人力资源管理专家冯老师介绍
携手蓝草咨询为事业腾飞蓄能
上海蓝草企业管理咨询有限公司
冯芳老师
讲师简介：
企业人力资源实战专家
清华大学管理学硕士
北京大学人本管理研究中心副主任、研究员
国家高级注册管理咨询师、高级培训师
劳动部“高级企业培训师”，高级咨询顾问
清华大学、北京大学职业经理人训练班特聘讲师
北京对外经贸大学、北京师范大学、首都经贸大学MBA班特聘讲师
北京贤峰融智管理顾问中心高级合伙人，咨询总监
历任山东电力集团特聘顾问、河南安阳钢铁集团特聘顾问、福建特步体育用品等多家集团公司特聘顾问，并为多家客户的人力资源部进行了托管。
专业特长
专注：冯老师专注中国企业人力资源建设及员工关系管理，所讲课程主要以人力资源管理，尤其以薪酬、绩效体系、激励体系、领导力、员工心态领域为主。以实操见长、结合分享研讨等多种教学模式为客户创造最有价值的咨询及培训！
专业：多年的培训与咨询经验，历任高级咨询顾问、项目经理，为多家不同行业客户提供全方位的人力资源咨询服务，目前为专职培训师，理论与实践经验丰富。
实用：成熟的管理课程体系，从员工到管理者，从理念到工具，面面俱到。研发了全套的人力资源分解式操作课程，让企业以培训的成本享受到咨询的效果。
实效：以“立体互动式”培训，课前归纳问题，设计课程内容；课中精选案例讲解，实操工具现场示范；课后诊断式问答，现场解决学员的管理困惑。严谨活泼，机智风趣，现场掌控自如，如行云流水般自然温暖、信手拈来，极具亲和力与感染力；让学员在寓教于乐中收获知识、掌握技能。
主打课题
1、人力资源管理系列
《非人力资源经理的人力资源管理》
《让绩效“动”起来－全面绩效体系设计》
《钱要怎么“发”？－全面薪酬体系设计》
《用工风险控制与人事管理技巧》
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《人要怎么招》
2、领导力与员工管理系列
《低成本领导激励术－领导力提升培训》
《打造高绩效团队－团队激励体系设计》
《高效执行－执行力提升培训》
《你为谁工作－员工职业化素质培训》
《新主人翁精神》
备注：可根据具体需求随时定制。
服务客户
主要咨询客户：
□宁夏煤业集团□山东电力集团□山东电力设备厂
□山西金晖集团□鲁能电工电气有限公司□中视传媒
□河北铸恒实业有限公司□福建锦兴化纤集团□河南安阳钢铁集团□福建德尔惠体育用品公司□中国工商银行菏泽市分行□晋江市广播电视局□福建特步体育用品有限公司□内蒙古翔振矿业集团□山东硅苑科技研究院□北京渤海建工集团□北京锦绣投资有限公司□济南堤口集团
主要培训客户：
□大庆石油管理局□大庆采油九厂□北汽福田
□山东电力集团□山东长运集团□河南省财政厅
□华北电网公司□新兴铸管集团□北京纺织控股集团
□宁波太平鸟集团□宁波外贸进出口公司□德国bbs汽车轮胎公司□世纪金源集团□左岸时代广告公司□利郎（中国有限公司）□福建晋江电视台□康辉旅行社□七匹狼集团
□1039交通台□美泰格环境系统运营总部□内蒙置业集团
□河北承德伟业集团□河南省安阳市电视台□海峡日报
□宁夏煤业集团□山西金晖集团□河北铸恒实业有限公司□福建锦兴化纤集团□北京纺织控股集团□新兴集团等
□神舟电脑
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培训掠影
冯老师常住：北京
冯芳老师视频：员工职业化
篇2：战略性人力资源管理课程大纲
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战略性人力资源管理
讲师：冯芳【课程大纲】
第一部分战略型人力资源管理的特点
一、具有前瞻性
二、具有阶段性
三、具有系统性
第二部分建立战略型人力资源管理体系
第一章组织盘点
一、组织架构合理性分析：
?案例分析：结构效率大于运营效率
二、集团管控模式的选择
三、组织架构的几种类型
?案例分析：职能制与事业部制给公司带来的变化
四、部门设置和职能划分的规则
五、岗位设置和人员配备中的“雷区”
?案例分析：副总应不应该设？
第二章人员盘点
一、盘点标准：岗位胜任力与任职资格标准体系
?互动讨论：人才的标准是什么？
二、盘点方式：人才选拔的实用工具
三、盘点结论：人才的培育方式
1.在学习中成长
2.在实践中成长
四、企业不同阶段的选人策略
?案例：如何应对“用工荒”与“离职潮”
第三章建立员工评价体系
一、战略性绩效管理的实质和作用
二、企业最高管理者在绩效管理中的重要作用
三、指标体系中最重要的事
1.公司级指标
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2.部门级指标
3.员工级指标
?案例分析：绩效指标这样设计对不对
四、流程体系中最重要的事
1.战略落地靠追踪
2.激励个人靠考评
3.措施改善靠反馈
?案例：认认真真走形式的绩效考核
第三部分建立员工激励体系
一、案例分析：80、90后的员工价值观
二、激励模式的变革：
1.人性化管理
2.参与式管理
3.自我管理
?案例：员工为什么离职？
三、薪酬激励体系的要求
