邮政局党员先进性教育活动群众监督评价制度

篇2：镇教育党总支保持共产党员先进性教育活动长效机制

为进一步巩固和扩大先进性教育活动整改提高阶段工作成果，使党员干部教师的教育管理形成制度化、规范化和经常化，确保先进性教育常抓不懈，按照市委先进性教育活动领导小组的要求，结合自身工作实际和党员队伍思想实际，经党总支领导班子讨论，特制定羊口镇中小学幼儿园党员干部教师教育管理长效机制。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把握党员先进标准的时代性、体现思想政治教育的规律性、立足教育系统的特殊性、讲求先进性教育成果的实效性，用发展的观点、实践的观点，深入研究，大胆探索，认真总结，建立起一整套适应现代化教育教学对党员教师的教育管理需求，保证共产党员始终保持先进性的长效机制。特别要把“三个代表”的重要思想内化为加强党员教师教育管理、提高党员素质、发挥党员和各级党员干部作用的学习制度、工作制度，从而把制度建设贯穿于党的思想、组织、作风建设之中，用制度建设解决系统党的建设中存在的问题，用制度建设推动党员长期受教育，永葆先进性，使羊口镇教育党总支不断增强创造力、凝聚力和战斗力，团结带领勇当先锋，创业成才。

二、主要内容

1、以提高党员素质为目标，构建党员学习教育培训机制

（1）教育培训内容。镇教办党总支要按深化创建学习型机关活动的要求，制定学习规划，每季度规定具体学习篇目和内容，重点围绕以下几个方面。一是马克思主义基本理论教育。包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。二是理想、信念和宗旨观教育。三是道德品质教育。四是组织纪律教育。五是执教能力教育。六是履行岗位职责的能力教育。

（2）教育培训的方式和时限。一是正面教育。坚持镇教办党总支每月推荐一本好书制度，坚持两周一次的支部集中学习制度，坚持邀请上一级党委领导干部每季度为镇教办全体党员上一次党课制度，同时，利用《先进性教育活动学习园地》，设立专门的理论学习板块，展示学习成果。二是互动教育。以支部为单位，在过好组织生活会的基础上，每半年进行一次保持党员先进性的理论研讨和经验交流。三是自我教育。党员结合实际，制定个人学习计划，自主选择学习内容和交流主题，在支部的集中学习会上进行“述学”，使党员学习由组织引导转为自觉行为。

（3）教育培训成果的评估和运用。镇教办党总支采取书面测试、民主测评、查阅笔记等方式，对党员学习情况进行考核评估，建立党员学习档案，合理运用考核评估结果，把党员参加学习的情况和学习成果作为对党员测评的重要依据，与党员民主评议、先进评比挂构，促使党员提高学习深度，提高学习效果。

（4）教育培训的管理。加强党员先进性教育的培训管理，实行党员教育培训目标管理责任制。各支部要对党员在教育培训中的学习笔记、学习心得、交流材料、学习时间和“五个一”学习成果进行定期和不定期的检查和认定。

2、以加强工作作风为目标，构建党员干部联系青年教师机制

（1）完善党员干部联系点制度。对履行不同职责的教办党员领导干部，根据自身特点，建立完善联系点制度，使每个党员干部都联系几个中小学或幼儿园，有效指导工作，并切实了解和掌握所联系点青年教师的思想状况和实际问题。

（2）建立完善建议和意见定期征求制度。一是健全完善谈心谈话制度。实行领导班子成员与各中小学、幼儿园负责人季度谈心谈话制度，在谈心谈话中相互征求工作中的建议和意见。二是健全完善民主评议制度。在每年度的民主评议和每次班子民主生活会召开之前，通过书面形式广泛征求干部教师的建议和意见。三是健全完善定期走访制度。定期走访退休老教师、老干部及有困难的教职工，广泛征求他们对全镇教育方面各项工作的意见建议。上下半年各走访一次。

（3）完善调查研究制度。根据不同需要，每学期都要根据上级要求进行调查研究，按照教育局的各项规定，镇教办党员干部根据各自的分工情况对各中小学幼儿园深入开展调查研究。每年镇教办每名党员到各学校调研的时间不少于1个月。

3、以教育发展大局为目标，构建党组织和党员作用发挥机制

（1）进一步发挥党组班子的表率作用。一是完善中心组学习制度，建设清醒坚定的领导班子。坚持每月一次的领导班子中心组学习制度，使班子能够高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定建设中国特色社会主义信念；增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚持思想上、政治上与党中央保持高度一致；认真贯彻上级党委的决策部署，把上级

