小学数学教师岗位工作职责

篇2：小学生活教师岗位工作职责

职责一:小学生活教师岗位职责

一、在总务处、政教处和公寓管理员的直接领导下开展工作,要树立为学生服务、为教育教学服务的思想。认真做好本职工作。

二、要热爱本职工作,严格执行学校的有关制度,协助政教处制定公寓管理办法和住宿生守则,做好文明公寓创建工作。

三、选好公寓长,安排好学生的轮流值日,教育学生遵守学校纪律和作息制度,做好学生的思想工作,保证正常的教学秩序。

四、增强安全意识,做好学生的安全教育工作,定期检查公寓的安全隐患,防止一切安全事故的发生。

五、按时打扫卫生,(包括公寓房间内的床上、地面、有具摆放和公寓外的走廊、楼梯、下水道、垃圾箱等)。学生的被罩、床单、枕巾等要每月洗换一次,确保公寓干净整洁。

六、培养学生的自理能力,指导学生自理生活(含洗衣服、叠被子、洗脸、洗脚、刷牙等),使学生养成良好的生活习惯。

七、一日三餐要整队就餐,起床熄灯以鸣哨为信号,教育学生养成良好的饮食习惯,严禁学生偏食、挑食和买吃零食。照顾好生病的学生,根据需要通知食堂做病号饭,病情严重的要及时报告学校,并通知家长。

八、要认真登记住宿生基本情况,做好学生钱物的寄存工作。管理好公寓房门钥匙和公文柜钥匙。

九、每天放学后、晚饭前、睡觉前都要核实学生人数,一般情况不允许学生私自外出,星期天、节假日要有家长亲自接送,没有家长签字不允许学生离校。

十、发现学生严重违纪要及时报告公寓管理员,发现外人到公寓捣乱要及时与保安联系,并报告学校。

十一、完成学校领导交办的其他工作。

职责二:小学生活教师岗位职责

1.认真执行卫生保健制度,搞好室内外卫生,保持用具整洁,定时开窗通风,确保室内空气流通。

2.热爱教育事业,爱护学生,不怕脏、不怕累、不怕麻烦,树立全心全意为幼儿服务的思想。

3.配合教师全面细致地搞好(学生)早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、游戏、大小便、饮水、睡眠、离校(星期五放学后)等工作。培养学生良好的卫生习惯。根据天气变化,随时给学生增添衣服,随时观察小学生的活动、饮食、体温以及精神状态等情况,发现问题及时报告。

4.定期给学生换洗床单、枕巾、窗帘,晒被褥、消毒玩具等。

5.做好课前的教具、学习用具用品的准备工作和学习活动后的整理收拾工作。

6.管理好学生的衣物,学习用品,食物等,做到不丢失、无差错。

7.配合教师做好学生的各项教育活动,协助教师制作玩具、教具,开展游戏和户外活动,布置学习园地及活动广角。必要时可代替教师组织学生的活动。

8.每天保证学生喝到新鲜的水,为学生提开水壶,倒开水,刷洗消毒水桶,饭碗等。

9.熟悉并掌握本班传染病史及易感儿,杜绝传染病的蔓延。一经发现传染病,要立即在医生的指导下负责检疫、消毒、清洗工作。

10.高年级学生生活老师要负责指导学生值日工作。

11.生活教师交接班及具体作息的时间安排要分明。

12.生活教师必须每天住宿在所管学生宿舍内,确保学生安全万无一失。

13.生活教师于星期一早接待学生,同家长签字后,交给班主任。

职责三:小学生活教师岗位职责

为强化寄宿生活管理,提高教师的防范意识,增强教师的责任感,使每一位师生不受到伤害。特制定职责如下:

1.每天学生起床时,叮嘱上铺学生远离灯管,以防意外情况发生。

2.每天晚自习结束前要检查教室、楼道窗户的插销是否插牢固;每天下班前和上班后首先检查宿舍窗户的插销是否插牢固,并将检查情况详细填写在值班记录上。

3.每天晚自习结束前要检查教室的灯、电扇等电源是否拔掉。每天下班前检查宿舍灯、电扇电源是否拔掉,并将检查情况详细填写在值班记录上。

4.学生就餐时,一二年级学生由生活教师排队带到餐厅就坐,统一就餐。三到六年级学生,由生活教师排队带到餐厅,组织学生排队买饭就餐。饭后,一二年级由生活教师带回宿舍休息,三到六年级学生由生活教师指导学生洗涤碗筷,统一带回宿舍休息。