1.体现价值的重要性
2.体现公平感
3.体现团队合作
4.体现利润共享
?案例：如何留住骨干员工
四、非物质激励体系的设计
1.激励手段的选择
2.激励制度的制定
3.激励制度的执行
篇3：人力资源管理课程大纲6天
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人力资源管理系列课程（6天）
讲师：冯芳【课程目标】
人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障，管理者需要全面掌握人力资源管理知识才能在人才的“选、用、育、留”方面不陷入被动。
本课程旨在帮助管理者了解现代企业人力资源管理的理念和基本框架，降低人力资源管理工作难度。通过提升管理者在工作分析、招聘、绩效、薪酬、培训等方面的实战技巧，提升管理成效，提高员工队伍的工作积极性。
【培训对象】
企业的中高层管理者、人力资源从业者
【培训时间】
6天
【课程大纲】
第一部分人力资源管理概述（1.5学时）
一、人力资源与人力资源管理
二、传统的人事管理与当代的人力资源管理
三、人力资源管理的基本职能与主要模块
四、人力资源管理与企业经营的关系
五、管理者常见的人力资源管理误区与问题
第二部分组织架构优化（4.5学时）
一、组织架构的重要性
二、组织架构的主要内容：
1.企业组织模式选择
2.部门设置与部门职能归属
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3.岗位设置和岗位职责划分
4.管理层级与分工权限
5.流程优化
三、组织架构常见的几种类型及其优缺点
四、组织管理规范化的四个基本要求
1.组织系统功能完备
2.事务工作分配合理
3.岗位工作权责匹配
4.管理跨度合理适中
五、组织架构优化中的常见问题
第三部分招聘管理（6学时）
一、招聘概述
1.招聘概念与职责分工
2.招聘本质与招聘理念
3.实践中招聘存在的问题
4.招聘组织的建立
5.招聘官的角色定位及能力要求
6.招聘流程
7.节省招聘工作的“另类”手段
二、招聘准备
1.招聘需求分析
2.招聘计划
1)招聘计划的制定技巧
2)招聘进度控制技巧
3.各种招聘渠道利弊比较
三、招聘实施
1.简历筛选及分析技巧
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2.面试筛选
1)面试筛选的目标：“三配”原则：与企业、岗位、团队相匹配
2)前提条件：胜任力模型
3)结构化面试
A.结构化面试的含义及主要手段
B.对一面试流程设计：
a)面试问题及题库设计
b)追问技巧
c)结构化面试案例分析：建模过程及实践应用
C.对多面试流程设计：
a)无领导小组的题目设计
b)无领导小组案例分析
D.评价中心其它技术：
四、人员录用
五、招聘评估
第四部分绩效管理（6小时）
一、绩效管理概述
1.绩效管理的本质
2.绩效管理体系常见问题
3.绩效管理体系效果评估标准
4.绩效管理体系实施配套措施
二、绩效指标体系
1.指标体系简介
2.公司级绩效指标设计三步法
1)使用BSC工具找维度：
2)使用标杆导向法想意图：
3)使用七步量化技术定指标：
篇4：人力资源管理课件大纲
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人力资源管理――管理者的人力资源管理技能提升课程
讲师：冯芳
课程背景人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障，管理者需要全面掌握人力资源管理知识才能在人才的“选、用、育、留”方面不陷入被动。
本课程旨在帮助管理者了解现代企业人力资源管理的理念和基本框架，降低人力资源管理工作难度。通过提升管理者在工作分析、招聘、绩效、薪酬、培训等方面的实战技巧，提升管理成效，提高员工队伍的工作积极性。
培训对象企业管理者、人力资源从业人员
培训时间1－2天
课程大纲第一章人力资源管理概述
1.人力资源与人力资源管理
2.传统的人事管理与当代的人力资源管理
3.人力资源管理的基本职能与主要模块
4.管理者常见的人力资源管理误区与问题
第二章组织架构优化
1.组织架构管理规范化的四个基本要求
1)组织系统功能完备
2)事务工作分配合理
3)岗位工作权责匹配
4)管理跨度合理适中
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飞蓄能
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1.工作分析
1)工作分析实质
2)工作分析与其它人力模块的关系
3)工作分析成果－职务说明书
4)企业“三定”（定岗位、定人员、定编制）中的常见问题
5)职位评估
A.含义及作用
B.操作流程
C.现实意义及适用范围
第一章招聘管理
1.招聘
1)招聘概述与招聘本质
2)招聘中的常见问题
2.招聘准备：
1)需求分析
2)招聘计划
3)招聘渠道
3.招聘实施
1)简历筛选：简历分析技巧