精神与实际有机结合起来，创造性地开展工作。二是完善服务教育发展大局的各项措施，建设干事创业的领导班子。紧紧抓住发展第一要务，发挥团组织联系广泛的优势，把服务经济社会发展与团的各项工作一同谋划；把引领青年教师积极投身新课程教育教学改革和现代化教学作为一项重点工作常抓不懈。建立每季度定期研究服务教学、服务青年教师工作的制度，时刻把握教育发展的脉络。三是坚持民主集中制制度，建设团结协调的领导班子。严格落实民主集中制原则，按照集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则来建立和完善班子内部的议事制度和决策机制。凡属全镇教育的全局性工作，凡属党员干部的推荐、任免和奖惩等重大事项，都要由党总支集体研究决定；明确每名党员干部所主管的工作范围和联系的学校，切实履行领导责任，做到人人有专责，切实增强班子的凝聚力和战斗力，为全系统党组织建设当好表率。

（2）坚持突出重点干实事。镇教育党总支要有效组织全体党员和各支部充分发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用，为全镇教育工作开展和发展教育的各项重点工作的落实提供组织保障。一是突出教学这个中心，建立大事实事专题推进制度。根据年初制定大事实事推进方案，成立大事实事专题推进组，明确负责每项大事实事推进的责任领导、责任部门以及完成时限。建立大事实事推进制度。通过实施抓大事实事，有效提高镇教办党员干部服务全体教师的参与度和贡献率，并有效牵动学校教育的各项工作的顺利开展。二是完善大事实事推进工作的考核评比制度。镇教办要将大事实事推进责任目标逐项分解，根据各级责任制目标和各学校责任制目标管理要求，确定完成目标的奖惩制度，调动干部教师工作积极性。

（3）继续开展好“三向”教育活动，丰富完善“五讲五树、一创一争”的具体活动内容。本着“一本经念到底、一件事抓出头”的精神，把“三向”活动作为深化教师爱岗敬业教育和业务能力提高的一条主线，作为提高党员教师素质，发挥党员教师的模范带头作用，服务教育发展大局的重要内容和长期任务，深入持久地开展下去。一是坚持“五讲五树、一创一争”活动的宗旨不动摇。即“讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲奉献；树党员意识、树先进意识、树服务意识、树作为意识、树形象意识；创一流工作业绩；争当全镇教育上的先锋”。二是全面结合工作实际。根据每年工作任务的变化，每年初都要研究细化开展“五讲五树、一创一争”活动的实施方案，丰富完善“五讲五树、一创一争”的具体活动内容。三是完善激励约束制度。对照“五讲五树、一创一争”活动实施方案要求，严格评定每名党员干部的表现和成绩。对在全年开展的“五讲五树、一创一争”活动中表现突出的党员干部进行物质表彰和精神激励，对在全年开展的“五讲五树、一创一争”活动中作用发挥不突出、成效不明显的党员干部进行诫免谈话、通报批评。

4、以促进全镇教育的各项工作为目标，构建党员干部管理监督机制

（1）坚持党组织和青年教师对党员的评价制度。在镇教办每年对每名党员干部进行民主评议、征求各校干部教师意见建议的基础上，进一步完善考核制度，坚持统一组织和分类考核相结合、定性考核与定量考核相结合、共性工作目标考核与特色性突破性工作目标考核相结合、考核结果与干部使用相结合等“四个结合”，发挥好考核的导向作用，公平公正地评价每名党员干部。

（2）坚持选拔任用党员干部制度。严格执行局党委对干部管理的各项规定，对各校（园）负责人任用，不符合规定的要自动辞职。坚持重公论、重政绩、重公平的原则，树立正确的选人用人导向，严格组织程序和纪律，科学量化各项指标，根据考核成绩综合排名，确定候选人进行严格取舍。竞争上岗，择优录取党员领导干部。

（3）坚持党员干部管理监督制度。一是落实党员干部管理监督责任。镇教办党总支对各校（园）党员干部进行日常管理监督和年度考评。二是突出党员干部管理监督重点。确定各校（园）负责人为管理监督的重点人员；确定党员干部的“工作圈”和“生活圈”为管理监督的重点内容。三是定期通报党员干部管理监督情况。每年度在全镇范围内通报每名党员干部的学习、工作和生活情况，对于党员队伍建设方面的重大情况，进行及时通报，以使党员干部间进行相互监督，使全系统都了解每名党员一年来的思想和工作状况，了解党员先锋模范作用的发挥情况。