5.每周家长接送学生必须持接送证接送,否则不准学生离开宿舍。若发生无证将学生接走的,一切后果由当班教师负责,并追究带班人员的责任。

6.生活教师平时要做好安全预案的教育及演练工作,让学生熟知预案,明确演练的意义,牢记演练内容,掌握自我保护、自救的方法。

7.学生户外活动时,带班教师必须在场组织活动,做到学生在哪,教师在哪,否则按脱岗处理。

8.洗漱时,老师要组织学生安静有序地洗漱,防止学生烫伤。老师不要让学生接触任何电源,防止出现意外伤害。如果教师不按要求去做,出现不该发生的事情,由教师本人负责。

9.学生淋浴要按规定的时间,有教师带领进行。淋浴前教师要提前调试水温,淋浴中要精心照顾每一位学生,淋浴后叮嘱学生小心行走,以免发生地滑摔伤事故。

10.做好宿舍内的卫生、保洁和管理工作。学生的洗漱用品要排放整齐,寝具要叠放整齐。

11.安全工作分工到人,责任到人,确保安全工作万无一失。

职责四:小学生活教师岗位职责

1.给学生打饭,态度和蔼可亲,确保每个孩子都吃饱、吃好。

2.及时收发衣服,帮助、指导学生保管好自己的衣物,保证每一个学生的衣物不丢失,保证每一个孩子穿干净的衣服,督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。

3.由生活班长拉出方案,有计划、有组织地给学生晒被子。

4.陪好本宿舍学生,帮助、指导一、二、三年级学生洗刷,注意帮助女生梳头,有关规定遵循《陪宿教师职责》。

5.及时提倒、冲刷尿桶。保证尿桶无异味。

6.在管理学生、教育学生的意义上,生活教师和任课教师具有同等重要的地位,不能有厚此薄彼的思想。配合班主任,照顾好生病、有特殊情况的学生。生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题(如偷窃、抽烟、行为不端、生病等)。假如孩子生病,需要看护,在班主任没有时间的情况下,生活老师配合班主任带孩子出门看病,可以帮孩子保管药品;班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查,处理,并结合生活老师对学生进行教育等。

7.根据学校需要,完成接送工作。

8.学生外出或组织*,同班主任、任课教师一道组织学生,做好安全工作。

9.生活教师结合班主任搞好宿舍文化建设,定出各室室长(室长可以固定也可轮流),帮助室长拉出轮流值日表,值日内容包括纪律、卫生(倒尿桶除外);指导三年级以上的学生铺床、叠被、整理衣物等。检查评比的结果纳入教师量化。

10.热水洗澡问题。将早晚热水提到指定地点,学生在班主任指导下排队领取,文明洗刷(中低年级学生洗刷需要生活教师帮助)。结合任课教师组织学生洗澡。

11、非休息时间,锁上宿舍门。学生因换衣服或家长来访去宿舍,要由班主任开条,德育处签字,生活老师凭条开门,并将出入条保管好,以备查。

12、家长来访,态度热情,诚恳。

职责五:小学生活教师岗位职责

一、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。

二、严格执行生活指导教师的工作规程,悉心指导学生一日生活起居,搞好学生的个人卫生,培养学生的良好生活习惯,逐步提高学生的生活自理能力。

三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。

四、做好学生的安全工作、保健工作,细心照料病生的生活,配合医疗保健中心做好病生的治疗。

五、加强对宿舍文化的建设,努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。

六、组织并指导学生文明就餐,让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。

七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况,广泛开展同学生谈心的活动,做学生的良师益友。

八、完成处主任及其他领导交办的相关工作。

九、经常与家长联系和沟通,把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长,从而赢得家长的支持,携手为共同教育好学生而努力。

篇3：舞蹈教师工作工作职责

职责一:舞蹈教师工作职责

一、服从学校领导的工作安排和日常管理,出色完成学校交给自己所在班级学员的课堂教学任务和其它任务。

二、教会学员熟练掌握所学舞蹈课程的基本动作、步伐、音乐要领。

三、贯彻学校制定的:教师要“寓教于乐、轻松教学”,学员要“开心学习、快乐成长”的教育培训理念。每个教师都要讲究课堂艺术,努力调动学员的学习积极性,不断提高学员的学习兴趣。

