（10分）：

17，卫生打扫及学校组织大扫除期间积极劳动表现积极出色，效果好；并取得一至认可的、奖5分。

18，积极参与班级公共劳动或维护公共卫生的、奖2分/次，以一个月为单位，同一组员五次以上不累计记分。

19，寝室获得“文明

篇4：章程学习小组组长的工作职责与设置办法

党章学习小组组长的工作职责与设置办法

为了强化我院学生入党积极分子队伍建设，更好地发挥党章学习小组的作用，学生党支部特制定本办法，望各班遵照执行。

一、党章学习小组的组建与小组长的设置办法

1、党章学习小组由班上所有的积极分子（包括重点积极分子和普通积极分子）组成。下班党员在每学期开学后两周之内完成小组组员的调整与组建工作。中间需调整的由组长提出申请交下班党员报支部核实，并按支部给出的处理意见执行。

2、党章学习小组组长的设置

（1）小组长的设置要求在各小组的组建工作完成之前完成，并及时报学生党支部备案。

（2）大一大二党章学习小组组长由各班团支部书记担任，大二以上的小组长由各班党小组组长担任。

（3）小组长的确定要求下班党员考察其平时表现，并征求所下班级积极分子的意见（或由积极分子民主推荐产生）。

（4）小组长应具备一定的组织和协调能力。在班上有一定的模范带头作用，能较好地处理与同学之间的关系。原则上不能兼任班团干部的职务。

（5）每学期需要更换组长的班级，前任组长应将有关材料转交给新任组长，并帮助其尽快熟悉组长的工作职责。

（6）各年级设一名年级组长，帮助传达支部精神以及收集材料与信息。年级组长由支部直接委任。

二、党章学习小组组长的职责

1、组长应全方位了解积极分子的学习、工作、生活等各方面的情况，并及时将信息反馈到下班党员处，以便下班党员能及时、准确地了解所下班级的情况。

2、组织组员学习党的有关知识。包括党章及党的有关方针、政策以及上级党组织的报告、指示、决定等有关文件，并组织开展讨论，写好学习心得。小组长应及时将讨论成果汇报到下班党员处。

3、积极配合学生党员在班上进行的群众意见调查及有关调研工作，并为他们提供真实、全面的信息。

4、积极参加党校组织的讨论。平时应自觉学习党的有关理论著作，提高自身的政治理论水平。

5、章学习小组是党支部在同学中设立的监督岗和信息站。组长要积极引导组员监督本班下班党员的工作或其他学生党员的日常行为，并及时将信息反馈到党支部。同时也可搜集同学对党支部及下班党员工作的建议并反馈到下班党员或党支部。

6、学期对一个学期的工作要写出计划和总结，按照学生党支部的要求及时上交。

7、一个月的第一周的星期五晚9：30以前报告本班积极分子的情况。

三、党章学习小组活动实施办法

1、党章学习小组的活动由学生党支部的活动组负责组织评比。

2、同年级之间的党章学习小组可加强交流与合作。

3、各小组制定的活动方案要在起动之前向支部提出申请，并写出详细计划。活动圆满完成之后，写出活动总结可参与期末评比。对组织得比较好且有影响力的活动，支部将给予奖励。

4、各小组未经支部批准，不得以党章学习小组活动为名到校外开展活动。

四、其他

1、各小组如有事可向下班党员或党支部党员咨询。

2、对于两次以上无故不参加班级党章学习小组组织的学习、讨论或活动的积极分子，组长可向支部申请取消其积极分子资格。

3、组长平时要多向下班党员汇报工作。形式可以是口头也可以是书面汇报。

篇5：高效课堂小组合作学习管理制度

高效课堂小组合作学习管理制度

一、学习小组的建立制度

1、异质原则

依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平?。

2、集体原则

小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

3、建立学习小组的目标

学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

4、小组的编制

以性别、性格、学科优势互补（与科任教师进行协调）等为依据，从每部分中抽取一人组成一个组，每组4---6人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。

二、学习小组的规范

（一）组长职责

组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

??2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。

3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到锻炼。

4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。

5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。

（二）合作学习要求

各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。

1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。

2、遵守课堂纪律。

3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。

4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。

5、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会；平常还可根据学生的特长划分成理科组和文科讨论组。

6、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。

（三）小组评价

1、加分奖励机制：

考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将组员划分三个等级（A/B/C）依次计3、2、1分；课堂表现情况根据学生参与课堂的实际情况按三个等级（A/B/C）依次计3、2、1分；作业完成质量情况按三个等级（A/B/C）依次计3、2、1分。

2、扣分惩罚机制：

①纪律：课堂上不得有随意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪情况，积极参加班级和组上组织的各项活动，不推诿，不缺席。

组员如有违反上述要求的，每次扣1分。

②自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣；按照考试要求完成各科目的平时检测。

凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。

③合作交流：组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动；

在课堂合作学习中，一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。

小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、半期、期平均分。（小组长的得分必须得到本组组员认可。）

3、评价结果

各班级每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归0，重新计算。学校每一个教学月汇总一次。下个教学月归0,重新计算。每个教学月学校将评出优秀小组长、优秀班级体，并给予适当奖励。学期末学校将评出年度优秀小组长、年度小组合作优秀班级体。并给予适当奖励。