（4）坚持党员自我检查自我约束制度。以支部为单位每季度召开民主生活会，认真开展批评与自我批评；每年度召开全镇教育党总支党员干部述职大会，每名党员干部认真进行自我检查和自我评议。

三、保障措施

保持共产党员先进性长效机制，是由党员学习培训、教育管理、监督约束、作用发挥等方面的一系列机制制度组成的一项系统工程。只有高度重视，加强领导，加大力度，强化措施，切实把各项制度落到党员队伍建设工作的具体工作中，才能确保长效机制的正常有效运行。

1、统一思想、高度重视。镇教育党总支建立保持共产党员先进性长效机制，是提高全全体党员素质，全面提高党员队伍建设水平的需要；是进一步强化党的制度建设，巩固先进性教育工作成果的需要；是确保“三个代表”重要思想全面落实，充分发挥党员干部教师在教育教学中先锋作用的需要。要加强对全体党员的思想政治教育工作，教育引导全体党员充分认识建立先进性教育长效机制的重要性和必要性，切实增强执行、落实长效机制各项制度的自觉性和主动性。要组织好对全镇各中小学幼儿园先进性教育长效机制主要内容的学习教育和宣传，使广大党员全面了解各项制度内容，明确具体要求和努力方向，增强执行、落实长效机制各项制度的针对性和实效性，确保长效机制高水平、高效率的运行。

2、加强领导、履行责任。要围绕

长期受教育、永葆先进性这一总体目标，切实加强对确保长效机制制度运行的领导。党总支书记要切实履行第一责任人的职责，班子成员和各中小学负责人作为各自职责范围内先进性教育的直接责任人和第一责任人，不仅要带头执行落实好各项制度，还要继续履行好各自的职责，教育引导广大党员教师自觉执行落实好先进性教育长效机制，要做到认识到位、责任到位、落实到位。要建立目标责任制，形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的岗位责任制，层层落实，务见成效。教育党总支要加强日常的监督和检查，确保机制运行责任制真正发挥效用。

3、开拓创新、务求实效。长效机制本身是动态的，而不是静态的，是需要日趋加以丰富完善的。要与时俱进地不断健全完善、丰富发展长效机制的各项制度，避免制度的保守和僵化。要加强党内交流和党外群众监督，认真听取群众意见和建议，不断研究机制运行中出现的新情况，提出相应对策建议，用制度为长效机制的健康运行提供一个良好的制度环境和广阔发展空间，用制度来及时总结、强化巩固长效机制所取得的成效，不断巩固和扩大保持党员先进性的成果，提高各中小学党员队伍建设水平。要加强制度建设的研究和探索，注意结合形势变化和工作推进的新要求，不断总结好的经验和作法，发现制度运行中的问题和不足，及时充实、调整各项制度，不断健全完善长效机制，使之更为科学合理、行之有效，真正起到提升党员干部教师素质、推进全镇教育的各项工作、促进全镇教育事业的快速、持续、健康发展的目的。

2005年9月27日

篇3：XX公司保持共产党员先进性教育活动学习培训制度

保持共产党员先进性教育活动学习培训制度

第一条为了保证共产党员先进性教育活动如期完成并达到良好效果，进行有组织有纪律的党的教育活动，特制定本制度。

第二条公司的全体党员必须执行本制度。

第三条学习内容的范围：学习《保持共产党员先进性教育读本》和党章；学习中央开展先进性教育活动的重要指示精神，学习各级领导近期就先进性教育活动发表的一系列重要讲话；学习《人民日报》等党报、党刊上与先进性教育活动有关的重要文章；学习模范人物的事迹。

第四条时间安排：总计学习时间为40小时。每星期总支组织一次培训学习，时间不少于4小时；各支部每天2小时。为了作到工作学习两不误，具体时间可临时通知，但必须坚持当日完成。

第五条每一名学习者必须在统一发放的笔记本上仔细认真的记好学习笔记，笔记字数不应少于2万字。在学习的基础上，每名党员要认真撰写1―2篇学习心得体会。

第六条对各党支部学习培训情况，总支部将会进行不定期检查监督，包括党员学习笔记、支部培训学习记录、考勤记录、学习秩序等。这些内容将作为考核班子的重要依据。

第七条各党支部要确定一名信息员，负责收集编写其组织先进性教育活动的进展情况和典型做法，要每周向党总支报送一次。总支将汇总信息再报送督导组，每周至少报送1篇信息。

第八条每个党员要认真学习，学习培训完要进行统一的考试，考试成绩要作为评优评先的重要依据。

第九条每个党员要认真遵守学习纪律，不得迟到、早退、旷课，否则比照劳动纪律规定处理。一般不允许请假，对确实有特殊原因不能到者，应该在所规定的党组织履行严格的请假手续。总支组织的学习，向总支书记请假，支部组织的学习，向支部书记请假，其他领导没有批准的权利。