四、关心每一位学员的学习状态和学习情况,对每位学员都给予同样的关爱。对学习技能低差的学员多加鼓励,不得歧视学习技能低差的学员。

五、完成艺术总监下达的各种演出舞蹈节目的编排任务,并接受其对所编舞蹈节目的指导与审核。

六、完成行政总监下达的各项任务指标,积极配合办公室主任下达的各项招生宣传、报名缴费、参赛、考级、服装定制等宣传动员工作。

七、负责完成各班学员每年的赛前、考前培训工作。并积极为学员参赛、考级进行带队管理。

八、每个教师通过不断学习,定期深造,努力提高自身的教学水平和所教班级的教学质量。

九、认真细致落实学校制定的《学员安全管理制度》,做好每个学员在校的安全保卫以及学员上学(放学)时的交接工作。

职责二:舞蹈教师工作职责

一、舞蹈室是学生舞蹈课的教学和实训场所,任课教师要负责舞蹈室设备正常运行、学生安全、卫生。任课教师是舞蹈室管理的第一责任人。

二、任课教师要按照要求使用舞蹈室的设备,努力提高教学和学生实训的能力和效果。

三、任课教师在每次实训课要提前5分钟进入舞蹈室。

四、任课教师负责舞蹈室设备、物品的管理,做好设备、耗材的登记入帐工作。

五、任课教师做好上课记录和换班登记工作,详实记录每次上课和实训的班级、人数、内容及指导老师等,登记仪器设备的使用情况。

六、任课教师负责舞蹈室的消防安全管理。上课期间指导教师不能离开舞蹈室,上课结束,打扫卫生,关好门窗。

职责三:舞蹈教师工作职责

一、认真履行《广西艺术学院教师守则》,忠诚党的教育事业,自觉贯彻党的教育方针和培养目标,遵纪守法,爱岗敬业,严于律已,为人师表,具有崇高的思想境界及奉献精神。

二、刻苦钻研业务,树立全面教学质量观念,做好本职工作,积极完成教学大纲规定的教学任务,因材施教,将教学目的贯彻落实到每堂课当中。

三、积极进行教学改革,注意自身知识结构的更新,不断提高自身专业水平,提高教学质量。

四、认真备课,按要求填写教学计划,并及时按系部规定上交教学计划,按时核对教学工作量,按时上交学生考试成绩,认真进行教学质量分析。

五、上课不迟到、不早退、不擅自中断教学,不在授课过程中做与课堂教学无关的事情。

六、积极参加院、系、教研室组织的各项活动,关心集体顾全大局,积极支持配合系部工作。

七、每学期工作结束后,认真总结并上交教学工作总结。

八、严格要求学生,把好教学质量关,严格考试纪律,评分做到公平公正,及时将学生课堂情况汇报班主任、系领导。

职责四:舞蹈教师工作职责

一、忠于职守,严于律己,严格执行学校音乐、舞蹈室规章制度,负责音乐、舞蹈室的管理和使用。

二、按教学大纲和学校教学计划,协助教师开齐开足音乐、舞蹈课,上好音乐、舞蹈课,充分发挥音乐、舞蹈设备的教学作用。

三、爱护学校财产,做好经常性的防尘、防潮、防霉等维护工作,保证音乐、舞蹈器材性能良好。

四、学习和钻研音乐、舞蹈专业业务和技术,不断提高自身专业技术和教学水平。

五、建立和健全业务档案管理制度,音乐、舞蹈室使用情况要有记录。

六、保持室内整洁、通风、干燥,教育学生养成良好的学习和生活习惯。

七、增强安全防范意识,注意防火、防偷盗。

篇4：任课教师德育工作职责范本

职责一:任课教师德育工作职责

1、任课教师要根据教学大纲中关于思想教育的要求和教材中的思想性,按各科计较学的自身特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。