2)面试筛选
a)面试筛选的流程
b)面试筛选的目标：“三配”原则：与企业、岗位、团队相匹配
c)前提条件：胜任力模型
d)方法与技巧：结构化面试、无领导小组讨论
3)人员录用
4.招聘评估
第二章绩效管理
1.HR部门与部门经理的绩效职责区分
2.绩效管理的内涵、作用
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1.目标管理MBO
1)目标/指标来源
2)目标/指标描述SMART原则
3)确定目标/考核指标的“七步”流程
2.工作计划管理
第五章激励管理
1.薪酬与激励的作用
2.薪酬体系设计的原则与方法
1)薪酬分配的原则
2)薪酬主要模式
3)不同职类的岗位薪酬特点
3.福利体系的设计与管理
1)员工福利体系设计的影响因素
2)员工福利计划的设计模式
3)几种典型的员工福利计划
4.物质激励常见问题：
1)激励过程
2)激励标准
5.非物质激励常用方法
1)调整员工心态
2)成就激励
3)机会激励
6.激励制度制订常见问题：
有效避免“理念制度两张皮”现象
篇5：人力资源管理专业人才培养方案
人力资源管理专业人才培养方案
（）
一、专业介绍
人力资源管理专业始建于年，是为了适应社会发展的需求从工商管理专业中细分而来的。年，河北大学管理学院招收第一批人力资源管理专业人才。年，经国家教育部批准，“企业管理”专业硕士点开始招生。年，批准建立了工商管理硕士（）专业学位点。该专业目标是致力于培养企业人力资源管理方面的专业人才。该专业在教案方法上，强调案例教案、参与教案，充分调动学生的学习积极性；在实践教案环节上，加大教案基地建设，加强和企业界的联系，达到实现理论和实际的有机结合；在教案资源和设施上，学院设有专业报刊和图书两个资料室，面积共平方M，设备先进，开放时间长，有关人力资源管理的课程资料内容丰富、数量充足，能满足教师和学生的查阅需求。依托该专业和前后设立的工商管理本科专业、市场营销专业，年，经国家教育部批准，我校“企业管理”专业硕士点开始招生。年，我校获批建立工商管理硕士（）专业学位点。
二、培养目标
本专业培养适应世纪社会经济发展需要，富有时代特征和创新精神的人力资源管理和开发领域的高级应用型、复合型专门人才。通过本专业的学习，是学生掌握管理学、经济学和企业管理的基本理论知识、以及现代人力资源管理的专业知识，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力和业务操作技能。学生毕业后，可在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事人力资源管理、教案和科研工作。
三、培养要求
熟悉市场经济理论以及与人力资源管理相关的经济政策法规，掌握管理学和人力资源管理的基本理论、原理，以及企业发展战略、市场营销、财务管理、生产运营等方面的基本知识，受到人力资源管理实务方法、手段和技能方面的基本训练，具有分析和解决实际问题的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：
．具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟悉掌握市场经济和现代管理的基本知识和基本理论；
．具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的知识综合应用能力、创新能力和实践能力；
．具有一定的从事人力资源管理专业业务的工作能力和适应相近专业的基本工作能力和基本素质；
．熟悉国际企业管理的惯例和规则，了解人力资源管理的理论前沿和发展动态；
．具有较高的外语表达和计算机操作能力；
．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，具备健全的心理和健康的体
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魄。
四、核心课程
管理学、微观经济学、人力资源管理、组织行为学、战略管理、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、培训与开发、招聘与人员素质测评等。
五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。
六、授予学位：管理学学士
七、毕业学时学分要求
（一）通识教育课程
.通识通修课（共修读学分，其中实验实践环节修读学分）
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.学科基础必修课（共修读学分，其中实验实践环节修读学分）
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.专业发展核心课（共修读学分，其中实验实践环节修读学分）
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制度专栏