第十条因请假或缺勤的人员，必须要在适当时间将落下的学习内容补回来，并要记好落下的笔记，所在党组织要认真检查其补课情况和笔记情况。

第十一条各支部书记要保证其下属人员的出勤率，有责任负责好现场的学习纪律和学习效果。

第十二条本制度从公布之日起执行。

篇4：保持共产党员先进性教育制度

一、党员先进性的基本标准

坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党员的政治本色。

二、党员先进性的具体要求

1、有坚定理想信念，积极投身建设有中国社会主义事业。

（1）懂得马克思主义关于人类社会发展规律的科学论断；

（2）明确为实现共产主义而奋斗是共产党员的神圣使命；

2、有清醒的政治头脑，能认真学习和深入领会新时期中央及区、州县党委政府的一系列方针政策

（1）正确把握新时期水利发展方向；

（2）坚决抵制和消除一切社会不良风气对水利行业的消极影响；

（3）时刻牢记水利为国民经济服务的这个根本宗旨；

3、有扎实的理论功底，结合水利实际落实科学的发展观

（1）以实现水资源的可持续发展和利用为中心，全面贯彻党的水利建设工作方针；

（2）以促进社会经济发展为目标，为实现水资源优化配置献计献策；

（3）以提高经济社会效益为重点，大力增强水利行业整体竞争力；

4、有牢固的宗旨观念，为水利待业树立起良好的社会形象

（1）认真执行国家有关扶持贫困地区的方针政策；

（2）热情关爱社会弱势群体；

（3）千方百计地为有困难的群众排忧解难；

5、有过硬的业务能力，能够在本职岗位上做出显著成绩

（1）熟知相关的水利法律、法规和方针政策；

（2）精通本岗位的各项管理、业务和专业技能；

（3）具有独当一面、胜任本职和优良高效的工作才能；

6、有强烈的创新意识，在深化水利产业改革中当先锋

（1）树立了紧跟时代、与时俱进、开拓进取的思想观念；

（2）形成了大胆思考、勇于实践、刻苦钻研的职业风格；

（3）发扬了新生规律、创造革新、永不自满的科学精神；

7、有良好的职业道德，充分展示水利工作者的道德风范

（1）带头弘扬中华民族的传统美德；

（2）严格遵守职业道德的行为规范；

（3）身体力行新时期社会主义道德准则；

8、有崇高的事业追求，始终保持蓬勃向上的精神状态

（1）把个人的前途命运置于党的事业兴旺发达的大前提之下；

（2）把个人的荣辱得失放在人民根本利益的高境界上；

（3）把个人的聪明才智用在促进水利改革发展的大舞台上；

（4）当集体利益和人民生命财产爱损害时，能挺身而出，至直牺牲自己；

9、有自觉的党性修养，以自己的模范行为为党增光添彩

（1）用强烈的党员意识和党的组织意识履行党员义务；

（2）用严格的组织纪委性遵守党章和执行党内法规；

（3）用博大的胸怀全力维护班子和各方面的团结；

10有清廉的品德情操，敢于同腐败现象和不正之风作斗争

（1）在市场经济条件下经得起各种诱惑的考验；

（2）在公务活动中和“八小时以外”做到廉洁自律；

（3）在人民群众中树立了清正廉洁、无私奉献的形象。

篇5：开展保持共产党员先进性教育活动四项制度

开展保持共产党员先进性教育活动四项制度

为认真贯彻中央关于保持共产党员先进性教育活动的指导思想，全面把握“四个一”的总体要求，严格遵循“五个坚持”的指导原则，切实加强对全市先进性教育活动的组织领导，扎实有效地推进整个活动的深入开展，使先进性教育活动真正达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的总体目标，根据中央、省、市委先进性教育活动的部署安排，结合我市党组织和党员队伍现状，特制定以下四项制度：

领导责任制度

1、各级党委（党组）要深刻认识中央开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，认真组织学习中央、省、市委关于开展先进性教育活动的有关文件精神，扎实抓好思想发动和舆论宣传，把本地区、本单位党员思想统一到中央关于开展先进性教育活动的工作部署上来。