2、任课教师要在教学活动的过程中,注意培养学生的良好行为和学习习惯,要负责对学生的常规教育和训练。

3、在课堂教学中,注意进行用眼卫生的指导,负责随时纠正学生不良的读写姿势。

4、负责对学生的安全指导,上课时,按时到岗,努力做好课间、走廊、排队等的安全护导工作。

5、跟班参加学校召开的各种集体和组织各项教育活动,配合班主任组织管理好学生。

6、热爱学生、尊重学生,严禁体罚与变相体罚,全面关心学生健康成长。

7、支持学生参加学校各项活动,培养学生全面发展。

职责二:任课教师德育工作职责

1.认真学习有关文件,深化教育改革,全面推进素质教育。

2.强化育人意识及“人人都是德育工作者”的意识,寓德育于教学的全过程中,鼓励学科教师开展德育方面的科研。

3.尊重学生的人格,发展学生的个性,注意发掘学生道德进步的“闪光点”。

4.从各学科特点出发,认真挖掘教学内容中内在的德育因素,注重“情感、态度、价值观”维度目标的落实。

5.从教学过程的各个环节和课堂纪律入手,注重从点点滴滴培养学生的科学态度和良好行为习惯。

6.结合学科特点,指导学生开展生动有趣的活动,为学生提供更广阔的学习内容和条件,促使学生的认识、情感、意志、兴趣和能力的发展。

7.严于律己,以身作则,为人师表,用正确的思想、感情、言语、行动给予学生潜移默化的影响。

8.注意协调好与班主任、年级组及各学科之间的关系,在班主任有事外出时能主动担负起班级管理的任务。

9.主动参加班级、年级以及全校的学生集体活动,开展与学生的谈心活动及家访活动。

10.党员老师深入班级团支部,参与班级团支部建设,并积极为学生团员的发展作好充分的准备。

11.以年级组为单位,利用教工政治学习时间,每学期至少分两次专题讨论,分析年级学生的政治、思想、道德、学习、身体、心理素质等方面的情况。

职责三:任课教师德育工作职责

一、要熟悉教学大纲、教科书,了解学生的基础,按《省教学常规》和《学生教学常规具体实施意见》要求备好课。

二、加强对学生的学习目的教育,调动学生学习积极性,搞好课堂纪律。

三、认真组织好课堂教学,不断改进教学方法,充分利用45分钟,保质保量地完成教学大纲规定的应传授的知识和应培养的能力。

四、结合教材有机地对学生进行思想教育,注意学生的卫生习惯,保护学生视力。

五、指导学生改进学习方法,培养良好的学习习惯。

六、搞好测验、考试,做到份量适当,考题确切,要求严格。

七、根据教学实际,精心布置作业,并及时收发、批改。对作业要讲求实效,搞好讲评,引导学生及时订正错误,扎扎实实地学好知识。

八、要因材施教。对中下学生要热情辅导,尽量帮助他们跟上班级中成绩优秀的学生,要帮助他们进一步发挥特长。

九、积极创造条件,开展多样化的课外活动,提高学生学习兴趣,开阔知识眼界,培养有关技能技巧。

职责四:任课教师德育工作职责

1.教师在组织和实施的教学过程中必须根据本学科的特点和教材的内容,有机地结合,有的放矢地进行思想教育。

2.注重各教育环节中对德育教育的渗透,在确定教学目标中必须包涵德育教育的目标。

3.提高和完善教师自身的内在修养,热爱每一位学生,努力以教师本人的人格和敬业精神影响学生,感染学生。

4.严禁在课堂上散布颓废、落后的思想和有损国家的言论。

5.教师在预备铃时进入教室,督促学生做好课前准备。

6.教师要合理安排教学程序,营造生动、活泼、民主的课堂气氛。要寓德育于教学之中,精心组织教学的各个环节,完成每节课的教学任务,做到按时下课,不拖堂,不提前下课。

7.教师应注重课堂管理,使学生自觉遵守纪律。课内发生的问题,由任课教师负责在课后及时处理。要尊重学生人格,决不体罚或变相体罚学生。教师不准把学生赶出教室。

8.重视教学卫生,随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操及室内操,注意纠正学生的坐、读、写姿势,养成良好的课堂学习习惯。

9.教师应针对不同层次的学习状况,合理布置作业并督促学生按时、独立完成作业。培养学生养成良好的学习习惯。凡有五次无故不交作业的,及时将名单报班主任处理。

10.严格遵守《中小学教师职业规范》,为人师表。

11.积极参加学校对教师的业务培训,特别是计算机与多媒体的运用,丰富教学手段,提高教学效率。

12.重视对学生进行适当的安全教育和心理教育。

13.虚心听取学生对教学的意见和建议,努力改进教学组织形式与方法,更好地为学生服务。

14.语文教师要坚持文以载道的指导思想,将思想道德教育寓听、说、读、写的每一过程中。教育学生正确掌握和运用祖国的语言文字。充分利用教材,大力弘扬爱国主义精神,通过名人、名言、名篇、名句的教学,继承和发扬中华民族的传统美德。

