作业辅导岗位职责
财务主管康普(苏州)食品有限公司康普(苏州)食品有限公司,康普一、职位信息
1、任职资格:
(1)年龄:30岁以上;
(2)学历:全日制本科及以上学历;
(3)专业:会计、财务管理等相关专业;
(4)经验:8-9年会计管理相关经验;
(5)其他:熟悉会计准则及税法等政策法规;
有一定会计实务经验及工作能力;
熟练使用各类办公软件;
具有良好的沟通能力和团队协作能力;
2、工作内容:
账务:
(1)会计准则研究与运用规划,会计政策协助订定;
(2)境内外账务、合并报表(财报&管报)编制及财报分析;
(3)会计制度修订协助,会计科目、账务处理原则的订定;
(4)流程整合与系统化之专案协助推动;
(5)会计专案研讨;
(6)会计作业辅导及问题的协助解决;
(7)境内外审计作业全面配合;
(8)完成上级交办的其他工作任务;
资金:
(1)集团资金管理及现金流量预估
(2)分析及制定融资需求、融资策略及计划
(3)外汇避险及利率风险管理
(4)年度财务策略目标制定、预算及费用审核
(5)转投资管理、战略策略联盟资本合作
(6)专案管理、流程管理
(7)财会人员的培育与训练
(8)完成上级交办的其他工作任务
篇2：学校课外辅导作业批改制度
学校课外辅导制度
1、早饭前,教师不得讲课,应让学生读书(以语文、外语为主);但要善于运用竞赛、检查、督促等方式,调动学生读书的积极性,引导学生有针对性地、有目的地读读、背背;必要时,数、理、化老师也可与个别学生接触,作短时间的辅导。
2、晚自习,教师不得讲课,应让学生自习,吃“自助餐”(以理科为主,高中文科除外)。作业做错的,应更正作业,教师给他批改,并作必要的辅导;优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题;必要时,文科老师也可与个别学生接触,作短时间的辅导。
3、中午(至下午上课前),教师不得讲课,可以让学生更正上午做错的作业,优秀学生可以自由活动(可以进阅览室看书)。
4、课间,学生不做作业,教师一般不辅导学生。即使有特殊情况,与学生谈话,时间也不宜长,以免影响学生上好下一节课。
5、教师辅导必须循循善诱,诲人不倦。
学校作业批改制度
1、学生作业是课堂教学的主要环节和形式。课上应以一半以上的时间给学生完成作业,绝不能因老师讲多了,而挤掉学生作业的时间和位置。“课上无时间做作业”的说法是不对的。
2、自学后的检测练习题。要当堂集中揭示错例,让同学们更正、讨论,最后教师只讲学生不会的、说错的或说不完整的。
3、新授课的课堂作业。要以课本上的为主精选作业(复习课除外),注重应用,有代表性;分必做题和选做题;要独立完成,不抄袭、不辅导;要学生书写工整,一丝不苟;要保证练习的时间不少于15分钟;要当堂完成,下课前交作业本。
4、课间不做作业。数、理、化可适当布置晚上作业,文科以早读为主。
5、按时批改。一般情况,上午的课堂作业,要在下午课前改完,并让学生更正;下午的课堂作业,要在晚饭前改完,并让学生更正;晚自习的作业,要力争当夜(最迟在第二天8:00前)改完,并让学生更正;作文要力争在作后三天内改完(迟改就会低效,甚至无效)。
6、认真批改。教师批改要字体端正,富有科学性和针对性。批语对优秀学生、后进学生要均有较高的指导价值。
7、认真指导学生更正。教师学生要分别把错题(即错在哪一步)抄到各自的错题集上,以便有针对性地复习、纠错。
8、教师应认真做好批改记录,并备好、用好错题集,有针对性地指导复习。
9、对教师批改作业的检查、评比。
⑴、每天早、中、晚学部教务处检查作业并如实记载,学部校长抽查检查情况。
⑵、学部定期互阅作业,同年级同科互阅,互相交流,取长补短。
⑶、学部评选优秀作业,搞好作业展览。任课教师可将学生的优秀习作复印,张贴到班级宣传栏。
⑷、学校督学、校长办公室定期、不定期检查各学部教师批改作业的情况,并列入对学部的考核。
制度专栏