2、先进性教育活动的领导关系，原则上按照党组织隶属关系确定，各级党委（党组）要对本地区、本单位的先进性教育活动全面负责，主要负责同志是第一责任人，基层党组织负责人是直接责任人。

3、各级党委（党组）要加强对本地区、本单位先进性教育活动的组织领导，成立相应的领导机构和工作机构，明确工作职责和工作责任，认真制订详细的工作计划和实施方案，并研究出台相关措施，做到一级抓一级，层层抓落实。

4、党委（党组）主要负责同志要自觉以“双重”身份参加先进性教育活动，认真发挥领导和表率“双重”作用。做到带头以普通党员身份参加学习，带头接受先进典型和警示教育，带头征求群众意见和查找突出问题，带头开展谈心和交心，带头开展党性分析，带头开展批评和自我批评，带头落实整改措施，带头履行好党员义务和行使好党员权利。

5、把开展党员先进性教育活动的成效，作为考核领导班子和党员领导干部工作实绩的重要内容，把群众满意度作为?量先进性教育成效的重要标准。对教育活动组织不力，效果不明显，群众满意率达不到2/3的，要进行“补课”，其主要负责人要向上级党委进行检讨，并对其进行诫勉谈话，“补课”后，群众满意率仍达不到2/3的，对主要负责人要采取组织措施。

党员领导干部联系点制度

1、市、县（市、区）党员领导干部都要结合工作分工和基层党组织建设分工，建立先进性教育活动联系点。

2、深入调查研究，帮助联系点党组织理清工作思路，制订工作计划和实施方案，督促检查先进性教育活动的开展情况。在三个阶段15个环节中都要参与指导，帮助深入剖析，找准基层党组织和党员队伍建设中的突出问题，有针对性地提出解决问题的办法，努力提高群众的满意度。

3、指导联系点积极探索行之有效的活动方式和载体，加强舆论宣传和引导，及时总结推广先进性教育活动的成功做法和经验。

4、积极探索新时期、新形势下基层组织建设和党员管理工作新机制，努力形成党员保持先进性的长效机制，巩固先进性教育活动的成果。

5、指导联系点紧紧围绕实践“三个代表”、推进“两个率先”、促进盐城加快发展、科学发展这条主线，充分发挥党组织战斗堡垒作用和先进模范作用，加快三个文明建设步伐，做到“两手抓”、“两促进”。

督查制度

1、为扎实有效地开展先进性教育活动，切实加强督查指导，市委先进性教育活动领导小组在第一批先进性教育活动开展时，向各县(市、区)和市级机关各部门派出督导组，各县(市、区)也要向所属部门和单位派出督导组；在第二批和第三批开展时，向各县(市、区)和有关单位派出巡回检查组，各地各部门向所属地方和单位也要派出督导组或巡回检查组。督导组要紧紧依靠所去地方和单位党组织开展工作。

2、在先进性教育活动的三个阶段15个环节，都要到所去部门和单位进行督查指导，及时了解掌握先进性教育活动的进展情况，向所在地区、部门和单位提出指导意见和建议，把中央、省、市委开展先进性教育活动的部署要求落到实处。

3、总结和推广先进性教育活动中的经验，注重用典型指导工作。

4、加强上下沟通联系，及时向市、县（市、区）委先进性教育活动领导小组汇报和反映情况。

5、对先进性教育活动的关键环节进行把关，及时发现并督促解决存在问题。每个阶段都要对群众满意度进行督查测评，防止形式主义，确保教育活动不走过场。对检查验收中群众满意度达不到2/3的，要追究督导组的连带责任。

6、要对所去地方和单位先进性教育活动开展情况形成书面督查总结。

群众监督评价制度

1、广泛征求群众意见。在学习动员阶段，按照纵向到底、横向到边、上下联动的要求，通过自己排、群众提、服务对象评、社会各界议、上级领导和督导组点等多种方式，排查党组织和党员个人存在的突出问题。

2、积极发动群众评议。在分析评议阶段，党组织要将评议排查出的问题进一步征求和听取群众的意见，发动群众参与评议，确保查找突出问题准确、认识问题清楚、剖析根源深刻。

3、主动接受群众监督评价。在整改提高阶段，对制定的整改措施，主动征求服务对象和群众意见；落实整改措施，主动向服务对象和群众公开。检验整改效果，主动交给群众评价。对群众满意率达不到2/3的，必须及时进行“补课”，并追究有关责任人的责任。