15.数学和理科教师应用科学的方法培养学生科学的世界观,培养学生用科学去解释生活中的现象,批驳歪理邪说。充分利用数学学科的特点,向学生渗透用发展的辨证的观点看问题,要用顽强的毅力去攻克难关。

16.理科教师要培养学生严谨的学风,注重实验,引导学生亲自实践,在实验课上特别要注意培养学生的安全意识。

17.在培养学生各种能力的同时,用优秀历史人物、科学家的事迹激励学生努力学好科学知识,培养学生关注社会,关注国家命运的精神。

18.政治教师应成为德育理论教育的主角,用共产主义思想、辩证唯物主义世界观以及党的方针政策来教育学生,使他们树立起正确的人生观、世界观和价值观。

19.历史科教师应对学生进行历史唯物主义的教育,帮助学生建立起科学的历史观。

20.地理学科教师要着重帮助学生建立爱护自然和自然资源,走可持续发展道路的观念。

21.外语教师应努力从爱国的角度理解东西方文化的差异,使学生能科学地理解东、西方文化发展的异同,树立走向世界的雄心壮志。

22.信息技术课教师要教育学生在虚拟世界中恪守道德准则,不受有害信息的腐蚀,自觉抵制不良诱惑。

23.体育教师要努力培养学生勇敢顽强乐观的精神境界和良好的体育道德风尚。

24.音乐美术教师要努力培养学生正确的审美观,注意弘扬优秀艺术文化精神。

篇5：高级教师岗位工作职责

职责一:高级教师岗位职责

1、有良好的师德师风,遵纪守法,使用文明规范的语言开展教育教学活动。

2、遵循教学规律,认真做好教学各环节工作。

3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。

4、加强业务进修,积极参加岗位培训,继续教育,不断提高教育教学业务水平。

5、具有校本教研能力,每学年具有1—2个校本教研课题,且研究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。

6、能胜任并积极主动承担班主任工作。

7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务,做到有计划,教案或讲义和总结。

8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。

职责二:高级教师岗位职责

1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用,加强思想政治教育,做到以教书育人为本,不仅教书,更要注重学生的思想品质和职业道德的培养,把德育教育贯穿到教学中去。

2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作,研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。

3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。

4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料,支持本学科的教学研究活动。

5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究,有关专题科研、社会咨询等工作。

6、组织和辅导学生课外活动,并指导一、二、三级教师这方面的工作。

7、担任培养青年教师工作。

8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。

职责三:高级教师岗位职责

1.具有良好的师德,爱岗敬业,关心学生的成长、进步,对学生有爱心、耐心;工作认真负责,兢兢业业,无教学事故发生,无违反师德行为;

2.承担附属学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、测试考核、评定学生成绩等,工作量饱满,教学效果优良,符合相应学段目标管理要求;幼儿园教师承担幼儿园安排的教学任务,备课、讲课,创设环境、活动区,自制教玩具等,对幼儿发展进行评估,教学效果优良;

3.在课内外对学生进行思想品德教育,担任学科组长、班主任、辅导员,组织、辅导学生课外实践活动;或独立承担一门选修课的教学任务;

4.指导中级、初级职务教师的教育教学工作,或承担年轻教师的培养工作,效果显著;积极参加附属学校组织的教育教学研究活动和业务学习;积极参加继续教育培训,平均每年继续教育学分不少于8分其中集中培训学分不少于4分;

5.参加区级及以上公开课、观摩课、研究课或比赛课,或在区级及以上级别汇报和介绍教学经验、进行专题讲座;或参加市级及以上中考、小考等命题或教材审定工作;

6.从事基础教育教学方面的科学研究,公开发表本专业领域相关学术论文2篇或在市级及以上级别的大会交流本专业领域相关学术论文2篇以上,或主持或作为主要成员前三名、承担1项市级及以上级别科研课题的研究。

职责四:高级教师岗位职责

1.承担学校安排的教育教学任务,指导教育教学研究工作。

2.承担教育科学研究任务。

3.指导一、二、三级教师的教育教学工作,或承担培养教师的任务。